上書言事表陳情-2024年中考古詩文細(xì)分文體及高效備考 學(xué)案

上書言事表陳情-2024年中考古詩文細(xì)分文體及高效備考學(xué)案2024年中考古詩文備考

上書言事表陳情

教材相關(guān)必讀篇目：《出師表》

文體小貼士

表，我國古代的一種特殊文體，也是封建社會臣子對皇帝有所陳述、請求、建議時用的一種文體，是臣子向君王奏事陳情所上的公文。戰(zhàn)國時期統(tǒng)稱為“書”，如李斯《諫逐客書》。到了漢代，這類文字分成章、奏、表、議四小類?！罢乱灾x恩，奏以按劾，表以陳情，議以執(zhí)異?！?《文心雕龍》）《出師表》是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章。這種表，或表明精忠報國之心，或獻(xiàn)攻略之策。

“表"雖是公文，但主要用途是“陳情”，往往帶有傾訴衷情的特點，要運用抒情的方式，比較講究文采。《出師表》和《陳情表》雖然具體內(nèi)容不同，但行文都著力于表白心跡和懇切陳情，有濃郁的抒彩，不僅曉之以理，更動之以情。

考題陣營

（2023·遼寧本溪·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面選文，完成下面小題。

【甲】

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

（節(jié)選自《出師表》）

【乙】

二年春三月庚午，大司馬大將軍光①薨。上②始親政事，又思報大將軍功德，乃復(fù)使樂平侯山③領(lǐng)④尚書事，而令群臣得奏封事，以知下情。五日一聽事，自丞相以下各奉職奏事，以傅奏⑤其言，考試功能。侍中尚書功勞當(dāng)遷及有異善⑥，厚加賞賜，至于子孫，終不改易。樞機周密，品式備具上下相安莫有茍且之意也。

（節(jié)選自《漢書》

【注釋】①光：大將軍霍光。②上：漢宣帝。③山：霍山，霍光之兄孫。④領(lǐng)：兼任之意。⑤傅奏：陳奏，向君上報告。⑥異善：特殊貢獻(xiàn)。

1．選出下列句子中加點詞意思或用法相同的一項（）

A．此誠危急存亡之秋也臣誠知不如徐公美（《鄒忌諷齊王納諫》）

B．然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)欣然起行（《記承天寺夜游》）

C．以知下情___策之不以其道（《馬說》）

D．自丞相以下各奉職奏事自非亭午夜分（《三峽》）

2．將甲乙兩文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。

（2）上始親政事，又思報大將軍功德。

3．請用“/"給下面的句子斷句，斷兩處。

品式備具上下相安莫有茍且之意也

4．甲文中的“先帝去世、天下三分、益州疲弊”是諸葛亮向后主劉禪分析蜀國當(dāng)時面臨的（1）_____________，而有“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)"和“忠志之士忘身于外”則闡述了（2）_____________，情辭懇切，言之有理。

5．甲文中諸葛亮給后主的建議與乙文中漢宣帝的治國舉措有相同之處，請概括出來。

（2023·山西·統(tǒng)考中考真題）經(jīng)典古詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級舉辦了“學(xué)習(xí)先賢美德體悟生命意義"專題學(xué)習(xí)活動。

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。"乃入見。

……

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。"齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。"遂逐齊師。

選自《曹劌論戰(zhàn)》

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

選自《出師表》

【曉其意·體會先賢形象】

6．兩軍陣前“公將鼓之”，魯莊公①的舉止凸顯曹劌的從容不迫；亂世之中“三顧草廬”，劉備三次到草廬②的謙恭引發(fā)諸葛亮的耿耿忠心。（根據(jù)句中加點字的意思填空）

7．從文中或鏗鏘有力，或感人肺腑的言語中，可以讀出人物深沉的情感?！叭馐痴弑伞钡囊馑际洽賍____________，體現(xiàn)了曹劌對國事的憂慮；“由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳"的意思是②_____________，體現(xiàn)了諸葛亮對先帝的感念。

【明其志·探究精神力量】

8．主動請戰(zhàn)的曹劌，鞠躬盡瘁的諸葛亮，捐軀報國的文天祥，他們都是名垂千古的仁人志士。《過零丁洋》中哪一聯(lián)詩既是文天祥的自述心志，同時也道出無數(shù)仁人志士的心聲？請寫出該聯(lián)詩句，并說說你的理解。

《過零丁洋》

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

詩句：

理解：

9．善于繼承才能善于創(chuàng)新，延續(xù)民族文化的血脈才能更好地實現(xiàn)人生價值。你從曹劌或諸葛亮身上學(xué)到了什么優(yōu)秀品格？請結(jié)合選文作答。

（2023·四川瀘州·統(tǒng)考中考真題）閱讀下列文言文，完成下面小題。

【甲】

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

【乙】

亮少有逸群之才，英霸之器，身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達(dá)。時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中；亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠，厚相結(jié)納。及魏武帝南征荊州，劉琮舉州委質(zhì)，而備失勢眾寡，無立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師將軍。備稱尊號，拜亮為丞相，錄尚書事。及備殂沒，嗣子幼弱，事無巨細(xì)，亮皆專之。于是外連東吳，內(nèi)平南越，立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其極，科教嚴(yán)明，賞罰必信，無惡不懲，無善不顯，至于吏不容奸，人懷自厲，道不拾遺，強不侵弱，風(fēng)化肅然也。

