大班有趣的影子說課稿

大班有趣的影子說課稿一、說教材

本文“大班有趣的影子”在幼兒教育中具有重要的作用和地位。它以幼兒日常生活中常見的現(xiàn)象——影子為載體，通過有趣的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察、思考、探索影子的產(chǎn)生和變化，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力。本文主要內(nèi)容圍繞影子的產(chǎn)生、影子與光線的關(guān)系、影子的變化等方面展開，旨在讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。

本文在課文中的作用有以下幾點(diǎn)：

1.培養(yǎng)幼兒的觀察能力。通過觀察影子的變化，讓幼兒學(xué)會(huì)用眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象。

2.培養(yǎng)幼兒的想象力。影子可以變成各種有趣的形狀，讓幼兒在想象中創(chuàng)造出豐富多彩的世界。

3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。通過制作手影游戲，讓幼兒在實(shí)踐中感受影子的產(chǎn)生和變化。

4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。在集體活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)與他人合作，共同探索影子的奧秘。

5.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。通過有趣的影子現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的探索欲望。

二、說教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)本課需要達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：讓幼兒了解影子的產(chǎn)生、影子與光線的關(guān)系以及影子的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

2.過程與方法目標(biāo)：通過觀察、實(shí)踐、討論等教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒掌握探索影子現(xiàn)象的方法，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、善于觀察、勇于探索的良好品質(zhì)。

三、說教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：影子的產(chǎn)生、影子與光線的關(guān)系、影子的變化。

2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒通過觀察、實(shí)踐、討論等方法，掌握影子的產(chǎn)生和變化規(guī)律。

在教學(xué)中，要注意以下問題：

1.注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

2.創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3.采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)、解決問題。

4.加強(qiáng)師幼互動(dòng)，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

四、說教法

為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)重難點(diǎn)，我采用了以下教法：

1.啟發(fā)法：

-我在教學(xué)中通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)幼兒的思考，讓他們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)影子的奧秘。例如，我會(huì)問幼兒：“你們?cè)谀睦镆娺^影子？影子是怎么來的？”通過這些問題，讓幼兒主動(dòng)去觀察和思考。

-與其他教法的不同：我不僅僅提供答案，更注重引導(dǎo)幼兒自己尋找答案，培養(yǎng)他們的問題解決能力。

2.問答法：

-在教學(xué)過程中，我設(shè)計(jì)了多個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒提出問題，并互相解答。這種方法不僅增強(qiáng)了幼兒的參與感，還提高了他們的語言表達(dá)能力。

-亮點(diǎn)：我特別設(shè)計(jì)了“影子偵探”游戲，讓幼兒在游戲中通過問答的形式，深入了解影子的特性。

3.實(shí)踐法：

-我會(huì)讓幼兒親自進(jìn)行手影游戲，通過實(shí)際操作來體驗(yàn)影子的產(chǎn)生和變化，使理論與實(shí)踐相結(jié)合。

-亮點(diǎn)：我引入了不同材質(zhì)的透明和不透明物體，讓幼兒通過實(shí)際操作觀察影子的變化，理解光線與影子之間的關(guān)系。

4.小組合作法：

-我將幼兒分成小組，每組通過合作完成一個(gè)影子故事或影子畫，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-亮點(diǎn)：每個(gè)小組的成果都會(huì)在班級(jí)內(nèi)展示，讓幼兒互相學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)。

5.板書設(shè)計(jì)：

-我的板書以圖文結(jié)合的方式，清晰展示影子的基本概念、光線與影子的關(guān)系以及影子游戲步驟。

-亮點(diǎn)：板書不僅包含文字和圖示，還會(huì)用不同顏色區(qū)分重點(diǎn)內(nèi)容，使幼兒一目了然。

五、說學(xué)法

在教授“大班有趣的影子”這一課程時(shí)，我首先分析了學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，以下是針對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)方法和策略：

1.學(xué)情分析：

-大班幼兒好奇心強(qiáng)，對(duì)周圍世界充滿探索欲望。

-他們活潑好動(dòng)，喜歡通過游戲和動(dòng)手操作來學(xué)習(xí)。

-幼兒的注意力集中時(shí)間較短，需要通過多變的教學(xué)活動(dòng)來保持興趣。

-他們的認(rèn)知能力和語言表達(dá)能力正在逐步發(fā)展，需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)。

