第08講八上單元精講三-2021年新八年級語文暑假課程

第08講八上單元精講（三）【學習目標】1．了解八上語文第三單元文言文中作者所寫景物的特點和寫作方法，體會文中作者在山川景物中寄寓的情感，積累常見的文言實詞、虛詞。2．針對考點進行鞏固練習?！菊n文精講】第10課三峽1.重點字詞（1）字音：闕處（quē）襄陵（xiāng）絕巘（yǎn）屬引（zhǔ）沿溯（sù）飛漱（shù）曦月（xī）急湍（tuān）長嘯（xiào）重巖疊嶂（zhàng）（2）詞義：略無：完全沒有。闕：同“缺”，空隙、缺口。自非：如果不是。亭午：正午。曦：日光，這里指太陽。襄：沖上、漫上。奔：這里指飛奔的馬。素湍：激起白色浪花的急流。回清：回旋的清波。絕：極高的山峰。飛漱：飛速沖蕩。良：甚，很。肅：肅殺，凄寒。哀轉：聲音悲涼婉轉。（3）通假字：兩岸連山，略無闕處（“闕”同“缺”，空隙、缺口）（4）古今異義：自非亭午夜分（古義：正。今義：亭子）至于夏水襄陵（古義：到了。今義：表示另提一事）良多趣味（古義：甚，很。今義：好）（5）一詞多義：自三峽七百里中（介詞，于。這里是“在”的意思）絕巘多生怪柏（形容詞，極高的）自絕自非亭午夜分（連詞，如果）哀轉久絕（動詞，斷絕，消失）（6）詞類活用：雖乘奔御風，不以疾也（動詞作名詞，飛奔的馬）回清倒影（形容詞作名詞，清波）晴初霜旦（名詞作動詞，下霜）2.文學常識酈道元（約470～527)，字善長，范陽涿縣人。北魏地理學家。他酷愛自然，注重實地考察和調查研究，著有《水經注》這一具有文學價值的地理著作。3.背景鏈接本文節(jié)選自《水經注校正》卷三十四。酈道元所撰《水經注》，名為注釋《水經》，實則以《水經》為綱，廣泛補充發(fā)展，自成巨著。全書詳細記載了一千多條大小河流及有關歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代地理名著，并具有較高的文學價值，對研究我國古代的歷史和地理都具有重要的參考價值。4.思想內容本文通過描寫三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色，表達了作者對大自然的贊美。5.重點探究：（1）作者是從哪幾個方面描寫三峽自然景觀的？先寫山，后寫水。寫山，突出其連綿不斷、遮天蔽日的特點；寫水，則描繪其不同季節(jié)的不同景象。（2）課文寫三峽四時風光，為什么從山寫起？為什么不按春夏秋冬的順序來寫？因為“峽”的意思是“兩山夾水的地方”，有“山”才有峽，所以從山寫起。三峽的水又是最有特色的，所以接著寫水。先寫夏水，再寫春冬之水，后寫秋天的水，這是按水勢由漲到落的順序寫的。（3）結尾引用漁歌有什么作用？結構上，總結全文，內容上，再次點明三峽之長，猿聲之哀，渲染了三峽秋天的蕭瑟氣氛，揭示三峽一帶漁民的艱苦生活，對他們表示同情。第11課短文兩篇1.重點字詞（1）字音：猿(yuán)夕日欲頹(tuí)沉鱗競躍(yuè)與其奇者(yù)未寢(qǐn)相與(yǔ)遂(suì)藻(zǎo)荇(xìng)竹柏(bǎi)（2）詞義：四時：四季。俱：皆，都。歇：消散。頹：墜落。沉鱗：指水中潛游的魚。競：爭著，爭相。欲界：這里指人間。與：參與。這里有“欣賞”“領悟”的意思。戶：門。念：考慮，想到。寢：睡覺。相與：共同，一起?？彰鳎盒稳菟某纬?。交橫：縱橫交錯。但：只是。閑人：清閑的人。（3）古今異義：四時俱備（古義：季節(jié)。今義：某個時候）曉霧將歇（古義：消散。今義：休息）夕日欲頹（古義：墜落。今義：衰敗，萎靡）念無與為樂者（古義：考慮，想到。