當(dāng)此之時，亮之素志，進欲龍驤①虎視，苞括四海，退欲跨陵邊疆，震蕩宇內(nèi)。又自以為無身之日，則未有能蹈涉中原、抗衡上國者，是以用兵不戢②，屢耀其武。然亮才，于治戎為長，奇謀為短，理民之干，優(yōu)于將略。而所與對敵或值人杰加眾寡不侔③攻守異體故雖連年動眾未能有克。

（節(jié)選自陳壽《三國志·蜀書·諸葛亮傳》）

【注】①驤：xiāng，向上舉。②戢：jí，收藏兵器。③侔：móu，相等，等同。

10．下列對文中劃波浪線部分的斷句，完全正確的一項是（）

A．而所與對敵/或值人杰/加眾寡不侔/攻守異體/故雖連年動眾/未能有克

B．而所與對敵/或值人杰加/眾寡不侔/攻守異體/故雖連年動/眾未能有克

C．而所與對敵/或值人杰/加眾寡不侔/攻守異體故/雖連年動/眾未能有克

D．而所與對敵/或值人杰加/眾寡不侔/攻守異體故/雖連年動眾/未能有克

11．對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（）

A．庶竭駑鈍庶：期望，希望

B．以彰其咎彰：揭示

C．時人異焉異：對……感到驚異

D．身使孫權(quán)使：使者

12．下列對兩篇選文的理解和分析有誤的一項是（）

A．甲、乙兩篇文章都寫到了諸葛亮躲避亂世，親自耕種田地，不求做官出名，以及劉備多次到諸葛亮居住的草廬去拜訪他的事情。

B．甲文為“表”，作者追述了三顧茅廬、臨危受命、臨終托孤的往事，抒發(fā)了對先帝的感激，對劉備父子的忠心，以及興復(fù)漢室的決心。

C．乙文為“傳”，略寫了諸葛亮的身世，詳寫了他出山后為劉備奔走效勞、功績突出并官拜丞相的經(jīng)歷，作者還對其做出了評價。

D．乙文中陳壽認(rèn)為，諸葛亮不管是整治訓(xùn)練軍隊，還是運用奇謀都有突出的才能，而治理百姓的才干強于他作為將領(lǐng)的能力謀略。

13．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句子。

（1）陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。

（2）道不拾遺，強不侵弱，風(fēng)化肅然也。

（2023·山東棗莊·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文言文，完成下面小題。

（甲）

出師表（節(jié)選）諸葛亮

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

（乙）

誡子書諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

14．下列句中加點詞的意思與現(xiàn)代漢語一致的一項是（）

A．先帝不以臣卑鄙B．由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳

C．非淡泊無以明志D．險躁則不能治性

15．下列句中加點詞的意義和用法相同的一組是（）

A．受任于敗軍之際水陸草木之花（《愛蓮說》）

B．還于舊都皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）

C．故臨崩寄臣以大事也不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）

D．此臣所以報先帝而忠陛下之職分也而不知太守之樂其樂也（《醉翁亭記》）

16．下列句子停頓有誤的一項是（）

A．三顧臣/于草廬之中，咨臣/以當(dāng)世之事。

B．先帝/知臣謹(jǐn)慎，故/臨崩/寄臣/以大事也。

C．非淡泊/無以明志，非寧靜/無以致遠(yuǎn)。

D．淫慢則/不能/勵精，險躁則/不能/治性。

17．下列對選文的分析不正確的一項是（）

A．甲文是諸葛亮出師伐魏前呈給后主的表文，乙文是諸葛亮寫給兒子的家書。

B．甲文追述了三段往事：先帝三顧茅廬，自己臨危受命，北上興復(fù)漢室。

C．乙文中諸葛亮告誡兒子，成才須謹(jǐn)記三個條件：立志、學(xué)習(xí)、惜時。

D．甲文情辭懇切，感人肺腑；乙文在殷殷教誨中蘊含著深切的期望。

18．翻譯下列句子，

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

（2023·山東煙臺·統(tǒng)考中考真題）【甲】

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下雜之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

（節(jié)選自《出師表》）

【乙】

楚莊王欲伐晉，使豚尹①觀焉。反曰：“不可伐也。其憂在上，其樂在下。且賢臣在焉，曰沈駒?！泵髂辏质闺嘁^，反曰：“可矣。初之賢人死矣，諂諛多在君之廬者。其君樂而無禮，其下危處以怨上，上下離心。興師伐之，其民必反。"莊王從之，果如其言矣。

（節(jié)選自《說苑·奉使》）

【注】①豚尹：楚國大臣。

19．解釋加點詞的意思。

（1）此悉貞良死節(jié)之臣()

（2）反曰()

20．下列加點詞意思和用法相同的一項是（）

A．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也嘗射于家圃

B．可計日而待也雜然而前陳者

C．諂諛多在君之廬者甚矣，汝之不惠

D．果如其言矣其真無馬邪

21．翻譯下面句子。

興師伐之，其民必反。

22．閱讀兩個文段，用自己的話填空。

【乙】文中豚尹起初認(rèn)為楚不可伐晉的原因主要有兩個，一是___，二是___；之后又認(rèn)為可伐晉的條件之一與【甲】文所闡述的___道理相同。

（2023·天津·統(tǒng)考中考真題）閱讀《出師表》的節(jié)選文字，完成下面小題。

①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則仗之、偉、允之任也。

③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

23．下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A．躬耕于南陽___躬：親自

B．至于斟酌損益___益：益處

C．以告先帝之靈___告：祭告

D．則責(zé)攸之、祎、允等之慢慢：緩慢

24．下面句子中加點詞古今意義不同的一項是（）

A．先帝不以臣卑鄙B．奉命于危難之間

C．先帝知臣謹(jǐn)慎D．恐托付不效

25．下面對文章的理解分析，不正確的一項是（）

A．第①段作者從敘述自己身世入手，追述了先帝三顧茅廬、自己臨危受命這兩件往事。

B．第②段寫作者已經(jīng)完成“興復(fù)漢室，還于舊都”的重任，以此回報了先帝的知遇之恩。

C．第③段作者闡明了自己和其他朝臣的責(zé)任，并以“陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔"來勸勉劉禪。

