詩詞三首(部編版九年級上冊)

行路難（唐）李白教學(xué)目標(biāo)1、體會詩人復(fù)雜變化、激蕩起伏的情感及樂觀自信、積極追求理想的頑強精神。

2、體會詩人失意中仍懷希望的思想境界。3、背誦這首詩。一、檢查預(yù)習(xí)：

李白（701-762），字

，號

，人稱

，與杜甫并稱

。年輕時即漫游全國各地，曾經(jīng)至長安，供奉翰林，但不久遭讒去職。晚年漂泊東南一帶，最后病死于當(dāng)涂。是中國文學(xué)史上繼屈原之后偉大的

詩人。

太白青蓮居士詩仙李杜浪漫主義4二、寫作背景：《行路難》作于天寶三年（744年）共三首，這是第一首。“行路難”是樂府《雜曲歌辭》舊題。是李白遭受讒毀初離長安南下時寫的一組詩。詩中寫世路艱難，充滿著政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。三、先聽朗讀，注意斷句及作者情感變化，再自由讀兩分鐘；學(xué)生跟錄音讀，然后請兩位同學(xué)上臺朗誦。行路難（其一）李白金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復(fù)乘舟/夢日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪/會有時，直掛云帆/濟滄海。四、賞析古詩

1、讀詩賞圖，體會作者情感是如何變化的？

｝金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。寫出宴會的歡樂場景，以樂景寫哀情。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。｝苦悶、抑郁、悲憤欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。｝事與愿違的痛苦、失望閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。｝從古人那里得到安慰，對自己重回朝廷還抱有希望。行路難，行路難！多歧路，今安在？憂慮、焦灼不安、迷惘。｝長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。｝樂觀、自信、倔強、對理想的執(zhí)著追求。2、這首詩表現(xiàn)詩人遠大抱負和堅定自信的千古名句是哪兩句？請賞析這兩句。明確:

千古名句：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

賞析：盡管前路障礙重重，但詩人相信自己總會有一天高掛云帆，乘風(fēng)破浪，橫渡滄海，到達理想的彼岸，這是一種積極的追求，樂觀的自信。展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量?，F(xiàn)在常用這兩句詩表達自己有宏大的理想抱負和實現(xiàn)理想抱負的堅定的信念。清酒，珍饈停、投、拔、顧冰塞川雪滿山垂釣碧溪、乘舟夢日多歧路今安在長風(fēng)破浪直掛云帆(苦悶、抑郁、悲憤）（痛苦、失望）（希望）（憂慮、焦灼不安、迷惘）（自信、執(zhí)著、樂觀）五、課堂小結(jié)：（歡樂場面，以樂景寫哀情）六、課堂練習(xí)1、生活中難免經(jīng)歷痛苦與挫折，請你用本詩中的句子對身處逆境的朋友進行激勵或勸勉

：

，

。2、本詩使用典故古人能有此機遇，自己也不見得沒有的句子

，

。3、詩人以“行路難”比喻

，詩中具體體現(xiàn)“行路難”（照應(yīng)題目）的詩句：

，

。

長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊世路艱難欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山4、以下對詩歌的理解有誤的一項是（

）A、詩的開頭兩句以夸張的筆法，營造了歡樂的

宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人愉悅的心情。

B、詩中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”

來比喻人生道路中的艱難險阻。C、詩中運用典故，含蓄地表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理。D、詩的最后兩句寫出了詩人堅信遠大的抱負必能實現(xiàn)的豪邁氣概。5、收集古詩詞中表雄心壯志的句子。A古詩詞中表雄心壯志的句子：（1）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（3）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（4）我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。（5）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（6）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。七、看圖背詩八、作業(yè)

1、正確默寫古詩。2、小作文（300字）：如果在生活或?qū)W習(xí)中遇到困難或挫折，我們將以怎樣的心態(tài)來面對?（周日晚上交）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫題解唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫罷和州刺史，召還京城。同時，白居易也從蘇州返回洛陽。兩人在揚州相逢。筵席上，白居易寫了一首詩贈給劉禹錫，對劉禹錫的才名表示贊美，對他長期被貶的遭遇表示無限感慨，劉禹錫寫下了這首詩作為酬答。酬，以詩相答。樂天，白居易的字，號香山居士。席，酒宴.醉贈劉二十八使君

