八下尖子生培優(yōu)八下3.5生物的呼吸和呼吸作用（解析）

3.5生物的呼吸和呼吸作用考點目錄：考點一、呼吸運動(胸腔、膈肌、氣壓變化等)考點二、呼吸作用過程中物質(zhì)消耗與氣體擴散考點三、動物呼吸作用實驗探究考點四、植物呼吸作用實驗探究習題訓練：考點一、呼吸運動(胸腔、膈肌、氣壓變化等)1.（2020八上·浙江期末）關(guān)于肺與外界氣體交換的敘述，錯誤的是（

）A.吸氣時，肋間肌和膈肌收縮

B.呼氣時，肺內(nèi)氣壓相應增大

C.吸氣時，胸腔容積擴大

D.呼氣時，膈頂部下降【答案】B【解析】人體吸氣時，肋間肌與膈肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓容積增大，肺隨之擴大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣過程．當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈頂上升，引起胸腔前后徑、左右徑及上下徑均減小，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，肺內(nèi)氣壓升高大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出，形成被動的呼氣運動。

【解答】吸氣時，膈肌勺肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸腔容擴大，肺隨之擴張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓。呼氣時，膈肌和肋間肌舒張，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈頂部升高，肺隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，B符合題意。

2.如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài)及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請判斷下列說法錯誤的是(

)A.甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時膈肌收縮，膈的位置下降，胸廓容積擴大，肺內(nèi)氣體壓力小于外界氣體壓力，氣體被吸入

B.乙圖表示吸氣狀態(tài)，此時膈肌收縮，膈的位置上升，胸廓容積縮小，肺內(nèi)氣體壓力小于外界氣體壓力，氣體被吸入

C.吸氣動作和呼氣動作交替進行，實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換

D.丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞；氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富、顏色鮮紅的動脈血【答案】B【解析】圖表示了膈肌的收縮和舒張與呼吸運動的關(guān)系，甲圖表示膈肌收縮，隔頂下降，外界氣體進入肺內(nèi)，是吸氣過程；乙圖表示膈肌舒張，膈頂上升，肺內(nèi)氣體排出，是呼氣過程，丙圖表示肺泡里的氣體交換，據(jù)此解答。A、圖甲表示吸氣過程，吸氣時：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動、膈肌頂部下降→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→力肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓→外界氣體進入肺，A不符合題意；

B、乙圖表示膈肌處于舒張狀態(tài)，此時膈頂上升，胸腔容積縮小，肺隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，是呼氣過程，B符合題意；

C、吸氣動作和呼氣動作交替，實現(xiàn)了肺的通氣，即肺與外界的氣體交換，C不符合題意；

D、丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所．氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顏色鮮紅的動脈血，D不符合題意。

3.如圖坐標系是某人在一個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線．請分析回答：（1）曲線AB段表示________時肺內(nèi)氣壓的變化．（2）曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都________．（3）本次呼吸中吸氣結(jié)束的那一瞬間，肺內(nèi)氣壓________大氣壓．（填“大于”、“小于”或“等于”）（4）在曲線AB、BC段變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況是：AB段：________；BC段：________．【答案】（1）吸氣（2）縮小（3）等于（4）收縮；舒張【解析】（1）圖示中：縱坐標表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差，橫坐標表示呼吸時間；AB段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負值，表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣過程；吸氣時膈肌收縮，隔頂下降，肋間肌收縮，肋骨上移；（2）曲線BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值，表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是呼氣過程；呼氣時膈肌舒張，隔頂上升，胸廓的上下徑縮??；肋間外肌舒張，胸骨肋骨下移、胸廓的前后徑、左右徑縮小，胸廓容積縮??；（3）AB是吸氣過程，BC是呼氣過程．因此本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標中的B，B點還是呼氣開始的一瞬間．此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是0，表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等．既不吸氣也不呼氣；（4）吸氣時膈肌收縮，隔頂下降，肋間肌收縮，肋骨上移．因此在曲線AB與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況是肋間外肌和膈肌收縮．呼氣時膈肌舒張，隔頂上升，肋間外肌舒張，肋骨下移．因此BC段變化中與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況肋間外肌和膈肌舒張?？键c二、呼吸作用過程中物質(zhì)消耗與氣體擴散1．人體肺泡中的氧氣要進入包繞在肺泡外面的毛細血管中，至少需經(jīng)過的細胞層數(shù)有(B)A．一層B．兩層C．三層 D．四層2.下列關(guān)于氣體交換的敘述中，不正確的是(