D．選文句句發(fā)自肺腑，情辭懇切，體現(xiàn)了“表”這種文體“動之以情"的特征。

（2023·甘肅武威·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文言文，完成題目。

【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

【乙】蔣琬，字公琰，零陵湘鄉(xiāng)人也。亮卒，以琬為尚書令。東曹掾楊戲素性簡略，琬與言論，時不應(yīng)答?；蛴麡?gòu)①戲于琬曰：“公與戲語而不見應(yīng)，戲之慢上，不亦甚乎！”琬曰：“人心不同，各如其面；面從后言，古人之所誡也。戲欲贊吾是耶，則非其本心，欲反吾言，則顯吾之非，是以默然，是戲之快也。"又督農(nóng)楊敏曾毀琬曰：“作事憒憒②，誠非及前人?！被蛞园诅?，主者請。推③治④敏，琬曰：“吾實不如前人，無可推也。"主者重?fù)?jù)聽不推，則乞問其憒憒之狀。琬曰：“茍其不如，則事不當(dāng)理，事不當(dāng)理，則憒憒矣。復(fù)何問邪？”后敏坐⑤事系獄，眾人猶懼其必死，琬心無適莫⑥，得免重罪。其好惡存道，皆此類也。

（節(jié)選自陳壽《三國志·蜀書·蔣琬費祎姜維傳》）

【注釋】①構(gòu)：陷害。②憒憒：糊涂。③推：推究。④治：懲處。⑤坐：因……獲罪。⑥適莫：厚薄，即偏見。

26．解釋下列加點詞。

（1）誠宜開張圣聽_________（2）是以先帝簡拔以遺陛下

（3）或以白琬_________（4）茍其不如

27．翻譯下列句子。

（1）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。

（2）戲之慢上，不亦甚乎！

28．請回答問題。

（1）【甲】文中諸葛亮為后主提出了哪三條建議？

（2）從哪幾件事可以看出蔣琬是一個“良實"之人？

拓展訓(xùn)練

品讀詩文經(jīng)典，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

【甲】

蜀相

〔唐〕杜甫

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

【乙】

諸葛亮傳（節(jié)選）

諸葛亮字孔明，瑯琊陽都人也。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵姡豢汕乱?。將軍宜枉駕顧之。"由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。

章武三年春，先主于永安病篤，召亮于成都，屬以后事。謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔輔之如其不才君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死！"建興元年，封亮武鄉(xiāng)候，開府①治事。政事無巨細(xì)，咸決于亮。南中諸郡，并皆叛亂，亮以新遭大喪，故未加兵，且遣使聘吳，因結(jié)和親，遂為與國。三年春，亮率眾南征，其秋悉平。

十二年春，亮悉大眾由斜谷出，與司馬宣王對于渭南。亮每患糧之不繼，使己志不申，是以分兵屯田，為久駐之基。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于軍，時年五十四。

初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無別調(diào)度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生②，以長尺寸。若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏材，以負(fù)陛下?！奔白洌缙渌?。

評曰：諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌③，約官職，從權(quán)制，開誠心，布公道；盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮。終于邦域之內(nèi)，威畏而愛之，刑政雖峻而無怨者，以其用心平而勸戒明也?？芍^識治之良才，管、蕭之亞匹矣。然連年動眾，未能成功，蓋應(yīng)變將略，非其所長歟！

（選自《三國志·蜀書》，有刪改）

【注釋】①開府：設(shè)立丞相府。②不別治生：無需再治其他產(chǎn)業(yè)。③儀軌：禮儀法規(guī)。

1．閱讀古文時，可以借助不同的方法理解詞句。請根據(jù)提示完成下表。

方法例句詞義

課內(nèi)遷移法將軍宣枉駕顧之（1）

語境推測法亮每患糧之不繼（2）

通假字法屬以后事（3）

查字典法管、蕭之亞匹（①量詞。②比得上；相當(dāng)。③單獨的。）（4）（填序號）

2．用“/"給文中畫橫線的句子斷句，限斷三處。

若嗣子可輔輔之如其不才君可自取

3．明代李東陽在《麓堂詩話》中指出：“詩用實字易，用虛字難”。而杜甫妙用虛字，且“用得好極了"。請賞析【甲】詩中頷聯(lián)虛字“自”和“空"的妙處。

4．杜甫在為一首詩《八陣圖》中評價諸葛亮“功蓋三分國，名成八陣圖”，請結(jié)合【甲】【乙】詩文和【鏈接材料】，說說杜甫如此盛贊諸葛亮的原因。

【鏈接材料】

受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

（選自《出師表》）

備考方略

在中考中，《出師表》是必考篇目，主要考察學(xué)生對文章內(nèi)容的理解、對作者情感的把握以及文章的背誦默寫。在備考過程中，學(xué)生應(yīng)注重對文章內(nèi)容的理解，結(jié)合時代背景分析作者情感，同時加強背誦默寫訓(xùn)練。

一、掌握字詞

在備考《出師表》時，首先需要掌握文中的生字和難詞，了解其讀音、意義和用法。建議同學(xué)們整理出《出師表》中的生字難詞，進行重點復(fù)習(xí)。對于一些容易混淆的字詞，要特別注意，以免在考試中出現(xiàn)錯誤。

