心理健康月活動方案7篇

第第頁心理健康月活動方案7篇心理健康月活動方案篇1活動目標：1、在輕松的環(huán)境中打開自身的心靈，歡快地交伙伴，表達自身真實的心理想法。2、在美妙、淺顯的語言中調(diào)整自身的心理行為?；顒訙蕚洌狠p音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級同學的標志從不同的班級選取若干名同學，他們相互間不是很熟識?；顒舆^程：一、輕松活動——營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）伴著輕緩的音樂，請同學隨便找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。老師配樂解說：二、游戲《找伙伴》（1）討論：1、怎么認得新伙伴呢？（2）游戲找伙伴“那我們來玩?zhèn)€找伙伴的游戲，認得一下新伙伴，好嗎？”2、一半同學圍成圓圈站好，別一半同學去找伙伴，老師用語言的動作提示同學問候、相互介紹。（3）找個新伙伴聊閑談。3、表達：“當你和新伙伴說“您好”、擁抱伙伴的時候，你有什么感覺？”4、小結(jié)“生活中不能沒有伙伴，有了伙伴，就有了歡快。老師希望同學們有更多的伙伴三、游戲《樹林緩步》1、說一說感受你閉上眼睛走，伙伴牽著你的手，在“樹林”緩步，有什么感覺呢？”2、全體同學伴著音樂在“樹林”里緩步。老師隨機稱贊大膽不睜眼看的同學以及細心照料伙伴的同學。四、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認錯誤老師說相反的話，跟老師說做相反的`動作，假如錯了，就舉起小手，高聲說：“對不起，我錯了?！?、跟老師說的相反。2、跟老師做相反的動作。隨機稱贊自動認錯的孩子。3、小結(jié)：勇敢地承認錯誤，做個誠實的好孩子，你會變得更歡快五、游戲《馬蘭花》——試驗合作、體驗合作的歡快。1、游戲規(guī)定：（一起說）馬蘭花、馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你趕忙就開花，開了幾瓣花？老師：三瓣花（幼兒三人一起抱做一團）。沒有找到伙伴的同學連續(xù)舉起小手，高聲說“對不起，我錯了。”2、學生游戲。老師注意忽易忽難，最終讓每個學生都享受成功的喜悅。六、小結(jié)：老師希望同學們每天歡快，做個人人愛好的歡快伙伴。心理健康月活動方案篇2xx年，團中央、全國學聯(lián)把每年的5月25日確定為全國高校生心理健康行動日。xx年團中央再次倡議把5.25確定為大中學生心理健康行動日。“5·25”是取自“我愛我”的諧音，意為關愛自我心理的成長和健康。長期以來，5月就被人們予以了和年輕人一樣的活力和激情?！靶睦斫】敌袆尤铡被顒泳褪且岢笾袑W生愛自身，珍愛自身的生命，把握自身的機會，為自身創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自身發(fā)展到關愛他人，關愛社會。由于心理健康的第一條標準就是認得自我、接納自我，能體驗到自身的存在價值，樂觀自信。這樣的人才略用敬重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，才略共享、接受、予以愛和友情，才略與他人同心協(xié)力。和諧社會由一個個和諧家庭和諧企業(yè)和諧單位和諧社區(qū)構成。和諧社會要求人自身的和諧（心身和諧）、人與人之間關系的和諧、人與自然的和諧，其中，人自身的和諧是基礎，健康心理又是人自身和諧的基礎。建設“和諧學校”需要師生身心和諧、人格健全，需要學校人際關系和諧，因此更加需要心理健康教育工作。堅固結(jié)實、有效、連續(xù)的心理健康教育工作可以促使師生不絕認得自我、調(diào)整自我，為師生提高生活與生命質(zhì)量供應良好的心理基礎，可以為學校安全、穩(wěn)定的發(fā)展構筑一道心理安全防衛(wèi)線。