小學故事會活動方案

小學故事會活動方案一、活動目標故事會作為一種富有趣味性和教育意義的活動，旨在通過講故事的方式，提升學生的語言表達能力、思維能力和創(chuàng)造力，同時增強班級凝聚力和同學間的交流。活動目標具體如下：1.提升語言能力：通過故事的講述和聆聽，提高學生的語言表達能力和理解能力。2.培養(yǎng)想象力：鼓勵學生進行故事創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。3.增強自信心：讓學生在集體面前講述故事，增強他們的自信心和表現能力。4.促進交流：通過故事分享，增進同學間的了解和交流，增強班級的凝聚力。5.傳承文化：通過故事的選擇，傳承優(yōu)秀的文化和價值觀。二、活動范圍此次故事會活動將面向全校小學三至六年級的學生，預計參與人數約為200人?；顒臃譃榘嗉壋踹x、學校復賽和決賽三個階段，最終選出優(yōu)秀故事分享者，并給予表彰。三、現狀分析與需求1.現狀分析根據對學校學生的調查，發(fā)現目前大部分學生在語言表達和溝通能力方面存在不足，尤其是在面對陌生人時，容易感到緊張和不安。同時，學生對于課外閱讀的興趣普遍不高，故事會的開展有助于激發(fā)他們的閱讀興趣。2.需求分析為了提高學生的語言表達能力和自信心，學校需要組織一系列豐富多彩的活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習和成長。故事會作為一種有效的活動形式，能夠滿足這一需求。四、實施步驟與操作指南1.活動準備1.1組織團隊組建一個活動組織團隊，成員包括班主任、語文老師、心理輔導老師等。團隊成員各司其職，分工明確。1.2宣傳與動員通過班級會議、校內公告和海報等方式，宣傳故事會的目的和意義，鼓勵學生積極參與。1.3故事征集在班級范圍內進行故事征集，主題可以是“我最喜歡的故事”或“我自己的故事”。每位學生需提交1-2個故事，故事字數不超過500字。1.4初選評審由班主任和語文老師組成評審小組，對提交的故事進行初選，選出每班3-5個優(yōu)秀故事，進入學校復賽。2.活動實施2.1復賽安排復賽將在學校禮堂舉行，時間為每月最后一個周五。每位進入復賽的學生需在規(guī)定時間內進行故事講述，時間控制在3-5分鐘。2.2評審標準評審將根據以下標準進行打分：-故事內容的原創(chuàng)性和趣味性（40分）-語言表達的流暢性和生動性（30分）-表達時的自信度和肢體語言（30分）2.3決賽安排決賽將在復賽結束后的一周內舉行，邀請校領導、老師和家長作為評審嘉賓。決賽形式與復賽相同，但增加了觀眾投票環(huán)節(jié)，觀眾可以為自己喜歡的故事投票。3.活動總結活動結束后，組織團隊需對故事會活動進行總結，收集參與學生和觀眾的反饋意見，評估活動的效果和不足之處，為下次活動的改進提供依據。五、活動預算項目預算金額（元）宣傳材料費500場地布置費用800獎品購置費用1000其他雜項200**總計****2500**六、可行性與可持續(xù)性分析1.可行性故事會活動在內容上貼近學生的興趣，形式上靈活多樣，能夠有效吸引學生的參與。同時，學校配備有相應的場地和人員，確?；顒拥捻樌M行。2.可持續(xù)性為了保證活動的可持續(xù)性，建議每學期定期開展故事會活動，并在活動中不斷引入新的元素，如故事分享、故事創(chuàng)作比賽等。此外，可以考慮與社區(qū)或外部機構合作，邀請專業(yè)的故事講述者進行指導和演示，提升活動的專業(yè)性和趣味性。七、總結通過本次小學故事會活動方案的設計，我們希望能夠為學校提供一個可執(zhí)行、可持續(xù)的故事分享平臺，幫助學生