)A.氣體交換是通過氣體的擴散作用完成的

B.通過組織細胞內(nèi)的氣體交換，血液中氧增多

C.通過肺泡內(nèi)的氣體交換，靜脈血變?yōu)閯用}血

D.人體內(nèi)氣體交換包括肺泡里的氣體交換和組織里的氣體交換【答案】B【解析】A、人體內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴散作用完成的，氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到兩邊平衡為止。如肺泡內(nèi)的氧氣比靜脈血中的氧含量高，二氧化碳比靜脈血中的二氧化碳含量低，血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細血管時，肺泡中的氧擴散進入血液，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡中，A不符合題意；

B、血液流經(jīng)組織處的毛細血管時動脈血中的氧氣擴散進入細胞，細胞中的二氧化碳擴散進入血液．因此，血液中氧減少而不是增多，B符合題意；

C、肺泡內(nèi)的氧氣比靜脈血中的氧含量高，二氧化碳比靜脈血中的二氧化碳含量低，血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細血管時肺泡中的氧擴散進入血液，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡中。因此，經(jīng)過肺泡中氣體交換，血液中的二氧化碳減少，氧含量增多，由靜脈血變?yōu)閯用}血，C不符合題意；

D、人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換，前者是指肺泡與血液之間的氣體交換，后者是指組織細胞與血液之間的氣體交換；發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的，D不符合題意。

3.如圖表示血液中氧氣和二氧化碳含量的變化，其中表示在肺泡里的氣體交換的部分是(

)A.OA段

B.AB段

C.BC段

D.CD段【答案】B【解析】圖示中，縱坐標表示某種氣體的含量，橫坐標表示表示血液在血管內(nèi)的流動，曲線表示隨血液的流動某種氣體在血液中含量的變化；人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換．通過肺泡內(nèi)的氣體交換，血液由含氧少，顏色暗紅的靜脈血變成含氧多、顏色鮮紅的動脈血；血液流經(jīng)組織細胞時動脈血中的氧氣擴散進入組織細胞．組織細胞進行生理活動產(chǎn)生的二氧化碳擴散進入血液，使含氧豐富，顏色鮮紅的動脈血，變成含氧少，顏色暗紅的靜脈血?！窘獯稹慨斞毫鹘?jīng)肺泡周圍的毛細血管時，肺泡中的氧氣進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡，因此血液中的氧氣增多，二氧化碳減少．圖中氧氣在AB段增多，二氧化碳在AB段減少．所以表示在肺泡里的氣體交換的部位是AB段，B符合題意。

4.（2020八上·浙江期末）如圖表示人體內(nèi)肺泡周圍氣體交換和運輸?shù)倪^程，有關(guān)說法錯誤的是（

）A.肺是呼吸系統(tǒng)進行氣體交換的主要場所

B.血液流經(jīng)肺泡周圍后匯入肺靜脈

C.血液流經(jīng)肺泡周圍后由動脈血變?yōu)殪o脈血

D.二氧化碳和氧氣是通過擴散作用進行交換的【答案】C【解析】肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)。當血液流經(jīng)肺泡外的毛細血管網(wǎng)時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動脈血。

A、肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，主要功能是進行氣體交換，A不符合題意；

B、血液流經(jīng)肺泡周圍后匯入肺靜脈，B不符合題意；

C、在肺循環(huán)中，血液流經(jīng)肺泡外的毛細血管網(wǎng)時，由于氣體的擴散作用，肺泡外毛細血管網(wǎng)內(nèi)的血液與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，這樣有靜脈血變成了動脈血，C符合題意；