為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。附：白居易詩

劉禹錫（772～842）字夢得。洛陽（今屬河南）人，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。生于嘉興（今屬浙江）。貞元九年（793）中進士，登博學(xué)宏詞科。翌年舉吏部取士科，授太子校書。永貞元年（805），因輔助王叔文進行政治革新，先貶連州刺史，加貶朗州司馬。后回京，又貶連州刺史。歷夔州、和州刺史。大和元年（827），回洛陽任職。次年回朝任主客郎中，后出蘇州、汝州、同州刺史。開成元年（836），改任太子賓客，分司東都。會昌元年（841），加檢校禮部尚書銜。世稱劉賓客、劉尚書。與柳宗元相交甚厚，世稱“劉柳”；后與白居易唱和甚多，人稱“劉白”。有《劉夢得文集》傳世。他的詩大都自然流暢，簡煉雋永。白居易曾稱其為“詩豪”，唐宋兩代對其詩文評價甚高，可見劉禹錫在中國哲學(xué)史、文學(xué)史上有著重要的地位。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。首聯(lián)尾聯(lián)頸聯(lián)頷聯(lián)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。巴山楚水一片荒遠凄涼，二十三年來，我被朝廷拋棄在那里。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?；氐郊亦l(xiāng)老友都已逝去，只能吟著向秀聞笛時寫的《思舊賦》來懷念他們，而自己也成了神話中那個爛掉了斧頭的人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

沉舟旁邊，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木爭春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。今天聽了你的詩歌不勝感慨，暫且借酒來振奮精神吧！問題探究（小組合作）1、首聯(lián)交代了什么？表達了詩人怎樣的心境？）2、頷聯(lián)在表現(xiàn)手法上有什么特點？描寫了怎樣的現(xiàn)狀？體會作者此時此刻的心情。3、頸聯(lián)寫的什么意思？表現(xiàn)了詩人怎樣的境界？4、尾聯(lián)有什么作用？

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。（首聯(lián)交代了什么？表達了詩人怎樣的心境？）在巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。1.交待貶地之荒僻，貶時之漫長而孤寂。2.對自己被貶謫，遭棄置遭遇的無限辛酸和憤懣不平。頷聯(lián)在表現(xiàn)手法上有什么特點？描寫了怎樣的現(xiàn)狀？體會作者此時此刻的心情。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時光景。（1）用典（聞笛賦——《思舊賦》爛柯人—王質(zhì)）（2）寫自己歸來的感觸：老友已逝，只有無盡的懷念之情，人事俱非，自己恍若隔世之人。（3）無限悲痛悵惘之情，不禁油然而生。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（不做筆記，理解）這兩句針對白居易贈詩中“舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎”兩句而發(fā)。白詩的意思是您是個這么有才能的人長期被貶邊遠地區(qū)。寂寞地閑望山水風(fēng)光，而朝廷的重要官職將由誰來承擔(dān)呢?而劉詩答的意思是雖然我一人被貶遠遷，但后繼者仍大有人在。何必為我一人可惜?顯示了詩人心胸豁達、樂觀的精神。沉船的旁邊正有千帆駛過，病樹的前頭卻是萬木爭春。頸聯(lián)寫的什么意思？表現(xiàn)了詩人怎樣的境界？1.“沉舟”“病樹”喻自己；“千帆過”“萬木春”——以自然景物的變化暗示社會的發(fā)展。2.哲理：①個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，未來肯定比現(xiàn)在好。②新舊更替是必然的，新事物必將代替舊事物。3.情感：一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨激昂氣概，表現(xiàn)詩人豁達樂觀的心境和積極進取的人生態(tài)度。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一懷美酒振奮精神。1.回應(yīng)題目，點明贈酬題意。2.既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉。3.表現(xiàn)詩人堅定的意志和積極樂觀的精神。長期遭貶遭遇坎坷歸來感慨世事變遷感嘆身世展望未來感謝贈言振作精神辛酸、憤懣懷戀、悵惘豁達、進取積極、昂揚酬樂天揚州初逢席上見贈用典比喻富有哲理積極進取、樂觀豁達這首詩體現(xiàn)的作者的思想感情是：中心：本詩既表現(xiàn)了作者對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情。同時也表現(xiàn)了詩人堅定信念和樂觀精神。概括總結(jié)：1、作者是

朝

。本詩是

答謝

的詩“樂天”是______，號_______。2、首聯(lián)用“_________”概括他被貶之地?！癬_____________”一句飽含詩人無限的辛酸流露內(nèi)心憤懣不平。白居易唐劉禹錫白居易香山居士巴山楚水二十三年棄置身

劉禹錫當(dāng)堂檢測、快速搶答3、頷聯(lián)用兩個典故寫歸來后的感觸—————

————————所用的典故是： 、。４、頸聯(lián)擺脫現(xiàn)實，展望未來，借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含哲理（名句）： ， 。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人聞笛賦爛柯人沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春５、尾聯(lián)點明酬謝的題意，向友人表明態(tài)度，既是對友人的關(guān)懷也是和友人共勉：６、詩中寫新陳代謝不可抗拒的一聯(lián)：這兩句的原意是：

