第5課 動(dòng)蕩變化中的春秋時(shí)期 教學(xué)課件

思維導(dǎo)圖建構(gòu)新知要點(diǎn)梳理能力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練知識點(diǎn)一

王室衰微1.時(shí)期：公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱“東周”。東周前期被稱為春秋時(shí)期。2.原因：西周的各種制度遭到破壞，后人稱之為____________。一些諸侯國不再把新占有的土地分封給卿大夫，而是設(shè)置縣、郡，委派官員管理，職位也不再世襲，________________?！岸Y崩樂壞”分封制逐步瓦解3.表現(xiàn)：周平王東遷后，周王室直接管理的地區(qū)僅在洛邑一帶，諸侯不再定期向周天子納貢，致使周王室財(cái)政入不敷出，困難重重。4.結(jié)果：________________________________________周王室地位下降，大國諸侯勢力日益壯大。知識點(diǎn)二

諸侯爭霸1.為追逐自身利益，一些強(qiáng)大的諸侯打出____________的旗號，積極爭奪霸主地位。2.主要霸主：________________________________________等稱霸中原，到春秋末期，長江下游的______________和______________迅速崛起，先后北上爭霸。“尊王攘夷”齊桓公（首霸）、晉文公、秦穆公、楚莊王吳國（闔閭）越國（勾踐）3.春秋時(shí)期諸侯爭霸的影響（1）在春秋爭霸過程中，許多小諸侯國覆滅，少數(shù)強(qiáng)大的諸侯國的疆域不斷擴(kuò)展。（2）中原的“諸夏”同周邊民族長期交往，為民族交融創(chuàng)造了契機(jī)，這些民族也產(chǎn)生了__________觀念。華夏認(rèn)同知識點(diǎn)三

春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展1.農(nóng)業(yè)：春秋后期，__________和______出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作、山林的開發(fā)、耕地的擴(kuò)大。2.手工業(yè)：手工業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，分工更加細(xì)致，________、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)和漆器制作等都有所發(fā)展。3.商業(yè)：隨著產(chǎn)品的增加，商業(yè)活動(dòng)逐漸活躍，金屬貨幣得到較為廣泛的使用。鐵制農(nóng)具牛耕鑄銅業(yè)易錯(cuò)易混

公元前771年，周朝鎬京被攻陷，西周滅亡。

公元前770年，周平王東遷洛邑，東周開始。

春秋時(shí)期的政治特點(diǎn)：王室衰微，諸侯爭霸。

經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)。重難解讀春秋時(shí)期鐵制農(nóng)具與牛耕的出現(xiàn)和諸侯爭霸的關(guān)系：

鐵制農(nóng)具與牛耕的出現(xiàn)，使大量的荒地得到了開墾，不向國家納稅的私田大量出現(xiàn)，周天子無法控制天下土地，井田制逐漸瓦解，分封制遭到破壞，與分封制有關(guān)的宗法制度等西周建立起來的一系列制度也相繼遭到破壞。為多征稅，國君改革，承認(rèn)私田的合法性，一些諸侯國強(qiáng)大起來，它們競相爭霸，操控政治局面。概括而言之，春秋時(shí)期鐵制農(nóng)具與牛耕的出現(xiàn)帶來了經(jīng)濟(jì)制度的變化，而經(jīng)濟(jì)制度的變化又帶來了王室衰微、諸侯爭霸這些政治上的變化。1.周頃王（約前618年—前612年在位）即位時(shí)，竟至于無錢辦理周襄王的喪事，他只得派人去向魯國討錢。魯國國君魯文公派使者送錢到都城，才安葬了周襄王。這反映了(

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CA.魯文公稱霸

B.魯文公服從周王調(diào)遣C.周王室衰微

D.魯文公與周王關(guān)系好2.（新情境）以下是小唐同學(xué)歸納整理的筆記。你可以推測他筆記內(nèi)容的主人公是(

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人物公子小白經(jīng)典語錄尊王攘夷巔峰時(shí)刻葵丘會(huì)盟AA.齊桓公

