2024年八年級班主任工作計劃模版（七篇）

第4頁共4頁2024年八年級班主任工作計劃模版今年，我再次擔(dān)任八年級____班的班主任，深知八年級對于學(xué)生而言是成長歷程中的關(guān)鍵時期。為了促進學(xué)生全面發(fā)展，提升他們的綜合素質(zhì)與個性潛能，我將全力以赴，引導(dǎo)學(xué)生自我認知與自我提升。以下為本學(xué)期的工作規(guī)劃：一、指導(dǎo)思想1.人本與和諧并重：秉持以人為本、和諧發(fā)展的核心理念，在班級管理中倡導(dǎo)民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極向上的氛圍，強化班級團隊精神，凝聚集體力量。2.深化德育研究：聚焦心理健康教育，深入剖析班級典型案例，撰寫高質(zhì)量德育論文，以增強德育工作的實效性與針對性。二、工作目標(biāo)鑒于當(dāng)前教學(xué)改革背景，本學(xué)期我們將繼續(xù)推行小組合作學(xué)習(xí)模式。鑒于本班學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱，我將致力于幫助每位學(xué)生迅速適應(yīng)新教學(xué)模式，克服學(xué)習(xí)及生活中的挑戰(zhàn)，確保每位學(xué)生都能獲得成長與進步。三、重點工作（一）強化班風(fēng)建設(shè)1.豐富班級活動：依據(jù)學(xué)校德育工作部署，精心策劃并實施各類實踐活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德、創(chuàng)新精神與實踐能力，促進全面發(fā)展?；顒忧靶杳鞔_目標(biāo)、細化方案，確?；顒訉嵭?。同時，與學(xué)生共同確定活動主題，開展形式多樣、寓教于樂的課內(nèi)外活動。2.營造積極氛圍：針對初二學(xué)生特點，努力構(gòu)建平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級文化。具體措施包括制定并完善班級公約、優(yōu)化教室環(huán)境、鼓勵學(xué)生參與班級管理，以培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、責(zé)任心及自治能力。3.培養(yǎng)班干部隊伍：作為班主任的得力助手，班干部的選拔與培養(yǎng)至關(guān)重要。需嚴格選拔標(biāo)準，同時注重培養(yǎng)班干部的威信、工作能力及團隊協(xié)作精神，以點帶面，促進班級整體進步。（二）特殊教育關(guān)懷1.個性化教育方案：針對特殊學(xué)生群體，采取多元化教育手段，通過細致觀察、深入談心及多方溝通，建立信息網(wǎng)絡(luò)，及時掌握學(xué)生心理動態(tài)與行為表現(xiàn)。與科任教師及家長保持密切聯(lián)系，形成教育合力，共同促進學(xué)生的健康成長。2.行為規(guī)范與心理調(diào)適：針對行為習(xí)慣不良、自控力差的學(xué)生，加強思想品德教育、學(xué)習(xí)態(tài)度引導(dǎo)及日常行為規(guī)范訓(xùn)練。同時，注重學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生正確面對挫折與壓力，培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)。四、工作內(nèi)容及措施1.強化晨會與班會：明確班級目標(biāo)，振奮學(xué)生精神，形成班級榮譽感與歸屬感。利用晨會與班會時間，進行心理健康教育與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。2.心理調(diào)適教育：結(jié)合學(xué)生實際情況，講解心理調(diào)適的重要性與具體方法。推薦心理健康書籍，分享讀書心得，邀請科任教師參與學(xué)生心理輔導(dǎo)。3.自信與努力并重：通過日常教育與激勵，使學(xué)生認識到自信與實力的關(guān)系。鼓勵學(xué)生從小事做起，制定并執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)堅持與毅力的品質(zhì)。4.發(fā)揮學(xué)生主體性：以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性。發(fā)揮班干部的帶頭作用，鼓勵全班同學(xué)參與校內(nèi)外各項活動。5.加強值日干部管理：賦予值日干部更多自主權(quán)與責(zé)任感，堅持每日值日制度，提升班級自我管理能力。2024年八年級班主任工作計劃模版（二）本學(xué)期，我榮幸地接任了八年級（2）班的班主任工作。為促進學(xué)生全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)，我制定了以下嚴謹?shù)墓ぷ饔媱潱阂?、指?dǎo)思想（此部分需具體闡述指導(dǎo)思想，但原文未提供，故無法直接改寫）二、工作目標(biāo)1.強化日常管理，確保升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等各項活動有序進行，力爭在各類評比中取得優(yōu)異成績。2.全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，通過有效的教學(xué)策略，確保全班各科平均成績較上學(xué)期末有顯著提升。