D、肺泡內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴散作用來完成的，即氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散直到平衡為止，D不符合題意。

5.如圖是肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，下列敘述錯誤的是(

)A.肺泡壁和毛細血管壁都由一層扁平的上皮細胞構(gòu)成

B.Ⅰ和Ⅱ的進出，依賴呼吸肌的收縮和舒張

C.氣體分子A和B的進出都是通過擴散作用來完成的

D.氣體分子B進入血液最少需要穿過兩層細胞膜【答案】D【解析】（1）在左、右支氣管進入左右兩肺形成的樹枝狀分支的末端，形成了許多肺泡．肺泡外面包繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成．這些特點，適于肺泡與血液之間進行氣體交換。

（2）呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程；呼吸運動的基本意義是實現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進行交換。

（3）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液流經(jīng)肺部毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。

（4）Ⅰ氧氣、Ⅱ二氧化碳、A二氧化碳、B氧氣?！窘獯稹緼、肺泡壁和毛細血管壁都由一層扁平的上皮細胞構(gòu)成，A正確；

B、肺通氣是依靠呼吸運動實現(xiàn)的．因此Ⅰ和Ⅱ的進出，是依賴呼吸肌的收縮和舒張，B正確；

C、肺泡內(nèi)的氣體交換：從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細血管內(nèi)的氧氣濃度，毛細血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度，根據(jù)氣體擴散作用的原理，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，故B氧氣由肺泡擴散到毛細血管中去，A二氧化碳由毛細血管擴散到肺泡中去，C正確；

D、肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構(gòu)成，因此氣體分子B進入血液最少需要穿過兩層細胞，D錯誤。

6.圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）[2]在人體呼吸時的作用為

。A.溫暖、清潔空氣B.氣體進出的通道C.對空氣進行濕潤處理D.以上都對（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構(gòu)成，這有利于進行氣體交換。圖中的a代表的物質(zhì)是________。（3）圖乙所示的氣體按照d方向離開肺泡時，圖甲中[3]________應處于________狀態(tài)，此時肺內(nèi)的氣壓________(選填“大于”或“小于”)外界大氣壓?！敬鸢浮浚?）D（2）二氧化碳（3）膈??；舒張；大于【解析】呼吸運動的進行是與呼吸肌的收縮和舒張分不開的，當膈肌與肋間肌收縮時，膈頂部下降，引起胸腔上下、前后、左右徑均增大，肺隨之擴大，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈頂部上升，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動的呼氣運動．可見，呼氣時膈肌舒張，膈頂部上升?！窘獯稹浚?）圖甲中的1表示肺，是呼吸系統(tǒng)的主要器官，2是呼吸道，對空氣有清潔、濕潤和溫暖的作用；圖中的2表示呼吸道，呼吸道是氣體進出肺的通道，而且對空氣具有清潔、濕潤和溫暖作用。

（2）圖乙中的肺泡壁和毛細血管壁都僅由一層上皮細胞構(gòu)成，這樣的結(jié)構(gòu)特點利于肺與血液之間的氣體交換，a為二氧化碳，從而進入肺泡排出體外。

（3）圖乙所示氣體按照d方向離開肺泡時，甲圖中的3膈肌應處于舒張狀態(tài)，表示呼氣的過程，此時肺內(nèi)的氣壓大于外界大氣壓。

考點三、動物呼吸作用實驗探究1.為了證明動物也像人一樣會呼吸，小明設計了如圖①所示的實驗：根據(jù)以上實驗回答下列問題：（1）實驗設計B起________作用。（2）堿石灰能吸收二氧化碳，而空氣中二氧化碳含量極少，因為通過實驗現(xiàn)象：A試管中紅色液滴向左移了一段距離，而B試管中紅色液滴幾乎沒有移動，從而證明該動物消耗了一定量的空氣中某種成分同時放出________氣體。