二、理解文意

在掌握了字詞的基礎(chǔ)上，下一步就是理解整篇文章的意思。建議同學(xué)們結(jié)合注釋和參考資料，對文章進行逐句翻譯，了解每一句話的意思。在理解文意的過程中，要注意把握文章的主題思想和作者的情感態(tài)度。

三、重要詞義、虛詞、句式積累

備考《出師表》，需著重積累文中重要詞義、虛詞、句式等文言知識。如“開張圣聽"、“是以先帝簡拔以遺陛下“等句中詞義，以及”愚以為宮中之事"、“此皆良實”等句式皆需仔細(xì)揣摩。備考時，應(yīng)整理歸納，勤于溫習(xí)，以備不時之需。

四、近年真題回顧與解析

近年真題是備考的重要參考資料。通過回顧歷年真題，可以了解中考的命題趨勢和難度。同時，對真題進行解析，有助于理解命題思路和答題技巧，為備考提供有力支持。

五、模擬試題及答案

模擬試題是檢驗備考成果的有效途徑。通過模擬考試，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略。同時，模擬試題附帶的答案及解析，有助于深入理解題目，提高解題能力。

參考答案

考題陣營

（2023·遼寧本溪·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面選文，完成下面小題。

【答案】1．A2．（1）這是追念先帝特殊的禮遇，想報答陛下的緣故。

（2）皇帝開始親政，又想回報大將軍霍光的功德。3．品式備具/上下相安/莫有茍且之意也4．不利處境有利條件5．廣開言路，論功行賞

【解析】1．考查文言詞語理解。

A.都是“確實，是在"的意思；

B.然而/……的樣子；

C.用來/按照；

D.從/如果；

故選A。

2．考查文言句子翻譯。重點詞語有：

（1）蓋：連詞。連接上一句或上一段，表示原因。追：追念。殊遇：特殊的對待，即優(yōu)待、厚遇。欲：想要。報：報答。之：代詞。于：向，對。

（2）始：開始；報：回報。

3．考查文言句子斷句。

句意：法令、制度完備，上下相安無事，沒有人抱著茍且敷衍的態(tài)度辦事。

“品式備具”“上下相安"莫有茍且之意也”是三個獨立完整的句子，彼此之間應(yīng)該斷開，故斷句為：品式備具/上下相安/莫有茍且之意也。

4．考查內(nèi)容理解概括。

【甲】文中的“先帝去世、天下三分、益州疲弊"是指劉備去世了，天下分為三國，我們蜀漢人力疲憊，民生凋敝，這是諸葛亮向后主劉禪分析蜀國當(dāng)時面臨的不利處境；而有“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)”和“忠志之士忘身于外"是指雖然現(xiàn)在形勢不利，但是侍衛(wèi)臣僚在內(nèi)勤勞不懈，戰(zhàn)場上忠誠有志的將士們奮不顧身，這是闡述了有利條件，情辭懇切。據(jù)此分析，言之有理即可。

5．本題考查閱讀比較。

根據(jù)【甲】文“誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也”和“不宜偏私，使內(nèi)外異法也"可知，諸葛亮給后主的建議有廣開言路，嚴(yán)明賞罰；根據(jù)【乙】文“令群臣得奏封事，以知下情”“自丞相以下各奉職奏事，以傅奏其言"可知，漢宣帝也同樣重視廣開言路；從“侍中尚書功勞當(dāng)遷及有異善，厚加賞賜，至于子孫”可知，漢宣帝也注意到了論功行賞。這些都是與諸葛亮給后主的建議有相同之外。

【參考譯文】

【甲】先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了?，F(xiàn)在天下分為三國，我們蜀漢人力疲憊，民生凋敝，這實在是國家危急存亡的時刻啊。然而侍衛(wèi)臣僚在內(nèi)勤勞不懈，戰(zhàn)場上忠誠有志的將士們奮不顧身，這是他們追念先帝對他們的特別的知遇之恩，想要報答陛下。陛下你實在應(yīng)該廣泛地聽取別人的意見，來發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣，不應(yīng)過分地看輕自己，援引不恰當(dāng)?shù)钠┯鳎远氯已赃M諫的道路。

皇宮中和朝廷中本都是一個整體，賞罰褒貶，不應(yīng)該有所不同。如果有為非作歹犯科條法令和忠心做善事的人，都應(yīng)該交給主管官吏評定對他們的懲獎，來顯示陛下公正嚴(yán)明的治理，而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，使宮內(nèi)和朝廷獎罰方法不同。

【乙】后元二年三月庚午日，大司馬大將軍霍光去世。漢宣帝才開始親自治理政事，又想報答大將軍霍光的大德，便封霍光兄長霍去病的孫子霍山為樂平侯，命他以奉車都尉的身份主管尚書事務(wù)。并且召集群臣，聽取他們對朝政事務(wù)的意見。每隔五天，自丞相以下，群臣各就自己負(fù)責(zé)的事務(wù)分別奏報，再將他們陳述的意見分別下達(dá)有關(guān)部門試行，考察、檢驗其功效。凡任侍中、尚書的官員有功應(yīng)當(dāng)升遷，或有特殊成績，就厚加賞賜，甚至及于他們的子孫，長久不改變。中樞機構(gòu)嚴(yán)密，法令、制度完備，上下相安無事，沒有人抱著茍且敷衍的態(tài)度辦事。

