小學(xué)護(hù)苗專項行動工作總結(jié)范文六篇

第小學(xué)護(hù)苗專項行動工作總結(jié)范文六篇

第一篇:小學(xué)護(hù)苗專項行動工作總結(jié)根據(jù)《樂都區(qū)教育局關(guān)于開展“掃黃打非.護(hù)苗2024”工作的通知》精神，李家鄉(xiāng)中心學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展了“掃黃打非.護(hù)苗2024”主題宣傳教育活動?，F(xiàn)將活動開展情況作如下小結(jié)：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好專項行動工作

學(xué)校收到《樂都區(qū)教育局關(guān)于開展“掃黃打非.護(hù)苗2024”工作的通知》后，根據(jù)要求，明確工作職責(zé)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和文化環(huán)境，提高教育活動的實(shí)效性。

二、明確主要任務(wù)，認(rèn)真做好宣傳、防范工作

學(xué)校在開展“掃黃打非.護(hù)苗2024”宣傳過程中，面向所有學(xué)生開展“掃黃打非.護(hù)苗2024”系列宣傳教育活動，積極推介和組織閱讀優(yōu)秀少兒出版物的教育宣傳，排查校園內(nèi)的非法印刷品，對校園周邊環(huán)境進(jìn)行排查，防止盜版出版物及其他有害出版物在學(xué)校周邊環(huán)境中傳播。利用主題班隊會等形式，向?qū)W生開展一次“掃黃打非·護(hù)苗2024”宣傳教育活動。在加強(qiáng)對學(xué)生教育引導(dǎo)的同時，還注重加強(qiáng)對教師和學(xué)生家長的教育引導(dǎo)，強(qiáng)化“掃黃打非·護(hù)苗2024”宣傳教育，廣泛發(fā)動學(xué)生、全體教職工和學(xué)生家長參與校園及周邊文化環(huán)境凈化活動。

三、組織形式多樣，活動豐富校園文化生活

1、以班級為單位，各班以“掃黃打非·護(hù)苗2024”為主題，介紹優(yōu)秀少兒出版物的基本知識，讓學(xué)生認(rèn)識閱讀盜版的危害，鼓勵學(xué)生自覺抵制購買非法出版物和盜版書籍、影像制品，以防上當(dāng)受騙。

2、開展主題班會教育活動

各班以主題班會的形式進(jìn)行滲透教育。利用多媒體課堂資源，有針對性地引導(dǎo)和教育學(xué)生健康上網(wǎng)，不進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧，不瀏覽涉黃的網(wǎng)站、網(wǎng)頁，引導(dǎo)學(xué)生自覺構(gòu)筑抵制黃色不健康內(nèi)容的“防火墻”。在主題班會中，各班主任勸導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，使學(xué)生了解盜版用書的基本特點(diǎn)，認(rèn)識閱讀盜版物的危害，鼓勵學(xué)生抵制購買非法出版物和盜版書籍、影像制品等，以防上當(dāng)受騙。

3、構(gòu)建書香校園，引領(lǐng)學(xué)生閱讀適合于師生的傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)書籍，引導(dǎo)師生讀好書，讀整本書。使師生可以隨時與經(jīng)典同行，開闊了師生的視野，陶冶了師生情操。學(xué)校還把傳統(tǒng)文化納入校本課程，讓傳統(tǒng)文化教育進(jìn)入校園，如《弟子規(guī)》的經(jīng)典名言放到墻上，讓孩子們徜徉在經(jīng)典文化里，把一種神圣的精神和思想傳遞給學(xué)生，起著育人和熏陶的教育作用，使學(xué)生的品味逐步提高，具有抵制不良文化的能力。

第二篇:小學(xué)護(hù)苗專項行動工作總結(jié)“不傷害、不沉默、不等待、不放棄?！?月23日早上，在成都市春熙路步行街,20余名身著紅色體恤的愛心大使穿梭在人群中，一刻不停地向過往的行人宣傳兒童保護(hù)相關(guān)知識，并邀請他們手舉宣傳牌拍照。在活動現(xiàn)場，不少市民參與了進(jìn)來，他們中有小到幾個月的寶寶，也有年邁的老人。隨著愛心大使按下相機(jī)快門，一張張市民的照片裝進(jìn)了相機(jī)。