（3）小明同學認為該實驗還需證明A裝置被消耗了的成分是氧氣，那么小明還應該進行的操作是________。（4）小王同學受到小明的啟示后認為該實驗若把裝置改變成如圖②所示，還能用來測定空氣中的氧氣體積分數(shù)。你認為合理嗎？請說明理由：________?！敬鸢浮浚?）對照

（2）CO2

（3）下塞子，將燃著的木條伸入試管中

（4）不合理，因為小動物不會把這密封容器中的氧氣消耗完【解析】本題為實驗探究題，通過分析題中信息，可以得出答案。（1）探究實驗的原則之一是要設置對照實驗，實驗設計B就起到對照的作用。（2）動物在呼吸過程中，消耗氧氣，釋放二氧化碳。（3）根據(jù)氧氣具有助燃作用，把燃著的木條伸入試管內(nèi)，如果繼續(xù)燃燒說明有氧氣，如果熄滅，說明缺少氧氣。（4）測量空氣中的氧氣體積分數(shù)，前提是動物把里面的氧氣全部消耗掉，如果有剩余，則測量不準確，設置也就不合理。

【解答】（1）分析實驗裝置可知，除了A裝置有昆蟲之外，A和B兩個裝置完全相同，所以實驗設計B起到對照的作用。（2）動物在呼吸過程中，消耗氧氣，釋放二氧化碳。A試管中紅色液滴向左移了一段距離，而B試管中紅色液滴幾乎沒有移動，證明該動物消耗了一定量的空氣中某種成分同時放出二氧化碳氣體。（3）根據(jù)氧氣具有助燃作用，把燃著的木條伸入試管內(nèi)，如果繼續(xù)燃燒說明有氧氣，如果熄滅，說明缺少氧氣。（4）測量空氣中的氧氣體積分數(shù)，前提是動物把里面的氧氣全部消耗掉，圖②所示裝置中小動物不會把這密封容器中的氧氣消耗完，所以氧氣有剩余，則測量不準確，設置也就不合理。2.人通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了驗證這個問題，有人采用了如圖所示的裝置進行實驗。（1）人吸氣時，應將活塞A________(選填“打開”或“關(guān)閉”，下同)，活塞B________。（2）人呼氣時，應將活塞A________，活塞B________，此時可觀察到Ⅱ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是________。（3）Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是________；Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是________。將上述操作反復進行，能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物?！敬鸢浮浚?）打開；關(guān)閉

（2）關(guān)閉；打開；澄清石灰水變渾濁

（3）除去空氣中的二氧化碳；證明人呼出的氣體中含有二氧化碳【解析】要想證明呼出的氣體中有人體代謝產(chǎn)生的二氧化碳，首先應除掉原來空氣中含有的二氧化碳，再將生成的氣體通入到II中證明有二氧化碳存在，驗證二氧化碳存在一般是使用澄清的石灰水?！窘獯稹浚?）吸氣時A中通過的是空氣，其內(nèi)含有的二氧化碳量較小，不會使石灰水變渾濁，但能除掉空氣中的二氧化碳，為了不吸入B裝置內(nèi)的液體，需要打開活塞A，關(guān)閉活塞B。

（2）呼氣時要關(guān)閉活塞A，打開活塞B，由于呼出了較多的二氧化碳，故B中的石灰水變渾；

（3）A瓶內(nèi)的試劑是為了除去空氣中的二氧化碳，B瓶內(nèi)的試劑是為了檢驗呼出氣體中含有二氧化碳．故3.（2020·西湖模擬）為了探究“小鼠生命活動釋放熱量的快慢與空氣中氧氣含量有怎樣的關(guān)系”，小金設計了如下實驗：①取甲圖所示的三個相同的裝置；②??？的同種小鼠若干只，按乙圖設置實驗；③將三個裝置放在相同的適宜環(huán)境中進行實驗。（1）請將實驗步驟②補充完整________。（2）實驗可通過液柱移動的快慢來比較小鼠生命活動釋放熱量的快慢，其原理是________。（3）為了使實驗現(xiàn)象更明顯，可從哪些方面對實驗進行改進？________。(寫出一點即可)（4）小鼠呼吸時消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，若在乙圖A、B裝置中加入等量的堿石灰進行實驗來證明動物需要呼吸，實驗能否成功？________。【答案】（1）大小相近、年齡相同、新陳代謝旺盛

