金屬的化學(xué)性質(zhì)課件

從地里出土的金屬文物中，金器總是保存得基本完好，銅器表面有銹跡，而鐵器出土很少且銹跡斑斑。這是為什么呢?人教版九年級(jí)化學(xué)下冊課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)第1課時(shí)學(xué)校：靳村鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)姓名：曹延嶺教學(xué)目標(biāo)溫故知新青銅器時(shí)代石器時(shí)代鐵器時(shí)代鋁器時(shí)代舊石器時(shí)代人們利用燧石、鹿角和石頭制作的工具。溫故知新

鋁能在短短的一百多年時(shí)間里產(chǎn)量得到如此大幅度的提高，并被廣泛地應(yīng)用，除了改進(jìn)了冶煉方法，使其成本大大降低，以及鋁密度較小外，還由于其抗腐性能好1-金屬與氧氣的反應(yīng)常溫下，鋁與

反應(yīng)，其表面生成一層

，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

。金屬與氧氣反應(yīng)鎂帶在空氣中燃燒鐵在氧氣中燃燒化學(xué)方程式：請(qǐng)描述反應(yīng)現(xiàn)象，并寫出化學(xué)方程式灼燒銅絲觀察現(xiàn)象灼燒黃金觀察現(xiàn)象說明金即使在高溫時(shí)

，推知：金的化學(xué)性質(zhì)

。

無現(xiàn)象“真金不怕火煉“

也不與氧氣反應(yīng)

不活潑金屬與氧氣反應(yīng)銅絲表面變黑探究活動(dòng)1金屬與氧氣反應(yīng)討論歸納是否所有的金屬都能與氧氣反應(yīng)?它們的反應(yīng)有何異同？___、___比較活潑;___、___次之；____最不活潑鎂鋁鐵銅金金屬+氧氣→金屬氧化物金屬與氧氣反應(yīng)的難易與劇烈程度多數(shù)金屬都能與氧氣反應(yīng)1鎂、鋁、鐵、銅、金五種金屬化學(xué)性質(zhì)比較：2判斷金屬活動(dòng)性質(zhì)強(qiáng)弱的依據(jù)：3即學(xué)即用已知X、Y、Z三種金屬，X在空氣中緩慢氧化而腐蝕，Y在空氣中加熱后仍保持金屬光澤，Z在空氣中迅速氧化,需保存在煤油中，則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系是（）A.Z>X>YB.Y>Z>XC.Z>Y>XD.X>Y>ZA探究活動(dòng)2金屬與酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)分別取鎂、鋅、鐵、銅于小燒杯中，加入稀鹽酸、稀硫酸對(duì)比觀察反應(yīng)現(xiàn)象。1、向裝有適量鹽酸，稀硫酸試管中各放入銅、鐵、鋅、鎂四種金屬2、觀察現(xiàn)象3、用燃著的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象，判斷反應(yīng)后的氣體？課堂活動(dòng)根據(jù)鎂、鋅、鐵、銅四種金屬在稀鹽酸中的反應(yīng)情況進(jìn)行知識(shí)配對(duì)探究活動(dòng)2金屬與酸的反應(yīng)反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量氣泡；鎂條迅速消失,燒杯壁發(fā)熱反應(yīng)較劇烈，產(chǎn)生大量氣泡；固體逐漸減少反應(yīng)緩慢，產(chǎn)生極少量氣泡；溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色無明顯現(xiàn)象有有

有什么共同特點(diǎn)？有有

置換反應(yīng)：一種單質(zhì)和一種化合物發(fā)生反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。即學(xué)即用下列化合物中,不能由金屬和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)直接制得的是（）A.CuCl2B.MgCl2C.ZnSO4D.FeSO4E.FeCl3

AE即學(xué)即用你