人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)：加減混合-說(shuō)課稿

人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《加減混合》幻燈片1、2：同學(xué)們，上次課我們一起學(xué)習(xí)了連加連減這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們你們掌握連加連減的計(jì)算方法了嗎？好的，現(xiàn)在老師就來(lái)考考你們。請(qǐng)看5+2+1，你會(huì)讀嗎？大家一起讀一讀（5加2加1）你會(huì)計(jì)算嗎？首先5+2=7，再用7+1=8.所以5+2+1=8。你還有別的計(jì)算方法嗎？還可以用兩個(gè)算式來(lái)計(jì)算：5+2=77+1=8幻燈片:3：那么連減的你會(huì)嗎？8-2-2，你會(huì)讀嗎？大家一起讀一讀（8減2減2）首先計(jì)算8-2=6，再用6-2=4，所以8-2-2=4，另外一種計(jì)算方法同樣是用兩個(gè)算式來(lái)計(jì)算：8-2=66-2=4幻燈片4：學(xué)習(xí)了連加連減，你們是怎樣計(jì)算連加連減的呢？都是按照從左到右的順序來(lái)計(jì)算的。視頻1：好的，今天呢，我們將學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，那就是“加減混合”（板書(shū)課題《加減混合》）既有加法、又有減法的計(jì)算。請(qǐng)看視頻（點(diǎn)擊超鏈接）……數(shù)一數(shù)有幾只？我們一起數(shù)：1、2、3、4，有四只天鵝。你看到了什么？又飛來(lái)了三只天鵝。（再按一下）你又看到了什么？又飛走了兩只天鵝?；脽羝?：關(guān)掉視頻，梳理題意：湖面上原來(lái)有4只天鵝，飛來(lái)了3只天鵝，然后又飛走了2只天鵝，現(xiàn)在湖面上有幾只天鵝呢？你能列算式計(jì)算出來(lái)嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诓莞寮埳习堰@個(gè)算式列出來(lái)并寫(xiě)出答案。（給學(xué)生5分鐘做題）可以請(qǐng)同學(xué)在黑板上做題。請(qǐng)同學(xué)們讀寫(xiě)出來(lái)的算式……詢問(wèn)學(xué)生各數(shù)表示什么？4表示湖面上原來(lái)有4只天鵝3表示飛來(lái)了3只天鵝2表示又飛走了2只天鵝5表示最后湖面上有5只天鵝視頻2：這道題同學(xué)們都學(xué)會(huì)了嗎？現(xiàn)在老師還要給大家出一道題（點(diǎn)擊超鏈接）請(qǐng)看視頻:……數(shù)一數(shù)有幾只？我們一起數(shù)：1、2、3、4，有四只天鵝。你看到了什么？飛走了兩只天鵝。（再按一下）你又看到了什么？又飛來(lái)了三只天鵝?；脽羝?：關(guān)掉視頻，梳理題意：湖面上原來(lái)有4只天鵝，飛走了2只天鵝，然后又飛來(lái)了3只天鵝，現(xiàn)在湖面上有幾只天鵝呢？你能列算式計(jì)算出來(lái)嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诓莞寮埳习堰@個(gè)算式列出來(lái)并寫(xiě)出答案。（給學(xué)生5分鐘做題）可以請(qǐng)同學(xué)在黑板上做題。請(qǐng)同學(xué)們讀寫(xiě)出來(lái)的算式……詢問(wèn)學(xué)生各數(shù)表示什么？4表示湖面上原來(lái)有4只天鵝2表示飛走了2只天鵝3表示又飛來(lái)了3只天鵝5表示最后湖面上有5只天鵝幻燈片7：請(qǐng)同學(xué)們看一看剛剛我們做的兩道題，他們有什么不同點(diǎn)呢？第一道題是先加后減，第二道題是先減后加，但是對(duì)于這兩道題，我們都是按照從左到右的順序來(lái)計(jì)算的?；脽羝?：先加后減、先減后加的加減混合計(jì)算你們都學(xué)會(huì)了嗎？現(xiàn)在老師就來(lái)考驗(yàn)一下同學(xué)們：1、水池里原來(lái)有6只小鴨，來(lái)了3只，又走了4只，現(xiàn)在水池里有幾只小鴨呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诓莞寮埳狭惺接?jì)算（可以請(qǐng)同學(xué)到黑板上計(jì)算）幻燈片9：2、車(chē)上原來(lái)有9個(gè)人，下來(lái)了4人，又有5人上車(chē)，現(xiàn)在車(chē)上有多少人？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诓莞寮埳狭惺接?jì)算（可以請(qǐng)同學(xué)到黑板上計(jì)算）幻燈片1