八年級(jí)語(yǔ)文基本知識(shí)點(diǎn)

本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁(yè)八班級(jí)語(yǔ)文基本學(xué)問(wèn)點(diǎn)勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。語(yǔ)文要想成果提高，需要多記多看多做題，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，況且勤能補(bǔ)拙。下面是我給大家整理的一些〔〔八班級(jí)〕語(yǔ)文〕的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，期望對(duì)大家有所關(guān)懷。

初二上冊(cè)語(yǔ)文第6單元學(xué)問(wèn)點(diǎn)：第29課湖心亭看雪

一、重點(diǎn)字詞

1.給以下加點(diǎn)字注音。

毳cuì衣霧凇sōng沆碭hàngdàng

2.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

(1)更定。定：完了，結(jié)束。

(2)余拿一小船。拿：撐，劃。

(3)霧凇沆碭。霧凇：水氣凝成的冰花。

沆碭：白氣布滿的樣子。

(4)焉得更有此人。焉得：哪能。更：還。

(5)是金陵人,客此?？停嚎途?。

(6)及下船。及：等到。

二、重點(diǎn)〔句子〕背記學(xué)問(wèn)清單

1.用原文填空。

(1)描寫西湖雪后水天一色的景色的句子是霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

點(diǎn)撥：第l句是正面描寫，第2句是側(cè)面烘托。

(2)含蓄地表達(dá)對(duì)故國(guó)懷念的句子是問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。

(3)借“舟子”之口，含蓄地表達(dá)〔文章〕主旨的句子是莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者!

2.將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)余拿一小船，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。

我劃著一條小船，穿著細(xì)毛的皮衣，守在火爐邊，單獨(dú)前往湖心亭去看雪。

點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“拿”“毳衣”等詞語(yǔ)。

(2)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

寒氣布滿，白茫茫的一片，天空與云朵、山峰、湖水、上下都一片白色。

點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“霧凇”“沆碭”“一白”等詞語(yǔ)。

(3)湖中焉得更有此人!

想不到湖中還會(huì)有這樣的人!

點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“焉得”“更”等詞語(yǔ)。

三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單

《湖心亭看雪》選自《陶庵夢(mèng)憶》，是張岱(人名)，明末清初(朝代)人。

初二上冊(cè)語(yǔ)文期中學(xué)問(wèn)點(diǎn)

一、字詞基礎(chǔ)

1《新聞兩則》

鄂è：湖北省的簡(jiǎn)稱。豫yù：今河南省的簡(jiǎn)稱。

綏靖suíjìng：保持地方安靜;安撫平定;過(guò)去反動(dòng)政府。阻遏zǔ’è：阻擋;遏止。

銳不行當(dāng)ruìbùkědāng：銳:鋒利。當(dāng):抵制。形容來(lái)勢(shì)銳猛,無(wú)法阻擋。

蕪湖荻港潰退要塞閿鄉(xiāng)逃離聿

2《蘆花蕩》

尖利jiānlì：尖銳鋒利。能耐néngnai：[口]∶本事;技能。

閑適yōuxián：鎮(zhèn)靜閑適而無(wú)所牽掛。

寒噤hánjìn：因受冷或受驚而身體抖動(dòng)。

仄歪zè：傾斜。央告yānggào：懇求。

轉(zhuǎn)彎抹角:語(yǔ)言不便直說(shuō),以比方、示意或正言反說(shuō)等方式表達(dá)。

張皇失措:慌驚惶張，不知怎么辦才好。

葦塘堤防竹篙編算瘧子叫賣?????躥颯颯泅水蓮蓬

3《蠟燭》

拂曉fúxiǎo∶天快亮的時(shí)候;緊連黎明前的時(shí)間.

瓦礫wǎlì:裂開(kāi)的磚瓦.地窖dìjiào：貯藏用的地坑或地下室。

鞠躬jūgōng∶請(qǐng)安、低頭,彎腰或屈膝以表示敬重、屈從或慚愧;在跳方形舞時(shí)(向舞伴)行禮。

顫巍巍chànwēiwēi：震顫而動(dòng)作不精確的樣子。

偷襲迫擊炮匍匐交叉腋窩名副其實(shí)=名符其實(shí)

4《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》

贓物zāngwù：貪污、受賄、盜竊等非法獵取的財(cái)物。

箱篋xiāngqiè：裝各種東西用的方形容器,可用木頭、塑料、皮革等制成。

制裁zhìcái：用強(qiáng)力管束并懲處。蕩然無(wú)存dàngrán-wúcún：形容原有的東西盡數(shù)失去。

贊譽(yù)琺瑯驚駭瞥見(jiàn)劫掠笑嘻嘻

八班級(jí)語(yǔ)文重要學(xué)問(wèn)點(diǎn)

河中石獸

一、原文及譯文

滄州南一寺臨河干(gān)，山門圮(pǐ)于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不行得。以為順流下矣，棹(zhào)數(shù)小舟，曳(yè)鐵鈀(pá)，尋十余里，無(wú)跡。

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮(fèi)，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙(niè)沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆(yì)斷歟(yú)?

