小學(xué) 體育與健康 五年級(jí)上冊(cè)《青春期-青春期第二性征發(fā)育特點(diǎn)》教案

小學(xué)體育與健康五年級(jí)上冊(cè)《青春期-青春期第二性征發(fā)育特點(diǎn)》教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）小學(xué)體育與健康五年級(jí)上冊(cè)《青春期-青春期第二性征發(fā)育特點(diǎn)》教案課程基本信息1.課程名稱(chēng)：青春期-青春期第二性征發(fā)育特點(diǎn)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)

3.授課時(shí)間：第5課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞體育與健康課本中關(guān)于青春期第二性征發(fā)育特點(diǎn)的內(nèi)容展開(kāi)，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過(guò)講解、討論和互動(dòng)游戲等形式，讓學(xué)生了解青春期第二性征的發(fā)育過(guò)程，強(qiáng)調(diào)身心健康的重要性。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，注重實(shí)用性，旨在幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的生理變化，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：一是健康素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)青春期第二性征發(fā)育特點(diǎn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到身體發(fā)育的自然過(guò)程，增強(qiáng)對(duì)自我身體的認(rèn)知與接納；二是社會(huì)素養(yǎng)，通過(guò)課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；三是科學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生理解青春期發(fā)育的生物學(xué)原理，提高科學(xué)探究能力。教學(xué)活動(dòng)將緊密?chē)@這些核心素養(yǎng)目標(biāo)展開(kāi)，與體育與健康課本內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生建立正確的健康觀念，促進(jìn)身心全面發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了青春期基本生理變化的知識(shí)，了解青春期的概念和初步的生理發(fā)育特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)青春期第二性征的發(fā)育有一定的認(rèn)識(shí)，但可能對(duì)具體細(xì)節(jié)和科學(xué)解釋不夠清晰。

2.五年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在探索未知、參與互動(dòng)和游戲等活動(dòng)，他們具備一定的觀察、表達(dá)和合作能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，既有視覺(jué)學(xué)習(xí)者，也有聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)手操作學(xué)習(xí)者，因此教學(xué)活動(dòng)需兼顧不同學(xué)習(xí)風(fēng)格。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)和探討青春期第二性征發(fā)育特點(diǎn)時(shí)，可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)性別發(fā)育差異的敏感和尷尬、對(duì)生理變化的恐慌和擔(dān)憂(yōu)、難以理解和掌握專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的生物學(xué)知識(shí)。針對(duì)這些情況，教師需以恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康，提供支持和幫助。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-體育與健康課本

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-PPT課件

-課堂互動(dòng)教具（如模型、卡片等）

2.課程平臺(tái)：

-課堂教學(xué)平臺(tái)

-學(xué)校學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：

-網(wǎng)絡(luò)資源（視頻、動(dòng)畫(huà)、文章等）

-電子教案

-教育APP（支持課堂互動(dòng)、測(cè)評(píng)等）

4.教學(xué)手段：

-講授法

-小組討論

-案例分析

-角色扮演

-互動(dòng)游戲

-視頻輔助教學(xué)

教學(xué)資源將與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，通過(guò)多樣化教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，確保教學(xué)效果。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-利用PPT展示一組青春期發(fā)育前后的圖片，讓學(xué)生觀察并發(fā)表自己的看法。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這些圖片中的變化是由什么引起的嗎？”引導(dǎo)學(xué)生回顧青春期的基本概念。

-簡(jiǎn)要介紹青春期第二性征發(fā)育的特點(diǎn)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-講解青春期第二性征的定義，以及男生和女生在青春期發(fā)育過(guò)程中的生理變化。

-通過(guò)PPT展示青春期第二性征的發(fā)育圖解，讓學(xué)生更直觀地了解這些變化。

-強(qiáng)調(diào)青春期發(fā)育是正常的生理現(xiàn)象，鼓勵(lì)學(xué)生正確對(duì)待自己和同伴的發(fā)育差異。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生分成小組，討論青春期第二性征發(fā)育對(duì)他們生活的影響。

-角色扮演：每組選一名代表扮演青春期發(fā)育的角色，其他成員提出問(wèn)題和擔(dān)憂(yōu)，由扮演者給予解答。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于青春期第二性征發(fā)育的問(wèn)答游戲，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-舉例回答以下問(wèn)題：

1.青春期第二性征發(fā)育對(duì)我們的生活有哪些影響？

2.如何正確對(duì)待自己和同伴的發(fā)育差異？

3.面對(duì)青春期發(fā)育帶來(lái)的困擾，我們應(yīng)該如何尋求幫助？

-學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，教師進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)青春期第二性征發(fā)育是正常的生理現(xiàn)象，要正確對(duì)待。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)注自己的身體健康，遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)尋求幫助。

-提醒學(xué)生下節(jié)課將探討如何保持青春期心理健康，為下一節(jié)課做好鋪墊。

本節(jié)課重難點(diǎn)分析：

1.青春期第二性征發(fā)育的生理知識(shí)掌握。

2.正確對(duì)待自己和同伴的發(fā)育差異，培養(yǎng)尊重和包容的態(tài)度。

3.學(xué)會(huì)尋求幫助，解決青春期發(fā)育過(guò)程中遇到的問(wèn)題。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀體育與健康教材中推薦的與青春期相關(guān)的書(shū)籍，以及圖書(shū)館中關(guān)于青春期發(fā)育的科普讀物。

-視頻資料：鼓勵(lì)學(xué)生觀看與青春期教育相關(guān)的視頻資料，如學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)制作的科普視頻，以及中央電視臺(tái)等正規(guī)媒體的健康教育節(jié)目。