（2）小鼠生命活動釋放熱量越快，溫度升高越快，導致玻璃泡內(nèi)氣體膨脹越快，液柱移動越快

（3）增加小鼠數(shù)量、換用更細的導管

（4）能【解析】1、實驗所用的小鼠的生命活動要正常的，主要從鼠的種類，大小，年齡，新陳代謝旺盛程度等方面考慮；

2、小鼠釋放熱量使瓶內(nèi)氣體膨脹，氣壓增大，瓶內(nèi)氣壓大于外界大氣壓時液柱移動；

3、膨脹程度是否明顯可從熱量的產(chǎn)生和膨脹后顯示的導管進行處理；

4、堿石灰能吸收二氧化碳氣體。【解答】（1）步驟②是對實驗所用樣本小鼠進行控制，因為研究的是氧氣量的影響，所以選擇的小鼠要相同，這里可以選擇大小相近、年齡相同、新陳代謝旺盛的同種小鼠若干只；

（2）此實驗的原理是：動物運動越快，體內(nèi)釋放的熱量越多，溫度越高，玻璃泡內(nèi)的氣體膨脹越大，所以其原理是：小鼠生命活動釋放熱量越快，溫度升高越快，導致玻璃泡內(nèi)氣體膨脹越快，液柱移動越快；

（3）增加小鼠的數(shù)量，產(chǎn)生的熱量就會增多，液柱移動就會加快，改變相同的氣體體積時，玻璃管越細，移動的距離越明顯，所以對實驗進行改進是：增加小鼠數(shù)量、換用更細的導管；

（4）A、B裝置中A無動物，B有動物，其他條件都相同，符合對照實驗的要求。B中動物如有呼吸作用，消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳會被堿石灰吸收，使瓶內(nèi)氣壓減小，液柱會明顯向里移動。而A瓶中空氣中的二氧化碳幾乎沒有，液柱幾乎是不動的。所以可能用來進行實驗證明動物需要呼吸。

考點四、植物呼吸作用實驗探究1.在探究植物的呼吸作用實驗中，所用的保溫瓶已作滅菌處理，保溫瓶內(nèi)的環(huán)境條件適宜。將適量、等質(zhì)量的正在萌發(fā)和煮熟過的種子分別裝入兩個保溫瓶后密閉，多次測定有關(guān)的量，并繪制成如圖所示的曲線。下列判斷符合客觀事實的是(A)A．若Y表示瓶內(nèi)溫度，則a表示萌發(fā)的種子B．若Y表示瓶內(nèi)氧氣量，則c表示煮熟過的種子C．若Y表示種子的質(zhì)量，則b表示萌發(fā)的種子D．若Y表示瓶內(nèi)二氧化碳量，則c表示煮熟過的種子2.（2020八下·青田期末）如圖，燒杯中放入NaOH溶液，將透明裝置密封后放入水浴中，水浴溫度始終維持在25℃，關(guān)閉閥門，并置于暗處。1小時后可觀察到紅墨水滴向________(選填“左”、“右”)移動。請你用科學原理解釋其原因。(實驗中植物蒸騰作用空氣濕度、微生物等因素的影響均忽略不計)________。

??【答案】左；植物呼吸作用消耗裝置中的氧氣，同時呼出二氧化碳，二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收反應（2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O），所以密閉裝置中氣體變少，氣壓也變小，小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下，紅墨水向左移動【解析】（1）呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物與氧反應，最終產(chǎn)生二氧化碳和水或其他產(chǎn)物，同時把有機物中的能量釋放出來供生命活動的需要的過程。

