大班數(shù)學活動教案《小矮人上樓梯》

大班數(shù)學活動教案《小矮人上樓梯》作為一名經(jīng)驗豐富、資歷深厚的幼兒園教師，我非常注重教學活動的設計意圖、目標、難點、教具與學具準備以及活動過程等方面，以確保孩子們能夠在愉快的氛圍中學習和成長。今天，我想與大家分享我的一個大班數(shù)學活動教案——《小矮人上樓梯》。一、設計意圖本節(jié)課的設計方式采用情景教學法，以孩子們喜愛的故事《白雪公主和七個小矮人》為背景，將數(shù)學知識與故事情節(jié)相結合，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。活動的目的是培養(yǎng)孩子們對數(shù)學的興趣，提高他們的邏輯思維能力、觀察能力和動手操作能力。二、教學目標1.認知目標：讓孩子們認識數(shù)字110，理解數(shù)字間的關系。2.技能目標：培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力、觀察能力和動手操作能力。3.情感目標：激發(fā)孩子們對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)他們積極參與活動的熱情。三、教學難點與重點重點：讓孩子們掌握數(shù)字110，理解數(shù)字間的關系。難點：培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力、觀察能力和動手操作能力。四、教具與學具準備1.教具：故事課件、小矮人圖片、數(shù)字卡片、樓梯圖、小禮物。2.學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水。五、活動過程1.引入：講述故事《白雪公主和七個小矮人》，引導孩子們關注小矮人上樓梯的情節(jié)。2.學習數(shù)字：展示數(shù)字卡片，讓孩子們認識數(shù)字110，并理解數(shù)字間的關系。3.動手操作：讓孩子們用彩筆在畫紙上繪制小矮人上樓梯的圖案，培養(yǎng)他們的動手操作能力。4.小組討論：分組讓孩子們討論小矮人上樓梯的問題，如：小矮人怎樣才能順利上樓梯？怎樣安排樓梯上的數(shù)字？等等。5.解答問題：引導孩子們思考并解答上述問題，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。7.拓展延伸：讓孩子們回家后，與家長一起制作有關數(shù)字的游戲，如：數(shù)字拼圖、數(shù)字接龍等。六、活動重難點重點：讓孩子們掌握數(shù)字110，理解數(shù)字間的關系。難點：培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力、觀察能力和動手操作能力。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，孩子們積極參與活動，表現(xiàn)出較高的熱情。通過故事情境的引入，孩子們對數(shù)字110有了更深入的認識，能夠在畫紙上繪制出可愛的小矮人上樓梯的圖案。在小組討論環(huán)節(jié)，孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，提出了許多有趣的解決方案?？傮w來說，本節(jié)課達到了預期的教學目標。拓展延伸：為了讓孩子們更好地鞏固所學知識，我鼓勵他們在回家后與家長一起制作有關數(shù)字的游戲。例如，家長可以和孩子一起制作數(shù)字拼圖、數(shù)字接龍等，讓孩子在游戲中進一步理解數(shù)字間的關系，提高數(shù)學素養(yǎng)。同時，家長也可以通過參與孩子的學習過程，增進親子關系，共同促進孩子的全面發(fā)展。重點和難點解析在本次大班數(shù)學活動《小矮人上樓梯》中，有幾個關鍵的細節(jié)是需要我們重點關注的。活動引入環(huán)節(jié)的故事講述是激發(fā)孩子們興趣的重要手段，數(shù)字的認識和理解是本次活動的核心內容，再者，動手操作和小組討論是培養(yǎng)孩子們邏輯思維能力和觀察能力的關鍵環(huán)節(jié)，課后反思和拓展延伸是鞏固孩子們所學知識，提高他們數(shù)學素養(yǎng)的重要途徑。在活動引入環(huán)節(jié)，我選擇了孩子們喜愛的故事《白雪公主和七個小矮人》作為背景，通過講述故事，引導孩子們關注小矮人上樓梯的情節(jié)。這個環(huán)節(jié)的設計旨在激發(fā)孩子們的學習興趣，讓他們在愉快的氛圍中參與到活動中來。我認為，這個環(huán)節(jié)的實施是非常成功的，因為孩子們在聽故事的過程中，表現(xiàn)得非常興奮和專注。在動手操作環(huán)節(jié)，孩子們用彩筆在畫紙上繪制小矮人上樓梯的圖案。這個環(huán)節(jié)的設計旨在培養(yǎng)孩子們的動手操作能力，同時也是對數(shù)字理解的一種實踐。通過這個環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于數(shù)字的理解有了明顯的提高，他們能夠在畫紙上繪制出符合要求的小矮人上樓梯的圖案。在解答問題環(huán)節(jié)，我引導孩子們思考并解答上述問題，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。這個環(huán)節(jié)是本次活動的難點，因為孩子們需要運用所學的數(shù)字知識，解決實際問題。通過這個環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于數(shù)字的理解和運用有了明顯的提高，他們能夠順利地解答出這些問題。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我鼓勵孩子們回家后，與家長一起制作有關數(shù)字的游戲，如：數(shù)字拼圖、數(shù)字接龍等。這個環(huán)節(jié)的設計旨在鞏固孩子們所學知識，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。通過這個環(huán)節(jié)，孩子們能夠在游戲中進一步理解數(shù)字間的關系，提高數(shù)學素養(yǎng)?？偟膩碚f，我認為本次活動的設計是非常成功的，孩子們在活動中積極參與，表現(xiàn)出很高的熱情。通過這次活動，孩子們不僅掌握了數(shù)字