（2023·山西·統(tǒng)考中考真題）【答案】6．擊鼓進軍拜訪7．當(dāng)權(quán)者目光短淺因此我感奮激發(fā)，于是答應(yīng)為先帝奔走效勞8．人生自古誰無死？留取丹心照汗青。文天祥舍生取義，無數(shù)仁人志士為國捐軀，他們英勇行為的背后是光照史冊的愛國忠心。9．示例一：面對強敵壓境，曹劌深知“肉食者鄙"的現(xiàn)狀，戰(zhàn)前主動進見，戰(zhàn)中從容應(yīng)敵，他身上這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品格值得我學(xué)習(xí)。

示例二：我從諸葛亮身上學(xué)到了知恩圖報的優(yōu)秀品格。諸葛亮被先帝三顧茅廬的誠意感動，于危難之間接受任命，一生對先帝忠心耿耿，這種知感恩、重情義的品格令我敬慕。

【解析】6．本題考查文言實詞。

“公將鼓之”句意：魯莊公將要下令擊鼓進軍。鼓：擊鼓進軍。

“三顧草廬"句意：三次去我的茅廬拜訪我。顧：拜訪。

7．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。

“肉食者鄙”重點詞有：肉食者，指當(dāng)權(quán)者；鄙，見識短淺。

“由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳"重點詞：由，因此；感激，感奮激發(fā)；遂，于是；許，答應(yīng)；驅(qū)馳，奔走效勞。

8．本題考查詩句理解。

本詩是文天祥在兵敗被俘，次年過零丁洋時所作。詩人不被任何威迫利誘打動，寫作此詩以明志。前兩句，詩人回顧平生；中間四句緊承“干戈寥落”，明確表達(dá)了作者對當(dāng)前局勢的認(rèn)識，感嘆自身命運坎坷。尾聯(lián)“人生自古誰無死？留取丹心照汗青"既是文天祥的自述心志，同時也道出無數(shù)仁人志士的心聲，其意思是：古往今來，人難免一死，要為拯救祖國而死，一片衷心將永垂史冊?！暗ば摹笔侵赋嗉t熾熱的心，突出了詩人為國盡忠的崇高形象；運用直抒胸臆的手法，寫文天祥面對敵人的威逼利誘，他沒有不肯屈服，愿意為自己的國家獻(xiàn)出自己寶貴的生命，表明了文天祥慷慨激昂的愛國熱情，以死明志、為國捐軀的英雄氣概，充分體現(xiàn)了文天祥寧死不屈，誓死如歸的民族氣節(jié)。無數(shù)仁人志士像文天祥一樣舍生取義，愿意為了國家而獻(xiàn)出自己的生命，他們英勇行為的行為必定會載入史冊，被后人銘記。

9．本題考查拓展延伸，為開放性試題，結(jié)合人物的事跡，理解其精神。

根據(jù)“十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：‘肉食者謀之，又何間焉？’劌曰：‘肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！巳胍?可知，國家面臨強敵，曹劌認(rèn)為當(dāng)權(quán)者見識短淺，雖然只是平民，但是是選擇了主動請見，可見其“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)與愛國精神；聯(lián)系“公將鼓之。劌曰：‘未可?！R人三鼓。劌曰：‘可矣?！R師敗績。公將馳之。劌曰：‘未可?！乱暺滢H，登軾而望之，曰：‘可矣?！熘瘕R師"可知，曹劌戰(zhàn)中從容應(yīng)敵，準(zhǔn)確把握戰(zhàn)斗與追擊的時機，可見其心思縝密、有勇有謀；這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

根據(jù)“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣”可知，先帝三顧茅廬請諸葛亮出山，諸葛亮被其誠意打動，追隨先帝，在危難的時候接受任命，畢其一生對先帝忠心耿耿，可見其知感恩、重情義的品格，這種品格值得敬佩。

【參考譯文】

《曹劌論戰(zhàn)》節(jié)選

魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求魯莊公接見自己。他的同鄉(xiāng)說：“打仗的事當(dāng)權(quán)者自會謀劃，你又何必參與呢？"曹劌說：“當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。

……

魯莊公和他共坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行。"等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了?！饼R軍潰敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行。"說完就向下看，查看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著軾遠(yuǎn)望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。

《出師表》節(jié)選

我本來是平民百姓，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，只想在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中揚名顯身。先帝不因為我身份卑微、見識短淺，而委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。征詢我對時局大事的意見，由此使我感動奮發(fā)，答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務(wù)，在危機患難之間奉行使命，那時以來已經(jīng)有二十一年了。

（2023·四川瀘州·統(tǒng)考中考真題）【答案】10．A11．D12．D13．（1）陛下也應(yīng)自行謀劃，征求、詢問治國的好方法，采納正確的言論。

（2）不會撿拾道路上遺落的東西，強大的不會欺負(fù)弱小，社會風(fēng)氣安定平靜，秩序良好。

【解析】10．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。

句意：而且跟他敵對的，人家有的得到杰出的人才相助，再加上眾寡懸殊，攻和守的局勢也不是一成不變，所以雖然每年勞師動眾，卻不能成功。

根據(jù)句意斷為：而所與對敵/或值人杰/加眾寡不侔/攻守異體/故雖連年動眾/未能有克。

故選A。

11．本題考查文言實詞。

D.句意：親自出使孫權(quán)。使：動詞，出使；

故選D。

12．本題考查內(nèi)容理解。

D.乙文第二段“然亮才，于治戎為長，奇謀為短，理民之干，優(yōu)于將略"意思是：然而諸葛亮的才干，在理兵方面比較擅長，出奇謀卻是他的弱點，治理人民的器識又遠(yuǎn)勝于做為一名將軍的謀略。據(jù)此可知出奇謀是諸葛亮的弱點，“運用奇謀都有突出的才能”有誤；

