《捏橡皮泥小掃帚》教案 人教版 勞動(dòng) 一年級(jí)上冊(cè)

《捏橡皮泥小掃帚》教案人教版勞動(dòng)一年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：《捏橡皮泥小掃帚》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：第6課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將以人教版勞動(dòng)課教材為基礎(chǔ)，引導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生通過(guò)動(dòng)手捏制橡皮泥小掃帚，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和環(huán)保意識(shí)。在課程中，將結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生了解掃帚的基本構(gòu)造和用途，同時(shí)學(xué)習(xí)橡皮泥的基本塑形技巧，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力，提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技能的掌握和應(yīng)用。

2.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中展現(xiàn)個(gè)性與想象力。

3.強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生了解并關(guān)注生活用品的再利用和循環(huán)利用。

4.增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在小組活動(dòng)中互相幫助、共同完成任務(wù)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握橡皮泥塑形的基本技巧，如搓、壓、捏等，能夠獨(dú)立完成小掃帚的制作。

-理解掃帚在日常生活中的用途和重要性，以及勞動(dòng)的意義。

-培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-橡皮泥塑形技巧的熟練運(yùn)用，特別是對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，手的協(xié)調(diào)性和精細(xì)動(dòng)作尚在發(fā)展中，需要教師耐心指導(dǎo)。

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中可能會(huì)遇到想象力不足的問(wèn)題，難以將想法轉(zhuǎn)化為具體的橡皮泥作品，需要教師提供適當(dāng)啟發(fā)和鼓勵(lì)。

-在小組合作中，如何平衡個(gè)體與集體的關(guān)系，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到制作過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-引導(dǎo)學(xué)生理解勞動(dòng)的價(jià)值，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，這可能需要通過(guò)具體的例子和情景模擬來(lái)實(shí)現(xiàn)，以便學(xué)生能夠更好地內(nèi)化這些概念。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版勞動(dòng)一年級(jí)上冊(cè)教材，確保每位學(xué)生人手一本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備橡皮泥、彩色卡紙、剪刀、膠棒等手工制作材料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材，但需確保手工制作工具的安全性和清潔性。

4.教室布置：提前將教室劃分為手工制作區(qū)，設(shè)置清潔的工作臺(tái)，并在每個(gè)制作區(qū)配備垃圾桶，保持教室整潔。同時(shí)，設(shè)置展示區(qū)，以便學(xué)生展示完成的作品。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用圖片或?qū)嵨镎故静煌男咧?，提出?wèn)題：“你們見(jiàn)過(guò)這樣的掃帚嗎？它們是做什么用的？”

-通過(guò)討論引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到掃帚在生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-介紹橡皮泥的特性，展示如何通過(guò)搓、壓、捏等技巧制作小掃帚。

-分步驟講解制作過(guò)程，強(qiáng)調(diào)操作要點(diǎn)，如橡皮泥的柔軟度控制和形狀的把握。

-結(jié)合教材內(nèi)容，講解掃帚的基本結(jié)構(gòu)及其在清潔工作中的作用。

3.動(dòng)手實(shí)踐（15分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組分配適量的橡皮泥和制作工具。

-學(xué)生按照講解的步驟，開始動(dòng)手制作小掃帚，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作中遇到的問(wèn)題。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-邀請(qǐng)部分學(xué)生展示自己的作品，讓其他學(xué)生評(píng)價(jià)和提出建議。

-教師點(diǎn)評(píng)作品，強(qiáng)調(diào)制作過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.課堂提問(wèn)與討論（5分鐘）

-提問(wèn)學(xué)生：“制作小掃帚時(shí)，你們遇到了哪些困難？是如何解決的？”

-引導(dǎo)學(xué)生討論在小組合作中的體驗(yàn)，分享團(tuán)隊(duì)合作的心得。

6.創(chuàng)新拓展（5分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，嘗試用不同的顏色和材料裝飾小掃帚，使其更具個(gè)性和創(chuàng)意。

-討論小掃帚的環(huán)保意義，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中實(shí)踐環(huán)保。

7.總結(jié)反思（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的意義和環(huán)保的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到日常生活中，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程總用時(shí)：45分鐘

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重與學(xué)生的雙邊互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過(guò)實(shí)踐和討論，加深對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)能力的拓展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握橡皮泥的基本塑形技巧，如搓、壓、捏等，能夠獨(dú)立制作出小掃帚作品，體現(xiàn)動(dòng)手實(shí)踐能力的提升。

2.理解掃帚的用途和基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的意義，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

3.在小組合作中，學(xué)會(huì)互相幫助、溝通和協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)裝飾和改進(jìn)小掃帚，展示個(gè)性化和創(chuàng)新精神。

5.通過(guò)課堂提問(wèn)和討論，提升表達(dá)和思考能力，對(duì)新知識(shí)有更深入的理解。

6.將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。

7.增強(qiáng)自信心和成就感，激發(fā)對(duì)勞動(dòng)技能學(xué)習(xí)的興趣，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果與教材緊密相關(guān)，學(xué)生在掌握教材知識(shí)的基礎(chǔ)上，提升了實(shí)踐操作能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，為全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。七、課后拓展-閱讀與勞動(dòng)教育相關(guān)的書籍，如《我是勞動(dòng)小能手》等，了解更多的勞動(dòng)知識(shí)和技能。

-觀看勞動(dòng)技能教學(xué)視頻，如橡皮泥制作技巧、環(huán)保小制作等，拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

-收集生活中的廢舊物品，思考如何變廢為寶，實(shí)踐環(huán)保理念。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，根據(jù)自己的興趣選擇拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-教師提供閱讀書籍和視頻資源推薦，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)方向。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，如遇到疑問(wèn)，可向教師尋求幫助，教師給予解答和指導(dǎo)。

-倡導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，嘗試在家中開展勞動(dòng)實(shí)踐，將環(huán)保理念付諸行動(dòng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享拓展學(xué)習(xí)成果，在課堂上進(jìn)行交流展示，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)橡皮泥塑形技巧、掃帚結(jié)構(gòu)及其用途的理解程度，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-觀察學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。

-在學(xué)生制作過(guò)程中，給予即時(shí)反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)制作方法，提高作品質(zhì)量。

-通過(guò)課堂討論，評(píng)估學(xué)生對(duì)勞動(dòng)意義和環(huán)保意識(shí)的認(rèn)知，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生完成的小掃帚作品進(jìn)行認(rèn)真批改，從技巧運(yùn)用、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、環(huán)保理念等方面給予評(píng)價(jià)。

-及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生保持熱情并不斷提高。

-對(duì)學(xué)生在課后拓