（2）氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳氣體，可用來除去二氧化碳氣體。

【解答】將植物置于暗處，在實驗中植物蒸騰作用空氣濕度、微生物等因素的影響均忽略不計的情況下，植物只進行呼吸作用，消耗了氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳；由于裝置中有氫氧化鈉溶液，所以二氧化碳會被吸收，從而使得密閉裝置中氣壓減小，紅墨水在大氣壓的作用下向左移動。

3、興趣小組進行光合作用實驗，選取生長狀況相同的同種植物葉，分成4等份，分別在不同溫度下暗處理1小時，接著在相同光照下放置1小時，測定每份葉中有機物質(zhì)量的變化，制成圖甲?；卮鹣铝袉栴}

(1)實驗中，葉在29℃時通過光合作用產(chǎn)生的有機物量是__________毫克。(2)圖乙是29℃時，該植物二氧化碳吸收（釋放）隨光照強度變化的曲線，則b點的含義是___________。(3)若溫度由29℃改為27℃，圖乙中相應的a點在原位置____________方?！敬鸢浮?1)9

(2)29℃時，此光照強度下，光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等(3)上

【解答】（1）實驗中，葉在29℃時通過光合作用產(chǎn)生的有機物量是9毫克

（2）光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳．乙圖中a點二氧化碳釋放量最多，表明只進行呼吸作用不進行光合作用；因此a、b、c三點光合作用最弱的是a，b點的含義是29℃時，此光照強度下，光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等．

（3）從甲圖中看出，葉在28℃時暗處理1小時后有機物的減少量是2毫克，葉在29℃時暗處理1小時后有機物的減少量是3毫克，表明29℃時比28℃時呼吸作用強，因此若溫度由29℃升高到27℃，圖乙中相應的a點在原位置上方．

4.（2020·濱江模擬）為了探究小麥種子萌發(fā)時所進行的細胞呼吸類型，小樂設計了如下實驗：【實驗原理】種子萌發(fā)過程中，如只進行有氧呼吸，則O2吸收量和CO2釋放量相等；如只進行無氧呼吸，則只釋放CO2不吸收O2?！緦嶒炑b置】實驗裝置及材料如圖所示。（1）甲燒杯內(nèi)的A為氫氧化鈉溶液，則乙燒杯內(nèi)的B為等量的________。（2）若不考慮外界因素的影響，小樂預測實驗可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結(jié)論如下，補充完整。實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論甲裝置紅色液滴左移，乙裝置紅色液滴不動只進行有氧呼吸甲裝置紅色液滴不動，乙裝置紅色液滴右移只進行無氧呼吸________既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸（3）若考慮外界因素的影響，為校正裝置甲、乙中因外界因素引起的氣體體積變化，還應分別設置對照裝置丙、丁。①可引起氣體體積變化的外界因素：________(寫出1點)。②對照裝置丙、丁的設置方法：________?！敬鸢浮浚?）水

（2）甲裝置紅色液滴左移，乙裝置紅色液滴右移

（3）氣溫、氣壓；將甲、乙兩裝置中萌發(fā)的小麥種子換成等量的煮沸殺死的小麥種子，其余分別同甲、乙【解析】1、對照實驗中只能有一個要研究的因素不同，其他因素都要相同，根據(jù)甲燒杯內(nèi)的A為氫氧化鈉溶液，可確定B中的液體；

2、甲、乙裝置中紅色液滴移動的原理（內(nèi)外氣壓差），種子有氧呼吸時會消耗氧氣并產(chǎn)生二氧化碳，種子進行無氧呼吸時不消耗氧氣但能產(chǎn)生二氧化碳；

