部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第14課《圓明園的毀滅》精美課件

圓明園的毀滅14勿忘國(guó)恥振興中華

你們知道這是什么地方嗎？看到這些散落的石堆，你能想象出它們過(guò)去的輝煌嗎？它又為什么變成了現(xiàn)在這樣呢？今天我們一起跟隨作者走進(jìn)圓明園，走進(jìn)它曾經(jīng)的輝煌！圓明園：著名的皇家園林之一，面積五千二百余畝，一百五十余景，有“萬(wàn)園之園”之稱(chēng)。清朝皇室每到盛夏時(shí)節(jié)會(huì)來(lái)這里理政，故圓明園也稱(chēng)“夏宮”。它是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。圓明園始建于1709年，毀于1860年。文物被掠奪的數(shù)量粗略統(tǒng)計(jì)約有150萬(wàn)件。1900年八國(guó)聯(lián)軍侵占北京，西郊皇家園林再遭劫難……認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)15個(gè)字。默讀課文，理解課文內(nèi)容。借助關(guān)鍵詞句，體會(huì)課文的思想感情，并通過(guò)朗讀，讀出情感的變化。結(jié)合相關(guān)資料，理解“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上和世界文化史上不可估量的損失”等句子的含義。聽(tīng)范讀邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀估量輝煌殿堂玲瓏剔透安瀾園武陵宏偉奉命灰燼瀾瓏剔宏陵?duì)a奉估煌毀估拱輝煌殿覽境宏唐闖統(tǒng)銷(xiāo)陵奉組詞：造句：筆順：貓頭鷹專(zhuān)吃毀壞莊稼的田鼠。毀滅毀壞詆毀

毀于一旦左右殳13H音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：殷殷切殷勤組詞：造句：筆順：最近幾天估計(jì)不會(huì)下雨。估計(jì)低估評(píng)估不可估量左右亻7G音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：姑姑娘姑媽組詞：造句：筆順：天上的那道彩虹猶如一座七色拱橋。拱門(mén)拱橋拱手眾星拱月左右扌9G音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：供供詞供認(rèn)組詞：造句：筆順：絢麗的晚霞輝映著大地。光輝

輝煌輝映日月同輝左右

12H音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：揮揮手揮發(fā)組詞：造句：筆順：節(jié)日里的廣場(chǎng)燈火輝煌。輝煌

煌煌金碧輝煌左右火13H音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：惶惶恐惶惑組詞：造句：筆順：這座宮殿看上去很雄偉。殿后宮殿

殿堂左右殳13D音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：臀臀部臀圍組詞：造句：筆順：這一帶是丘陵地帶，到處岡巒起伏。丘陵

陵園陵墓左右阝10L音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：凌凌晨凌亂組詞：造句：筆順：他經(jīng)常去閱覽室看書(shū)。閱覽瀏覽展覽博覽群書(shū)上下見(jiàn)9L音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：賢賢達(dá)賢良組詞：造句：筆順：這兒環(huán)境優(yōu)美，景色迷人。處境環(huán)境

境界困境重重左右土14J音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：鏡鏡子眼鏡組詞：造句：筆順：王伯伯對(duì)待他人總是寬宏大量。宏偉宏圖宏觀寬宏大量上下宀7H音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：寵寵愛(ài)寵物組詞：造句：筆順：唐朝涌現(xiàn)出了許多著名的詩(shī)人。唐突唐朝唐詩(shī)荒唐半包圍廣10T音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：康康復(fù)健康組詞：造句：筆順：我很喜歡他這股勇于開(kāi)拓的闖勁。闖蕩闖關(guān)闖勁走南闖北半包圍門(mén)6C音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：閑悠閑休閑組詞：造句：筆順：孝敬父母是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。統(tǒng)治統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)籠而統(tǒng)之左右纟9T音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：流流淌流浪組詞：造句：筆順：這本書(shū)很暢銷(xiāo)。銷(xiāo)售開(kāi)銷(xiāo)