故選D。

13．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：

（1）宜自謀：應(yīng)自行謀劃；咨諏善道：詢問（治國）好方法；雅言：指正確合理的言論；

（2）拾遺：撿拾遺落的東西；侵：指欺負(fù)；肅然：安定平靜，秩序良好。

【參考譯文】

【甲】我本來是平民百姓，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，只想在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中揚名顯身。先帝不因為我身份卑微、見識短淺，而委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。征詢我對時局大事的意見，由此使我感動奮發(fā)，答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務(wù)，在危機患難之間奉行使命，那時以來已經(jīng)有二十一年了。

先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，唯恐先帝托付給我的事不能完成，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵、率領(lǐng)全軍將士向北方進軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù)，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進獻(xiàn)忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、董允等人的責(zé)任了。

希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過，從而用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議，就責(zé)罰郭攸之、費祎、董允等人的怠慢,來揭示他們的過失；陛下也應(yīng)自行謀劃，征求、詢問治國的好方法，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天我將要告別陛下遠(yuǎn)行了，面對這份奏表禁不住熱淚縱橫，不知道該說些什么話。

【乙】諸葛亮年輕時有超群的才能，英雄霸王的氣概。身長八尺，面容相貌十分偉岸，當(dāng)時人認(rèn)為他與眾不同。遇到漢末的動亂，諸葛亮隨叔父諸葛玄到荊州避難。親自在田間耕種，不求聲望顯達(dá)。這時左將軍劉備認(rèn)為諸葛亮有特殊的才能，于是多次到草屋去拜訪諸葛亮。諸葛亮十分稱道劉備的杰出才能，于是結(jié)交了他，感情深厚。等到曹操南征，荊州劉琮把整個荊州當(dāng)作禮物送給了曹操而自己投降曹操，但劉備失去了權(quán)勢和地位，人數(shù)少而且沒有立足之地。諸葛亮當(dāng)年27歲，就進諫奇策，親自出使孫權(quán)，向吳國求援。孫權(quán)早就敬佩劉備，又看到諸葛亮非常雅致，十分敬重他，立即派兵三萬人來幫助劉備。劉備能夠用兵于赤壁之戰(zhàn)打敗曹軍，乘勝攻下曹軍，江南都平定了，后來劉備又向西攻打益州。益州已經(jīng)平定，任命諸葛亮為軍師。將軍劉備稱帝，任命諸葛亮為丞相。兼任錄尚書事。劉備去世后，繼位的劉禪年幼愚弱，政事不分大小，全由諸葛亮專權(quán)處理。于是向外連結(jié)東吳，內(nèi)部平定南越的叛亂，明訂法律制度，整頓軍備，又對于工器技巧，傾力研究改良，科刑和教化都很嚴(yán)明，獎懲必定遵守誠信的原則，沒有做惡事不受懲戒的，更沒有做好事而不受表揚的。終于能做到官吏中沒有奸詐的，而且人人心存自勵，不會撿拾道路上遺落的東西，強大的不會欺負(fù)弱小，社會風(fēng)氣安定平靜，秩序良好。

在這段期間內(nèi)，諸葛亮充分表現(xiàn)出他的志向來，那就是激進的話想要囊括全天下，保守的話也想要跨越既有的疆界，震蕩國內(nèi)。又他自以為一旦他死了，那么就再也無人能涉足中原，與占盡優(yōu)勢的國家相抗衡了，所以他不停地用兵，一再地顯耀他的武略。然而諸葛亮的才干，在理兵方面比較擅長，出奇謀卻是他的弱點，治理人民的器識又遠(yuǎn)勝于做為一名將軍的謀略。而且跟他敵對的，人家有的得到杰出的人才相助，再加上眾寡懸殊，攻和守的局勢也不是一成不變，所以雖然每年勞師動眾，卻不能成功。

（2023·山東棗莊·統(tǒng)考中考真題）

【答案】14．C15．A16．D17．B18．我本來是平民，在南陽親自耕種，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯中出名。

【解析】14．本題考查古今異義。

A.句意：先帝不因為我身份卑微，見識短淺。卑鄙：身份卑微，見識短淺?！氨氨?的今義：（語言、行為）惡劣；不道德。因此“卑鄙”的古義和今義不同；

B.句意：我因此十分感動，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。感激：感動?！案屑?的今義：深深的感謝，引申指激動。因此“感激”的古義和今義不同；

C.句意：不恬靜寡欲無法明確志向。淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕名利。“淡泊"的今義：內(nèi)心恬淡，不追名逐利。因此“淡泊”的古義和今義一致；

D.句意：放縱懈怠就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能陶冶性情。險：輕薄?！半U"的今義：險要；危險。因此“險”的古義和今義不同；

故選C。

15．本題考查一詞多義。

A.兩個“之"都是助詞，的；

B.動詞，到/介詞，比；

C.介詞，把/連詞，因此；

D.連詞，表并列，和/連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；

故選A。

16．本題考查文言文斷句。作答時可結(jié)合語法結(jié)構(gòu)來分析。

D.“淫慢”和“險躁"是主語，其后應(yīng)斷開，“則”起到承接上文引出下文的作用，“不能勵精"是充當(dāng)謂語成分，不能斷開，“不能治性”也是充當(dāng)謂語成分，不能斷開，正確的斷句因是：淫慢/則/不能勵精，險躁/則/不能治性；