-專(zhuān)家講座：聯(lián)系學(xué)校或社區(qū)，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)醫(yī)生或健康教育專(zhuān)家為學(xué)生開(kāi)展青春期健康講座，提供權(quán)威的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

-互動(dòng)問(wèn)答平臺(tái)：利用學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)或教育APP，搭建一個(gè)互動(dòng)問(wèn)答平臺(tái)，讓學(xué)生可以匿名提問(wèn)，教師或?qū)I(yè)人士在線解答。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間通過(guò)閱讀書(shū)籍和觀看視頻，深入了解青春期第二性征發(fā)育的詳細(xì)知識(shí)，增強(qiáng)自我認(rèn)知。

-提醒學(xué)生關(guān)注學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的專(zhuān)家講座，積極參與，現(xiàn)場(chǎng)向?qū)I(yè)人士請(qǐng)教問(wèn)題，拓寬知識(shí)視野。

-建議學(xué)生利用互動(dòng)問(wèn)答平臺(tái)，主動(dòng)提出自己的疑問(wèn)和困惑，與同學(xué)和教師分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。

-教師可以布置相關(guān)作業(yè)，如讓學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于青春期發(fā)育的心得體會(huì)，或者制作手抄報(bào)，展示所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，與孩子一起探討青春期的變化，提供家庭支持。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-青春期第二性征的定義及其發(fā)育特點(diǎn)。

-男生和女生在青春期第二性征發(fā)育上的差異。

-正確對(duì)待青春期發(fā)育，培養(yǎng)尊重和包容的態(tài)度。

②關(guān)鍵詞：

-青春期、第二性征、生理變化、尊重、包容、自我認(rèn)知。

③邏輯關(guān)系：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)圖片展示引發(fā)學(xué)生對(duì)青春期發(fā)育的好奇心，為新課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

-新課講授：詳細(xì)介紹青春期第二性征的發(fā)育特點(diǎn)，建立知識(shí)框架。

-實(shí)踐活動(dòng)：通過(guò)分組討論、角色扮演和互動(dòng)游戲等形式，鞏固學(xué)生對(duì)第二性征發(fā)育的理解，并提升實(shí)際應(yīng)用能力。

-學(xué)生小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)青春期發(fā)育差異的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)尊重和包容的態(tài)度。

-總結(jié)回顧：強(qiáng)調(diào)青春期發(fā)育的正常性，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待自身和同伴的發(fā)育變化，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本節(jié)課內(nèi)容邏輯清晰，知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，旨在幫助學(xué)生全面了解青春期第二性征發(fā)育的特點(diǎn)，培養(yǎng)健康的生活態(tài)度和價(jià)值觀。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述青春期第二性征的定義及其發(fā)育特點(diǎn)。

答案：青春期第二性征是指在青春期期間，除了生殖器官發(fā)育外，男女生出現(xiàn)的生理特征差異。如男生聲音變低沉、發(fā)育肌肉、生長(zhǎng)胡須等；女生乳房發(fā)育、月經(jīng)來(lái)潮、體型曲線等。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明男生和女生在青春期第二性征發(fā)育上的三個(gè)差異。

答案：

-男生：聲音變低沉、發(fā)育肌肉、生長(zhǎng)胡須。

-女生：乳房發(fā)育、月經(jīng)來(lái)潮、體型曲線。

3.青春期發(fā)育過(guò)程中，如何正確對(duì)待自己和同伴的發(fā)育差異？

答案：我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到青春期發(fā)育差異是正常的生理現(xiàn)象，尊重和包容自己和同伴的發(fā)育特點(diǎn)。避免嘲笑或歧視同伴的發(fā)育差異，給予關(guān)心和支持。

4.面對(duì)青春期發(fā)育帶來(lái)的困擾，你可以采取哪些方法來(lái)解決？

答案：

-向家長(zhǎng)、教師或?qū)I(yè)人士咨詢(xún)，尋求建議和幫助。

-與同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)和心得，共同面對(duì)和解決問(wèn)題。

-了解相關(guān)書(shū)籍和資料，增加知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)自信心。

5.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)青春期發(fā)育的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

答案：青春期發(fā)育是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分，了解第二性征的發(fā)育特點(diǎn)有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自我認(rèn)知。同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重和包容他人，共同度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期。

補(bǔ)充題型及答案：

1.請(qǐng)描述一下青春期男生聲音變低沉的原因。

答案：青春期男生聲音變低沉是因?yàn)槁晭Ш秃斫Y(jié)發(fā)育，導(dǎo)致聲帶長(zhǎng)度增加，共鳴腔體積變大，使得聲音變得更低沉。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)述女生月經(jīng)來(lái)潮的過(guò)程。

答案：月經(jīng)來(lái)潮是女生青春期發(fā)育的標(biāo)志之一。在青春期，女生的子宮內(nèi)膜周期性增厚，如果沒(méi)有受精，內(nèi)膜就會(huì)脫落，形成月經(jīng)血，經(jīng)陰道排出體外。

3.請(qǐng)列舉三個(gè)有助于保持青春期心理健康的方法。

答案：

-保持良好的作息時(shí)間，保證充足的睡眠。

-積極參加體育鍛煉，釋放壓力，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

-與家人、朋友保持良好的溝通，分享自己的心情和困惑。

4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)青春期發(fā)育過(guò)程中，如何處理同伴間發(fā)育差異的看法。

答案：在青春期發(fā)育過(guò)程中，同伴間的發(fā)育差異是正常