銷(xiāo)毀銷(xiāo)聲匿跡左右钅12X音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：俏俏賣(mài)俏麗組詞：造句：筆順：老師把他的青春無(wú)私地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。奉勸奉獻(xiàn)奉承無(wú)可奉告上下一8F音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：奏合奏彈奏毀滅殿堂象征仿照建筑漫游飽覽境界宏偉統(tǒng)統(tǒng)搬運(yùn)銷(xiāo)毀罪證奉命博物館詞語(yǔ)表不可估量舉世聞名眾星拱月金碧輝煌亭臺(tái)樓閣詩(shī)情畫(huà)意天南海北風(fēng)景名勝奇珍異寶挑戰(zhàn)一下原文示例星球碰撞時(shí)所爆發(fā)出的能量

是難以測(cè)量

的。注意紅色字的讀音量（能量）（測(cè)量）

·圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量（）的損失。多音字喧鬧≈熱鬧

?冷清下課的鈴聲響了，霎時(shí)操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)。下課的鈴聲響了，霎時(shí)操場(chǎng)上喧鬧起來(lái)。上課的鈴聲響了，霎時(shí)操場(chǎng)上冷清起來(lái)。熱鬧喧鬧冷清?一起讀一讀近

反義詞燒掉，毀掉。偉大而壯麗。（事物）最重要、最好的部分。沒(méi)有代價(jià)地消耗或失去某些東西。珍奇的寶物。十分稀有的珍寶。形容建筑物等顏色鮮明華麗，光彩奪目。銷(xiāo)毀：宏偉：精華：損失：瑰寶：奇珍異寶：金碧輝煌：詞語(yǔ)解釋沒(méi)有辦法估計(jì)。本課用來(lái)形容損失非常慘重。形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧。也比喻人精明靈活。無(wú)數(shù)星星圍繞著月亮，比喻許多東西圍繞著一個(gè)中心。不可估量：玲瓏剔透：眾星拱月：1.圓明園的珍貴體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？2.圓明園是怎樣被毀滅的？探究讀根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問(wèn)題：朗讀指導(dǎo)默讀本文時(shí)速度要快，不要指讀，了解文章主要講了什么事，試著抓住重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)作者情感。1.圓明園的珍貴體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？

建筑宏偉、收藏的文物珍貴眾多。2.圓明園是怎樣被毀滅的？英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，掠走能帶走的，毀掉不能帶走的，最后火燒圓明園。飽覽銷(xiāo)毀殿堂輝煌玲瓏宏偉1.教師引導(dǎo)歸類(lèi)復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生字，要求學(xué)生有感情地朗讀課文。2.學(xué)生在教師總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固生字詞，選擇自己喜歡的部分大聲朗讀。3.布置作業(yè)。圓明園的毀滅毀宏境煌估拱唐闖統(tǒng)輝陵銷(xiāo)奉殿覽毀滅

估量

眾星拱月光輝

輝煌

殿堂

武陵

飽覽

境界

宏偉

唐突

闖進(jìn)

統(tǒng)統(tǒng)