故選D。

17．本題考查理解文章內(nèi)容。

B.“北上興復(fù)漢室"不是追憶的往事，而是諸葛亮向劉禪表明的決心，即將北定中原，興復(fù)漢室；

故選B。

18．本題考查翻譯句子。翻譯時應(yīng)注意如下重點字詞的意思：

布衣：麻布衣服，借指平民百姓。躬耕：親自耕種。于：在。茍：茍且。全：保全。聞達(dá)：顯達(dá)，有名望。

【參考譯文】

（甲）我本來是平民，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因為我身份卑微，見識短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對時局大事的意見，我因此十分感動，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務(wù)，在危機患難之間奉行使命，那時以來已經(jīng)有二十一年了。

先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵、率領(lǐng)全軍將士向北方進軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù)，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進獻(xiàn)忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、董允等人的責(zé)任了。

（乙）君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及？

（2023·山東煙臺·統(tǒng)考中考真題）【答案】19．全，都。

同“返”，回來。20．B21．出兵討伐他們，他們的民眾一定會造反。22．國君憂患意識強；

百姓安居樂業(yè)；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣。

【解析】19．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意為：這些人都是忠貞誠實、能夠以死報國的忠臣。悉：全，都；

（2）句意為：豚尹回來說。反：同“返”，回來。

20．本題考查文言虛詞的意思和用法。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法。

A.于：介詞，對于/介詞，在；

B.而：都是連詞，表修飾；

C.之：助詞，的/助詞，用于主謂之間取消句子獨立性，不譯；

D.其：代詞，他的/副詞，難道；

故選B。

21．本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。

重點詞語：興師：出兵。伐：討伐，攻打。必：一定。反：造反，反叛。

22．本題考查內(nèi)容理解。

（1）（2）根據(jù)【乙】文“不可伐也。其憂在上，其樂在下”（不可討伐。他們的君主憂患意識很強，百姓安居樂業(yè)）可知，國君憂患意識強，百姓安居樂業(yè)；

（3）根據(jù)【乙】文“初之賢人死矣，諂諛多在君之廬者"（當(dāng)初的賢臣死了，一些溜須拍馬的人都圍在晉君身邊），找到【甲】文“親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也”可知，親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣。

【參考譯文】

【甲】

親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢衰敗的原因。先帝在世的時候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，對于桓帝、靈帝沒有一次不（發(fā)出嘆息）感到痛心遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞誠實、能夠以死報國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興就指日可待了。

【乙】

楚莊王準(zhǔn)備攻打晉國，派豚尹前往察探。豚尹回來說：“不可討伐。他們的君主憂患意識很強，百姓安居樂業(yè)。并且有一位賢臣在朝，叫做沈駒。"第二年，再派豚尹去晉國探察，回來說：“現(xiàn)在可以了。當(dāng)初的賢臣死了，一些溜須拍馬的人都圍在晉君身邊，晉君追求安樂而失去禮節(jié)；下面的百姓心生怨恨。正逢他們上下離心離德之際，興師討伐，他們的民眾一定會支持大王?！背f王采納了這個建議，果然像他說的那樣了。

（2023·天津·統(tǒng)考中考真題）

【答案】23．D24．A25．B

【解析】23．考查詞語釋義。

D．句意：那就是郭攸之、費祎、董允等人的責(zé)任了。慢，怠慢。

故選D。

24．考查古今異義。

A.古義：身份低微，見識短淺＼今義：（語言、行為）惡劣，不道德；

B.古義與今義均為“危險困難"；

C.古義與今義均為“慎重，小心”；

D.古義與今義均為“交付，委托"；

故選A。

25．考查內(nèi)容理解。

B．“當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”中的“當(dāng)"是應(yīng)當(dāng)?shù)囊馑?。由此可知，“興復(fù)漢室，還于舊都”的重任尚未完成。

故選B。

【參考譯文】

我本來是平民百姓，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，只想在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中揚名顯身。先帝不因為我身份卑微、見識短淺，而委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。征詢我對時局大事的意見，由此使我感動奮發(fā)，答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務(wù)，在危機患難之間奉行使命，那時以來已經(jīng)有二十一年了。

先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，唯恐先帝托付給我的事不能完成，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵、率領(lǐng)全軍將士向北方進軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù)，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進獻(xiàn)忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、董允等人的責(zé)任了。

希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過，從而用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議，就責(zé)罰郭攸之、費祎、董允等人的怠慢,來揭示他們的過失；陛下也應(yīng)自行謀劃，征求、詢問治國的好方法，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天我將要告別陛下遠(yuǎn)行了，面對這份奏表禁不住熱淚縱橫，不知道該說些什么話。

（2023·甘肅武威·統(tǒng)考中考真題）【答案】26．?dāng)U大給予，贈送有人（有的人）如果27．（1）親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢能夠興盛的原因。

（2）楊戲怠慢上級，不是太過分了嗎！28．（1）開張圣聽（廣開言路）、賞罰分明、親賢遠(yuǎn)佞

（2）有人構(gòu)陷楊戲，然而蔣琬認(rèn)為楊戲是一個誠實的人；楊敏曾經(jīng)毀謗蔣琬，蔣琬不予追究；楊敏犯罪坐監(jiān)，蔣琬不存成見，使楊敏得以免除重罪。

【解析】26．考查文言詞語理解。

（1）句意：（陛下你）實在應(yīng)該廣泛地聽取別人的意見。開張：擴大。

（2）句意：所以先帝把他們選拔出來輔佐陛下。遺：給予，贈送。

（3）句意：有人以此話告訴蔣琬?；颍河腥耍ㄓ械娜耍?/p>

（4）句意：如果不如前人。茍：如果。

27．考查文言語句翻譯。注意重點字詞：

（1）親：親近；遠(yuǎn)：疏遠(yuǎn)；所以：……的原因。

（2）慢：怠慢；甚：很，過分。

28．考查內(nèi)容理解概括。

（1）由甲文第一段“誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也"概括可得：開張圣聽、廣開言路；

