![成人高考成考(高起專)語文試卷與參考答案_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/3D/1C/wKhkGWcVMPqAN395AAGwywUcxHI425.jpg)
![成人高考成考(高起專)語文試卷與參考答案_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/3D/1C/wKhkGWcVMPqAN395AAGwywUcxHI4252.jpg)
![成人高考成考(高起專)語文試卷與參考答案_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/3D/1C/wKhkGWcVMPqAN395AAGwywUcxHI4253.jpg)
![成人高考成考(高起專)語文試卷與參考答案_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/3D/1C/wKhkGWcVMPqAN395AAGwywUcxHI4254.jpg)
![成人高考成考(高起專)語文試卷與參考答案_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/3D/1C/wKhkGWcVMPqAN395AAGwywUcxHI4255.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
成人高考成考語文(高起專)模擬試卷(答案在后面)一、語文基礎(chǔ)知識(shí)(本大題有6小題,每小題4分,共24分)1、下列詞語中,字形、字音完全正確的一項(xiàng)是:A.精衛(wèi)填海(wèn)B.驚濤駭浪(hài)C.恍若隔世(huǎng)D.磬石可破(qìng)2、下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是:A.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人民的生活水平不斷提高,我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位日益重要。B.在這次比賽中,他雖然表現(xiàn)出了很高的競(jìng)技水平,但仍然有很多不足之處。C.通過這次學(xué)習(xí),我對(duì)我國(guó)的歷史文化有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。D.為了保護(hù)環(huán)境,我國(guó)政府采取了一系列措施,如禁止使用一次性塑料制品、推廣垃圾分類等。3、下列詞語中,字形和字音完全正確的一項(xiàng)是()。A.驚愕(jiēè)驚慌(jīnghuāng)B.談笑風(fēng)生(tánxiàofēngshēng)灑脫(sǎtuō)C.驚濤駭浪(jīngtāohàilàng)震耳欲聾(zhèněryùlóng)D.風(fēng)馳電掣(fēngchídiànchè)奔騰(bēnténg)4、下列詞語中,字形、字音完全正確的一組是:A.沉魚落雁(chényúluòyàn)恣意妄為(zìyìwàngwéi)氣喘吁吁(qìchuǎnxūxū)B.畏首畏尾(wèishǒuwèiwěi)妙手偶得(miàoshǒuǒudé)井井有條(jǐngjǐngyǒutiáo)C.息息相關(guān)(xīxīxiāngguān)落落大方(luòl(fā)uòdàfāng)水乳交融(shuǐrǔjiōnróng)D.喜出望外(xǐchūwàngwài)振聾發(fā)聵(zhènlóngfākuì)氣貫長(zhǎng)虹(qìguànchánghóng)5、下列詞語中,字形、字音都完全正確的一項(xiàng)是:A.紛至沓來(dá)B.青出于藍(lán)(qíng)而勝于藍(lán)C.雕梁畫棟(diāo)D.雪中送炭(zhǒng)6、下列詞語中,字形、字音、字義都正確的是:A.謙遜(qiānxùn)賞識(shí)(shǎngshí)震撼(zhènhàn)B.精湛(jīngzhàn)憾事(hànshì)謙讓(qiānràng)C.陶醉(táozuì)憎恨(zēnghèn)振奮(zhènfèn)D.端詳(duānxiáng)熟悉(shúxī)驕傲(jiāoào)二、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(16分)閱讀文章:《春天的旋律》春天的腳步悄然而至,萬物復(fù)蘇,生機(jī)盎然。這個(gè)季節(jié),大自然仿佛換上了五彩斑斕的新裝,給人們帶來了無盡的喜悅和希望。春天,是播種的季節(jié)。農(nóng)民們忙碌地耕作在田野上,播種希望,期盼著秋天的豐收。孩子們?cè)谔镆伴g奔跑嬉戲,感受著春天的氣息,歡聲笑語回蕩在田間地頭。春天的旋律,如同農(nóng)民們辛勤的汗水,化作一片片金黃的麥浪。春天,是踏青的季節(jié)。人們紛紛走出家門,來到公園、郊外,欣賞著美麗的春景。柳樹吐綠,桃花盛開,碧草如茵,一片生機(jī)勃勃的景象。春天的旋律,如同人們歡快的笑聲,灑滿人間。春天,是學(xué)習(xí)的季節(jié)。學(xué)生們背起書包,踏上求知的道路。老師們滿懷激情地傳授知識(shí),學(xué)生們專心致志地學(xué)習(xí)。春天的旋律,如同知識(shí)的海洋,滋養(yǎng)著一代又一代的學(xué)子。