博客與幼兒教師專業(yè)發(fā)展

論文關(guān)鍵詞：博 幼兒教 專業(yè)發(fā)論文摘要：幼教事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展要求幼兒教師專業(yè)化。在探討幼兒教師專業(yè)發(fā)展的過程中?博客以它獨特的優(yōu)勢越來越引,起A-4fl的關(guān)注。本文主要探討博客在促進幼兒教師專業(yè)發(fā)展中的作用以及運用策略。以供借鑒和參考。 教師專業(yè)發(fā)展是指教師作為專業(yè)人員，從專業(yè)思想到專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面由不成熟到成熟的發(fā)展過程，即由一個專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或教育家型教師的過程廠1幼兒教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)前我國學(xué)前教育界探討的熱點問題，近年來，廣大的幼教工作者們對其進行了廣泛的研究，并提出了許多促進幼兒教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。筆者認(rèn)為在幼兒教師的專業(yè)發(fā)展中，博客作為一種網(wǎng)絡(luò)交流工具，以其獨特的優(yōu)勢，發(fā)揮著重要的作用，可以說，它是當(dāng)前幼兒教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。 一、博客及其特點 博客指通過網(wǎng)頁和網(wǎng)站鏈接，進行個人化信息發(fā)布和思想表達的一種方式。電博客即blog，是Web和Log的組合詞。使用博客工具進行日常記錄的人叫做Blog-ger或Webblogger，中文仍譯為博客。1998年，美國正式出現(xiàn)博客。一個博客其實就是一個網(wǎng)頁，通常由不斷更新中的帖子構(gòu)成，這些帖子按時間順序倒序方式排列，使讀者總能看到最新的信息。Blogger通過超鏈接可以進人到其它的博客和信息資源，通過留言或評論可以進行跨時空的交流和互動。博客作為一種新的網(wǎng)絡(luò)交流工具，它是一種介于公眾化的門戶網(wǎng)站和個性化的個人網(wǎng)站之間的新的網(wǎng)絡(luò)表達方式。也就是說，它屬于私人空間，但由于在網(wǎng)上公開，又具有公共性。博客具有以下主要特點: 1.簡單易用 使用者只要通過簡單的申請和注冊就可以擁有自己的博客，并且操作簡單，不需要懂得任何復(fù)雜的電腦操作，只需會上網(wǎng)、會打字即可。 2.個性化 博客中記錄的主要是個人在日常生活中發(fā)生的事件、所思所想以及個人喜歡的文章、圖片以及音像資料等，具有明顯的個人性質(zhì)，帶有強烈的個性色彩。 3.開放性 表現(xiàn)為博客準(zhǔn)人的開放性，博客資源的開放性。Blogger可以隨意進人任何人的博客，通過留言和評論功能，可以跨越時空限制，與世界各個角落的任何Blog-ger進行廣泛交流和資源的分享。 的匿名功能使每位Blogger獲得心靈和書寫的自由，博客就好比一本私人的電子日記本，在這本電子日記本上，Blogger可以盡情書寫自己的思想感悟、心得體會和點點滴滴 相互借鑒的過程中，不斷在原有專業(yè)知識的基礎(chǔ)上自主吸收新的教育理念、教學(xué)方式方法，不斷適應(yīng)社會發(fā)展對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的要求。 2.博客為幼兒教師提供了共同討論、自由交流的平臺。 在專家主導(dǎo)的教研模式下，大多數(shù)幼兒教師缺乏話語權(quán)，變得沉默。有的教師口頭表達能力有限，再加上研討會中時間倉促，對于所要探討的問題思考的深度往往不夠。而博客的自由性和開放性.使得幼兒教師的話語權(quán)得到充分尊重.教師能夠說真話、說心里話;時間和思想的自由能使教師保持冷靜而理智的頭腦去全面思考問題，從而提高了他們對專業(yè)問題的深度思考?？缭綍r空限制的交流讓教師能與“知音”進行遠程的“頭腦風(fēng)暴”，打破了長久以來教師相對封閉的學(xué)習(xí)模式，使教師彼此之間有了更多的機會，借助博客進行廣泛自由的交流。 3博客有利于教學(xué)資源共建，進而使幼兒教師專業(yè)知識得到拓展。 很多教師把教案、教學(xué)反思、教學(xué)資源等上傳到博 臺，在互相傾訴、互相解憂、互相鼓勵的基礎(chǔ)L，幫助他們保持一個比較健康的心態(tài)，減 教育博客只是其中的一種類型，幼兒教師博客更是散落在眾多博客中，不利于幼兒教師 地搜索到大量有效而實用的資源。中國知識網(wǎng)的信息檢索相當(dāng)簡單、便捷和實用，在它 題活動的探討，Blogge才7圍繞主題各抒已見;也可進行優(yōu)秀論文、經(jīng)典教案的征集評 師可能出現(xiàn)盲目學(xué)習(xí)和無效學(xué)習(xí)的情況。為了使幼兒教師把握正確的學(xué)習(xí)方向，應(yīng)定期 3幼兒教師應(yīng)發(fā)揮主動性，積極利用博客促進自身專業(yè)發(fā)展。 隨著信息技術(shù)的