美術(shù)教師招聘考試試題及答案08805

1

、《HYPERLINK”/search/％E7％BA％A2％E8%89%B2％E7%9A%84%E5%92％8C％E8%B0％90?src=yb_qsal＆utm_source=yb_qsal＆utm_medium=link&utm_content=post”\t"_blank”紅色的和諧》是法國著名的（

馬蒂斯

）所創(chuàng).

2、北宋畫家王希孟的（《\t"_blank”椅中圣母》描繪的是（宗教故事）中的圣母和圣嬰.

6、純度是指色彩的（

鮮

濁

）。

7、在色環(huán)中,互成（150°至180°）的色，為強(qiáng)烈對比。位于60°以內(nèi)的色，為柔和對比。

8、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革,也是（教學(xué)過程)和（教學(xué)方法)的改革.

9、美術(shù)史是研究（美術(shù)發(fā)展過程）的學(xué)問,包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡釋和評價(jià)。

10、美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的(物質(zhì)材料)，如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。

二、名詞解釋：

1、農(nóng)民畫：農(nóng)民的畫。也包括漁民和其他勞動者的畫。在內(nèi)容上主要表現(xiàn)農(nóng)民自己的生活和思想感情，在形式上自由隨意，經(jīng)常借用民間美術(shù)，如剪紙、刺繡、皮影等造型方法，在畫法上沒有既定的框框，不求形似，不講透視，總體上呈現(xiàn)出熱烈、明朗、質(zhì)樸、稚拙的藝術(shù)風(fēng)格.

2、版畫：在不同的材料的版面上通過手工制版、印刷而成的一種繪畫。從拓印方法和材質(zhì)上可分為七個類別：凸版型版畫、凹版型版畫、平板型版畫、孔版型版畫、獨(dú)幅版畫、玻璃版畫、拓篇。

3、肖像畫：人物畫的一種。專描繪人物形象之畫。可分頭像、半身像、全身像、群像等.

4、二方連續(xù)：是用一個單獨(dú)紋樣,按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或重復(fù)而成的。

5、雕塑:造型藝術(shù)的一種形式，是雕和塑的總稱。以可塑的或可雕刻的材料,制作出各種實(shí)在體積的形象.

6、如果物體的一個角與畫著相對,這種透視稱成角透視。

7、暈染：也叫渲染或烘染，中國畫技法的異種。將兩只濕筆種的一只蘸顏色,將顏色涂染要求范圍的一部分，再用另一支清水筆沿顏色的邊緣運(yùn)行，同時帶少許顏色，一直涂到要求的范圍,使顏色產(chǎn)生深淺自然的過渡效果。

8、接染：用渲染的方法，將兩個在一個范圍的顏色，用清水銜接起來,產(chǎn)生自然過渡的效果。

9、明度：色彩的明暗、深淺程度成為明度。

10、插圖：又名“插畫”，繪畫的異中,指插附在書報(bào)雜志中的圖畫。一般份藝術(shù)插圖和圖解插圖。

二、

簡答題：

1、

美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么?

（1）陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力。（2）引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。（3）發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。（4)形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識。（5）促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。

2、

美術(shù)課程的基本理念是什么？

（1)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。(2)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。（3）在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù).（4）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。(5)為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價(jià)。

3、

美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？

（1）美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng).在教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。

（2）美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。

（3）美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。

（4)加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué).要確立學(xué)生的主體地位,改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

（5）教師應(yīng)鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

（6）教師應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)與合作交流.

（7）教師影以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

（8）教師應(yīng)盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動的美術(shù)作品；鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開闊視野,展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。

4、美術(shù)課程的評價(jià)建議是什么？

（1）重視學(xué)生的自我評價(jià)

在重視教師與他人對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評價(jià)的同時，更應(yīng)重視學(xué)生的自我評價(jià)。學(xué)生自我評價(jià)可以采用問卷形式，也可采用建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案的方式。

學(xué)生在學(xué)習(xí)檔案中收集美術(shù)學(xué)習(xí)全過程的重要資料,包括演習(xí)記錄、構(gòu)想草圖、設(shè)計(jì)方案、美術(shù)作業(yè)、相關(guān)美術(shù)信息（文字或圖像資料等）、自我評價(jià)以及他人評價(jià)的結(jié)果。

(2）注重對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價(jià)

美術(shù)教學(xué)評價(jià)既要通過美術(shù)作業(yè)評價(jià)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更需要通過學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)對其在美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價(jià)值觀等方面的發(fā)展予以評價(jià)，突出評價(jià)的整體性和綜合性。

（3）采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)

對學(xué)生美術(shù)作業(yè)應(yīng)采用多樣的評價(jià)方法。學(xué)生美術(shù)作業(yè)評價(jià)呈現(xiàn)方式可以是分?jǐn)?shù)或等級，可以是評語，也可以采用評語與等級相結(jié)合的方式，還可以采用互評或座談等方式，要充分肯定學(xué)生的進(jìn)行和發(fā)展，并使學(xué)生明確需要克服的弱點(diǎn)與發(fā)展方向。

（4）建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價(jià)體系

強(qiáng)調(diào)美術(shù)教師對自己的教學(xué)行為的分析與反思.建議美術(shù)教師在每一個單元教學(xué)結(jié)束后，記錄教學(xué)體會、教學(xué)成果以及需要改進(jìn)之處