然而,春天也是充滿挑戰(zhàn)的季節(jié)。冰河開始融化,洪水、泥石流等自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生。在這樣的時(shí)刻,我們更需要團(tuán)結(jié)一心,共克時(shí)艱,用頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難。春天的旋律,如同我們堅(jiān)定的信念,奏響了生命的贊歌。春天,是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的季節(jié)。讓我們共同感受春天的美好,用我們的雙手創(chuàng)造更加美好的未來。選擇題:1.文章中提到的“播種希望,期盼著秋天的豐收”體現(xiàn)了春天的哪種特點(diǎn)?A.奮斗精神B.樂觀態(tài)度C.豐收喜悅D.和諧景象2.文章中“孩子們?cè)谔镆伴g奔跑嬉戲,感受著春天的氣息,歡聲笑語回蕩在田間地頭”這句話描繪了春天的哪種場(chǎng)景?A.農(nóng)民勞作B.學(xué)生學(xué)習(xí)C.人們踏青D.孩童嬉戲3.作者認(rèn)為春天是哪個(gè)方面的“季節(jié)”?A.學(xué)習(xí)B.旅行C.工作D.所有方面4.文章最后一句“讓我們共同感受春天的美好,用我們的雙手創(chuàng)造更加美好的未來”表達(dá)了作者對(duì)春天的哪種情感?A.美好期待B.深刻思考C.堅(jiān)定信念D.無奈感嘆三、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(25分)【閱讀材料】《歲月流轉(zhuǎn),情懷依舊——記一位老教師的教育人生》老教師張老師,年逾古稀,卻依然堅(jiān)守在教育一線,用他獨(dú)特的教育方法,感動(dòng)了無數(shù)學(xué)生。張老師的教育生涯,猶如一條蜿蜒的河流,歷經(jīng)風(fēng)雨,卻始終充滿活力。張老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。他堅(jiān)信:“教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰。”因此,他總是耐心地引導(dǎo)學(xué)生,讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。在他的課堂上,學(xué)生們不僅學(xué)到了知識(shí),更學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)。張老師關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),他把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,用心去關(guān)愛。每當(dāng)學(xué)生遇到困難,他總是第一個(gè)伸出援手。他不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),更關(guān)注他們的生活。在他的引導(dǎo)下,學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的困境,如何成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有愛心的人。張老師的課堂生動(dòng)有趣,他善于運(yùn)用各種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他經(jīng)常組織學(xué)生開展課外活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。在他的影響下,學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)也取得了顯著提高。歲月流轉(zhuǎn),張老師的教育生涯已經(jīng)走過了半個(gè)世紀(jì)。他見證了我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展,也見證了無數(shù)學(xué)生的成長(zhǎng)。然而,他的情懷依舊,依然堅(jiān)守在教育一線,為我國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的力量。【問題】1.張老師的教學(xué)方法是什么?2.張老師如何關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)?3.張老師的課堂有何特點(diǎn)?4.張老師的教育生涯對(duì)我國(guó)教育事業(yè)有哪些貢獻(xiàn)?四、文言文閱讀(25分)閱讀下面的文言文,完成下列各題??鬃釉唬骸熬佑腥洌荷僦畷r(shí),血?dú)馕炊?,戒之在色;及其壯也,血?dú)夥絼?,戒之在斗;及其老也,血?dú)饧人?,戒之在得?!弊釉唬骸熬佑腥罚何诽烀?,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言?!弊釉唬骸熬佑腥儯和畠叭唬粗矞?,聽其言也厲。”