3.激勵學(xué)生積極參與各類學(xué)科競賽，爭取在比賽中獲得佳績，增強學(xué)生的自信心和競爭力。4.重點關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化工作，通過個性化輔導(dǎo)和激勵措施，幫助他們在學(xué)習(xí)和紀律方面取得進步。三、班級基本情況本班現(xiàn)有學(xué)生____名，其中男生____人，女生____人。住宿生共____人（男生12人，女生11人）。經(jīng)過上一學(xué)年的努力，班級在紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面均取得了顯著進步，學(xué)生集體榮譽感強，對集體有深厚感情。班級已建立較為規(guī)范和自主的管理體系，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良好態(tài)勢。但仍有部分學(xué)生存在調(diào)皮、缺乏上進心、自制力差等問題，需進一步加強教育和引導(dǎo)。四、本學(xué)期工作重點1.充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，依靠集體力量，營造積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。2.加強后進生的轉(zhuǎn)化工作，運用科學(xué)的教育手段，如“激勵教育”、“成功教育”等，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。3.深入開展安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)。4.嚴格執(zhí)行學(xué)生德育操行量化考核制度，制定并落實《德育操行量化考核細則》等班規(guī)。5.利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學(xué)生的課余生活，促進學(xué)生全面發(fā)展。五、工作內(nèi)容1.明確班級奮斗目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，樹立榜樣意識，努力學(xué)習(xí)，積極參與各項活動。2.培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，形成“你追我趕”的良好學(xué)習(xí)氛圍。3.面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異，采取抓兩頭促中間的策略，促進整體進步。4.加強班級紀律管理，確保良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。重點關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化工作，將其作為提升班級整體水平的關(guān)鍵。5.經(jīng)常鼓勵表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，肯定他們的成績，同時不斷督促他們保持進步。6.深入做好每位學(xué)生的思想工作，提高他們的認識水平，激發(fā)他們的上進心。7.積極參與學(xué)校組織的各項活動，讓學(xué)生在實踐中得到鍛煉和教育。8.健全班委會組織，明確分工職責(zé)，提高學(xué)生的自我管理能力。還將充分利用班會時間對學(xué)生進行思想教育；抓住每一次檢測考試的機會進行總結(jié)、指導(dǎo)和鼓勵；結(jié)合學(xué)校各項活動開展專題教育；做好期末復(fù)習(xí)和迎考工作；確保每月活動有主題且安全衛(wèi)生學(xué)習(xí)紀律常抓不懈。附：活動安排（具體活動安排內(nèi)容略，根據(jù)實際情況制定）2024年八年級班主任工作計劃模版（三）今年，我再次擔(dān)任八年級九班的班主任，深知八年級作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，其重要性不言而喻。為了促進學(xué)生全面發(fā)展，提升個人素質(zhì)，我將全力以赴，引導(dǎo)學(xué)生自我認知與提升。一、指導(dǎo)思想（一）秉持以人為本、和諧發(fā)展的核心理念，在班級管理中倡導(dǎo)民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神風(fēng)貌，進一步強化班級團隊精神，凝聚集體力量。（二）深化德育科研，以心理健康教育為工作重心，深入剖析班級典型案例，撰寫高質(zhì)量德育論文，以增強德育工作的實效性。二、工作目標(biāo)鑒于當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢，本學(xué)期我班將推行小組合作學(xué)習(xí)模式。鑒于學(xué)生基礎(chǔ)扎實、學(xué)習(xí)熱情尚可，但適應(yīng)新模式需時，我將致力于幫助學(xué)生迅速適應(yīng)變化，克服學(xué)習(xí)與生活上的挑戰(zhàn)。三、重點工作（一）強化班風(fēng)建設(shè)1.精心策劃班級活動，營造積極向上的班級氛圍。2.根據(jù)八年級學(xué)生的特點，構(gòu)建平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級環(huán)境。