兒童的世界，到底有哪些我們不知道的內(nèi)容？對于他們的內(nèi)心世界，我們是否真正關(guān)心和關(guān)注過？像成都市這樣，讓群眾廣泛參與其中，共同將“護(hù)苗行動”落實(shí)下去的舉措，其實(shí)也應(yīng)該成為每個城市的模范標(biāo)桿。因?yàn)橄鄬τ诔赡耆藖碚f，少年兒童猶如祖國花朵，他們?nèi)绾文軌蚪】悼鞓烦砷L依賴于周圍環(huán)境的健康有序，如果沒有健康有序的周邊環(huán)境的話，少年兒童的健康成長將會成為空談。既然如此，所謂的“護(hù)苗行動”也就成為這樣的一種必然訴求。而如何才能夠真正讓“護(hù)苗行動”落地呢？這似乎才是問題之關(guān)鍵所在。其實(shí)，要“護(hù)苗行動”真正落地，關(guān)鍵就在于形成共識，在整個社會領(lǐng)域內(nèi)凝聚保護(hù)少年兒童的環(huán)境和氛圍。

當(dāng)然，凝聚共識即能夠在最為廣泛的領(lǐng)域內(nèi)形成對于保護(hù)少年兒童的認(rèn)識，這樣的認(rèn)識來源于兩個層面：一個層面必然是制度層面的規(guī)定，比如在我們國家出臺《未成年人保護(hù)法》等條法律來約束，這樣的層面的內(nèi)容上能夠讓所有的人都能夠關(guān)注這樣的法律，對于法律層面的推廣來說有著特殊的價值；另外一個層面必然是這樣的過程，那就是需要在法律規(guī)定下能夠凝聚道德層面的凝聚力，在道德領(lǐng)域內(nèi)，保護(hù)未成年人，呵護(hù)未成年人，這樣的共識理應(yīng)能夠形成。既然如此，我們就能夠清晰看到“護(hù)苗行動”如果能夠落地的話，就在于從道德和法律兩個層面進(jìn)行努力，只有如此才能夠形成整個社會領(lǐng)域的共識。

由此可以看出，成都市動員廣大市民積極參與“護(hù)苗行動”，通過公益活動，讓參與者懂得未成年保護(hù)的積極意義，這樣的努力其實(shí)應(yīng)該歸結(jié)于道德層面和內(nèi)容，也即從道德領(lǐng)域進(jìn)行所謂的建設(shè)。在這樣的過程中，不僅讓參與者的行為獲得最大程度的認(rèn)識，對于沒有參與的人們來說，通過觀看這樣的活動也能夠獲得一種心靈上的震撼，從而能夠從內(nèi)心樹立保護(hù)未成年人的觀念。而這樣的保護(hù)未成年人的`觀念一旦樹立起來的話，我們就能夠獲得一種最為廣泛的社會環(huán)境，在這樣的社會環(huán)境中，保護(hù)未成年人成為一種通行的規(guī)則，而對于那些不保護(hù)未成年人的行為，不僅遭遇到法律的懲罰，更需要遭遇到的譴責(zé)。

在凝聚共識的時候，我們更是需要看到很多新聞中出現(xiàn)的悲劇，比如南京餓死女童事件，再比如各地出現(xiàn)的虐童事件。在這些形形色色的事件中，法律意識的淡薄是至關(guān)重要的因素。餓死女童的根源就在于沒有任何法律意識，且沒有撫養(yǎng)孩子的能力。而在各種虐童事件中，到底這些孩童的未來在哪里，這成為人們關(guān)注的核心內(nèi)容。其實(shí)，無論是餓死女童還是虐待兒童，都呼吁社會第三方機(jī)構(gòu)的發(fā)力。即當(dāng)這樣的悲劇出現(xiàn)的時候，既然父母擁有孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)，但是這樣的監(jiān)護(hù)權(quán)已經(jīng)失效，如果繼續(xù)讓孩子在這樣的監(jiān)護(hù)權(quán)發(fā)揮作用的話，孩子或者只能夠遭遇更大程度的傷害。

