幼兒園小班愛干凈教案

幼兒園小班愛干凈教案幼兒園小班愛干凈教案1活動目標(biāo)：1、教育孩子做一個勤勞、愛清潔的孩子。2、培養(yǎng)幼兒專心聽故事的習(xí)慣和大膽的表達(dá)能力。3、理解故事主題，大家要互相幫助，共同進(jìn)步。活動準(zhǔn)備：三張掛圖、教師幼兒用書活動過程：導(dǎo)入：出示一張掛圖，引出故事。圍繞襪子提問問題。引發(fā)孩子對這個故事的興趣度。教師完整的講故事，孩子專心傾聽。提問波波熊有個不好的習(xí)慣是什么？故事的.名字是什么？誰幫波波熊改掉的壞習(xí)慣？怎樣幫助的？展開：出示三張掛圖，再講一便故事，讓幼兒進(jìn)一步了解故事主題。提問，你喜歡什么樣的波波熊？（勤勞、愛清潔）理解主題：大家要互相幫助、共同進(jìn)步這個道理?；顒友由欤合Ｍ∨笥衙刻鞊Q襪子，每天洗襪子，做個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。幼兒園小班愛干凈教案2活動目標(biāo)：1、能安靜地傾聽故事，喜歡聽故事。2、學(xué)習(xí)角色對話，培養(yǎng)口語表達(dá)能力。3、懂得愛干凈才能讓人喜歡?；顒訙?zhǔn)備：教育掛圖5張；小豬杖偶2個（干凈小豬和臟小豬）、小白鵝、小白兔杖偶各1個，背景圖一張?；顒舆^程：一、結(jié)合教育掛圖，講述故事。1、以猜謎語形式引入。師：老師帶來了一只小動物，請小朋友猜猜它是誰：它長著圓圓的腦袋、大大的耳朵、翹翹的鼻子、胖乎乎的身體。（小豬）2、教師分別出示掛圖，講述故事。師：小豬今天給我們帶來一個好聽的'故事，請小朋友認(rèn)真聽一聽故事里面有誰？發(fā)生了什么事情？3、故事講完后提問：故事里有誰？發(fā)生了什么事情？二、播放故事錄音，讓幼兒再次認(rèn)真傾聽故事。1、師：請小朋友再認(rèn)真聽一下故事，聽聽故事里面的小動物說了哪些話。2、故事欣賞后，提問：你喜歡故事里面的哪只小動物，它說了什么話？三、教師利用仗偶引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)角色對話。1、教師提問：（1）小豬第一次在路上碰到誰？（小白兔）它怎么對小白兔說的？（小白兔，我和你一塊玩好嗎？）小白兔又怎么回答小豬的？（喲！是小豬，看你多臟??！快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩。）（2）小豬第二次在路上碰到誰？（小白鵝）它怎么對小白鵝說的？（小白鵝，我和你一塊玩好嗎？）小白鵝又怎么回答小豬的？（“喲！是小豬，看你多臟啊！快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩。”（3）最后小白鵝又說了什么？（“走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧！”）（4）小豬洗干凈后小白鵝高興地說了什么？（“小豬變干凈了，我們一起玩吧！”）2、請個別幼兒上臺操作仗偶練習(xí)角色對話，教師指導(dǎo)并鼓勵幼兒大膽說出對話。四、進(jìn)行衛(wèi)生教育。1、引導(dǎo)幼兒討論：小豬原來是怎么不講衛(wèi)生的？小豬為什么變干凈了？我們可以給故事取一個什么名字？小朋友要怎樣做才是愛干凈的好孩子？2、教師小結(jié)：要做個愛干凈的好孩子，這樣別人才會喜歡你，才會愿意跟你玩。3、活動結(jié)束。幼兒園小班愛干凈教案3一、背景分析：《小豬變干凈了》是一篇內(nèi)容簡單卻很有意義的童話，先是文字描述了小豬密切的生活場地，通過孩子們簡單的推理，讓小朋友知道小豬為什么會變得那么臟。語言活動借助一個有趣的童話，以一問一答的方式賦予熟悉的物品以生命和友情，是孩子學(xué)會辨別、觀察與體諒，在聽聽、說說、找找中既了解故事內(nèi)容，又發(fā)展想象力和語言表達(dá)能力。二、活動目標(biāo)：1、教育幼兒講衛(wèi)生、愛清潔。2、豐富詞匯：干凈、臟。3、使幼兒能用普通話說出故事的名稱、角色并學(xué)說對話。活動重難點：重點：要求幼兒學(xué)用普通話說出故事中的角色和主要內(nèi)容。難點：記住主要對話活動的準(zhǔn)備：小豬變干凈了掛圖三、過程介紹：活動開始，我先出示小豬，有一天小豬想去找朋友，他有沒有找到朋友呢?為懸疑讓幼兒自己猜想，讓幼兒開拓思維。接下來引出故事《小豬變干凈了》，讓幼兒認(rèn)真聽，讓幼兒想和好朋友在一起心里怎么樣。展示教學(xué)圖片，引導(dǎo)幼兒講述。1、先觀察故事里面有誰??！2、小豬找到朋友了嗎？遷移生活經(jīng)驗，豐富聯(lián)想，大膽講述。3、為什么剛開始小豬找不到朋友呢？深入探討：尋找小豬找朋友4、剛開始小豬遇到了小白兔可是小白兔為什么不和小豬玩呢？5、第二次小豬遇到了小白鵝，小白鵝是怎么做的，小豬又是怎么做的？最后，聯(lián)系生活來想想，我們應(yīng)該怎么做？整個活動，孩子們表現(xiàn)十分投入，出示圖片的畫面和欣賞的滿足充分調(diào)動了孩子們參與的`積極性。教師的提問給予孩子們很大的空間?！缎∝i變干凈了》反思本次活動《小豬變干凈了》是一節(jié)語言活動，在這節(jié)課中主要讓幼兒通過小豬變干凈了知道我們喜歡愛干凈的小朋友，并且要做一個愛清潔的小寶寶，本次活動的目標(biāo)從幼兒的情感、態(tài)度、技能三方面制定，符合小班幼兒年齡特點和發(fā)展水平，并且在活動中幼兒基本能達(dá)到活動前預(yù)定的目標(biāo)。2、故事以介紹小豬的形式導(dǎo)入，即新穎又能激發(fā)幼兒參與活動的熱情，為幼兒更好的傾聽故事做了鋪墊。3、在故事中運用的提問方法較好，使幼兒注意力集中能對故事有整體印象。在欣賞故事前后提問，對幼兒進(jìn)一步理解故事有很大幫助。整節(jié)課的目標(biāo)是達(dá)到了，小朋友也知道要愛干凈了。但本節(jié)課存在著一點不足之處，1、幼兒的興趣沒有老師想的那個高漲。2、在教師提問的時候就只有那么幾個小朋友舉手。3、在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的鏈接也不怎么流暢。幼兒園小班愛干凈教案4目標(biāo)：使幼兒知道應(yīng)及時排泄；排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?；初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。準(zhǔn)備：認(rèn)識衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片；自編故事愛清潔的小貓；搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。