譯文：

滄州的南面，有一座寺廟靠近河岸，寺廟的大門倒塌在了河里，兩個(gè)石獸一起漂移了。經(jīng)受十多年，和尚們募集金錢重修寺廟，在河中查找兩個(gè)石獸，終究沒(méi)找到。和尚們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，查找了十多里，沒(méi)有任何石獸的蹤跡。

一位教書先生在寺廟里設(shè)館授徒，聽(tīng)了這件事笑著說(shuō)：“你們這些人不能推究事物的道理。這兩尊石像不是木片，怎么能被洪水帶走呢?石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)疏松漂移，石獸埋沒(méi)在沙里，越沉越深罷了。順著河流查找石獸，不是(顯得)很瘋狂了嗎?”大家都很佩服，認(rèn)為是精當(dāng)精確?????的言論。

一個(gè)鎮(zhèn)守河防的老兵聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)觀點(diǎn)，又笑著說(shuō)：“凡是丟失在河里的石頭，都應(yīng)當(dāng)?shù)胶拥纳嫌尾檎摇Ｓ捎谑^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)疏松漂移，水流不能沖走石頭，河水的反激力，確定在石頭下面迎水的地方?jīng)_走沙子形成陷坑。越?jīng)_越深，沖到石頭的一半時(shí)，石頭必定倒在坑洞里。像這樣又沖擊，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆著河水朝相反方向移到上游去了。到河的下游查找石獸，當(dāng)然(顯得)很瘋狂;在原地深處查找它們，不是(顯得)更瘋狂了嗎?”

依據(jù)他的話去查找，果真在上游的幾里外尋到了石獸。

既然這樣，那么天下的事，只知道其中一點(diǎn)，不知道其次點(diǎn)的有很多，莫非可以依據(jù)自己所知道的道理主觀推斷嗎?

二、走近

紀(jì)昀(1724.7.26-1805.3.14)，字曉嵐，一字春帆，晚號(hào)石云，道號(hào)觀弈道人，直隸獻(xiàn)縣(今河北滄州市)人。清代政治家、文學(xué)家，乾隆年間官員。歷官左都御史，兵部、禮部尚書、協(xié)辦高校士加太子太保管國(guó)子監(jiān)事致仕，曾任《四庫(kù)全書》總纂修官。

紀(jì)昀學(xué)宗漢儒，博覽群書，工詩(shī)及駢文，尤長(zhǎng)于考證訓(xùn)詁。任官50余年，年輕時(shí)才華橫溢、血?dú)夥絼?，晚年的?nèi)心世界卻日益封閉。其《閱微草堂筆記》正是這一心境的產(chǎn)物。

三、字詞

1、滄州：地名，今河北省滄州市。

2、臨：靠近。也有“面對(duì)”之意。

3、河干：河邊。(河：指黃河，歷黃河曾流經(jīng)滄州。)干，水邊，河岸。

4、山門：寺廟的大門。

5、圮：倒塌。

6、并：兩者都，一起。

7、沉焉：漂移在這條河里。焉，兼詞，于此，在那里。

8、閱：經(jīng)受，經(jīng)過(guò)。

9、十余歲：十多歲。歲：年。

10、棹：名詞作動(dòng)詞，劃船。

11、求石獸于水中：在河中查找石獸。求，查找。

12、竟：最終，到底。

13、曳：拖著。

14、鐵鈀：農(nóng)具，用于除草、平土。

15、設(shè)帳：講學(xué)，教書。

16、爾輩不能究物理：你們這些人不能推究事物的道理。爾輩，你們。究，推究。物理，事物的道理、規(guī)律。

17、是非木杮：這不是木片。

18、豈能：怎么能

19、為：被

20、暴漲：洪水。暴，突然(急、大)。

21、湮：埋沒(méi)。