銷(xiāo)毀

奉命

圓明園的毀滅14勿忘國(guó)恥振興中華景觀輝煌的圓明園被侵略者毀了，我們中華兒女一定要勿忘國(guó)恥，振興中華。接下來(lái)讓我們帶著這強(qiáng)烈的使命感學(xué)習(xí)這篇課文——《圓明園的毀滅》。圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！想一想：作者連用兩個(gè)“不可估量”說(shuō)明了什么？表現(xiàn)了什么？?jī)蓚€(gè)“不可估量”說(shuō)明圓明園的毀滅對(duì)我國(guó)文化史和世界文化史來(lái)說(shuō)損失大得無(wú)法計(jì)算，直接表達(dá)了作者無(wú)比憤怒和痛惜的感情。損失到底有多大呢？課文是從哪幾個(gè)方面介紹圓明園的？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文第2-4自然段，說(shuō)一說(shuō)。布局獨(dú)特建筑宏偉文物珍貴圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。地理位置歷史地位很高圓明園的用途①地理位置和布局它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星捧月般環(huán)繞在圓明園周?chē)?。把圓明園比作月亮，把小園比作星星，描述了圓明園的總體格局。眾星捧月比喻圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。②建筑宏偉排比金碧輝煌的殿堂玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣買(mǎi)賣(mài)街山鄉(xiāng)村野請(qǐng)你仿照課文，用“有……有……有……有……”的句式，寫(xiě)一句話。例：動(dòng)物園里，有活蹦亂跳的金絲猴,有威風(fēng)凜凜的“森林之王”獅子，有憨態(tài)可掬的大熊貓，有姿態(tài)優(yōu)美的丹頂鶴。筆小練園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。這段話介紹了圓明園景觀的什么特點(diǎn)？圓明園的景觀又可以分為哪幾類(lèi)？建筑風(fēng)格仿各地名勝根據(jù)詩(shī)情畫(huà)意西洋景觀安瀾園、獅子林、平湖秋月蓬島瑤臺(tái)武陵春色風(fēng)格各異安瀾園獅子林平湖秋月蓬島瑤臺(tái)武陵春色漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。點(diǎn)明了游覽圓明園的感受，對(duì)園內(nèi)匯集天下風(fēng)光的迷人景色和融合不同風(fēng)格的建筑藝術(shù)，作者由衷地贊嘆。園明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。畫(huà)線的句子有什么作用？這一自然段告訴了我們哪些信息？③文物珍貴承上啟下上文的總結(jié)：圓明園建筑宏偉。引出下文：圓明園內(nèi)收藏著最珍貴的歷史文物。我們知道了圓明園建筑宏偉，園內(nèi)收藏的歷史文物不僅珍貴而且種類(lèi)繁多。青銅禮器名人書(shū)畫(huà)奇珍異寶所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館藝術(shù)館如此宏偉又珍貴的圓明園是怎樣被毀壞的呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀課文第5自然段，尋找答案。英法聯(lián)軍（侵入北京闖進(jìn)圓明園）凡是能拿得動(dòng)的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走拿不動(dòng)的用大車(chē)、牲口搬運(yùn)實(shí)在運(yùn)不走的任意破壞、毀掉為了銷(xiāo)毀罪證——園內(nèi)放火貪婪無(wú)恥、野蠻瘋狂我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。請(qǐng)同學(xué)們思考，文章最后一句話這樣寫(xiě)有什么作用？與文章開(kāi)頭照應(yīng)，所以說(shuō)是“不可估量的損失”，作者的痛惜、憤怒之情躍然紙上，同時(shí)也激發(fā)著我們記住歷史，增強(qiáng)民族使命感以及熱愛(ài)祖國(guó)燦爛文化的感情。本文標(biāo)題為“圓明園的毀滅”，為什么在內(nèi)容上卻用大量的筆墨描寫(xiě)它昔日的輝煌？反襯。曾經(jīng)那么輝煌壯麗的建筑，幾天之間只剩下一片灰燼。這樣寫(xiě)更能激發(fā)人們不忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你的智慧之門(mén)，探究以下問(wèn)題。2.從圓明園的毀滅中你感受到了什么？對(duì)你有什么啟示？1.文章寄予了作者怎樣的感情？表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛(ài)，作者希望人們不忘國(guó)恥，要牢記振興中華的責(zé)任和使命。1.文章寄予了作者怎樣的感情？2.從圓明園的毀滅中你感受到了什么？對(duì)你有什么啟示？我感受到了侵略者在我國(guó)犯下的滔天罪行，更感受到了我國(guó)曾經(jīng)飽受屈辱的苦難。今天，我們要努力學(xué)習(xí)，肩負(fù)起振興中華的歷史使命。如果你是一國(guó)之君——“皇帝”，如果你是輔佐皇帝的大臣，如果你是生活在北京的老百姓……面對(duì)英法聯(lián)軍火燒明園的行徑，你會(huì)怎么做?請(qǐng)自己選擇一個(gè)角色靜靜想想，再和同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的想法。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思頗具匠心。同時(shí)運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的寫(xiě)法，使文章內(nèi)容緊密聯(lián)系，更突出地表達(dá)了作者對(duì)圓明園被毀滅這一巨大損失的痛惜之情。課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，揭露了侵略者的，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的，激發(fā)了我們的強(qiáng)烈意識(shí)。野蠻行徑熱愛(ài)之情振興中華圓明園的毀滅損失不可估量輝煌的過(guò)去眾星拱月的布局風(fēng)格各異的建筑珍貴異常的文物毀滅的經(jīng)過(guò)：掠運(yùn)毀燒振興中華勿忘國(guó)恥中國(guó)古代的宏偉建筑秦始皇陵京杭大運(yùn)河敦煌莫高窟萬(wàn)里長(zhǎng)城北京故宮都江堰