“護(hù)苗行動”，人人參與才有效；“護(hù)苗行動”，法律完善才能落地；“護(hù)苗行動”，有需要道德跟進(jìn)；“護(hù)苗行動”，更需要社會第三方機(jī)構(gòu)的效力。由此不難看出，在“護(hù)苗行動”中，凝聚最為廣泛的共識，才能夠真正形成保護(hù)未成年人的氣氛。并能夠讓未成年人保護(hù)成為社會上每個人都能夠耳熟能詳?shù)膬?nèi)容。

第三篇:小學(xué)護(hù)苗專項行動工作總結(jié)一、建立機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任

“掃黃打非”工作是凈化未成年人成長環(huán)境的重要途徑，是推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措。我校充分認(rèn)識這項工作的重要意義，把它和學(xué)校的綜合治理、精神文明創(chuàng)建和提高教師職業(yè)道德等多項工作結(jié)合起來抓。成立了學(xué)?！皰唿S打非”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以保障各項“掃黃打非”工作扎實(shí)、有效地開展。

組長：蔣鵬

副組長：魏利萍

組員：唐自龍劉國相卯明成及各班班主任

二、組織學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組及時組織全體教職工學(xué)習(xí)文件精神，還組織教師利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)、多媒體進(jìn)行培訓(xùn)，讓教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識，以便更好地進(jìn)行教育。

三、全面檢查，認(rèn)真清理

1、學(xué)校組織對學(xué)生的學(xué)習(xí)用書、課外讀物及教師的教學(xué)用書進(jìn)

行了一次大檢查，把一些不健康的圖書清理出了校園。

2、各班召開“快樂讀書，健康上網(wǎng)”的主題班會，讓學(xué)生認(rèn)清不良圖書的危害，遠(yuǎn)離不良讀物。并且要求班主任教學(xué)生辨別這些盜版用書的基本特點(diǎn)，認(rèn)識盜版的危害，以防上當(dāng)受騙，鼓勵學(xué)生抵制購買盜版用書，對不法商販進(jìn)行舉報。

四、營造氛圍，凈化環(huán)境

1、通過國旗下講話，利用校園廣播站，向全體師生宣傳開展“掃黃打非”工作的重要意義，增強(qiáng)了師生抵制淫穢色情等有害出版物、色情網(wǎng)絡(luò)游戲侵蝕的自覺性。

2、要求各班通過班會、手抄報等宣傳陣地，大力宣傳掃黃打非，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容，營造氛圍，讓學(xué)生去閱讀一些思想性、知識性、趣味性相統(tǒng)一的優(yōu)秀圖書。并借助課堂滲透法制教育，引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)的法律法規(guī)，提高自我保護(hù)意識。

3、教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。各班利用班會活動課時間，分批觀看“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕毒品，反對邪教”的相關(guān)視頻，通過生動的畫面和一個個事實(shí)，提高了學(xué)生對不良網(wǎng)吧的認(rèn)識，對毒品危害的認(rèn)識和對邪教本質(zhì)的認(rèn)識，從而提高學(xué)生的警惕性和自我保護(hù)能力。

五、多措并舉，扎實(shí)開展掃黃打非〃護(hù)苗工作

1、正確引導(dǎo)少年兒童閱讀行為

我校開展形式多樣的倡導(dǎo)正版生活和綠色閱讀活動，利用各種媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺大力推介和組織閱讀優(yōu)秀青少年出版物;加強(qiáng)對中小學(xué)生的教育引導(dǎo)，增強(qiáng)自覺抵制有害出版物和網(wǎng)絡(luò)信息的能力，防止有

害讀物在校園傳播蔓延。

2、開展校園周邊出版物市場清查活動

摸清出版物市場情況，建立完善中小學(xué)校園周邊書刊、音像制品、電子出版物等零售網(wǎng)點(diǎn)臺帳，掌握游商地攤經(jīng)常出沒的時間和地點(diǎn);突出清查重點(diǎn)，大力收繳和舉報宣揚(yáng)淫穢色情、暴力、恐怖、迷信等有害內(nèi)容以及非法出版的青少年出版物;強(qiáng)化學(xué)校安全檢查，在學(xué)校開學(xué)以及節(jié)假日前后等重點(diǎn)時段和中小學(xué)生放學(xué)后等重點(diǎn)時間，對中小學(xué)校園周邊及青少年文化用品銷售店等重點(diǎn)點(diǎn)位，進(jìn)行高頻次巡查，及時依法制止和舉報銷售非法、有害青少年出版的游商店。