子曰:“君子有九思:視思明,聽思聰,色思溫,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思問,忿思難,見得思義?!弊釉唬骸熬佑腥_(dá)德:仁者,知也;知者,仁也;信者,仁也?!弊釉唬骸熬邮碂o求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就人之所不能,是以君子不為眾人之所為也。”子曰:“君子之于天下也,無適也,無莫也,義之與比?!弊釉唬骸熬討训?,小人懷土;君子懷刑,小人懷惠。君子以文會(huì)友,以友輔仁?!弊釉唬骸熬映扇酥?,不成人之惡。小人反是。”子曰:“君子固窮,小人窮斯濫矣?!薄締栴}】1.下列對(duì)“君子有三戒:少之時(shí),血?dú)馕炊?,戒之在色;及其壯也,血?dú)夥絼?,戒之在斗;及其老也,血?dú)饧人?,戒之在得?!边@句話的理解,哪一項(xiàng)是正確的?A.男子年輕時(shí),因?yàn)榫ν?,所以要戒除欲望。B.男子年輕時(shí),因?yàn)橐庵静粓?jiān)定,所以要戒除對(duì)色彩的追求。C.男子年輕時(shí),因?yàn)檠獨(dú)馕炊ǎ砸涑龑?duì)色的追求。D.男子年輕時(shí),因?yàn)檠獨(dú)馕炊?,所以要戒除沖動(dòng)。2.“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言?!敝械摹拔贰弊?,下列哪一項(xiàng)的解釋是正確的?A.懼怕B.敬畏C.輕視D.忽視3.“君子有三變:望之儼然,即之也溫,聽其言也厲?!边@句話中,“即之”的意思是:A.聽起來B.看起來C.走近D.親近4.“君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就人之所不能,是以君子不為眾人之所為也?!边@句話主要闡述了君子的哪一方面品質(zhì)?A.仁愛B.勤勉C.謹(jǐn)慎D.節(jié)儉5.“君子懷德,小人懷土;君子懷刑,小人懷惠?!边@句話表明了君子和小人在什么方面的不同?A.思想境界B.生活態(tài)度C.價(jià)值觀D.生活方式五、寫作題(60分)題目:請(qǐng)以“傳承與創(chuàng)新——我看傳統(tǒng)文化在當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展”為題,結(jié)合個(gè)人實(shí)際經(jīng)歷或所見所聞,寫一篇不少于800字的議論文。成人高考成考語文(高起專)模擬試卷與參考答案一、語文基礎(chǔ)知識(shí)(本大題有6小題,每小題4分,共24分)1、下列詞語中,字形、字音完全正確的一項(xiàng)是:A.精衛(wèi)填海(wèn)B.驚濤駭浪(hài)C.恍若隔世(huǎng)D.磬石可破(qìng)答案:C解析:A項(xiàng)中“填”應(yīng)讀作“tián”,B項(xiàng)中“駭”應(yīng)讀作“hài”,D項(xiàng)中“磬”應(yīng)讀作“qìng”,只有C項(xiàng)的字形和字音都是正確的。2、下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是:A.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人民的生活水平不斷提高,我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位日益重要。B.在這次比賽中,他雖然表現(xiàn)出了很高的競(jìng)技水平,但仍然有很多不足之處。C.通過這次學(xué)習(xí),我對(duì)我國(guó)的歷史文化有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。D.為了保護(hù)環(huán)境,我國(guó)政府采取了一系列措施,如禁止使用一次性塑料制品、推廣垃圾分類等。答案:C解析:A項(xiàng)中,“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展”應(yīng)改為“我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展”;B項(xiàng)中,“雖然”應(yīng)放在“他”之前;D項(xiàng)中,“禁止使用一次性塑料制品”與“推廣垃圾分類”之間應(yīng)添加“和”字。因此,C項(xiàng)沒有語病。3、下列詞語中,字形和字音完全正確的一項(xiàng)是()。A.驚愕(jiēè)驚慌(jīnghuāng)B.談笑風(fēng)生(tánxiàofēngshēng)灑脫(sǎtuō)C.驚濤駭浪(jīngtāohàilàng)震耳欲聾(zhèněryùlóng)D.風(fēng)馳電掣(fēngchídiànchè)奔騰(bēnténg)答案:C解析:選項(xiàng)A中,“驚愕”的正確讀音是“jīngè”,而非“jiēè”;選項(xiàng)B中,“灑脫”的正確讀音是“sǎtuō”,而非“sǎtuó”;選項(xiàng)D中,“奔騰”的正確讀音是“bēnténg”,而非“bēntóng”。因此,只有選項(xiàng)C中的“驚濤駭浪”字形和字音都正確。4、下列詞語中,字形、字音完全正確的一組是:A.沉魚落雁(chényúluòyàn)恣意妄為(zìyìwàngwéi)氣喘吁吁(qìchuǎnxūxū)B.