課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌？和同學(xué)交流你的想法。

①因?yàn)榈谝蛔匀欢巫髡咧赋鰣A明園的毀滅是我國(guó)乃至世界文化史上不可估量的損失，所以有必要再現(xiàn)圓明園輝煌的往昔；②把圓明園昔日的輝煌與侵略者的強(qiáng)盜暴行進(jìn)行對(duì)比，一揚(yáng)一抑，一美一丑，把美的東西毀掉，這就是一個(gè)悲劇，這樣寫(xiě)更能激起讀者的痛心與仇恨;③描述圓明園昔日輝煌的景觀表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛(ài)，敘述侵略者的暴行能激發(fā)人們不忘國(guó)恥，發(fā)憤圖強(qiáng)，振興中華的責(zé)任感和使命感。

讀下面的句子，注意表示時(shí)間的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)你的感受。

上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。

(1)“先秦”至“明、清”的時(shí)間跨度上巧妙地指出圓明園中收藏的文物數(shù)量之多、歷史之悠久及價(jià)值之巨大。正因?yàn)槿绱?，才讓我們?duì)它的毀滅感到無(wú)比的痛心和惋惜。

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。

“1860年10月6日”“10月18日和19日”只有短短的十幾天，野蠻的侵略者用最簡(jiǎn)單、最粗魯、最殘暴的方式，毫不吝惜地毀壞了這個(gè)有著不可估量的價(jià)值的園林，從這幾個(gè)時(shí)間詞中不難感受到毀壞圓明園所用的時(shí)間之短，同時(shí)也感受到圓明園被破壞之嚴(yán)重及損失之巨大。這也更讓我們痛恨清政府的腐敗無(wú)能，更對(duì)侵略者的野蠻行徑感到憤怒。

結(jié)合相關(guān)資料，說(shuō)說(shuō)為什么“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。

這句話出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭。作者直抒胸臆,寫(xiě)出了圓明園的毀滅給我國(guó)乃至世界帶來(lái)的損失?！安豢晒懒俊笔钦f(shuō)損失巨大,無(wú)法計(jì)算。圓明園無(wú)論在布局上和建筑上,還是在它所收藏的文物的歷史價(jià)值和數(shù)量上都是前所未有的,它是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。所以說(shuō)它的毀滅是“中國(guó)文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失”。

圓明園的毀滅第一課時(shí)第二課時(shí)14語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)自由朗讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文安瀾園

武陵春色宏偉

奉命

灰燼不可估量

輝煌殿堂

玲瓏剔透

ɡūhuánɡdiànlónɡlánlínɡhónɡfènɡjìntī學(xué)認(rèn)字huǐɡūɡǒnɡhuīhuánɡdiànlínɡlǎnjìnɡhónɡtánɡchuǎnɡtǒnɡxiāofènɡ毀估拱輝煌殿陵覽境宏唐闖奉銷(xiāo)統(tǒng)學(xué)寫(xiě)字識(shí)字方法指的是破壞、損毀。