因此，有必需以全國大中學生心理健康行動日作為契機，加大心理健康教育的宣傳力度和開展一系列心理教育活動。我們選擇5·25，就是要提倡每一位教育者、家長和學生都一起來關注心理健康；提倡這樣一種生活理念“只有愛自身，才略愛別人，只有愛自身，才略讓別人更好地愛你”；提倡每一個人酷愛自身，酷愛他人，酷愛每一個人，進而酷愛社會，酷愛美麗的心靈世界。讓我們每一個人認真去感受生命的活力、去體會真情的溫暖、去享受健康的歡快！一、活動簡介：此次活動是在學校領導、政教處的支持下，心理教研組的引導下,在全校范圍內(nèi)舉辦的第二屆中學生心理健康節(jié)活動。二、活動目的：本次活動以宣傳心理健康知識，提高學生心理素養(yǎng)為首要目的，緊要以舉辦講座、沙龍、電影賞析、板報展、征文競賽、張掛標語、現(xiàn)場心理咨詢形式，讓心理健康知識和科學心理精神傳遍每一個角落，走進師生心里，走進尋常百姓的心里。三、活動主題：“歡快成長，成長歡快”四、活動時間：5月25日到5月31日五、活動內(nèi)容1、國旗下的講話關于“5.25心理健康活動日”2、關于“5.25心理健康活動日”為期一周的廣播宣傳3、陽光心社出書“歡快成長，成長歡快”板報4、心理組出書“我愛我，我愛大家，我愛美麗心世界——5·25活動”系列宣傳板報（5·25活動簡介和倡議書、中高考應試技巧、心理健康常識、趣味心理現(xiàn)象、心理作品展等）5、班級板報“歡快成長，成長歡快”（5.25心理健康活動日）6、“我愛我，我愛大家，我愛美麗心世界”征文競賽7、張掛標語，印發(fā)宣傳資料大屏幕顯示：5.25——“我愛我”，心理健康活動日（5月25日29日）張掛標語：（1）歡快成長，歡快成長（張掛于1號教學樓大屏幕下）（2）5.25——“我愛我”，現(xiàn)場心理咨詢（張掛于2號教學樓前）（3）我愛我——給心理一片晴空（張掛于科學館前）8、舉辦相關懷理講座？健康生活，從心開始》《中高考前心理輔導》《青少年心理健康問題及維護》9、現(xiàn)場心理咨詢10、電影賞析《歡快大腳》六、經(jīng)費預算1000元左右。心理健康月活動方案篇3時至五月春暖花開，我們又迎來了新一屆心理健康月。眾所周知，5月25日是心理健康日?！?·25”，我愛我。在心理健康日的活動連續(xù)開展以及同學們樂觀參加下，大家漸漸形成了一種共識，從而演化成了心理健康活動月。在此，我們特借心理健康月這個時機開展一系列活動幫忙同學們樹立樂觀健康的人生觀、培養(yǎng)健康生活理念，豐富同學們的學校生活，促進同學之間的溝通與溝通。一、活動主題：暢想五月，讓心飛旋二、活動目的：1.通過一系列的心理健康知識宣傳，向同學們教授豐富的心理健康知識，以此提高學生的知識水平，拓展學生的視野。2.通過一系列有趣味味的活動，對學生進行心理健康教育，樂觀引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并努力營造良好和諧的學校氛圍。3.通過此次宣傳活動，向?qū)W生教授一些關于人際交往的方法和技巧，以幫忙學生提高自身的.人際交往本領和自身協(xié)調(diào)本領。三、活動時間：5月2日——5月26日四、活動對象：法學院全院師生五、活動內(nèi)容：附一：“愛，就高聲說”——母親節(jié)活動策劃（校級）附二：“心”漫畫大賽活動策劃（院級）附三：心理主題班會活動策劃（院級）附四：法學院第三屆心理劇大賽活動策劃書（院級）附表一：“愛，就高聲說”——母親節(jié)活動策劃一、活動背景：母親節(jié)，五月的第二個禮拜天，作為一個向母親表達愛的節(jié)日，往往被快節(jié)奏的學校生活所遺忘。同時，很多人往往不知道以什么方式來表達對母親的愛。時至五月母親節(jié)來臨之際，闊別父母在異地求學的我們，該如何祝福親愛的母親，然他們感受到我們的愛。二、活動目的：通過本次活動，呼吁同學們關愛母親，關懷家人，并鼓舞同學們勇敢的對母親表達自身的愛。