全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)書：44.《高校就業(yè)工作評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制研究》

課題名稱：高校就業(yè)工作評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制研究?jī)?nèi)容提要：第一部分選題依據(jù)《高校就業(yè)工作評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制研究》課題之選題依據(jù)，(1)國(guó)外研究現(xiàn)狀國(guó)外關(guān)于高校就業(yè)工作評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制的研究始于20世紀(jì)(2)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀發(fā)展迅速。自20世紀(jì)90年代以來，國(guó)內(nèi)學(xué)者開始關(guān)注高校就業(yè)2.本課題相對(duì)于已有研究的獨(dú)到學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值(1)學(xué)術(shù)價(jià)值(2)應(yīng)用價(jià)值第二部分研究?jī)?nèi)容-本課題的研究對(duì)象主要是我國(guó)高校就業(yè)工作評(píng)價(jià)及激3.重點(diǎn)難點(diǎn)：4.主要目標(biāo)：4.將所構(gòu)建的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和激勵(lì)機(jī)制措施應(yīng)用于實(shí)際工《高校就業(yè)工作評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制研究》課題之研究?jī)?nèi)2.高校就業(yè)工作的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)結(jié)果；2.實(shí)證分析：通過對(duì)高校就業(yè)工作的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析，2.設(shè)計(jì)有效的激勵(lì)機(jī)制，提高高校就業(yè)工作的質(zhì)量和效果；1.第一階段(1-3個(gè)月):進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，梳理國(guó)內(nèi)外關(guān)于高2.第二階段(4-6個(gè)月):進(jìn)行實(shí)證分析，調(diào)查和分析高校就3.第三階段(7-9個(gè)月):構(gòu)建評(píng)價(jià)體系，設(shè)計(jì)激勵(lì)機(jī)制，并4.第四階段(10-12個(gè)月):根據(jù)研究結(jié)果，提出改進(jìn)高校就第三部分創(chuàng)新之處-本課題可能提出新的學(xué)術(shù)思想，例如將現(xiàn)代管理理論、2.學(xué)術(shù)觀點(diǎn)：《高校就業(yè)工作評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制研究》課題之創(chuàng)新之處，第四部分預(yù)期成果-研究報(bào)告將全面闡述高校就業(yè)工作評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制的-本課題的研究成果將主要應(yīng)用于高校就業(yè)工作的實(shí)際-同時(shí)，研究成果也可供其他教育工作者、研究者參考，3.預(yù)期社會(huì)效益：-本課題的研究成果有望提高高校就業(yè)工作的效率和質(zhì)-另外，研究成果還有助于優(yōu)化高校就業(yè)工作資源配置，《高校就業(yè)工作評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制研究》課題之預(yù)期成果，第五部分研究基礎(chǔ)-課題負(fù)責(zé)人在高校就業(yè)工作評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制方面可能-這些核心觀點(diǎn)為本課題的研究提供了指導(dǎo)思想和研究1.代表性成果一：(1)高校就業(yè)工作評(píng)價(jià)應(yīng)注重全面性、客觀性和科學(xué)性，(2)高校就業(yè)工作激勵(lì)機(jī)制應(yīng)注重針對(duì)性、有效性和綜合(3)高校就業(yè)工作評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制之間存在內(nèi)在聯(lián)系，評(píng)(4)高校就業(yè)工作評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制的研究應(yīng)注重理論與實(shí)《高校就業(yè)工作評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制研究》課題之研究基礎(chǔ)，2.高校就業(yè)工作的激勵(lì)機(jī)制應(yīng)以提高教師和學(xué)生的積極性3.高校就業(yè)工作與企業(yè)需求對(duì)接是提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和第六部分參考文獻(xiàn)2.呂進(jìn)義.常態(tài)疫情下高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作方3.周楊.重慶市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑研究2023(1):145-146.6.陳曉麗.地方高校大學(xué)生職業(yè)發(fā)