2.閱讀法：

-我會(huì)選擇適合幼兒年齡段的繪本或故事書，通過講述與影子相關(guān)的有趣故事，吸引幼兒的注意力，讓他們?cè)隈雎犞兴伎加白拥膯栴}。

-在閱讀過程中，我會(huì)引導(dǎo)幼兒觀察故事中的影子變化，并與他們一起討論。

3.練習(xí)法：

-通過設(shè)計(jì)各種手影游戲和影子模仿活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中練習(xí)和掌握影子的基本知識(shí)。

-我會(huì)提供不同的材料，如手電筒、不透明卡片等，讓幼兒動(dòng)手制作自己的影子戲，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力。

4.探索法：

-鼓勵(lì)幼兒在安全的條件下，探索不同光源（如自然光、手電筒光）下影子的變化。

-我會(huì)設(shè)置探索任務(wù)，如“找出能產(chǎn)生最長(zhǎng)影子的時(shí)間”，讓幼兒通過觀察和記錄來學(xué)習(xí)。

5.交流分享法：

-在小組活動(dòng)中，我鼓勵(lì)幼兒相互交流自己的想法和發(fā)現(xiàn)，通過分享來提高他們的語言表達(dá)能力和社交技能。

-我還會(huì)組織“影子故事會(huì)”，讓幼兒用自己的話復(fù)述影子故事，加深對(duì)知識(shí)的理解。

六、說教學(xué)過程

在教學(xué)“大班有趣的影子”這一課程時(shí)，我設(shè)計(jì)了以下詳細(xì)的教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：

-利用謎語或兒歌引入“影子”主題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

-通過提問：“你們?cè)谏钪幸娺^影子嗎？影子是什么樣子的？”來引導(dǎo)幼兒回憶和分享他們的經(jīng)驗(yàn)。

2.新課內(nèi)容展示：

-通過故事講述《小兔子的影子》，配合手影表演，讓幼兒直觀地感受影子的產(chǎn)生和變化。

-使用手電筒和不同形狀的卡片，展示光與影子之間的關(guān)系，讓幼兒觀察并討論影子的特點(diǎn)。

3.實(shí)踐探索：

-分發(fā)手電筒和不透明材料，讓幼兒分組進(jìn)行影子實(shí)驗(yàn)，探索不同材料的影子效果。

-引導(dǎo)幼兒在陽光下或室內(nèi)用光源，觀察自己的影子，嘗試做出不同的手影造型。

4.小組活動(dòng)：

-以小組為單位，讓幼兒合作創(chuàng)作一個(gè)影子故事，并用手影表演出來。

-每個(gè)小組有展示的機(jī)會(huì)，其他幼兒觀看后給予評(píng)價(jià)和反饋。

5.總結(jié)與反思：

-邀請(qǐng)幼兒分享他們?cè)诨顒?dòng)中的發(fā)現(xiàn)和感受，總結(jié)影子的特點(diǎn)。

-教師通過提問，幫助幼兒理解影子的科學(xué)原理，并強(qiáng)調(diào)觀察和思考的重要性。

6.作業(yè)布置：

-布置家庭作業(yè)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起在戶外尋找影子，記錄下他們的觀察和感受，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的延續(xù)性。

7.教學(xué)反饋：

-通過課后反思，收集幼兒的學(xué)習(xí)反饋，評(píng)估教學(xué)效果。

-根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我注重幼兒的參與和體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索和表達(dá)，確保每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中得到成長(zhǎng)和進(jìn)步。

七、我為什么要這樣設(shè)置此課

我之所以這樣設(shè)置“大班有趣的影子”這節(jié)課，是基于以下幾個(gè)亮點(diǎn)和考慮：

1.生活化教學(xué)：

-影子是幼兒日常生活中常見的現(xiàn)象，將教學(xué)與幼兒的實(shí)際生活相結(jié)合，能夠增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的親切感和興趣，使學(xué)習(xí)變得更加有意義。

2.探索性學(xué)習(xí)：

-通過實(shí)踐探索和小組活動(dòng)，幼兒能夠在動(dòng)手操作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，這種探索性學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

3.多元化教學(xué)方法：

-結(jié)合啟發(fā)法、問答法、實(shí)踐法等多種教學(xué)方法，能夠滿足不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的幼兒，使每個(gè)幼兒都能在適合自己的方式中學(xué)習(xí)。

4.促進(jìn)交流與合作：

-小組活動(dòng)和影子故事的創(chuàng)作，不僅鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力，還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為幼兒提供了社會(huì)交往的機(jī)會(huì)。

5.培養(yǎng)觀察能力：

-通過觀察影子在不同條件下的變化，