三、活動主題：感恩母親節(jié)，愛就高聲說四、活動時間：5月13日（母親節(jié)）五、活動地方：北校電信路口六、活動對象：北校全體學生七、活動流程：1、請廣告部幫忙制作相關的宣傳海報以及許愿樹。2、準備好便利貼、筆、調(diào)盤問卷（詳見附表）。3、5月13日請志愿團幫忙，在北校電信路口擺臺，八、活動內(nèi)容：向路過同學發(fā)放調(diào)盤問卷，并請他們來許愿樹前寫下自身相對母親說的話，鼓舞同學現(xiàn)場給他打個電話，對母親說:“媽媽，我愛你。”九、經(jīng)費預算：便利貼：3*2=6元調(diào)盤問卷：0.1*150=15元合計：21元法學院心理健康教育部二一二年三月二十四日附：調(diào)盤問卷你對母親了解多少？性別______降生年月______心理健康月活動方案篇4一、活動目的進一步推動全市心理健康教育工作，普及中學校心理健康教育基本知識，營造人人關懷學校心理健康教育的氛圍，進而提高學生心理素養(yǎng)，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，珍愛生命，敬重生命，促進學生人格的健全發(fā)展。二、活動主題珍愛生命，陽光成長。三、活動形式1、開展心理健康知識宣傳活動。各?？衫煤诎鍒蟆⑿麄鳈?、校報校刊、學校廣播以及依據(jù)學生年齡特點開展主題班隊會、心理劇展演、制作手抄報及心靈書簽、繪制心理漫畫、觀看心理電影、寫心靈成長小論文、初高中畢業(yè)班的考試心理輔導講座等活動宣傳心理健康知識，讓學生懂得心理健康在人的成長過程中的緊要性，學會學習，學會合作，學會做事，學會面對困難和曲折，使其健康成長，為將來走向社會打下良好基礎。2、舉辦專題講座。各校心理健康老師或邀請有關專家對全校師生開展一次心理危機的防備和干涉知識專題講座，普及心理危機防備應對知識，引導學生珍惜生命，以樂觀的心態(tài)對待學習及生活。3、做好學生心理危機防備和干涉工作。各學校成立學校心理危機防備和干涉工作小組，訂立相關干涉方案和學校突發(fā)心理危機事件應急工作預案，建立學生心理健康檔案，對于嚴重心理問題學生進行定期跟蹤、動態(tài)管理，加大干涉力度。對于超出職責和專業(yè)本領范圍的，學校要及時轉(zhuǎn)介。特別是對于有疑似心理疾病的.學生，學校應及時通知學生家長，建議其盡快到專業(yè)機構診斷就醫(yī)。對經(jīng)治療醫(yī)院認定可以復學的學生，學校應要求家庭供應醫(yī)院證明，并與家長簽訂相關協(xié)議，做好跟蹤幫忙工作。該項活動涉及學生個人隱私，務必注意工作方式。4、觀看心理健康微課視頻。學校心理健康老師可依據(jù)不同班級學生心理年齡的特點和普遍存在的心理問題，確定授課內(nèi)容，制成微課視頻，利用主題班會，組織學生觀看微課視頻，進行學習討論，使學生了解更多心理健康常識，掌握解決自身存在的心理問題的方法。5、開展家校心理健康知識座談會或親子輔導活動。向家長宣傳心理健康知識，讓家長了解一些心理健康教育的有關內(nèi)容和形式，為學生的成長、學習創(chuàng)造良好的家庭氛圍，而且讓家長通過了解學生心理發(fā)展的階段性和特點，懂得用科學的方法建立親子互動關系，促進孩子健康成長。6、舉辦老師心理健康專題講座或心理素養(yǎng)拓展活動,維護老師心理健康。7、組織班級心理委員心理健康專題培訓，幫忙學生掌握朋輩心理輔導知識。8、組織學生參觀學校心理輔導室的活動，讓學生了解體驗學校心理輔導室的功能，發(fā)現(xiàn)心理問題及時尋求心理幫忙。四、活動要求1、各學校要高度重視活動月的組織開展，學校業(yè)務主管校長和政教主任負責引導活動月全程的各項工作，要充分發(fā)揮班主任、專兼職心理健康老師、團隊輔導員和班級心理委員的作用，確保心理健康教育活動月的實施效果。2、訂立切實可行的活動方案，有計劃、有過程、有效果、有評價。并注意保管活動資料，做好活動總結(jié)。3、心理健康教育要和學校的德育工作、班級管理工作及家長學校的工作結(jié)合起來，形成教育合力，加強宣傳教育效果。