字理識(shí)字：

毀加一加：火+盡=燼毀huǐ注意是兩橫重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)拱落筆與“共”穿插、避讓ɡǒnɡ宏hónɡ與上面不相交奉fènɡ三橫間距相等，長(zhǎng)短不同撇捺不相交，舒展地覆蓋下半部分左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)生字歸類(lèi)半包圍殿拱陵宏毀唐闖統(tǒng)銷(xiāo)奉覽境輝估煌金碧輝煌：碧，翠青綠色。形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。玲瓏剔透：玲瓏，精巧細(xì)致；剔透，明澈。形容器物精致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧。也用來(lái)形容人聰明伶俐。詞語(yǔ)解釋默讀課文，先概括每個(gè)自然段的意思，再思考課文可以分成哪幾個(gè)部分。整體感知

說(shuō)明圓明園的毀滅是中國(guó)和世界文化史上不可估量的損失。介紹圓明園的布局、建筑和文物，再現(xiàn)昔日輝煌。介紹圓明園毀滅的過(guò)程。不可估量的損失位置和布局建筑和景觀價(jià)值和地位毀滅12345結(jié)合自己搜集的資料，再閱讀下面的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)圓明園給你留下了什么樣的印象。中國(guó)皇家園林。從1709年興建直到1860年焚毀，共經(jīng)營(yíng)了151年。總面積約為5200畝，比頤和園還要大850畝，約等于8.5個(gè)紫禁城。圓明園(1)法國(guó)大文豪雨果對(duì)圓明園有這樣的評(píng)價(jià)：你只管去想象,那是一座令人心馳神往的，如同月光城堡一樣的建筑，是一個(gè)令人嘆為觀止的、無(wú)與倫比的杰作。(2)人們常說(shuō)，希臘有帕特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，而東方有圓明園。(3)法國(guó)大文豪雨果在給巴特勒上尉的一封信中寫(xiě)道：圓明園不僅是一個(gè)絕無(wú)僅有、舉世無(wú)雙的杰作，而且堪稱(chēng)夢(mèng)幻藝術(shù)之崇高典范……我們所有教堂的所有珍品加起來(lái)也抵不上這座神奇無(wú)比、光彩奪目的東方博物館。資料(4)圓明園是中國(guó)歷史上建造規(guī)模最大、內(nèi)部裝潢最精美的皇家園林。(5)圓明園歷史悠久。歷時(shí)150多年，才最終形成圓明園四十景，被譽(yù)為“園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華”?？梢哉f(shuō)“一座圓明園，半部清代史”。(6)圓明園以“萬(wàn)園之園”聞名于世，它匯集了來(lái)自中外的名園勝景，有著難以計(jì)數(shù)的聞名遐邇的園中園。

圓明園是一座舉世無(wú)雙的皇家園林。

圓明園的布局精致巧妙，建筑金碧輝煌，收藏物品不計(jì)其數(shù)。

咸豐十年（1860年）英法聯(lián)軍攻占北京后，英國(guó)軍隊(duì)首領(lǐng)額爾金在英國(guó)首相帕麥斯頓的支持下，下令燒毀圓明園。3500名英法聯(lián)軍沖入圓明園，縱火焚燒圓明園，大火三日不滅，近300名太監(jiān)、宮女、工匠葬身火海。這是世界文明史上罕見(jiàn)的暴行。其實(shí)被焚毀的不僅只是圓明園一處，而是包含圓明園在內(nèi)的京西皇家三山五園等。火燒圓明園點(diǎn)擊題目，播放視頻再次朗讀課文，體會(huì)課文表達(dá)的情感，談?wù)勀愕母惺?。課堂小結(jié)學(xué)習(xí)了生字詞