（1）修訂并完善班級公約與班規(guī)。（2）優(yōu)化教室布置，創(chuàng)造宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境。（3）鼓勵學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)其組織能力與責(zé)任感，確保每位學(xué)生都能在參與中體驗成功，激發(fā)其參與意識與創(chuàng)新能力。3.精心選拔并培養(yǎng)班委干部，作為班主任的得力助手。（1）協(xié)助班委干部樹立威信。（2）鼓勵班委干部勇于擔(dān)當(dāng)，指導(dǎo)其工作方法。（3）對班委干部提出高標(biāo)準要求，以身作則，發(fā)揮模范作用。（4）培養(yǎng)班委干部的團隊協(xié)作精神，引領(lǐng)班級開展批評與自我批評，增強集體凝聚力與進取心。（二）針對特殊學(xué)生實施個性化教育1.拓寬教育渠道，采用多樣化方法，對特殊學(xué)生進行針對性教育。通過細致觀察、深入談心、廣泛聽取意見，建立全面的信息網(wǎng)絡(luò)，及時掌握并調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康與行為動態(tài)。與科任老師及家長保持密切溝通，形成教育合力。2.對行為習(xí)慣不佳、自控力弱的學(xué)生，重點加強思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度及日常行為規(guī)范的教育與訓(xùn)練。四、工作內(nèi)容及措施（1）充分利用班會時間，明確班級目標(biāo)，以班訓(xùn)為引領(lǐng)，營造“班級榮我榮，我榮班級榮”的良好氛圍，增強班級凝聚力。（2）在班會中深入講解自信心的建立與實現(xiàn)路徑，結(jié)合學(xué)生實例，讓學(xué)生認識到自信源于實力，而實力則需通過不懈努力獲得。（3）鼓勵學(xué)生從小事做起，通過日常小事進行自我認知與評價。開學(xué)初引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，并堅持執(zhí)行，定期進行總結(jié)反思。（4）發(fā)揮班干部的主觀能動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，共同參與學(xué)校與班級的各項活動。（5）強化值日干部的職責(zé)與自主權(quán)，堅持每日值日制度，為其提供更多參與管理的機會與時間。2024年八年級班主任工作計劃模版（四）對于八年級的學(xué)生來說，這一階段具有決定性的重要性。學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境和教師已具備了一定的熟悉度，新鮮感逐漸消失；學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度增加，學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)性加大；再者，學(xué)生正步入青春期，身心變化顯著。這些因素可能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出現(xiàn)顯著分化，甚至可能引發(fā)個別學(xué)生的輟學(xué)問題。因此，為確保本學(xué)期的教育教學(xué)工作能夠順利且有效地完成，現(xiàn)制定以下計劃：一、教育策略作為班主任，首要任務(wù)是強化班級管理，對學(xué)生進行思想引導(dǎo)，塑造積極、健康的人格特質(zhì)；在日常教學(xué)和管理中，要注重情感交流；同時，加強家校合作，形成教育的協(xié)同效應(yīng)。1、定期舉辦主題班會。本學(xué)期將開展以下主題班會：開學(xué)初期，深入進行《學(xué)守則，做合格中學(xué)生》的教育活動。根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展，開展《中學(xué)生異性交往》主題班會。利用重要節(jié)日如教師節(jié)、國慶節(jié)，舉辦《感恩教師》、《愛我中華》等主題班會。2、提升學(xué)生的自我管理能力。繼續(xù)推行“模范帶頭，全員參與”的策略。優(yōu)化班干部團隊，通過定期和及時的培訓(xùn)，明確職責(zé)分工，提升其工作能力。深化小組合作，確保每個小組成員在組長的引導(dǎo)下形成團隊精神，行動一致。細化日常任務(wù)，明確每位學(xué)生的職責(zé)，激發(fā)全體學(xué)生的參與意識，逐步實現(xiàn)“人人有事做，事事有人管”的良好局面。3、及時處理問題學(xué)生和突發(fā)事件。在教學(xué)過程中，要密切關(guān)注學(xué)生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時進行心理疏導(dǎo)。對于突發(fā)事件，處理時應(yīng)保持公正客觀。4、建立良好的家校聯(lián)系。本學(xué)期將持續(xù)與家長保持溝通，注意溝通方式和態(tài)度，以爭取家長對學(xué)校工作的支持和認可。二、教學(xué)措施教學(xué)中，要充分利用課堂，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，營造積極的教學(xué)氛圍。