心理健康月活動方案篇5活動時間：20__年11月23日活動目標：1、通過心理輔導活動，讓學生初步了解心理學的常識，能對照自身，克服一些不良的心理。使學生更好的心態(tài)投入到學習中。2、通過與學生溝通除掉心理障礙，除掉學習中的緊張和焦慮。3、加強學生“我自信，我成功”。4、掌握健康心理對學習的緊要性，養(yǎng)成好的學習習慣。活動重點:除掉不良心理，創(chuàng)設良好心境，加強自信心活動難點：除掉學生不健康心理。課前準備：1、音樂2、幻燈片（演講稿）活動過程：一、導入用中外名人的成功例子導入“心理健康輔導課”主題二、提問“什么是心理健康？”（課件呈現(xiàn)內(nèi)容）依據(jù)例子討論。三、心理健康表現(xiàn)，（課件呈現(xiàn)內(nèi)容）老師適當舉例敘述。四、討論“為什么心理健康是成才的基礎？”五、怎樣克服不良心理？（課件呈現(xiàn)內(nèi)容）課后分小組討論。把結(jié)果交到我辦公室。六、五分鐘放松練習。七、小結(jié)：八、預告下一次主題?！翱朔o張焦慮心理，提高學習成績”心理健康月活動方案篇6一、活動主題：呵護美麗心靈關注心理健康二、活動時間：20xx年5月15日――6月15日三、活動目標：通過內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育活動普及心理健康知識，加強學生心理健康意識，促進學生身心健康發(fā)展；引導學生自我教育、自我服務、自我成長、自我完善。四、活動布置活動內(nèi)容活動時間活動地方活動對象活動簡介團體輔導與心理訓練5月15日體藝館參加家長開放日的.部分家長學生通過團體游戲增長家校溝通，改善親子關系。心理健康宣傳15月23日宣傳窗全校師生kv板展板呈現(xiàn)4塊“呵護心靈”主題班會5月24日各班教室全校師生“呵護心靈”主題班會心理征文競賽5月30日各班全體學生主題：1、心靈敘述2、我眼中的心理健康3、我與心理咨詢心理健康宣傳26月6日宣傳窗全體學生健康心理陽光生活――青少年心理健康指南宣傳畫冊展覽心理健康主題黑板報評比6月中旬各班教室全體學生主題：關愛生命，關注心靈。心理健康月活動方案篇7這是春意盎然的五月，這是陽光明媚的五月，也是充分希望的五月。五月的陽光灑滿大地，給大地帶來朝氣；五月的陽光也灑在了我們的心中，給我們內(nèi)心帶來溫暖。在這生機勃勃的日子里，為了給同學們釋放壓力、緩解情緒，以樂觀飽滿的熱誠投身于生活、學習中，xx系學生分會心理健康部即將舉辦一年一次的5.25心理健康月活動。一、活動主題我愛我，讓陽光走進心靈。二、活動目的通過各式各樣新鮮有趣味味的活動，讓每個同學在參加活動的過程中感受到溫馨和歡快。拋開過去枯燥乏味的被動接受，以生動活潑的方式傾聽自身的內(nèi)心，打高興扉，讓陽光走進心靈。同時專業(yè)老師的講座在確定程度上能夠矯正同學們的心理誤區(qū)，更深刻的宣傳心理健康知識、提高心理素養(yǎng)，促使同學們樂觀向上面對生活、享受生活，共同營造良好的學校文化氛圍，創(chuàng)建文明學校。三、活動對象外語系全體同學四、活動流程策劃活動名稱活動時間活動地方心理健康知識講座3月20日e2a103安全知識教育講座4月1日e2a103特校之行4月12日懷化市特殊學校心靈寄語5月7日各班級心理健康主題班會5月10日各班級心理健康電影展播5月15日e2a103五、活動內(nèi)容1.特校之行活動在我們身邊，有這樣一所特殊的學校，那里有一群特殊的孩子，他們雖然有著夢幻般的花樣年華，卻只能在無聲的世界里獨自訴說著自身的心語。在這里，他們用情溝通，認真唱歌，即使聽不到悅耳的音樂，也不能用語言去表達自身心中所想，但他們有著想要與世界相擁的熱誠，有著想與人溝通的迫切，同時也渴望得到他人的關懷、鼓舞和呵護。為了能給特校的孩子們送去一份溫暖，外語系心健部與愛心協(xié)會合作，在本次525心理健康月系列活動中開展特校之行的活動。2.心理健康知識講座、安全知識講座隨