3、瓶內(nèi)氣體體積的變化受氣溫和氣壓的影響?！窘獯稹浚?）甲燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液主要的作用是吸收產(chǎn)生的二氧化碳，為防止溶液中水的干擾在對照實驗乙中加等量的水進行變量控制；

（2）A裝置只有氧呼吸消耗瓶中氧氣產(chǎn)生二氧化碳，無氧呼吸不消耗氧氣只產(chǎn)生二氧化碳，因為有氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生的二氧化碳氣體被吸收，瓶內(nèi)氣壓減小，在外界大氣壓作用下紅色液滴向左移。乙瓶有氧呼吸時消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，且兩者氣體體積相同，而無氧呼吸時，不消耗氧氣只產(chǎn)生二氧化碳，瓶內(nèi)氣體增多，氣壓增大，里面氣壓大于外界大氣壓，使紅色液滴向右移。所以填甲裝置紅色液滴左移，乙裝置紅色液滴右移；

（3）可引起氣體體積變化的外界因素：氣溫、氣壓；

為除去因外界氣溫和氣壓對實驗的影響，可設置沒有植物種子呼吸作用的對照組，觀察在沒有呼吸作用情況下，液滴的移動。對照裝置丙、丁的設置方法：將甲、乙兩裝置中萌發(fā)的小麥種子換成等量的煮沸殺死的小麥種子，其余分別同甲、乙。

5.（2019八上·慈溪期末）為研究植物呼吸作用，小科進行了以下實驗：I．選取兩份等量且生長狀況相同、具有完整根莖葉的新鮮菠菜，編號為甲組和乙組。甲組菠菜用開水燙2～3分鐘，乙組不作處理。然后將兩份菠菜分別放入兩個不透光且密閉的相同恒溫箱中，將氧氣和二氧化碳濃度傳感器探頭置于箱內(nèi)（如圖1）。Ⅱ．連接計算機、數(shù)據(jù)采集器和傳感器探頭，采集24小時裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳濃度數(shù)據(jù)，并自動生成兩種氣體濃度隨時間變化圖象，如圖2和圖3．（不考慮微生物呼吸作用對本實驗的影響）實驗分析與評價：（1）實驗中采用的箱子是不透光的，目的是________。（2）菠菜呼吸作用所需的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳是通過圖4中的________（填字母）進出植物體的。（3）根據(jù)圖2和圖3可知，乙組氧氣濃度先降低得快后降低得慢，二氧化碳濃度先升高得快后升高得慢，原因是隨著呼吸作用的進行，裝置內(nèi)氧氣濃度降低，二氧化碳濃度升高，從而導致菠菜呼吸作用________?！敬鸢浮浚?）避免光合作用對實驗的干擾（2）A（3）減慢【解析】（1）光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并釋放氧氣的過程。呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物與氧反應，最終產(chǎn)生二氧化碳和水或其他產(chǎn)物，同時把有機物中的能量釋放出來供生命活動的需要的過程。

（2）氣孔不僅是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”

【解答】（1）該實驗要通過傳感器測量消耗氧氣和產(chǎn)生二氧化碳的量，而光合作用會產(chǎn)生氧氣，消耗二氧化碳，對實驗產(chǎn)生干擾，所以采用不透光的箱子的目的是避免光合作用對實驗的干擾。

（2）A是氣孔，B是保衛(wèi)細胞，C是表皮細胞。氣孔不僅是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”

。菠菜呼吸作用所需的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳是通過圖4中的A進出植物體的。

（3）氧氣是呼吸作用的原料（反應物），二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物（生成物），當反應物濃度降低或生成物濃度增加時，都會抑制反應的進行，所以會使得呼吸作用減弱。