畏首畏尾(wèishǒuwèiwěi)妙手偶得(miàoshǒuǒudé)井井有條(jǐngjǐngyǒutiáo)C.息息相關(guān)(xīxīxiāngguān)落落大方(luòl(fā)uòdàfāng)水乳交融(shuǐrǔjiōnróng)D.喜出望外(xǐchūwàngwài)振聾發(fā)聵(zhènlóngfākuì)氣貫長(zhǎng)虹(qìguànchánghóng)答案:C解析:選項(xiàng)A中,“沉魚落雁”應(yīng)讀作“chényúluòyàn”,而非“chényúluòyīng”;選項(xiàng)B中,“畏首畏尾”應(yīng)讀作“wèishǒuwèiwěi”,而非“wèishǒuwèiwéi”;選項(xiàng)D中,“氣貫長(zhǎng)虹”應(yīng)讀作“qìguànchánghóng”,而非“qìguànchánghóng”。因此,選項(xiàng)C中的詞語字形、字音均正確。5、下列詞語中,字形、字音都完全正確的一項(xiàng)是:A.紛至沓來(dá)B.青出于藍(lán)(qíng)而勝于藍(lán)C.雕梁畫棟(diāo)D.雪中送炭(zhǒng)答案:C解析:選項(xiàng)A中“沓”應(yīng)讀作“tà”,選項(xiàng)B中“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”中的“青”應(yīng)讀作“qīng”,選項(xiàng)D中“炭”應(yīng)讀作“tàn”。而選項(xiàng)C中的“雕梁畫棟”字形、字音都正確。6、下列詞語中,字形、字音、字義都正確的是:A.謙遜(qiānxùn)賞識(shí)(shǎngshí)震撼(zhènhàn)B.精湛(jīngzhàn)憾事(hànshì)謙讓(qiānràng)C.陶醉(táozuì)憎恨(zēnghèn)振奮(zhènfèn)D.端詳(duānxiáng)熟悉(shúxī)驕傲(jiāoào)答案:C解析:A選項(xiàng)中,“賞識(shí)”的“賞”應(yīng)讀作“shǎng”,而非“shàng”;B選項(xiàng)中,“憾事”的“憾”應(yīng)讀作“hàn”,而非“hànshì”;D選項(xiàng)中,“端詳”的“詳”應(yīng)讀作“xiáng”,而非“xiáng”。因此,只有C選項(xiàng)中的三個(gè)詞語字形、字音、字義都正確。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(16分)閱讀文章:《春天的旋律》春天的腳步悄然而至,萬物復(fù)蘇,生機(jī)盎然。這個(gè)季節(jié),大自然仿佛換上了五彩斑斕的新裝,給人們帶來了無盡的喜悅和希望。春天,是播種的季節(jié)。農(nóng)民們忙碌地耕作在田野上,播種希望,期盼著秋天的豐收。孩子們?cè)谔镆伴g奔跑嬉戲,感受著春天的氣息,歡聲笑語回蕩在田間地頭。春天的旋律,如同農(nóng)民們辛勤的汗水,化作一片片金黃的麥浪。春天,是踏青的季節(jié)。人們紛紛走出家門,來到公園、郊外,欣賞著美麗的春景。柳樹吐綠,桃花盛開,碧草如茵,一片生機(jī)勃勃的景象。春天的旋律,如同人們歡快的笑聲,灑滿人間。春天,是學(xué)習(xí)的季節(jié)。學(xué)生們背起書包,踏上求知的道路。老師們滿懷激情地傳授知識(shí),學(xué)生們專心致志地學(xué)習(xí)。春天的旋律,如同知識(shí)的海洋,滋養(yǎng)著一代又一代的學(xué)子。然而,春天也是充滿挑戰(zhàn)的季節(jié)。冰河開始融化,洪水、泥石流等自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生。在這樣的時(shí)刻,我們更需要團(tuán)結(jié)一心,共克時(shí)艱,用頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難。春天的旋律,如同我們堅(jiān)定的信念,奏響了生命的贊歌。春天,是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的季節(jié)。讓我們共同感受春天的美好,用我們的雙手創(chuàng)造更加美好的未來。選擇題:1.文章中提到的“播種希望,期盼著秋天的豐收”體現(xiàn)了春天的哪種特點(diǎn)?A.奮斗精神B.樂觀態(tài)度C.豐收喜悅D.和諧景象2.文章中“孩子們?cè)谔镆伴g奔跑嬉戲,感受著春天的氣息,歡聲笑語回蕩在田間地頭”這句話描繪了春天的哪種場(chǎng)景?A.農(nóng)民勞作B.學(xué)生學(xué)習(xí)C.人們踏青D.孩童嬉戲3.作者認(rèn)為春天是哪個(gè)方面的“季節(jié)”?A.學(xué)習(xí)B.旅行C.工作D.所有方面4.文章最后一句“讓我們共同感受春天的美好,用我們的雙手創(chuàng)造更加美好的未來”表達(dá)了作者對(duì)春天的哪種情感?A.美好期待B.深刻思考C.堅(jiān)定信念D.無奈感嘆答案:1.A2.D3.D4.A三、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(25分)【閱讀材料】《歲月流轉(zhuǎn),情懷依舊——記一位老教師的教育人生》老教師張老師,年逾古稀,卻依然堅(jiān)守在教育一線,用他獨(dú)特的教育方法,感動(dòng)了無數(shù)學(xué)生。