人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)：第5單元檢測(cè)試卷A卷

第五組達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷(60分鐘100分)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(45分)1．用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(6分)弧線(húgú)磕絆(kékē)委屈(qūqú)泛濫(jiānlàn)眼眶(kuāngkuàng)遵守(zūnzhūn)2．讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)zhènhàn()liúlián()nóngyù()fēixiáng()quánlì()yǒuxiàn()bùqū()gǔdòng()qiǎorán()3．給下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋，把字母填在括號(hào)里。(4分)【明白】A.清楚，明確B．公開(kāi)的，不含糊的C．知道，了解D．聰明，懂道理(1)我不明白那些醫(yī)生為什么要將母親的角膜給予他人。()(2)他是個(gè)明白人，不用多說(shuō)就知道。()(3)這句話的含義他講得十分明白。()(4)如果你有什么想法，就明白講出來(lái)。()4．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。(11分)改天______地______然一______花______葉茂熱淚____________不______思____________氣十足______然挺立手不______卷(1)小亮是個(gè)小書(shū)迷，每次見(jiàn)到他，都發(fā)現(xiàn)他____________。(2)小弟弟____________的樣子，逗得大家哈哈大笑。(3)春天來(lái)了，小區(qū)的綠地上_______________________________________________________。5．按要求寫(xiě)句子。(10分)(1)蝴蝶飛走了。(擴(kuò)句)_______________________________________________________(2)我的內(nèi)心一直籠罩著巨大的悲哀與苦痛。(縮句)_______________________________________________________(3)這不正是前幾天那片千萬(wàn)朵小花藏身的草地嗎？(給句子換一種說(shuō)法，意思不變)_______________________________________________________(4)這個(gè)小女孩整天在花香中流連。她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)______________________________________________________________________________________________________________(5)盲女孩抓住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！(改成反問(wèn)句)_______________________________________________________6．把下列句子整理成一段通順的話。(5分)()我們看見(jiàn)一群過(guò)海的燕子。()過(guò)了一會(huì)兒，它們又展翅起飛了。我們用崇敬的目光，目送那些遠(yuǎn)飛的燕子。()它們要從寒冷的北方飛到溫暖的南方去，在海上不停地飛呀飛呀……()一個(gè)風(fēng)平浪靜的日子，我們坐船，在藍(lán)色的太平洋上航行。()它們一定是太疲倦了，看見(jiàn)我們的船，便像雨點(diǎn)一樣落下來(lái)，伏在甲板上休息。二、綜合展示廳(9分)7．日積月累。(1)巴金曾說(shuō)：“__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！彼嬖V我們要學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。(2)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！彼?jīng)說(shuō)過(guò)：“__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！比?、課本直通車(11分)8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)安靜的手指________合攏，_________攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)________！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的________抓住了。(2)那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的__________?。【故顾梢詻_破________的外殼，在沒(méi)有________、沒(méi)有________的磚縫中，________向上，________生長(zhǎng)，________它僅僅只活了幾天。四、閱讀檢閱臺(tái)(10分)雪地紅狐在白皚皚的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐貍，牧犬的后面，是一伙騎馬的獵人。雪太深了，狐貍躍動(dòng)得非常困難，它們每次躍起，身后都揚(yáng)起一陣雪霧，然后落下去，身體又陷進(jìn)雪里，有時(shí)只露出尖尖的紅腦袋……它們身后的牧犬雖然也一樣在深雪里，但那些狗高大兇猛得多，在雪里沖撞過(guò)來(lái)，殺氣騰騰勢(shì)如疾風(fēng)。三只狐貍拼命地奪路而逃，還不時(shí)地回頭看。它們?cè)谶@片茫茫的雪原上顯得太弱小、太危險(xiǎn)了，雪原那么白那么空曠，狐貍卻醒目得如同一簇簇跳躍的火焰，火紅耀眼，無(wú)遮無(wú)礙。十幾條猛犬看來(lái)是可以追上的，所以騎馬圍獵的人并不開(kāi)槍射擊。一只最紅的狐貍掉頭向我這邊跑來(lái)，我心下一喜，縱馬朝它奔去。要是我掄它一馬鞭，肯定能打暈過(guò)去。正這樣想著，我的馬忽然站住不動(dòng)了，它聳起兩耳，看著前方。我正感到莫名其妙，那只狐貍從坡下突然跳上來(lái)，恰恰落在我的馬前?？梢钥闯?，那狐貍剎那間驚呆了，它可能萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這里埋伏著一支人馬。驚恐之下，它也許料定自己必死無(wú)疑，竟伏在馬前驚惶地望著我。我第一次在野外與一只狐貍這么近距離地對(duì)視。它這樣絕望，這個(gè)生靈，這團(tuán)火焰?！白屛一钕氯グ伞蔽腋械剿谶@樣懇求我。我提著馬鞭的右臂垂落了，不由自主地?fù)苻D(zhuǎn)了馬頭，讓開(kāi)一條路。它很有禮貌地看我讓開(kāi)，然后低下頭，迅速?gòu)奈业呐赃叡寂苓^(guò)去。我佇馬立在高地上，目送這只紅狐貍繼續(xù)逃奔。在一片閃爍著陽(yáng)光的雪野上，它躍動(dòng)著，躥跳著，一起一伏，特別清晰。它那條蓬松漂亮的大尾巴飄動(dòng)招搖，宛如一股被風(fēng)曳動(dòng)的火紅烈焰，燃燒、躍動(dòng)在潔白的雪上?！翱炫馨桑】禳c(diǎn)，再快點(diǎn)！”我望著這只狐貍，突然滿心都生出憐愛(ài)和擔(dān)憂，仿佛它已經(jīng)()一只野獸，()一團(tuán)美麗的火焰，是雪原的精靈，太陽(yáng)城的兒女。9．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(1分)10．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)白皚皚：____________________勢(shì)如疾風(fēng)(帶有比喻修辭)：________________________11．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(2分)()地望著()地看()地跑()地對(duì)視12．畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了________的修辭手法，把__________________比作___________________。(3分)13．最終“我”捉住紅狐了嗎？你從中體會(huì)到了什么？(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園(25分)14．在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人和事，選擇自己感受最深的人或事寫(xiě)下來(lái)。題目自擬，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

第五組達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.hú√)kē√)qū√)làn√)kuàng√)zūn√)2．震撼流連濃郁飛翔權(quán)利有限不屈鼓動(dòng)悄然3．(1)C(2)D(3)A(4)B4．換怦震繁盈眶假索神傲釋(1)手不釋卷(2)神氣十足(3)花繁葉茂5．(1)示例：美麗的蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。(2)內(nèi)心籠罩著悲哀與苦痛。(3)這正是前幾天那片千萬(wàn)朵小花藏身的草地。(4)因?yàn)檫@個(gè)小女孩整天在花香中流連，所以她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。(5)盲女孩抓住了那只蝴蝶，怎能不是一個(gè)奇跡？6．25314二、7.(1)我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取(2)人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去三、8.(1)悄然竟然奇跡靈性(2)生命力堅(jiān)硬陽(yáng)光泥土不屈茁壯即使四、9.