今義：想念。）月色入戶（古義：門。今義：住戶，人家。）蓋竹柏影也（古義：大概是。今義：器物上部有遮蓋作用的東西。）但少閑人如吾兩人者耳（古義：只是。今義：但是，表轉折關系的連詞。）（4）一詞多義：夕日欲頹（副詞，將要）未復有能與其奇者（動詞，參與，文中有欣賞、領悟的意思）欲與實是欲界之仙都（欲望，欲念）無與為樂者（動詞，和）（5）詞類活用：五色交輝（名詞作動詞，輝映）2.文學常識陶弘景（436～536)，字通明，自號華陽隱居，丹陽秣陵（今江蘇南京）人。南朝齊梁時思想家。早年游歷訪道時足跡遍及江浙的名山勝水，后退隱茅山。梁武帝禮聘不出，但參與朝廷大事咨詢，時人稱其為“山中宰相”。著有《陶隱居集》《本草經集注》等。蘇軾（1037——1101），字子瞻，號東坡居士，眉山人。宋代文學家、書畫家，與父親蘇洵，弟弟蘇轍合稱“三蘇”。其文汪洋恣肆，明白暢達，為“唐宋八大家”之一；其詩清新雄健，和黃庭堅并稱“蘇黃”；其詞開豪放一派，豪壯雄渾，和辛棄疾并稱“蘇辛”。代表作有《赤壁賦》《石鐘山記》《飲湖上初晴》《水調歌頭》等。3.背景鏈接《答謝中書書》選自《全上古三代秦漢三國六朝文·全梁文》卷四十六。南北朝時期，政局動蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。這些文人在他們的書信中，常常描山畫水，以示志趣，并作為對友人的安慰。此文就是陶弘景隱居時回復謝中書的一封信?！队洺刑焖乱褂巍愤x自《蘇軾文集》卷七十一。元豐二年（1079年），蘇軾因對新法持有不同意見，被網羅罪名，投入監(jiān)獄，這就是歷史上著名的“烏臺詩案”。出獄后，被被貶為黃州團練副使（地方軍事助理官）。官銜上還加了“本州安置”字樣，不得簽署公事，不得擅離安置所，實際上跟流放差不多。本文是蘇軾在被貶于黃州的困苦境遇中寫的。元豐六年，是作者被貶謫到黃州的第四年。思想內容：《答謝中書書》通過描繪秀麗的山川景色，表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。《記承天寺夜游》通過對庭院月色的描寫，創(chuàng)造了一個清幽寧靜的藝術境界，表達了作者復雜微妙的心境：賞月的欣喜、漫步的悠閑、人生的感慨、貶謫的悲涼和自我排遣的達觀。5.重點探究：（1）《答謝中書書》寫景是如何體現動靜相襯之美的?一是形體的動與靜，高峰為靜，流水為動。二是光色的動與靜，林青竹翠為靜，五色交輝為動。三是聲響的動與靜，日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動；日落山暝為靜，游魚躍水為動。以上各種景物，交相作用，互為影響，構成了一幅怡神悅性的山水畫。（2）你是如何理解蘇軾所說的“閑人”的含義?“閑人”并非閑極無聊、無所事事而包含著復雜的意味：首先，指具有閑情雅致的人；其次包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，蘇軾在政治上雖有遠大抱負，但卻被一貶再貶，是一個被貶的閑人。第12課與朱元思書1.重點字詞（1）字音：縹（piǎo）湍（tuān）軒（xuān）邈（miǎo）泠（líng）嚶（yīng）鳶（yuān）窺（kuī）柯（kē）（2）通假字：蟬則千轉不窮（“轉”同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴）窺谷忘反（“反”同“返”，返回）（3）古今異義：自富陽至桐廬一百許里（古義：表示約數。今義：或許；稱贊；允許等）蟬則千轉不窮（古義：止，息。