6.（2019八下·天臺期末）下圖的實驗裝置用于測定種子萌發(fā)時因呼吸作用引起密閉容器中氣體體積的變化。每隔一段時間，調(diào)節(jié)X管和Y管內(nèi)的液面至同一水平，并通過Y管上的刻度尺量出氣體的體積。體積變化與時間關(guān)系如圖所示。（1）在6小時內(nèi)氣體體積變化的主要原因是________。（2）有人認為該實驗不足以證明氣體體積的變化就是由種子萌發(fā)引起，原因是缺少對照實驗，請你設計一個對照實驗________。（3）外界溫度、壓強的改變也會導致氣體體積變化。對照實驗中氣體體積變化在2小時內(nèi)是+0.2個單位，那么2小時內(nèi)同等條件下萌發(fā)的種子實際呼吸速率是________單位/小時?！敬鸢浮浚?）萌發(fā)的種子進行呼吸作用，消耗O2，產(chǎn)生CO2，CO2被NaOH溶液吸收，導致氣體體積減少

（2）將萌發(fā)的種子換成煮熟的種子，其他條件和裝置均不變

（3）1.1【解析】控制變量在進行科學實驗的概念，是指那些除了實驗因素(自變量)以外的所有影響實驗結(jié)果的變量，這些變量不是本實驗所要研究的變量，所以又稱無關(guān)變量、無關(guān)因子、非實驗因素或非實驗因子。呼吸作用，是生物體在細胞內(nèi)將有機物氧化分解并產(chǎn)生能量的化學過程，是所有的動物和植物都具有的一項生命活動。生物的生命活動都需要消耗能量，這些能量來自生物體內(nèi)糖類、脂類和蛋白質(zhì)等的能量，具有十分重要的意義。

【解答】（1）萌發(fā)的種子由于還沒有生長出葉子，所以進行光合作用，但是能夠進行呼吸作用為種子的萌發(fā)提供能量，而呼吸作用是消耗有機物和氧氣，產(chǎn)生水和二氧化碳并釋放能量的過程，裝置的右側(cè)X管中裝有NaOH溶液能夠吸收二氧化碳，導致裝置內(nèi)的氣體體積減小；

（2）種子能夠萌發(fā)是因為種子的胚是活的，因此設置對照實驗，只需讓種子的胚死亡即可，其他裝置不變，而讓胚死亡，只需把種子煮熟就可以了；

（3）實驗組中的壓強在2個小時內(nèi)，變化了2個單位，而對照的壓強卻增加了+2個單位，所以種子的實際因呼吸改變的壓強變化為2.2個單位，所以其每小時的呼吸速率為1.1單位/小時；

7.（2020八下·長興期末）為了探究植物呼吸作用，小科設計了如圖所示的實驗裝置：（1）該實驗的關(guān)鍵在于保證裝置的密封性。實驗前，判斷此裝置的密封性連好的依據(jù)是：________。（2）設置乙裝置的作用是：________。（3）靜止一段時間后，甲裝置內(nèi)紅色水滴會向________移動(填“左”或者“右”)。（4）小科用天平分別稱出甲、乙整個裝置的質(zhì)量，若前后質(zhì)量有變化即可證明種子進行了呼吸作用，對此，你贊同他的看法嗎?說明你的理由________?！敬鸢浮浚?）用手握住或利用熱毛巾對該儀器裝置微熱，觀察紅色水滴能否移動

（2）對照作用

（3）右

（4）我不贊同他的看法，理由是：兩個裝置都是封閉的，總質(zhì)量不合發(fā)生改變【解析】（1）如果用雙手握住試管，那么試管內(nèi)氣體受熱后氣壓增大，紅色液滴會向外移動，這說明裝置的氣密性良好；

（2）甲裝置中裝有萌發(fā)的種子會進行呼吸作用，乙中煮熟的種子不會進行呼吸作用，二者對照，通過紅色液滴是否移動，觀察呼吸作用是否在進行；

（3）圖甲中萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳又被氫氧化鈉溶液吸收，因此使瓶內(nèi)的氣減少，試管內(nèi)壓強減少，紅色水滴向右移動。

（4）不論是甲裝置，還是乙裝置，它們的裝置密閉，前后質(zhì)量沒有變化，因此不能通過質(zhì)量的變化明種子進行了呼吸作用。