學(xué)生尊敬師長(zhǎng)承諾書(shū)_第1頁(yè)
學(xué)生尊敬師長(zhǎng)承諾書(shū)_第2頁(yè)
學(xué)生尊敬師長(zhǎng)承諾書(shū)_第3頁(yè)
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學(xué)生尊敬師長(zhǎng)承諾書(shū)合同編號(hào):__________甲方(承諾方):__________乙方(被承諾方):__________鑒于甲方作為學(xué)生,應(yīng)當(dāng)尊敬師長(zhǎng),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序;乙方作為教育者,有權(quán)要求甲方履行尊敬師長(zhǎng)的義務(wù),雙方為明確雙方的權(quán)利義務(wù),經(jīng)友好協(xié)商,達(dá)成如下協(xié)議:第一條尊敬師長(zhǎng)的義務(wù)1.1甲方應(yīng)當(dāng)尊敬乙方,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序。1.2甲方在校園內(nèi)遇到乙方時(shí),應(yīng)主動(dòng)問(wèn)候并禮貌打招呼,表現(xiàn)出尊敬師長(zhǎng)的態(tài)度。1.3甲方不得對(duì)乙方進(jìn)行侮辱、誹謗、威脅等不良行為,不得侵犯乙方的合法權(quán)益。第二條違約責(zé)任2.1如甲方違反本承諾書(shū)的規(guī)定,乙方有權(quán)要求甲方承擔(dān)違約責(zé)任。2.2甲方承擔(dān)違約責(zé)任的方式包括但不限于:書(shū)面道歉、賠償損失、接受學(xué)校處分等。第三條爭(zhēng)議解決3.1對(duì)于本承諾書(shū)的解釋或履行發(fā)生爭(zhēng)議,雙方應(yīng)友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可以向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。第四條其他4.1本承諾書(shū)一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。4.2本承諾書(shū)自雙方簽字或蓋章之日起生效。甲方(承諾方):__________乙方(被承諾方):__________簽訂日期:__________一、附件列表:1.學(xué)生尊敬師長(zhǎng)承諾書(shū)模板二、違約行為及認(rèn)定:1.違約行為:甲方未能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,導(dǎo)致教育教學(xué)秩序混亂。甲方在校園內(nèi)遇到乙方時(shí),未能主動(dòng)問(wèn)候并禮貌打招呼。甲方對(duì)乙方進(jìn)行侮辱、誹謗、威脅等不良行為,侵犯乙方合法權(quán)益。2.違約行為認(rèn)定:甲方違反學(xué)校規(guī)章制度的行為,經(jīng)學(xué)校核實(shí)后,可認(rèn)定為違約行為。甲方未主動(dòng)問(wèn)候并禮貌打招呼,或?qū)σ曳竭M(jìn)行侮辱、誹謗、威脅等不良行為,乙方可予以認(rèn)定。三、法律名詞及解釋?zhuān)?.尊敬師長(zhǎng):尊敬師長(zhǎng)是指學(xué)生對(duì)教育者應(yīng)保持的尊重態(tài)度,包括禮貌、禮貌行為和對(duì)教育者的正當(dāng)權(quán)益的保護(hù)。2.違約行為:違約行為是指合同當(dāng)事人違反合同約定的義務(wù),導(dǎo)致合同目的不能實(shí)現(xiàn)的行為。3.違約責(zé)任:違約責(zé)任是指違約方因違反合同約定而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任,包括違約金、賠償損失等。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法:1.問(wèn)題:甲方忘記遵守學(xué)校的規(guī)章制度,導(dǎo)致教育教學(xué)秩序混亂。解決辦法:甲方應(yīng)增強(qiáng)自律意識(shí),遵守學(xué)校規(guī)章制度,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。2.問(wèn)題:甲方在校園內(nèi)遇到乙方時(shí),未能主動(dòng)問(wèn)候并禮貌打招呼。解決辦法:甲方應(yīng)提高禮儀素養(yǎng),主動(dòng)問(wèn)候并禮貌打招呼,展現(xiàn)尊敬師長(zhǎng)的態(tài)度。3.問(wèn)題:甲方對(duì)乙方進(jìn)行侮辱、誹謗、威脅等不良行為,侵犯乙方合法權(quán)益。解決辦法:甲方應(yīng)樹(shù)立正確的價(jià)值觀,尊重乙方,避免出現(xiàn)侮辱、誹謗、威脅等不良行為。五、所有應(yīng)用場(chǎng)景:1.適用于學(xué)生與師長(zhǎng)之間,要求學(xué)生尊敬師長(zhǎng),遵守學(xué)校規(guī)章制度,維護(hù)教育教學(xué)秩序的場(chǎng)景。2.適用于學(xué)校

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