B.晉文公

C.楚莊王

D.越王勾踐3.許多成語典故來源于歷史，如老馬識途、退避三舍、問鼎中原、臥薪嘗膽等。下列成語與人物對應(yīng)正確的是(

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BA.齊桓公——退避三舍

B.楚莊王——一鳴驚人C.晉文公——老馬識途

D.吳王闔閭——臥薪嘗膽4.從歷史表象中發(fā)現(xiàn)問題，是學(xué)習(xí)歷史的必備能力之一。春秋時(shí)期，楚莊王“問鼎中原”反映(

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CA.貴族特權(quán)的廢除

B.新的社會(huì)制度出現(xiàn)C.分封制遭到破壞

D.周天子的權(quán)威確立5.為了使國家強(qiáng)盛，他四處搜求人才，“西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉”。史載他執(zhí)政期間，“益國十二，開地千里”，整個(gè)廣闊的西部地區(qū)為他所獨(dú)控。這里的“他”指的是(

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DA.齊桓公

B.晉文公

C.楚莊王

D.秦穆公6.《詩經(jīng)》收錄了西周初年至春秋中葉的詩歌。其中有一首題為《氓》的民歌，歌中寫道：“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀?！笨梢钥闯鲈谙惹貢r(shí)期(

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AA.商業(yè)活動(dòng)逐漸活躍

B.手工業(yè)十分發(fā)達(dá)C.市場經(jīng)濟(jì)非常繁榮

D.人際交往很密切7.（時(shí)空觀念）孔子曾經(jīng)編了一部記載當(dāng)時(shí)魯國歷史的史書，名叫《春秋》。而這部史書中記載的時(shí)間跨度與東周的前期大體相當(dāng)，所以后人就將東周的前期稱為春秋時(shí)期。春秋時(shí)期的時(shí)間范圍是(

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BA.公元前771年—前221年

B.公元前770年—前476年C.公元前771年—前476年

D.公元前770年—前221年8.（跨學(xué)科）《管子·地圖》（管子是春秋時(shí)期人）載：“凡兵主者，必先審知地圖?！薄秾O子兵法·地形篇》載：“夫地形者，兵之助也?！睋?jù)此可知，當(dāng)時(shí)地理知識的運(yùn)用適應(yīng)了(

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DA.國家統(tǒng)一

B.民族交融

C.生產(chǎn)力發(fā)展

D.諸侯爭霸9.（史料實(shí)證）右圖是山東臨淄春秋殉馬坑，殉馬全是壯年戰(zhàn)馬，數(shù)量在600匹上下，被處死后人工排列而成，前后疊壓，昂首側(cè)臥，四足蜷曲，形作奔跑狀，呈臨戰(zhàn)姿態(tài)，威武壯觀，屬世界罕見。殉馬坑的出土，讓我們了解到(

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A①齊國軍事實(shí)力強(qiáng)盛

②春秋時(shí)期戰(zhàn)爭頻繁

③古代存在殉葬制度

④春秋時(shí)期以車戰(zhàn)為主A.①②③

B.①②④C.②③④

D.①②③④10.（歷史解釋）《管子·小匡》中有“東夷、西戎、南蠻、北狄、中國諸侯”并舉的記述，并認(rèn)為華夏（“中國”）居中，為五方的核心，“五方之民”共“天下”的觀念升華。這一記述反映出(

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CA.社會(huì)矛盾不斷激化

B.傳統(tǒng)秩序遭到破壞C.華夏認(rèn)同觀念的增強(qiáng)

D.“和戎”主張的實(shí)現(xiàn)11.“春秋無義戰(zhàn)”是孟子對春秋時(shí)期爭霸戰(zhàn)爭的評價(jià)，這說明孟子認(rèn)為春秋時(shí)期的戰(zhàn)爭(