現(xiàn)在人們賦予它什么新意？

今日聽君歌一曲暫憑杯酒長精神沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春沉舟側(cè)畔，千帆竟發(fā)；病樹前頭；萬木爭春。常用來比喻新事物必將取代舊事物。古今一輪月千載寄情思有關(guān)“月”的詩詞李白《床前明月光》：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。王昌齡《出塞》：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。李白《月下獨酌》：舉杯邀明月，對影成三人。思鄉(xiāng)懷人孤寂陶淵明《歸園田居》：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。安適水調(diào)歌頭蘇軾學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者生平；理解詞義、關(guān)鍵句子的表面意思和深刻底蘊，品味詞的藝術(shù)美，提高欣賞品位和審美情趣。2、反復(fù)誦讀，體會作者內(nèi)心的真情實感，拓寬積累的知識面。3、感受作者樂觀曠達的情懷美，學(xué)會善于在逆境中調(diào)整自己的心態(tài)。蘇軾：(1037-1101)北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。因反對王安石新法而求外職，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。哲宗時任翰林學(xué)士，曾出知杭州、穎州等，官至禮部尚書。后又貶謫惠州、儋州。北還后第二年病死常州。南宋時追謚文忠。與父洵弟轍，合稱“三蘇”。其文汪洋恣肆，明白暢達，為“唐宋八大家”之一。其詩清新豪健，善用夸張比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨具風(fēng)格。少數(shù)詩篇也能反映民間疾苦，指責(zé)統(tǒng)治者的奢侈驕縱。詞開豪放一派，對后代很有影響?！赌钆珛伞こ啾趹压拧?、《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》傳誦甚廣。擅長行書、楷書，與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱“宋四家”。詩文有《東坡文集》等?！咀髡吆喗椤俊蜓灾?，“中秋”、“兼懷子由”，透露了寫作本詞的時間和目的。當(dāng)時蘇軾任密州太守，政治上失意，蘇軾的弟弟子由被貶謫到離蘇軾數(shù)百公里的山東濟南，兄弟七年沒有見面。望月思親，心情抑郁惆悵。題解及寫作背景——水調(diào)歌頭，是詞牌名，其作用是規(guī)定一首詞每句的字?jǐn)?shù)、平仄等。檢查課前預(yù)習(xí)一、給標(biāo)出的字注音：宮闕（）瓊樓（）綺戶（）嬋娟（）不勝寒(）丙辰（）

quèqióngqǐchánjuānshēng

bǐngchén二、解釋下列詞語：把：朱閣：不勝寒：綺戶：無眠：何似：何事：嬋娟：持；端著。

朱紅的樓閣。禁不住。雕花的窗戶。難以成眠的人，這里指作者。哪里比得上。月宮里的嫦娥，這里指明月。為什么

朗讀課文，整體感知誦讀詩詞的要求１、速度要慢，邊讀邊體味，使作品中的形象在腦中浮現(xiàn)。２、要有節(jié)奏，韻腳讀出延長音。３、有感情。

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

水調(diào)歌頭

蘇軾翻譯詞意：

明月什么時候才有呢?我舉著酒杯仰問青天。不知天宮中今晚又是哪一年？我真想駕乘著長風(fēng)回到月宮，又怕那美玉砌成的宮殿,太高太寒冷了，讓人禁受不了。在月光下起舞，影子也隨人搖動，那月宮哪里比得上人間好呢？月亮照過朱紅色的樓閣，又低低照進了雕花的窗戶，照著失眠的人。月亮對人世該沒有什么怨恨吧，為什么總是在人們離別、孤獨的時候變圓呢？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這種事自古以來就很難周全。只希望親人能健康長壽,雖然遠隔千里也能共賞這美好月色。討論歸納1這首詞的上片和下片各寫了什么內(nèi)容？二者是什么關(guān)系2、文中哪些詞語流露出作者思念親人之苦？3、哪些語句是作者對人生的感悟？你從中讀出什么？4、詞中哪句話抒發(fā)了作者對親人的思念和美好祝愿？5、詩人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？蘊含了哪些情感？6、從這首詞中，你看出作者是個什么樣的人？從這首詞中，你又學(xué)到了什么呢？7、這首詞的主題思想是什么？8、本詞在寫作上有何特色？朗讀本詞，思考下列問題：1、這首詞的上片和下片各寫了什么內(nèi)容？二者是什么關(guān)系？上片：望月寫景，在“天上”“人間”徘徊矛盾。下片：對月抒懷，抒發(fā)對兄弟的美好祝愿和思念及自己積極樂觀、曠達的情懷。2、文中哪些詞語流露出作者思念親人之苦？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。借景抒情、情景交融3、哪些語句是作者對人生的感悟？你從中讀出什么？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。哲理：世界上不可能有永遠圓滿的事情，人生有歡聚，也必然有離別；這正是與月亮有圓時，也總有缺時一樣，是原始自然界的規(guī)律。4、詞中哪句話抒發(fā)了作者對親人的思念和美好祝愿？但愿人長久，千里共嬋娟。5、詩人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？蘊含了哪些情感？上闋：望月—問天—思歸—恐寒—留人間下闋：月照—無眠—恨月—悟理—愿人久蘊含情感：對宮闕（朝廷）既留戀又恐懼的矛盾心情，在逆境中的自我慰藉。