張老師的教育生涯,猶如一條蜿蜒的河流,歷經(jīng)風(fēng)雨,卻始終充滿活力。張老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。他堅(jiān)信:“教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰?!币虼耍偸悄托牡匾龑?dǎo)學(xué)生,讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。在他的課堂上,學(xué)生們不僅學(xué)到了知識(shí),更學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)。張老師關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),他把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,用心去關(guān)愛。每當(dāng)學(xué)生遇到困難,他總是第一個(gè)伸出援手。他不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),更關(guān)注他們的生活。在他的引導(dǎo)下,學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的困境,如何成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有愛心的人。張老師的課堂生動(dòng)有趣,他善于運(yùn)用各種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他經(jīng)常組織學(xué)生開展課外活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。在他的影響下,學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)也取得了顯著提高。歲月流轉(zhuǎn),張老師的教育生涯已經(jīng)走過了半個(gè)世紀(jì)。他見證了我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展,也見證了無數(shù)學(xué)生的成長(zhǎng)。然而,他的情懷依舊,依然堅(jiān)守在教育一線,為我國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的力量。【問題】1.張老師的教學(xué)方法是什么?2.張老師如何關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)?3.張老師的課堂有何特點(diǎn)?4.張老師的教育生涯對(duì)我國(guó)教育事業(yè)有哪些貢獻(xiàn)?【答案】1.張老師的教學(xué)方法是引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)。2.張老師關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,用心去關(guān)愛他們,不僅關(guān)注學(xué)業(yè),更關(guān)注生活。3.張老師的課堂生動(dòng)有趣,善于運(yùn)用各種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。4.張老師的教育生涯對(duì)我國(guó)教育事業(yè)有貢獻(xiàn),他見證了教育事業(yè)的發(fā)展,為無數(shù)學(xué)生的成長(zhǎng)做出了貢獻(xiàn)。四、文言文閱讀(25分)閱讀下面的文言文,完成下列各題。孔子曰:“君子有三戒:少之時(shí),血?dú)馕炊?,戒之在色;及其壯也,血?dú)夥絼?,戒之在斗;及其老也,血?dú)饧人?,戒之在得?!弊釉唬骸熬佑腥罚何诽烀反笕?,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言?!弊釉唬骸熬佑腥儯和畠叭?,即之也溫,聽其言也厲?!弊釉唬骸熬佑芯潘迹阂曀济?,聽思聰,色思溫,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思問,忿思難,見得思義?!弊釉唬骸熬佑腥_(dá)德:仁者,知也;知者,仁也;信者,仁也?!弊釉唬骸熬邮碂o求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就人之所不能,是以君子不為眾人之所為也?!弊釉唬骸熬又谔煜乱?,無適也,無莫也,義之與比?!弊釉唬骸熬討训?,小人懷土;君子懷刑,小人懷惠。君子以文會(huì)友,以友輔仁?!弊釉唬骸熬映扇酥?,不成人之惡。小人反是?!弊釉唬骸熬庸谈F,小人窮斯濫矣?!薄締栴}】1.下列對(duì)“君子有三戒:少之時(shí),血?dú)馕炊ǎ渲谏?;及其壯也,血?dú)夥絼?,戒之在斗;及其老也,血?dú)饧人?,戒之在得。”這句話的理解,哪一項(xiàng)是正確的?A.男子年輕時(shí),因?yàn)榫ν?,所以要戒除欲望。B.男子年輕時(shí),因?yàn)橐庵静粓?jiān)定,所以要戒除對(duì)色彩的追求。