3、專項治理網(wǎng)絡(luò)有害信息

結(jié)合“掃黃打非〃凈網(wǎng)2024”專項行動部署，開展以青少年為主要用戶的互聯(lián)網(wǎng)站、社區(qū)、論壇、博客、播客等的專項監(jiān)測，及時處置影響青少年身心健康的有害內(nèi)容;加強(qiáng)對青少年網(wǎng)絡(luò)新應(yīng)用的專項研判，查處和舉報一批利用微博、微信、微出版、微視、微電影等制售傳播淫穢色情等妨害青少年健康成長有害信息的案件。

4、廣泛開展“綠色閱讀〃護(hù)苗2024”行動

以“掃黃打非”護(hù)助幼苗成長為主題，下發(fā)“綠色閱讀”通知，開展系列主題宣傳活動，倡導(dǎo)綠色閱讀、健康上網(wǎng)，抵制網(wǎng)上不良信息;積極開展好“綠色閱讀〃護(hù)苗2024"行動系列宣傳。

第四篇:小學(xué)護(hù)苗專項行動工作總結(jié)為了幫助青少年提高自我保護(hù)意識和應(yīng)急避險能力，預(yù)防和減少青少年安全問題的發(fā)生，省教育廳、團(tuán)省委、省少工委決定在全省青少年中集中開展“護(hù)苗行動”廣東青少年安全自護(hù)教育活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動主題

“護(hù)苗行動”廣東省青少年安全自護(hù)教育活動

二、組織機(jī)構(gòu)

共青團(tuán)廣東省委員會、廣東省教育廳、少先隊廣東省工作委員會

三、活動時間

20-年1月—20-年1月

四、活動內(nèi)容

廣東省青少年安全自護(hù)教育活動面向全省中小學(xué)生開展。各中小學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的日常管理，充分利用少先隊活動課、團(tuán)課、主題隊日活動、團(tuán)日活動等，開展以安全自護(hù)為主題的活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全自護(hù)的知識。20-年1月-20-年1月，各中小學(xué)校要開展以下活動。

（一）每天一次安全提醒

各地各學(xué)校要認(rèn)真推廣“天天講安全”的宣傳教育理念，利用每天放學(xué)前2-3分鐘由最后一節(jié)課任課老師對學(xué)生進(jìn)行安全教育和提醒。要圍繞時間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行針對性的安全教育和提醒，如寒假前開展“防走失和拐賣”“防盜竊”“防搶劫”“防綁架”和“防性侵害”的五防教育，炎熱季節(jié)和暑假前開展防溺水教育，新學(xué)期開學(xué)開展“文明上網(wǎng)”“運(yùn)動鍛煉安全”“校園內(nèi)安全活動及緊急情況疏散”講座，防災(zāi)減災(zāi)日開展防范地震、火災(zāi)、臺風(fēng)等教育，集體外出活動前開展“交通安全”“乘車安全”“防止擁擠踩踏”等安全知識普及，國家憲法日開展“青少年法律保護(hù)”專題講座等。

（二）每月一次主題團(tuán)隊日活動

每月開展一次以“居家安全”“活動安全”“出行安全”“意外處置”等為主題的團(tuán)隊日活動。少先隊輔導(dǎo)員、團(tuán)委（支部）書記每月為學(xué)生上一堂安全課。要在少先隊和共青團(tuán)組織中設(shè)立安全委員。要因地制宜，聘請交通、消防、公安等相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜一蚬ぷ髡咦鳛橹驹篙o導(dǎo)員，走進(jìn)學(xué)校開展生動活潑、形式多樣、喜聞樂見的安全教育活動，組織學(xué)生觀看安全教育影視片或錄像、開展安全知識競賽或演講比賽、組織安全知識講座或報告會、開展以查找和消除身邊的安全隱患為內(nèi)容的綜合實(shí)踐活動、組織預(yù)防安全事故防范災(zāi)害應(yīng)急避險演練等。

（三）每月一條溫馨短信

學(xué)校利用“校園安全管理平臺”“校訊通”等平臺每月向家長發(fā)送1次《安全自護(hù)小知識》，提醒家長關(guān)注常見的青少年安全問題，指導(dǎo)家長配合做好學(xué)生的日常監(jiān)護(hù)工作。