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BA.有利于國家走向統(tǒng)一

B.是非正義的，帶來了災(zāi)難C.威脅到了周王室的統(tǒng)治

D.出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融12.（歷史解釋）《論語·季氏》記載：“天下有道，則禮樂征伐自天子出；天下無道，則禮樂征伐自諸侯出?！边@種變化的根源是(

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DA.王室衰微

B.諸侯爭霸

C.改革變法

D.鐵犁牛耕13.閱讀材料，回答問題。

材料一（1）從材料一的兩幅圖片中，你獲取了什么歷史信息？這些信息說明了什么？[答案]

歷史信息：春秋時(shí)期，鐵制農(nóng)具和牛耕技術(shù)出現(xiàn)。說明：當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力得到了提高，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

材料二

平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯?！妒酚洝ぶ鼙炯o(jì)》（2）依據(jù)材料二，說說春秋時(shí)期周天子與諸侯關(guān)系的變化。這種變化使整個(gè)社會(huì)處于什么樣的狀態(tài)？[答案]

變化：周王室衰微，諸侯勢力崛起，諸侯爭霸。狀態(tài)：分裂、動(dòng)蕩。

材料三

楚國北上中原，通過武裝的、和平的方式，與中原各國結(jié)交，起到了南北民族經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁作用?！幾灾芫扒伞冻f王洛邑問鼎再認(rèn)識》（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出楚國“與中原各國結(jié)交”的目的是什么。談?wù)勚T侯之間的關(guān)系對當(dāng)時(shí)造成了哪些影響。[答案]

目的：爭霸。影響：諸侯爭霸給各國人民帶來災(zāi)難，但同時(shí)也促進(jìn)了民族交融和南北經(jīng)濟(jì)文化的交流。（4）請?jiān)囍喴U述上述材料一、材料二、材料三所反映的史實(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。[答案]

內(nèi)在聯(lián)系：春秋時(shí)期鐵制農(nóng)具與牛耕的出現(xiàn)，使大量的荒地得到了開墾，不向國家納稅的私田大量出現(xiàn)，周天子無法控制天下土地，井田制逐漸瓦解，分封制遭到破壞，與分封制有關(guān)的一系列制度也相繼遭到破壞，周王室衰微。為多征稅，諸侯國相繼進(jìn)行改革，承認(rèn)私田的合法性，一些諸侯國強(qiáng)大起來，他們競相爭霸操控政治局面。（或概括而言之，材料一中春秋時(shí)期鐵制農(nóng)具與牛耕的出現(xiàn)帶來了經(jīng)濟(jì)制度的變化，而經(jīng)濟(jì)制度的變化又帶來了材料二中的王室衰微、諸侯爭霸，諸侯爭霸帶來了材料三中的影響——既給各國人民帶來災(zāi)難，但同時(shí)也促進(jìn)了民族交融和南北經(jīng)濟(jì)文化的交流。）14.閱讀材料，回答問題。

材料一

（周）王奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯御之?！踝浯髷?，祝聃（鄭莊公的臣下）射（周）王中肩。——《左傳·桓公五年》（1）材料一反映了春秋時(shí)期哪一實(shí)質(zhì)性問題？[答案]

問題：王室衰微。

材料二

“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。”——《論語·憲問篇第十四》（2）依據(jù)材料二，分析齊桓公能成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主的最主要原因是什么。[答案]

原因：任用管仲主持國政，發(fā)展生產(chǎn)，改革內(nèi)政，整頓軍隊(duì)，使其國力強(qiáng)盛。

材料三

如右圖。春秋爭霸形勢圖（3）根據(jù)所學(xué)知識，填寫右圖A—E代表的諸侯國名稱。[答案]

A:齊國;

B:晉國;C:秦國；D:吳國;E:越國。（4）結(jié)合所學(xué)知識，列舉幾則諸侯爭霸的典故。并試著舉一例進(jìn)行解說。（注意敘述清楚背景、過程、結(jié)果