1、深入研究教材，結(jié)合各種教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，嚴格遵循新課程標(biāo)準，實施有效的語文教學(xué)。每單元每課都應(yīng)有明確的教學(xué)目標(biāo)和具體的操作策略，同時，注重在傳授語文知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的完整人格。2、課堂上，充分發(fā)揮學(xué)科特性，加強訓(xùn)練，讓學(xué)生在小組合作和交流中，實現(xiàn)知識和能力的雙重提升。3、強化作文教學(xué)。繼續(xù)鼓勵學(xué)生寫日記，記錄生活和情感，教師以身作則，通過下水作文引導(dǎo)學(xué)生，提升他們的寫作表達能力。4、上好閱讀課。根據(jù)教學(xué)大綱，安排學(xué)生閱讀經(jīng)典著作，擴大閱讀量，記錄閱讀筆記，提升閱讀鑒賞能力。5、關(guān)注差異化教學(xué)。在課堂和日常中，關(guān)注“后進生”，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心，鞏固基礎(chǔ)知識，縮小成績差距。三、教科研活動積極參與各級教育科研活動，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自我學(xué)習(xí)，同時閱讀相關(guān)教育教學(xué)書籍，提升專業(yè)素養(yǎng)。積極參與校內(nèi)課題研究，將理論與實踐相結(jié)合，以新課程標(biāo)準為指導(dǎo)，明確各階段的教學(xué)要求和操作方法。我將全力以赴，發(fā)揮自身能力，致力于本學(xué)期教育教學(xué)工作的圓滿成功。2024年八年級班主任工作計劃模版（五）時間的流逝無聲無息，我們已步入八年級的下學(xué)期。在全國范圍內(nèi)深入進行“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”的大討論之際，我深思如何在現(xiàn)實中履行好自己的職責(zé)，以下是我對班級管理的思考：班級狀況分析八年級的這個階段具有特殊性。隨著學(xué)習(xí)難度的提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)將出現(xiàn)顯著的分化。優(yōu)秀學(xué)生需全力以赴為進入初三打下堅實基礎(chǔ)，而學(xué)習(xí)困難的學(xué)生則需堅韌不拔，防止落后。這種情況下，需要優(yōu)秀的班級管理來平衡和促進學(xué)生的進步。班級建設(shè)目標(biāo)盡管我所負責(zé)的兩個班級并不屬于精英行列，但我仍然設(shè)定了高標(biāo)準的班級建設(shè)目標(biāo)：期望在本學(xué)期內(nèi)，將226班和227班都塑造為“紀律嚴明”、“衛(wèi)生達標(biāo)”、“學(xué)風(fēng)濃厚”、“師生和諧”、“形象良好”的模范班級。管理策略為了達成既定目標(biāo)，我計劃遵循以下步驟進行工作：通過觀察、調(diào)查、個別談話和與任課教師的交流，全面了解班級的現(xiàn)狀，以確保管理措施的針對性。修訂現(xiàn)有的20條班級規(guī)定，以適應(yīng)新的班級建設(shè)需求。再次，調(diào)整和培訓(xùn)班委，以提升他們的協(xié)助管理能力。通過每周的“班建主題周”活動，有計劃地推動班級建設(shè)。同時，實施積分制管理，以評估和激勵學(xué)生的表現(xiàn)。充分利用班會和晨會進行系統(tǒng)的思想教育。最后，鼓勵創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，強調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過分層評價激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，以及整合教師、家長等多方力量，形成教育的合力。教育是崇高的，教育是智慧的，其核心在于激發(fā)和喚醒學(xué)生的潛能。我將全心投入，致力于實現(xiàn)這一目標(biāo)。2024年八年級班主任工作計劃模版（六）新的學(xué)期已拉開帷幕，為了更有效地引領(lǐng)班級學(xué)生步入正軌，促進其全面發(fā)展，并深度挖掘?qū)W生的潛能，特制定八年級本學(xué)期工作計劃，旨在構(gòu)建并鞏固“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的良好班風(fēng)。具體規(guī)劃如下：一、班級現(xiàn)狀分析回顧上學(xué)期，本班整體表現(xiàn)積極向好，班風(fēng)健康向上，學(xué)生間展現(xiàn)出良好的團結(jié)協(xié)作精神，班干部隊伍的能力顯著提升，多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而，仍有個別學(xué)生存在自控力不足、學(xué)習(xí)效率低下的問題，本學(xué)期需繼續(xù)強化學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別關(guān)注此類學(xué)生的成長，鼓勵其自我提升，同時，通過合理分工，激發(fā)學(xué)生的自主性與責(zé)任感，共同營造更加和諧、進取的班級氛圍。