（四）開展一系列行動各級團(tuán)組織和少先隊組織要深入開展“小紅帽”廣東紅領(lǐng)巾應(yīng)急避險和應(yīng)急救助教育活動、“稻草人”社區(qū)少年兒童守護(hù)計劃和“朝陽行動”關(guān)愛農(nóng)民工子女行動，并以“希望家園”“幸福廚房”為載體，加強(qiáng)對留守兒童和外來工子女等重點(diǎn)人群的關(guān)愛。要定期在12355青少年綜合服務(wù)平臺開設(shè)安全欄目，加強(qiáng)安全知識的宣傳教育。

（五）推出一套安全自護(hù)手冊

主辦單位將推出《“自護(hù)小精靈”青少年自護(hù)教育手冊》，以連環(huán)畫的形式將火災(zāi)、溺水、交通事故等危害青少年健康成長的常見安全問題的防范技巧匯編成冊。各地各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際通過發(fā)放手冊或在校內(nèi)宣傳欄、網(wǎng)站、新媒體進(jìn)行宣傳，讓青少年學(xué)習(xí)自護(hù)知識，養(yǎng)成良好的自護(hù)意識和自護(hù)習(xí)慣。

五、工作要求

（一）高度重視，精心組織。各地各有關(guān)部門和學(xué)校要充分認(rèn)識加強(qiáng)安全教育的重要性和緊迫性，切實(shí)把青少年安全教育工作作為提升青少年綜合素質(zhì)常規(guī)教育的重要組成部分，要按照通知要求，精心組織、迅速行動，做好活動開展的各項保障工作。要拓寬安全教育渠道，創(chuàng)新安全教育的理念與思路，建立加強(qiáng)青少年安全教育的長效機(jī)制，營造濃厚應(yīng)急避險安全教育的氛圍。

（二）分工負(fù)責(zé)，形成合力。各地教育部門、團(tuán)委、少工委要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)、職責(zé)分工，要確保文件轉(zhuǎn)發(fā)到每所學(xué)校，發(fā)動各縣市區(qū)和學(xué)校積極參與，開展相應(yīng)活動，并及時報送各地市中小學(xué)活動開展的相關(guān)材料、圖片、視頻等信息。

（三）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各地各有關(guān)單位要充分利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)站等新聞媒體以及微博、微信等新媒體進(jìn)行宣傳聯(lián)動，為活動的舉辦營造良好社會氛圍，切實(shí)提高全省青少年安全自護(hù)的能力。

第五篇:小學(xué)護(hù)苗專項行動工作總結(jié)按照市掃辦密電〔2024〕17號文件精神，我縣從4月開始至10月結(jié)束，開展了為期7個月的“掃黃打非·護(hù)苗2024”專項行動，在本次專項行動中，我縣緊緊抓住群眾關(guān)心的突出問題，堅持網(wǎng)上網(wǎng)下相結(jié)合、案件查辦與宣傳曝光相結(jié)合、教育引導(dǎo)與基層服務(wù)相結(jié)合的原則，強(qiáng)化市場監(jiān)管，集中清查校園周邊出版物及文化用品經(jīng)營等場所，確保出版物銷售經(jīng)營單位和個人有《出版物經(jīng)營許可證》，確保有經(jīng)營許可證的出版物銷售單位和個人不銷售非法有害少兒出版物;強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)主陣地意識，及時發(fā)現(xiàn)和清理網(wǎng)上涉及少兒的非法有害出版物及信息;督促互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)落實(shí)主體責(zé)任，有效提升自審自查能力;堅持群防群治，將未成年人文化環(huán)境保護(hù)工作融合到學(xué)校、家庭、社區(qū)等基層組織的日常工作中，有效引導(dǎo)未成年人多讀書、讀好書，自覺遠(yuǎn)離和抵制非法有害出版物及信息。通過開展本次專項行動，在全社會形成了政府監(jiān)管、企業(yè)自律、群眾參與、學(xué)校引導(dǎo)、家庭教育為一體的“護(hù)苗”綜合安全體系。