了解了課文的主要內(nèi)容“不可估量的損失”中，“估量”的意思是()。A.估計(jì)B.大概C.測(cè)量A一、選擇題。課堂演練二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。珍貴的宏偉的不可估量的損失文物建筑1.“玲瓏剔透”的“剔”讀tì

，不讀tī。（）2.圓明園位于北京西郊，由三座園林組成。（）3.圓明園收藏了清代的青銅禮器。（）×三、判斷對(duì)錯(cuò)?！痢琳n后作業(yè)1.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)本課生字。2.搜集關(guān)于圓明園的資料，了解歷史。3.繼續(xù)閱讀課文，把握文章的中心思想。

圓明園的毀滅第二課時(shí)14語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

默讀第2-4自然段，思考：作者都詳細(xì)地介紹了圓明園哪幾個(gè)方面的內(nèi)容來(lái)再現(xiàn)它輝煌的過(guò)去？第二課時(shí)圓明園昔日輝煌之一布局美它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)??？偺攸c(diǎn)多個(gè)個(gè)體擁戴一個(gè)核心。頤和園頤春園蔚秀園承澤園近春園……眾星拱月圓明園綺春園布局規(guī)模宏大長(zhǎng)春園建筑美圓明園昔日輝煌之二

圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。中外風(fēng)景名勝幻想的境界風(fēng)格多樣金碧輝煌的殿堂玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣買(mǎi)賣(mài)街是一座舍衛(wèi)城，城內(nèi)街道、店鋪、商號(hào)、旅館、碼頭應(yīng)有盡有，如果皇帝要逛街，宮女、太監(jiān)等幾百人就扮成商人、買(mǎi)賣(mài)人、游人，特別熱鬧繁華，真的像個(gè)買(mǎi)賣(mài)街。買(mǎi)賣(mài)街山鄉(xiāng)村野安瀾園安瀾園位于長(zhǎng)春園內(nèi)，是仿造江南四大名園之一海寧的“安瀾園”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在海寧的安瀾園。119獅子林

獅子林位于長(zhǎng)春園東湖北岸。仿照蘇州同名景建造的獅子林，1772年（乾隆三十七年）建成。長(zhǎng)春園罹劫后，本景已片瓦無(wú)存。平湖秋月位于圓明園福海北岸西部，仿杭州西湖同名景。平湖秋月三卷大殿基址今已發(fā)掘出土。平湖秋月蓬島瑤臺(tái)武陵春色民族建筑西洋景觀收藏美圓明園昔日輝煌之三圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。過(guò)渡句總分總~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~上自先秦時(shí)代的青銅禮器下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶所藏文物歷史悠久上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶?！吧献浴薄跋轮痢睂?xiě)出了什么？數(shù)量眾多、品種豐富價(jià)值之高收藏不易其在世界上的地位之高

朗讀第2-4自然段時(shí)應(yīng)體現(xiàn)欣賞、自豪、贊嘆之情，語(yǔ)氣自然從容，語(yǔ)速宜緩，娓娓道來(lái)。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）極言損失之大

圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！布局建筑收藏為什么這樣說(shuō)？

圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。讀得慢一些，語(yǔ)調(diào)低沉一些，以體現(xiàn)沉痛的心情。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）課文最后一段哪些地方寫(xiě)出了侵略者丑惡的嘴臉？野蠻貪婪動(dòng)詞1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。侵略者~~~~~~~~~~~思考:表示時(shí)間的詞語(yǔ)給你帶來(lái)了什么樣的感受?

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園?！瓰榱虽N(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。……~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~連著兩天在園內(nèi)放火。~~~~~~~~~~~~~~~~英法聯(lián)軍在圓明園內(nèi)搞破壞的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十幾天。大火燒的時(shí)間之久、破壞力之大。課文題目是《圓明園的毀滅》，作者為