經(jīng)典詩歌朗誦比賽主持詞5篇_第1頁
經(jīng)典詩歌朗誦比賽主持詞5篇_第2頁
經(jīng)典詩歌朗誦比賽主持詞5篇_第3頁
經(jīng)典詩歌朗誦比賽主持詞5篇_第4頁
經(jīng)典詩歌朗誦比賽主持詞5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

經(jīng)典詩歌朗誦比賽主持詞5篇經(jīng)典詩歌朗誦比賽主持詞男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),女:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們合:大家好!男:五千年的悠久歷史,孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明女:源遠(yuǎn)流長的古典詩文,筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。

男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。

女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

男:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

女:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

合:“弘揚(yáng)民族文化,傳承中華美德”,**小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始。

《一株紫丁香》女:在老師的窗前,盛開了一株美麗的紫丁香,這是誰種的呢?男:讓我們掌聲有請二年級二班的同學(xué)帶來的詩朗誦《一株紫丁香》,大家歡迎。

《弟子規(guī)》女:我國有著厚重的文化底蘊(yùn),素有“禮儀之邦”的美稱。

男:知恩圖報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今。

女:翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中,置身于做人的道理當(dāng)中。

男:請欣賞一年級同學(xué)帶來的《弟子規(guī)》。

《祖國啊,我親愛的祖國》女:我們是共產(chǎn)主義接班人,男:我們承擔(dān)著為祖國取得“富饒”“榮光”“自由”的重任!女:請欣賞四年級一班同學(xué)帶來的詩朗誦《祖國啊,我親愛的祖國》,大家歡迎!《念奴嬌middot;赤壁懷古》。

女:大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。

男:請欣賞三年級同學(xué)給我們帶來的詩歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。

女:對父母表達(dá)感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,男:這不,唐朝詩人孟郊在《游子吟》一詩中向我們訴說。

女:下面請聽四年級二班同學(xué)帶來的《游子吟》。

《古詩新唱》女:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化。

男:詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

女:誦讀經(jīng)典古詩,我們尋找萬里河山的廣闊。

男:下面請欣賞五年級二班帶來的歌舞《古詩新唱》。

《明日歌》女:有一首詩,自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪,男:他告訴我們今天的事今天做,明天還有明天的事,女:如果非要等到“明日”才開始,只能是生活在希望之中,男:而“春去秋來老將至”,至死“萬事成蹉跎”。

女:請欣賞二年級一班帶來的舞蹈《明日歌》。

《童年》女:童年就像一首詩,詩里有我天真活潑的記錄;

男:童年就像一幅畫,畫里有我多彩多姿的生活;

女:我們用浪漫的歌聲,優(yōu)美的舞姿來贊美我們的童年。

男:請欣賞五年級一班同學(xué)帶來的詩朗誦《童年》。

女:小時(shí)不識月,呼作白玉盤。

男:又疑瑤臺鏡,飛在青云端。

女:李白詩中的月亮是怎樣的呢?男:下面請欣賞四年級三班帶來的《古朗月行》。

結(jié)束語男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男:今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

女:今天,站立在經(jīng)典的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)男:我們在回味中享受詩情畫意!女:我們在誦讀中感受美文經(jīng)典!男:親愛的同學(xué)們,老師們,我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示,更是我們前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們--合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來。

女:**小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)。

合:到此結(jié)束,謝謝同學(xué)們的精彩表演。

經(jīng)典詩歌朗誦比賽主持詞合:尊敬的各位老師,各位同學(xué),大家下午好!男:伴隨著夏日溫暖的陽光,我們迎來了這一次詩歌朗誦會女:今天,我們相聚在這里,享受詩歌帶給我們的歡樂,享受這段美好的時(shí)光男:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩情畫意之中女:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情男:今天,我們相聚在這里,這里將成為詩歌的海洋,讓快樂響徹云霄女:詩歌是我們古今人類心血的結(jié)晶,在這個(gè)光環(huán)的照耀下,一代代人茁壯成長,男:古往今來,唐詩、宋朝、元曲,充盈我們身邊的各個(gè)角落。提高文化素養(yǎng),蕩滌著我們心靈。