一、集中開展校園周邊文化市場環(huán)境專項整治。

在今年的專項行動中，我縣集中執(zhí)法力量，以春秋季開學(xué)前后為重要節(jié)點(diǎn)，以中小學(xué)校園周邊出版物、文化用品、電子產(chǎn)品銷售維修、打復(fù)印店、報刊發(fā)行點(diǎn)、快遞物流單位為重點(diǎn)，集中清查、重點(diǎn)打擊清繳含有淫穢色情、暴力恐怖、校園霸凌、自殺自殘、虐童施暴等內(nèi)容的少兒出版物及盜版教材教輔，堅決取締校園周邊銷售出版物的無證店檔、游商地攤及盜印教材教輔的打復(fù)印店;同時，加大案件查辦力度。大力追根溯源，對能主動交待進(jìn)貨渠道的違法當(dāng)事人，在沒收非法出版物和非法所得的前提下，依法依規(guī)減輕了行政處罰。截至目前，全縣共出動執(zhí)法人員279人次、檢查市場店檔攤點(diǎn)104個，取締店檔攤點(diǎn)1個，收繳非法出版物30冊，行政處罰1人，罰款1000元，通過集中執(zhí)法檢查，樹立了管理權(quán)威、震懾了違法行為，有效管控了市場秩序，保證了全縣的出版物市場穩(wěn)定。

二、認(rèn)真開展涉未成年人網(wǎng)絡(luò)有害信息專項整治。

今年，縣掃辦協(xié)調(diào)縣公安局網(wǎng)監(jiān)大隊、縣經(jīng)商信局、縣信產(chǎn)辦、縣網(wǎng)絡(luò)輿情管理中心等成員單位，對網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)動漫、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等未成年人接觸和使用較多的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用進(jìn)行了重點(diǎn)監(jiān)測，做到了問題早發(fā)現(xiàn)早處置。同時，暢通了學(xué)校、教師、家長向“掃黃打非”部門反映問題和線索情況的渠道，開通了舉報電話，及時回應(yīng)社會、學(xué)校、家長的關(guān)切。保護(hù)了青少年的身心健康和合法權(quán)益，得到了全社會的高度肯定和認(rèn)可。

三、深入開展“綠書簽”系列宣傳活動。

今年4月底，我們按照市掃辦的要求，在鳳鳴鎮(zhèn)小學(xué)組織了以“綠色閱讀、文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離和抵制有害信息”為主題的“綠書簽2024”宣傳周啟動儀式，向同學(xué)們發(fā)放了綠書簽;在縣城中小學(xué)、關(guān)鍵點(diǎn)位均張貼了宣傳海報，組織實(shí)體書店向購書閱讀的青少年和家長發(fā)放綠書簽。同時，我們還向全縣所有中小學(xué)校發(fā)放了《護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)安全課件》，在縣電視臺、和各單位的LED平臺上滾動播出了護(hù)苗公益宣傳片，大力普及護(hù)苗知識，大力宣傳護(hù)苗工作成果。取得了非常好的效果。

今后，我們將繼續(xù)努力，在市掃辦的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真作好“掃黃打非”各項工作，為西充青少年的健康成長，為進(jìn)一步凈化西充的文化環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第六篇:小學(xué)護(hù)苗專項行動工作總結(jié)學(xué)校和家庭是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的主陣地，老師和家長是孩子平安成長的護(hù)航員。為響應(yīng)市里組織的“掃黃打非”進(jìn)校園活動，我校積極組織師生觀看網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)課程，幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)法律常識，樹立正確的人生觀、價值觀，自覺抵制不良行為，培養(yǎng)自我保護(hù)意識，提高自我防范意識和保護(hù)能力。

本月，班級在線上開展了“掃黃、打非、學(xué)法、護(hù)苗行動”，通過真實(shí)的案例，同學(xué)們學(xué)習(xí)了通俗易懂、簡單實(shí)用的法律知識，對于青少年涉黑惡犯罪、網(wǎng)絡(luò)侵財、校園暴力犯罪、文明駕駛安全出行、文明上網(wǎng)，疫情防控期間預(yù)防詐騙的以及青少年謹(jǐn)慎交友等等內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。通過這些真實(shí)的案例，使我更加認(rèn)識到，法律知識、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)能力對青少年的重要性，在教師育德育人工作中的