今義：貧窮）鳶飛戾天者（古義：至、到達。今義：罪過；乖張）經綸世務者（古義：籌劃、治理。今義：比喻規(guī)劃、管理國家大事）（4）一詞多義：奇山異水，天下獨絕（形容詞，獨一無二的，絕妙的。）一百許里（數詞，指一百）絕百猿則百叫無絕（動詞，斷絕）猿則百叫無絕（眾多，多次）直視無礙（副詞，沒有）無猿則百叫無絕（副詞，不）（5）詞類活用：任意東西（方位名詞作動詞，向東或向西）猛浪若奔（動詞作名詞，飛奔的馬）負勢競上[方位名詞作動詞，向上（伸展））]互相軒邈（形容詞作動詞，比高遠）望峰息心（動詞的使動用法，使……平息）橫柯上蔽（方位名詞作狀語，在上面）2.文學常識吳均（469～520)，字書庠，吳興故鄣人。南朝梁文學家。其文工于寫景，詩文自成一家，文章風格清拔而有古氣，被時人效仿，稱為“吳均體”。主要作品有《廟記》《十二州記》《錢塘先賢傳》等。3.背景鏈接本文選自《吳均集校注》。本文是作者寫給友人朱元思的信的一部分，最早見于初唐類書《藝文類聚》?！端囄念惥邸吩谶x輯作品時，往往根據不同專題的要求進行摘錄。因此，現在我們讀到的《與朱元思書》，一般認為并非是吳均與朱元思信的全文，而僅是其中描繪富春江雄奇秀麗景致的一部分。這部分寫景文字清新美麗，成為了一篇獨立的小品文，傳誦至今。思想內容：本文從作者行船游江的實感出發(fā)，著力刻畫自富陽至桐廬一帶富春江的山山水水，以鮮明生動的筆觸描繪了秀美的自然風光，抒發(fā)了作者厭棄塵俗、寄情山水的思想感情。5.重點探究：文章是如何抓住“異”和“奇”兩個字來寫水和山的？?寫“異水”，先抓住其“縹碧”的特點寫江水之色接著用“千丈見底”寫江水之清，再用“游魚細石”寫江水之凈。然后用比喻、夸張的手法，勾勒急湍猛浪的激越美。這樣描寫，靜中有動，動靜結合，顯示出富春江水的秀麗、壯美，突出地表現了一個“異”字。寫“奇山”，首先從形的角度寫山勢本身之奇，奇在“負勢競上”“爭高直指”，仿佛有無窮的奮發(fā)向上的生命力，這些山仿佛要掙脫大地，直上青天，欲上不能，便“千百成峰”，層巒疊嶂。其次從聲的角度寫空山萬籟之奇。然后從色的角度寫山林中有日無光之奇，山外雖然晴空萬里，山中卻是另外一番景象。作者的筆鋒一轉，又從動到靜，寫出了山中枝繁林茂、“在晝猶昏”、“有時見日”的幽暗景象。寫山之形、聲、色，都緊扣一個“奇”字。第13課唐詩五首1.重點字詞東皋（gāo）驅犢（dú）薄暮（bó）采薇（wēi）萋萋（qī）塞上（sài）漢塞（sài）征蓬（péng）燕然（yān）荊門（jīng）早鶯（Yīng）沙堤（dī）徙倚（xǐ）（yǐ）踱：慢步行走。微妙：指深奧玄妙；精深復雜，難以捉摸。燥熱：空氣濕度小而溫度高。中醫(yī)病證名。又稱燥火。因感受燥氣，耗傷津液，化熱化火所致。驟雨：暴雨。窒息：呼吸困難甚至停止。吹噓：夸張地宣揚或編造優(yōu)點、長處等。熾熱：溫度極高，極熱。感情和情緒熱烈。猝然：突然地，出乎意料。筋疲力盡：筋：筋骨；盡：完。形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。和顏悅色：顏：面容；悅：愉快；色：臉色。臉色和藹喜悅。形容和善可親。2.文學常識王績（約589～644)，字無功，號東皋子，絳州龍門人，唐代詩人。唐貞觀初年，因疾罷官，躬耕于東皋，自號“東皋子”。其詩多寫飲酒及隱逸田園之趣，近而不淺，質而不俗，真率疏放。其代表作品有《野望》《秋夜喜遇王處士》《醉后》《獨酌》等。崔顥，唐代詩人。代表作有《黃鶴樓》《贈懷一上人》《渭城少年行》《行路難》等。崔顥的詩作風格分別比較明顯。