1、我國古代建筑一般由木料、等材料構(gòu)成,外國建筑主要用石料、材料構(gòu)成，巴黎圣母院屬于哥特式建筑樣式。

2、色彩的明度是指色彩的明暗深淺程度,明度可以產(chǎn)生節(jié)奏美，提高某一種色彩的明度辦法是在該色中添加白色。

3、在色相環(huán)中互成150度與180度之間的色，為強(qiáng)烈對比，位于60度以內(nèi)的為柔和,紫色的強(qiáng)烈對比色是黃色。

4、漸變包括形的漸變和色的漸變。

5、《HYPERLINK”/search/％E5％BC%80％E5％9B%BD％E5％A4%A7%E5％85％B8?src=yb_qsal&utm_source=yb_qsal&utm_medium=link＆utm_content=post"\t"_blank”開國大典》的作者是董希文,畫面中大量運(yùn)用了紅色顏色以襯托出喜慶的場面，《HYPERLINK”http：///search/%E7％8B%BC％E7％89%99％E5％B1%B1％E4％BA%94％E5％A3％AE%E5%A3％AB？src=yb_qsal＆utm_source=yb_qsal＆utm_medium=link＆utm_content=post"狼牙山五壯士》的采用三角形構(gòu)圖體現(xiàn)了革命烈士的革命情懷。

6、意大利文藝復(fù)興三巨匠是指達(dá)芬奇

，

拉斐爾，米開朗基羅.

其中本學(xué)期我們欣賞的《蒙娜？麗莎》是達(dá)芬奇

的作品，它又名永恒的微笑

，米開朗基羅的代表作品是《大衛(wèi)》。

7、《冬獵》是尼德蘭畫家

博魯蓋爾的作品,它的表現(xiàn)方法是油畫

所描畫的是冬天獵人狩獵歸來即將進(jìn)入村莊

的場景。

8、畫好寫生畫的關(guān)鍵是對寫生對象進(jìn)行認(rèn)真地

觀察

。

9、構(gòu)成在形成上分成平面

、立體

、

色彩三方面。

10、平面構(gòu)成設(shè)計(jì)中形與地（底）的關(guān)系有

負(fù)形和

消失兩種。

2、用來概括八種臉型的漢字是國

、由

、田

、甲

、申、風(fēng)、用、目等。

3、2008年北京奧運(yùn)會標(biāo)志的創(chuàng)意源于中國傳統(tǒng)的

印章

藝術(shù)。

4、美術(shù)包括繪畫

、雕塑

、

建筑、工藝美術(shù)、書法等。

二、單選題

1、被歷代民間畫工和士大夫譽(yù)為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是

B

A、閻立本

B、吳道子

C、張萱

D、張擇端

2、用三原色調(diào)配紫灰色,比例最少的原色是

B

A、紅

B、黃

C、藍(lán)

D、黑色

3、青銅器上的銘文，在書法字體中屬于D

A、隸書

B、草書

C、楷書

D、篆書

4、一幅優(yōu)秀的剪紙作品具有的標(biāo)準(zhǔn)是A

A.刀味與紙感

B.有豐富的層次感

C。強(qiáng)調(diào)色彩對比

D.內(nèi)圓外方

5、下列不屬于中國畫中常用的用墨方法是A

A．滴墨法

B．潑墨法

C。破墨法

D。積墨法

一、繪畫部分

1、素描：用單色描繪對象的方法叫素描。

“三大面五調(diào)子":立方體的三面五調(diào)，指亮、灰、暗三大面；高光、明部、明暗交界線、暗部和反光五調(diào)子。

透視:分空氣透視和形體透視兩大類；形體透視又分為平行透視和成角透視.基本規(guī)律是：近大遠(yuǎn)小。

2、色彩:三要素（或三屬性)是指色相、明度、純度;三原色是指紅、黃、藍(lán);三間色是指橙、綠、紫.

色彩的調(diào)配：紅+黃=橙

黃+藍(lán)=綠

紅+藍(lán)=紫。

色彩的冷暖:暖色有紅、黃、橙等;冷色有：藍(lán)、紫.中性色有：綠（泛指有彩色）。

在色相環(huán)中，互成150--180度的色為強(qiáng)烈對比色(即補(bǔ)色對比），位于60度以內(nèi)的色為柔和對比。

補(bǔ)色：紅對綠,黃對紫,藍(lán)對橙。

3、中國畫：按題材分：山水畫、花鳥畫、人物畫;按表現(xiàn)方法分：大寫意畫、兼工帶寫（小寫意）、工筆畫.

中國畫的用筆方法有：中、側(cè)、順、逆鋒；

中國畫的用墨方法有：焦、濃、重、淡、清。

主要技法有:勾、皴、點(diǎn)、染.

文房四寶：筆、墨、紙、硯。

4、西畫:風(fēng)景畫可以分為遠(yuǎn)、中、近景物.

色彩畫常用的畫法有干畫法和濕畫法兩種.

5、速寫：在短時間內(nèi)記錄對象動態(tài)特征的一種繪畫方法.

人物速寫要領(lǐng)，“立七坐五盤三半”“三庭五眼”

二、美術(shù)鑒賞

名作:《向日葵》《阿爾的吊橋》（荷蘭)凡高;《椅中圣母》(意大利）拉斐爾;

名畫家：齊白石(中國）長于畫花鳥草蟲，最有特色的是他畫的蝦；

徐悲鴻（中國）長于畫馬。意大利文藝復(fù)興時期畫壇三杰：達(dá)。芬奇、拉斐爾、米開朗基羅。

三、工藝美術(shù)

雕塑：《大衛(wèi)》米開朗基羅；《加萊義民》羅丹（法國）。

中國民間剪紙，南方細(xì)膩，北方粗獷.一般可以分為窗花和鞋花兩類。

14、中國山水畫中筆墨技法的運(yùn)用主要是d

A、勾

B、染

C、皴

D、點(diǎn)

15、形態(tài)要素包括b

A、點(diǎn)

B、

線

C、面

D、體

16、立體構(gòu)成的