由甲文第二段“陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也”概括可得：賞罰分明；

由甲文第五段“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也"概括可得：親賢遠(yuǎn)佞。

（2）由乙文“東曹掾楊戲素性簡略，琬與言論，時不應(yīng)答?；蛴麡?gòu)戲于琬曰：‘公與戲語而不見應(yīng)，戲之慢上，不亦甚乎！’琬曰：‘人心不同，各如其面；面從后言，古人之所誡也。戲欲贊吾是耶，則非其本心，欲反吾言，則顯吾之非，是以默然，是戲之快也?！钡葍?nèi)容可知，有人構(gòu)陷楊戲，然而蔣琬認(rèn)為楊戲是一個誠實的人；

結(jié)合“又督農(nóng)楊敏曾毀琬曰：‘作事憒憒，誠非及前人。’或以白琬，主者請。推治敏，琬曰：‘吾實不如前人，無可推也’"可知，楊敏曾經(jīng)毀謗蔣琬，蔣琬不予追究；

結(jié)合“后敏坐事系獄，眾人猶懼其必死，琬心無適莫，得免重罪”可知，楊敏犯罪坐監(jiān)，蔣琬不存成見，使楊敏得以免除重罪?？蓳?jù)此概括作答。

【參考譯文】

【甲】先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了?，F(xiàn)在天下分為三國，我們蜀漢人力疲憊，民生凋敝，這實在是國家危急存亡的時刻啊。然而侍衛(wèi)臣僚在內(nèi)勤勞不懈，戰(zhàn)場上忠誠有志的將士們奮不顧身，這是他們追念先帝對他們的特別的知遇之恩，想要報答陛下。陛下你實在應(yīng)該廣泛地聽取別人的意見，來發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣，不應(yīng)過分地看輕自己，援引不恰當(dāng)?shù)钠┯?，以堵塞忠言進諫的道路。

皇宮中和朝廷中本都是一個整體，賞罰褒貶，不應(yīng)該有所不同。如果有為非作歹犯科條法令和忠心做善事的人，都應(yīng)該交給主管官吏評定對他們的懲獎，來顯示陛下公正嚴(yán)明的治理，而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，使宮內(nèi)和朝廷獎罰方法不同。

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等人，這些都是善良誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二，所以先帝把他們選拔出來輔佐陛下。我認(rèn)為宮中之事，無論大小，都拿來問問他們，然后施行，一定能夠彌補缺點和疏漏之處，可以獲得很多的好處。

將軍向?qū)?，性格和品行善良平正，通曉軍事，從前任用的時候，先帝稱贊說他有才能，因此大家評議舉薦他做中部督。我認(rèn)為軍隊中的事情，都拿來跟他商討，就一定能使軍隊團結(jié)一心，不同才能的人各得其所。

親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢衰敗的原因。先帝在世的時候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，對于桓帝、靈帝沒有一次不（發(fā)出嘆息）感到痛心遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞誠實、能夠以死報國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興就指日可待了。

【乙】蔣琬，字公琰，零陵郡湘鄉(xiāng)縣人。諸葛亮去世，朝廷任命蔣琬為尚書令。東曹掾楊戲性格向來簡略，蔣琬同他談話，他有時不應(yīng)不答。有人想在蔣琬面前誣陷他，便對蔣琬說：“您與楊戲講話而他不答理，其傲慢上級，不是太過分了嗎！"蔣琬回答說：“各人心性不一樣，就像人的容貌有差異，當(dāng)面應(yīng)承背后非議，這是古人告誡人們注意之事。楊戲想要贊成我，但不是他的本心，想要不贊成我，又怕暴露我的不是，所以默然不應(yīng)，這正是他的誠實之處?。　庇侄睫r(nóng)楊敏曾經(jīng)毀謗過蔣琬說：“做事昏昏然，確實不如前人。"有人以此話告訴蔣琬，主管官員請求讓他們?nèi)ネ凭科涫轮巫飾蠲?，蔣琬說：“我確實不如前人，有什么可推究楊敏的呢？”主管官員再次陳說而蔣琬不允推究。主管官員則請蔣琬去責(zé)問楊敏說他昏昏糊糊的情狀。蔣琬說：“如果不如前人，則處事不合理，處事不合理，則昏昏糊糊。還有什么好問的呢？"后來楊敏犯罪坐監(jiān)，大家都擔(dān)心他必死無疑，而蔣琬心中不存成見，故楊敏得以免除重罪。蔣琬的好惡愛憎合乎道義，都像這樣。

拓展訓(xùn)練

【答案】1．拜訪憂慮，擔(dān)心同“囑”，囑咐，囑托②2．若嗣子可輔/輔之/如其不才/君可自取3．互文，詩人將自己的主觀情意滲進了客觀景物之中，把自己內(nèi)心的憂傷從景物描寫中傳達(dá)出來，體現(xiàn)憂國憂民的情懷。4．諸葛亮是一位鞠躬盡瘁、扶危救困的賢相，他忠心耿耿，嚴(yán)于律己，為官清廉，治國有方，受人愛戴。

【解析】1．本題考查文言實詞。作答時可結(jié)合句意和提示方法來分析加點字詞的意思。

①句意：將軍你應(yīng)該屈尊親自去拜訪他。顧：拜訪。

②句意：諸葛亮常常憂慮糧