王維，字摩詰，唐代詩人、畫家。官至尚書右丞，故亦稱“王右丞”，有“詩佛”之稱，與孟浩然并稱“王孟”。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！贝碜饔小渡骄忧镪浴贰端驮拱参鳌贰毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》等。李白（701—762），字太白，號青蓮居士，唐代詩人。我國文學史上偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。他的詩豪邁奔放，清新飄逸，想象豐富，意境奇妙，語言清新明快，富有浪漫主義色彩。代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《早發(fā)白帝城》《夢游天姥吟留別》等。白居易，字樂天，晚年號香山居士，唐代詩人。著有《白氏長慶集》。在文學上，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，是“新樂府運動”的倡導者。與元稹常唱和，世稱“元白”。代表作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。3.背景鏈接《野望》選自《王績詩注》（上海古籍出版社1981年版）。詩人一生郁郁不得志，曾三仕三隱。這首致作于詩人辭官隱居東皋之時?！饵S鶴樓》選自《全唐詩》卷一三O（上海古籍出版社1986年版）。黃鶴樓素有“天下江山第一樓之美。詩人登臨此樓，萌生一種吊古傷今、人去樓空的寂之感，蓄積在胸中的詩情便噴涌而出，面對無限的時空唱出了一曲渾然天成的浩歌。這首詩也是黃鶴樓題詩的絕唱?！妒怪寥稀愤x自《王維集校注》卷二（中華書局1997年版）。此詩是開元二十五年（737）王維以監(jiān)察御史身出使涼州時所作。當時西節(jié)度副大使崔希逸大破吐蕃，王維奉皇帝之命慰問將士，查訪軍情。這實際上是將王維排擠出朝廷?！抖汕G門送別》選自《李太白全集》卷十五（中華書局1977年版）。這首詩是詩人青年時期出蜀沿長江東下時離別家鄉(xiāng)而作。當時，詩人由水路乘船遠行，經巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛去，目的是到湖北、湖南一帶楚國故地游覽。途中，詩人坐在船上沿途觀賞兩岸高聳入云的峻嶺，經荊門一帶時已是平原曠野，視野頓時開闊，于是詩興大發(fā)，寫下了這首詩?！跺X塘湖春行》選自《白居易集》卷二十（中華書局1979年版）。這首詩是長慶三年或四年（823或824）春詩人任杭州刺史時所作。春天，詩人到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，觀看風景迷人的西湖，感受到了初春的美好。于是他詩興大發(fā)，寫下了這首著名的七言律詩。4.思想內容：《野望》通過對東皋秋景進行描繪，展示了一幅動靜結合、光色相襯的田園秋景圖，表現了詩人內心的苦悶和惆悵，抒發(fā)了一種避世歸隱的情懷?！饵S鶴樓》描寫了詩人登臨黃鶴樓的見聞和感受，通過憑吊古跡，抒發(fā)了詩人思念家鄉(xiāng)的愁思?！妒怪寥稀酚浭隽嗽娙顺鍪谷系钠D苦行程以及行程中所見的奇特壯美的塞外風光，表達了詩人由于排擠而產生的孤獨、寂寞和悲壯之感，顯示了一種豁達的情懷。《渡荊門送別》通過對地面上山光水色和空中奇異景象的描繪，展現了一幅由高山、大江、原野、明月、云霞構，展由高山、大江、原野、明月、云成的壯麗畫卷，表現了詩人對祖國壯美河山的熱愛與贊美,抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的深切不舍之情?！