高考之后細思量隨筆范文

高考之后細思量隨筆范文高考之后細思量隨筆范文

有個有趣的古代故事。

一次，才子徐文長曾與幾個好友一起泛舟湖上，玩興正濃，曾連用十個數(shù)字口出一聯(lián)：“一葉孤舟，坐了二三個墨客，啟用四槳五帆，經(jīng)過六灘七灣，歷盡八顛九簸，可嘆十分來遲?！贝蠹衣犃?，覺得雖然有趣卻有點感傷，便不由得連連長嘆，徐文長笑笑，接著又念出了下聯(lián)：“十年寒窗，進了九八家書院，拋棄七情六欲，苦讀五經(jīng)四書，考了三番兩次，今年一定要中。”眾人聽了，這才開懷大笑。

看來，古人也如今人，也有名落孫山、苦不堪言一說，要不怎么徐文長的前半段話使人聽了不快不爽，后句話則使人聽了歡欣振奮?

于是想起了一年一度的高考。

確實，對于一心求學的讀書人，高考是件大事，但高考畢竟是一種選擇，選中與落選皆有可能，因此考生的心理負擔切不可太重。再說，即便真的沒考上也未必就叫一敗涂地，條條大路通羅馬，只要努力，面前有的是路！

既然如此，筆者也就心血來潮，想以徐文長的后一聯(lián)做為上聯(lián)再對一下聯(lián)，聯(lián)曰：“一介書生，年年兩三次考場，心懷四海五州，即便六敗七折，只要八強九攻，仍然十分了得?！?/p>

不是嗎?為什么非要把考上的人稱為“英雄”呢?考不上大學而成就了大氣侯的人，不是也有很多很多嗎?

每年高考之后，都會出現(xiàn)一輪關(guān)于高考狀元的宣傳。

因宣傳的內(nèi)容不同，其品味和境界也就有了霄壤之別。

比如，宣傳某某狀元是如何勤奮刻苦的，宣傳狀元某某是如何重視積累講究方法的，此類宣傳就符合科學。

但，也有些宣傳太“邪門左道”。比如，某某狀元是什么什么血型，什么什么星座，有什么什么禁忌，這才“旗開得勝”。再如，某某狀元考試時總要穿紅色T恤，這才為自已“帶來了好運氣”。再如，某某狀元出生的那個時刻“天上打過雷”，某某狀元的名字起得“不同凡響”，這才有了“大出息”。

可是細品品，此類喋喋不休的宣傳能叫科學嗎?這樣的腔調(diào)，豈不是與江湖騙子們的信口胡說如出一轍?

更滑稽的是某些廠家的宣傳，如“某某狀元最愛喝某某口服液”，“某某狀元最愛穿某某牌運動鞋”等，與其說是這是宣傳狀元，何不坦言這是在為自己的產(chǎn)品自吹自擂?更何況“口服液”“運動鞋”與高考沒有任何必然的聯(lián)系呢?如果有聯(lián)系，索性將自己泡在某某口服液中，轉(zhuǎn)眼間就能成為愛因斯坦，豈不是比考大學省事得多?

于是想起了明代的“狀元丸”。何謂“狀元丸”?用今天的話說，就是一種純屬“吹破天”型的假藥。那賣狀元丸的就曾“廣而告之”地反復(fù)聲稱，“吃了狀元丸，包您兒子考上狀元”，聽聽，這腔調(diào)，像不像上文提到的那些看似信誓旦旦實則胡說八道的廣告?

可悲的是，在古代，那些逮住狀元丸猛吃的人，非但沒有考上狀元，反而活活的淪落成了一樁地道的笑料。如此看來，即便“圓圓的丸”的確可以象征圓滿，但如果以為吃了“圓圓的丸”便會收獲“圓滿”，則分明是一種“糊涂的天真”和“天真的糊涂”。

自然，在關(guān)于高考狀元的宣傳中，如果宣傳的不是科學，將無異于弄巧反拙――反而把宣傳者的淺薄與浮躁展覽了一遍。

行文至此，不由得想起一個發(fā)生在日本的真人真事。

有個小青年參加高考，因名落孫山而心灰意冷，便寫下遺書準備自殺，當他正欲舉刀，突然傳來消息：他名落孫山的真正原因是電腦把他的成績統(tǒng)計錯了，按照成績，他的被錄取已成定局?？梢簿驮诖藭r又傳來消息，那個原本打算錄取他的學校突然認定：既然該生曾在受挫時想到過自殺，就說明他遠不夠堅強，而學校是決不能錄取懦弱者的！于是，他終于被拋到了大學的門外。

那么，再后來呢?那故事沒說，但我卻認為，校方的決定的確堪稱“英明”“深刻”，難道不是嗎?既然稍有挫折就尋死覓活，談何開拓進取?既然不能開拓進取，又何談事業(yè)與成功?

再者，即便是高考落榜，也決非走投無路，憑什么就要灰頭土臉，一蹶不振呢?

閑時讀書，曾在馮夢龍的《三言》中覓得一個故事。

有兩戶人家，各有一個同年出生的男孩子，甲從小聰明，乙則有點遲鈍，于是有個算命先生便信口開河，說甲長大必有狀元命，乙則必為乞丐命。兩家家長聽了，前者喜出望外，不僅不再鼓勵孩子發(fā)奮讀書，還任其為所欲為，另一個則極力鼓勵孩子奮發(fā)向上，生怕他成不了氣侯。至于故事的結(jié)果，便是長大以后，被視為狀元命的那個成了乞丐，被視夸為乞丐命的反而考上了狀元。

這的確發(fā)人深??！原來，所謂“命運”其實是個“變量”，變孬變好全在于各自的努力，即便高考時的答卷遠不夠完美，也決不意味著一輩子就完了。

如若不信，請再聽我再講個故事。

有三人是同窗好友，高考時一個順利過關(guān)考上了大學，一個高考無望索性參了軍，再一個名落孫山后拜師學藝，當了理發(fā)師。轉(zhuǎn)眼過了五年，上大學的那個因所學專業(yè)不理想，畢業(yè)后一直找不到工作；參軍的那個在部隊學過駕駛，退伍后當了運輸專業(yè)戶；那個理發(fā)師更是