二、本學(xué)期目標(biāo)設(shè)定1.行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的持續(xù)優(yōu)化：強化正面引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的行為準則，提升學(xué)習(xí)效率。2.班風(fēng)建設(shè)與管理制度的完善：鞏固既有成果，優(yōu)化班級管理體系，匯聚各方力量，提升班級整體實力。3.學(xué)風(fēng)建設(shè)強化：明確學(xué)習(xí)意義，提供科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效率。4.師生關(guān)系構(gòu)建：營造亦師亦友的和諧氛圍，增強師生間的溝通與理解。三、實施策略與具體措施（一）思想引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)對個別學(xué)生進行個性化談心，直至取得實效。深入了解學(xué)生需求，提供必要的心理支持與引導(dǎo)。定期家訪，與家長保持密切溝通，形成教育合力。激勵上進學(xué)生，助力其邁向更高臺階。（二）日常管理與班級建設(shè)組織多樣化的評比活動，激發(fā)學(xué)生積極性，形成良性競爭氛圍。優(yōu)化班干部配置，定期召開會議，培養(yǎng)其獨立處理事務(wù)的能力。加強心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理健康狀態(tài)。鼓勵參與志愿服務(wù)，增強社會責(zé)任感與服務(wù)意識。（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)習(xí)活動與任課教師緊密合作，全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。重點關(guān)注后進生，實施有效轉(zhuǎn)化策略。提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，舉辦知識競賽、讀書交流、辯論會等活動。強化早晚自習(xí)等時段的自主管理能力。（四）活動規(guī)劃與時間安排開學(xué)初期，進行日常行為規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。三月，開展“學(xué)雷鋒”活動，弘揚集體主義精神，同時做好軍訓(xùn)準備與教育工作。四月，通過緬懷烈士活動，強化學(xué)生的愛國情懷與榮譽感，同時備戰(zhàn)期中考試。五月，對期中考試進行總結(jié)反饋，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，積極參與校園藝術(shù)節(jié)活動。六月，總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為期末考試做好充分準備，并順利完成學(xué)期收尾工作。作為教育工作者，我將持續(xù)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，致力于班級德育與教學(xué)的深度融合，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。2024年八年級班主任工作計劃模版（七）為構(gòu)建和諧班級氛圍，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，并全面提升班級各科成績，特制定以下班級工作計劃：一、班級概況本班原有學(xué)生____人，本學(xué)期因轉(zhuǎn)出一人，現(xiàn)共有學(xué)生____人，其中男生____人，女生____人。在過去的一年里，學(xué)生已逐步適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范日益規(guī)范。多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生及生活習(xí)慣，班級風(fēng)氣端正，學(xué)風(fēng)優(yōu)良。連續(xù)兩學(xué)期榮獲校級“文明班級”稱號，并在校常規(guī)、板報、衛(wèi)生等評比中均名列年級前茅。上學(xué)期期末考試中，語文、英語成績領(lǐng)先年級，數(shù)學(xué)雖稍顯薄弱但差距不大，且班級尖子生數(shù)量占據(jù)優(yōu)勢。然而，受學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭環(huán)境及個人因素等影響，學(xué)生成績差異顯著，且有擴大趨勢。部分學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，表現(xiàn)為作業(yè)遲交、質(zhì)量不達標(biāo)等，甚至周末沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴重損害身心健康。二、本學(xué)期目標(biāo)1.提升學(xué)業(yè)成績：確保各科平均分穩(wěn)定在年級前三，語文、英語力爭第一；保持優(yōu)秀率優(yōu)勢，控制低分率；加強生物、地理學(xué)科教學(xué)，確保學(xué)生順利通過小中考；配合物理教師，保障新學(xué)科教學(xué)