過程：1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應(yīng)及時去方便，然后再去做游戲。2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識本班的衛(wèi)生室（廁所），向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。4、講述自編故事愛清潔的小貓，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進(jìn)一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認(rèn)識。建議：1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應(yīng)注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的`習(xí)慣。2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒，應(yīng)及時向老師報告。3、請家長協(xié)助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。活動反思這節(jié)活動很成功，我們的小朋友真棒，個個都學(xué)會了，記住了鼻涕流出來要用餐巾紙或手帕擦，向中間捏攏，擦得干干凈凈的，做個愛清潔的好寶寶。幼兒園小班愛干凈教案5活動目標(biāo)：1、知道不刷牙牙齒會有小細(xì)菌，會得蟲牙。2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙。3、知道天天漱口刷牙可以保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口刷牙的好習(xí)慣。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識?；顒訙?zhǔn)備：1、一盒餅干、水盆子4個、水杯人手一份、牙齒模具。2、動畫片、兒歌：小牙刷活動過程：一、教師出示一盒餅干，激發(fā)幼兒興趣。1、猜一猜：禮盒里可能是什么？教師可簡單描述一下外形等。2、嘗一嘗：是什么味道呀？鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道。二、實驗活動，發(fā)現(xiàn)問題。1、提問：嘴里的'餅干都吃完了嗎？小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。2、小實驗。分三組進(jìn)行。請幼兒取水杯，來漱漱口，漱口的時候要輕輕的不要吐到盆里去并進(jìn)行觀察。3、提問討論：漱口時發(fā)現(xiàn)盆里有什么？哪來的？粘在牙齒上時間長了會怎么樣？4、教師與幼兒小結(jié)：原來吃完東西，看起來都好像咽下去了，其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時間長了，牙齒會有小蟲子，牙齒會生病。三、觀看動畫。1、提問：這個小朋友怎么了？（我的牙好疼。）2、為什么會牙疼？重點再播放牙疼的原因。3、師小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。所以，每天吃完飯后要漱口刷牙，我們要保護(hù)好自己的牙齒。四、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。難點：引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法。1、教師出示牙齒模具，幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。兒歌：小牙刷，手中拿。上排從上往下刷，下排從下往上刷，兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈，我的小牙不生病。3、教師總結(jié)：今天寶寶學(xué)會了刷牙的方法，天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來香香的，這樣我們的身體就會長得棒棒的。五、延伸活動：教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙。幼兒園小班愛干凈教案6一、活動目標(biāo)1、讓幼兒了解洗手的重要性2、教會幼兒正確的洗手方法3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時、勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。二、活動準(zhǔn)備生活用品圖片、細(xì)菌圖片、疾病圖片、肥皂、毛巾、水三、活動重點、難點重點是幼兒洗手環(huán)節(jié)的練習(xí)，難點是在平時的生活中養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。四、活動過程1、教師提問，引入課題。教師：請小朋友們伸出你們的雙手，看看如果手臟了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒說出手臟了該去洗手)2、觀看生活中容易弄臟手的物品圖片3、給幼兒講述手的污染可以帶來很多疾病，觀察圖片：用臟手搓眼睛眼睛變紅腫、用臟手抓東西吃引起肚子疼、嘔吐、拉肚子等。4、教師：在什么時候應(yīng)該洗手呢?(引導(dǎo)幼兒說出吃飯前要洗手、運動完了要洗手、游戲玩了要洗手、便后要洗手等。)5、教師：誰能說說我應(yīng)該怎么樣洗手?(請個別幼兒講講，也可以讓幼兒小組討論后再回答，同時也培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力)教師小結(jié)：適時的鼓勵幼兒。6、出示洗手順序圖片，學(xué)習(xí)正確洗手的方法：(1)用水把手打濕了。(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。(3)老師邊示范邊念兒歌：挽起小袖子，打開水龍頭，清水沖一沖擦擦小肥皂，手心手背搓干凈手指縫里搓一搓，清清水里沖干凈，小手關(guān)上龍頭甩一甩，干凈毛巾擦干手。(4)幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。