C.男子年輕時(shí),因?yàn)檠獨(dú)馕炊?,所以要戒除?duì)色的追求。D.男子年輕時(shí),因?yàn)檠獨(dú)馕炊?,所以要戒除沖動(dòng)。2.“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言?!敝械摹拔贰弊郑铝心囊豁?xiàng)的解釋是正確的?A.懼怕B.敬畏C.輕視D.忽視3.“君子有三變:望之儼然,即之也溫,聽其言也厲?!边@句話中,“即之”的意思是:A.聽起來B.看起來C.走近D.親近4.“君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就人之所不能,是以君子不為眾人之所為也。”這句話主要闡述了君子的哪一方面品質(zhì)?A.仁愛B.勤勉C.謹(jǐn)慎D.節(jié)儉5.“君子懷德,小人懷土;君子懷刑,小人懷惠?!边@句話表明了君子和小人在什么方面的不同?A.思想境界B.生活態(tài)度C.價(jià)值觀D.生活方式【答案】1.C2.B3.C4.B5.A五、寫作題(60分)題目:請(qǐng)以“傳承與創(chuàng)新——我看傳統(tǒng)文化在當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展”為題,結(jié)合個(gè)人實(shí)際經(jīng)歷或所見所聞,寫一篇不少于800字的議論文。寫作示例:傳承與創(chuàng)新——我看傳統(tǒng)文化在當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展隨著時(shí)代的發(fā)展,我國(guó)傳統(tǒng)文化在當(dāng)代社會(huì)中面臨著傳承與創(chuàng)新的重大課題。作為一名熱愛傳統(tǒng)文化的青年,我深感傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到傳承與創(chuàng)新的重要性。以下是我對(duì)傳統(tǒng)文化在當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的看法。一、傳統(tǒng)文化的傳承傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂,承載著中華民族的歷史、文化和智慧。在當(dāng)代社會(huì),傳承傳統(tǒng)文化具有十分重要的意義。1.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2031年中國(guó)無泄漏化工流程泵行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)皮塑助劑數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)異戊醛數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)五星裝修管理軟件數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)第7課《仿真機(jī)器人避障》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 第十四課 認(rèn)識(shí)微博(教學(xué)設(shè)計(jì))2024-2025學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)龍教版
- 古詩(shī)詞誦讀《錦瑟》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊(cè)
- 2024-2025學(xué)年高中政治第五課第二框新時(shí)代的勞動(dòng)者練習(xí)含解析新人教版必修1
- 2024-2025學(xué)年高中歷史課時(shí)作業(yè)4專制時(shí)代晚期的政治形態(tài)人民版必修1
- 2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二課我國(guó)的社會(huì)主義市抄濟(jì)體制第一框使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用練習(xí)含解析部編版必修2
- 視頻監(jiān)控維保項(xiàng)目投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 2024標(biāo)準(zhǔn)版安全生產(chǎn)責(zé)任制培訓(xùn)記錄
- 中英旅游文本用詞的共同特點(diǎn)及其翻譯
- Meta分析的步驟與實(shí)例分析
- 城市區(qū)域環(huán)境噪聲監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
- MBTI量表完整版本
- 護(hù)理操作-吸痰
- 重癥肺炎的基本知識(shí)宣教
- 醫(yī)保社保停止申請(qǐng)書
- 中醫(yī)適宜技術(shù)-腕踝針
- 初二上勞動(dòng)技術(shù)課件電子版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論