對親人的思念，對天下人的良好祝愿。對人生的樂觀曠達的態(tài)度。6、從這首詞中，你看出作者是個什么樣的人？從這首詞中，你又學(xué)到了什么呢？

全詞上片問天，下片問月，歸根結(jié)底是在問人生。在想象和探索中，戰(zhàn)勝矛盾彷徨，終于得到人生哲理的啟迪。整首詞無不體現(xiàn)了蘇軾那種樂觀積極的心態(tài)和豁達的胸襟。主題歸納

這首詞通過寫作者因為政治處境的失意，以及和其弟蘇轍的別離，中秋對月，不無抑郁惆悵之感。但是他沒有陷在消極悲觀的情緒中，旋即以超然達觀的思想排除憂患，表現(xiàn)出對生活的熱愛和樂觀曠達的胸襟。寫作特色1、步步設(shè)疑，問天，問月，問人生。2、把“天”和“月”人格化，創(chuàng)造了一個神話般美麗的境界。3、寓哲理于抒情之中。與文本對話，賞析詩句示例：我喜歡“起舞弄清影，何似在人間”，因為這句話寫出了作者在月下起舞的姿態(tài)和心情，用對比的手法表現(xiàn)了他對人間生活的贊美和向往。你喜歡詞中哪些句子？說說你喜歡的理由。（內(nèi)容、修辭、感情）理解填空1、詞人酒酣之時，對著皎潔的月亮，所產(chǎn)生的遐思的句子：？。2、隱含了作者棄絕人間，另覓家園的心曲的句子：

。3、暗示中秋之夜月色的明麗，夜氣的清寒，又透露了作者對人間終不忍棄絕的復(fù)雜心情的句子：

，。明月幾時有把酒問青天我欲乘風(fēng)歸去又恐瓊樓玉宇高處不勝寒6、表明夜深而離情正濃：，，。5、顧影而舞，不如身在人間句子：，。起舞弄清影何似在人間

轉(zhuǎn)朱閣低綺戶照無眠4、表現(xiàn)地位、業(yè)績超出常人時寂寞孤獨心聲的句子：。高處不勝寒7、詞人問天句

。8、問月句。

9、問自己句，。

10、因思念親人而夜不成寐：

，，。11、下片中含有人生哲理句：，

，。12、此事古難全“此事”指，。人有悲歡離合月有陰晴圓缺明月幾時有？把酒問青天。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？不知天上宮闕，今夕是何年轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶照無眠人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全15、道盡千載離人心愿句：16、詞人對美好生活的追求：14、懷念親人（或?qū)ψ佑烧f的話、在美好想象中得到人生慰藉）句：13、表達詞人豁達胸襟句：，，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。但愿人長久，千里共嬋娟。我欲乘風(fēng)歸去17、寫詩人向往天上，但又覺得天上不如人間溫暖的句子：，，。18、直接寫懷子由的句子：，。19、本詞名句：20、從謝莊〈月賦〉“隔千里兮共明月”蛻變而來，道盡千載離人之心的句子：，。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒但愿人長久，千里共嬋娟。但愿人長久，千里共嬋娟。但愿人長久，千里共嬋娟。21、詩中化用李白〈把酒問月〉詩“青天有月來幾時，我今停杯一問之“的句子：明月幾時有？把酒問青天。人生布滿了荊棘，我們曉得唯一方法是從那些荊棘上面迅速踏過。

挫折是人生道路上無法避免的，每當(dāng)遇到挫折時，痛苦隨之而來，痛苦是心理的作用，他可以減少，從而可以用一種正確的心態(tài)去面對挫折。

逆境也有它的好處，就像丑陋而有毒的蟾蜍，它的頭上卻頂著一顆珍貴的寶石。

其實挫折并不可怕，你可以在挫折中感覺到突破希望創(chuàng)造和追求的精神，這是一種不埋怨命運的坎坷多舛，不嘆恨生活的無情磨練的精神，一種夸父逐日、精衛(wèi)填海的精神。

也學(xué)，很多人都渴望順境，希望人生的道路上能一帆風(fēng)順‘但有的人卻會追求逆境，她們不滿足于現(xiàn)狀，相信著只有不停地跑這場馬拉松，她們才能學(xué)會更多的東西。

“人無完人，金無足赤