合:現(xiàn)在讓我們一同沉浸在詞曲的文化藝壇中。

經(jīng)典詩歌朗誦比賽主持詞開始語:

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)敬愛的各位老師親愛的同學(xué)們大家下午好!今天,我們歡聚在玉井職專,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

今天,我們登上多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。

中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

美妙絕倫的經(jīng)典絕唱,散發(fā)著馥郁的芳香。

詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊對話圣賢,我們感受千年文字的力量“誦讀中華經(jīng)典”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。

結(jié)束語金色的年華,陽光燦爛,美好時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

金色的年華,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽航z絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳愿五千年文化的血脈永久傳承玉井職?!罢b讀中華經(jīng)典”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束。

謝謝同學(xué)們的精彩表演。

祝大家周末愉快。

經(jīng)典詩歌朗誦比賽主持詞開場白A:十年,不缺乏感動(dòng)B:冬雪,夏花,和春天里萌動(dòng)的柳意A:十年,不缺乏贊美B:風(fēng)雨,日月,還有閃電甘霖之后的虹霓合:我敬愛的黨,我喜愛的母校A:這里,有我們沉默的心弦B:這里,有我們紛飛的思緒A:這里有我們的詩,我們的笑,我們的原實(shí)的輕揚(yáng)的感觸。

B:這里有我們的歌,我們的樂,我們的厚實(shí)的沉甸的收獲。

A:愛黨,所以滿心感恩,為你的雨露,為你的光明B:愛校,所以滿懷詩情,為你的胸懷,為你的笑意A:感恩的盡頭,正是詩的初頁B:感恩的表白,正是歌的飛躍A:春天的詩行且讓它在冬風(fēng)中芳菲!B:春天的文頁且讓它在冬風(fēng)中飄曳!A:讓我們用真實(shí)的行動(dòng)慶祝黨的十八大勝利召開,謳歌中國共產(chǎn)黨偉大功績,B:用真摯的情感愛我校園,喜迎建校十周年的到來,抒發(fā)xx寬厚情懷。

合:下面我們宣布電白xx學(xué)校黨風(fēng)朗朗xx情主題朗誦比賽現(xiàn)在開始!閉幕詞A:黨,你醇原我的感動(dòng),母校,你致密我的情感。

B:你們播下幸福與愛的渴望,在年輕的天空中放飛夢的鴻雁。

A:在我們的血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履B:在我們羽翎間有你的氣息,翼翅下有你的囑托A:與你共渡的歲月,將一次次加深那心底最深的鑲刻B:愛黨,有時(shí)并不需要言語,文明的行為,是的.詮釋A:愛校,有時(shí)并不需要表達(dá),優(yōu)異的成績,是的慰籍B:是這愛成為生活的原素A:是這愛成為學(xué)習(xí)的旋律B:你,將恒久地為我們升起那信仰的大旗A:你,將亙古地為我們點(diǎn)亮教室里通明的燈火B(yǎng):有你的支撐,我們才覺得生活的更加踏實(shí)A:有你的扶愛,我們才覺得騰飛的更加有力合:讓我們把愛灑向黨,灑向校園,讓她們更加青春美麗!A:真誠祝愿xx學(xué)校引領(lǐng)xx人步向更燦爛的明天!B:祝愿中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民走向更輝煌的未來!合:祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,為xx再創(chuàng)佳績!今晚的節(jié)目到此結(jié)束,晚安!經(jīng)典詩歌朗誦比賽主持詞男:詩歌,是文學(xué)殿堂里一顆最亮的明珠女:詩歌,是歷史長河里一座的山峰男:美妙的詩歌,可以陶冶我們的性情女:美妙的詩歌,可以凈化我們的心靈男:美妙的詩歌,可以培養(yǎng)我們讀書的趣味女:美妙的詩歌,可以激發(fā)我們生命的活力男:詩歌的美妙,在于她的純粹女:詩歌的美妙,在于她的恒久男:讓我們詩歌的翅膀,穿越廣漠的高空,橫越無邊的海洋,到一個(gè)鮮花盛開的王國,尋找一份心與心的交融。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論