跺X塘湖春行》以“行”為線索，通過對湖水、云腳、早鶯、親燕、亂花、淺草等景物的描繪，展現了一幅草色明麗春意盎然的西湖早春圖，抒發(fā)了詩人盡興游春的無比喜悅，表現了詩人對西湖美景的熱愛之情。5.重點探究：（1）《野望》寫的是山野秋景。結合詩歌內容，說說詩人是如何表達其思想感情的。詩歌首聯開篇點題，以一個“望”字統(tǒng)領全詩，寫詩人在傍晚時分獨自徘徊，表現了其百無聊賴的彷徨心情，為下文的寫景做了鋪墊。頷聯、頸聯，詩人借景抒情，對東皋的秋景進行細致的描繪，山山樹樹，牧人獵者，營造了靜謐閑適的氛圍，然而這看似靜謐的秋景中卻隱約透出一種蕭瑟和凄涼，表現了詩人內心的苦悶和惆悵。尾聯，詩人直抒胸臆，表明了自己希望和伯夷、叔齊那樣的隱士交朋友的意愿，表達了知音難覓、孤獨抑郁的心情。（2）《黃鶴樓》中最能概括詩人感情的是哪一個字？請簡要分析詩人在尾聯中是如何表達這種感情的。最能概括作者感情的是“愁”字。尾聯中“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景交融，這樣由景生情，融情于景，表現了詩人的憂思之情。太陽落山，黑夜來臨，鳥兒歸巢，船要歸航，游子要歸鄉(xiāng)，然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？詩歌以一“愁”字收篇，表達了詩人日暮時分登臨黃鶴樓的心情，同時表現出纏綿的鄉(xiāng)愁，做到了言外傳情，情內展畫，畫外余音。（3）從煉字角度賞析“大漠孤煙直，長河落日圓”一聯。頸聯以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光，筆力遒勁，意境雄渾?！按蟆睂戇吔衬棋珶o邊；在這純然一色、荒涼無邊的背景之上，遠處獨起的炊煙既顯得孤單，又顯得格外醒目，也只有“孤”字方能狀剛其神韻；一個“直”字，使景物一下子變得挺拔堅韌、勁直有力。一個“圓”，似幾何圖形一般展現在天地間，畫面開闊，意境雄渾。“大”對“長”，“直”對''圓”，對仗工整而巧妙。在這里，直與圓、橫與豎、大與小、高與低等多種相對的因素有機地組合在一起，形成了一幅極富美感的圖畫。（4）《渡荊門送別》的頸聯“月下飛天鏡，云生結海樓”是如何體現詩人的浪漫主義風格的？皓月當空、銀輝四射的“月下飛天鏡”描繪了夜晚皓月當空、銀輝四射的景象。明月倒映水中，皎潔如鏡，“飛”字更是動感十足，神韻完備，既寫出了一種如影隨形之感，又能喚起童話般的聯想。月如天上來客，飛抵江流，沉落水底，親近詩人，追隨詩人，相依相伴，情意綿綿。“云生結海樓”描繪了白天彩云興起、變幻無窮、海市蜃樓艦奇景。“結”字，用語形象，引人聯想。彩云猶如心靈手巧的美麗織女，一到早上，就鋪撒出五彩斑斕的錦緞來，似在裝點美麗的天空，又如迎接遠道而來的詩。這一想象奇異天真，色彩斑斕，意境奇麗，充分表現出詩人與月同行、與云同飄的興奮喜悅之情。（5）《錢塘湖春行》的尾聯含不盡之意，卻戛然而止。請簡要說說這一聯的妙處。本詩前面六句中，詩人已把西湖春色描繪得十分美，結尾處則說自己“最愛”湖東的白沙堤，至于堤有怎樣的景色，除了點明是在“綠楊陰里”之外，未進行任何形容，全憑讀者根據前面的描繪進行聯想和想象，從而取得了“含不盡之意見于言外”的效果。含蓄雋永，韻味無窮。【考點剖析】考點一：重點文言詞語意義例1．解釋下列加點詞語在句子中的意思。（1）從流飄蕩（

）（2）泉水激石（

）（3）疏條交映（

）（4）任意東西（

）【答案】（1）跟、隨

（2）沖擊，撞擊

（3）互相掩映

（4）向東或向西【解析】本題考查對文言詞匯的理解能力。作答本題，重點在于文言詞語的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷?？键c二：翻譯文言句子例2．把下面句子翻譯成現代漢語。（1）風煙俱凈，天山共色。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔?！敬鸢浮浚?）沒有一絲兒風，煙霧也完全消散了，天空和群山是同樣的顏色。????（2）湍急的江流比箭還要快，洶涌的大浪就像奔騰的駿馬?！窘馕觥勘绢}考查翻譯文言文中重點句子的能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的?？碱}。文言翻譯一般都是文中的名句，翻譯時既講究字字落實，意思正確、句意完整、語句通順，又要注意句子中關鍵詞和重點句式。注意“俱、凈、共、、甚、奔”的正確翻譯?？键c三：內容理解例3．下面對《答謝中書書》理解與分析不正確的一項是（）A．“山川之美，古來共談”文章以感慨起筆，囊括了山水，縱覽了古今。B．“高峰入云，清流見底”極力描寫山之高，水之清，突出了山水映襯之美。C．“猿鳥亂鳴”突出了猿、鳥的鳴叫傳入耳際，讓人感到繁多雜亂。D．“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”描繪出眾彩紛呈，絢麗動人的景象。【答案】C【解析】本題考查的是對課文內容的理解．解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，分析概括選擇?？键c四：體會情感例4．這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？【答案】作者盛贊自然之美，表達是熱愛自然，娛情山水，歸隱山林，沉醉自然超凡脫俗的欣喜之情?！窘馕觥靠疾榉治龈爬ㄎ难晕乃枷敫星榈哪芰Γy度較大，一般要結合作者寫作背景及文章內容作答，抓住關鍵句子，進行分析。甲文抓住“山川之美，古來共談”，“實是欲界之仙都”這些句子，即可看出：作者盛贊自然之美，表達是熱愛自然，歸隱山林，沉醉自然超凡脫俗的欣喜之情?？键c五：劃分句子節(jié)奏例5.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A.實是/欲界之仙都 B.念/無與為樂者C.但少/閑人如吾/兩人者耳D.每至/晴初霜旦，林寒/澗肅【答案】C【解析】C.有誤，句意：只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。應改為：但少閑人/如吾/兩人者耳。故選：C?！具^關檢測】1.下列句子中加點詞語解釋全都正確的一項是（）A.沿溯阻絕（沿著）

不以疾也（快）

B.懷民亦未寢（睡覺）

但少閑人（但是）

C.互相軒邈（高）

欣然起行（高興的樣子）

D.長河落日圓（長長的河）

四時俱備（四季）【答案】B【解析】A．有誤，句意：順流而下和逆流而上的船舶都被阻隔不能行駛。沿：順流而下；C．有誤，句意：爭著向高處和遠處伸展。軒：向高處，名詞用作動詞；D．有誤，句意：長長的黃河上西下的太陽圓圓的。長河：指黃河。故選：B。2．下列句子中加點詞語意思相同的一項是（）A.自三峽七百里中

自非亭午夜分B.絕巘多生怪柏

猿則百叫無絕C.回清倒影

清榮峻茂D.隱天蔽日

有時見日【答案】D【解析】A．自：介詞，從/副詞，如果。B．絕：極，極高的/停止。C．清：清波/水清。D．日：太陽。故選：D。3．將下列句子譯成現代漢語。①兩岸石壁，五色交輝。②夕日欲頹，沉鱗競躍。【答案】①兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。②太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面?！窘馕觥勘绢}考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。4．下列