河南省名校2024-2025學年高一上模擬選科走班調(diào)考語文試題及答案

河南省名校2024—2025學年高一上模擬選科走班調(diào)考語文試題考生注意：1．本試卷共150分，考試時間150分鐘。2．請將各題答案填寫在答題卡上。3．本試卷主要考試內(nèi)容：部編版必修上冊第一、二單元。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：要向前看，就要及時地研究新情況和解決新問題，否則我們就不可能順利前進。各方面的新情況都要研究，各方面的新問題都要解決。在經(jīng)濟政策上，我認為要允許一部分地區(qū)、一部分企業(yè)、一部分工人農(nóng)民，由于辛勤努力成績大而收入先多一些，生活先好起來。一部分人生活先好起來，就必然產(chǎn)生極大的示范力量，影響左鄰右舍，帶動其他地區(qū)、其他單位的人們向他們學習。這樣，就會使整個國民經(jīng)濟不斷地波浪式地向前發(fā)展，使全國各族人民都能比較快地富裕起來。當然，在西北、西南和其他一些地區(qū)，那里的生產(chǎn)和群眾生活還很困難，國家應當從各方面給以幫助，特別要從物質(zhì)上給以有力的支持。這是一個大政策，一個能夠影響和帶動整個國民經(jīng)濟的政策，建議同志們認真加以考慮和研究。在實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的進程中，必然會出現(xiàn)許多我們不熟悉的、預想不到的新情況和新問題。尤其是生產(chǎn)關系和上層建筑的改革，不會是一帆風順的，它涉及的面很廣，涉及一大批人的切身利益，一定會出現(xiàn)各種各樣的復雜情況和問題，一定會遇到重重障礙。例如，企業(yè)的改組，就會出現(xiàn)人員的去留問題；國家機關的改革，相當一部分工作人員要轉(zhuǎn)做別的工作，有些人就會有意見，等等。這些問題很快就要出現(xiàn)，對此我們必須有足夠的思想準備。要教育黨員和群眾以大局為重，以黨和國家的整體利益為重。我們應當充滿信心。只要我們信任群眾，走群眾路線，把情況和問題向群眾講明白，任何問題都可以解決，任何障礙都可以排除。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，路子會越走越寬，人們會各得其所。這是毫無疑義的。實現(xiàn)四個現(xiàn)代化是一場深刻的偉大的革命。在這場偉大的革命中，我們是在不斷地解決新的矛盾中前進的。因此，全黨同志一定要善于學習，善于重新學習。全國勝利前夕，毛澤東同志號召全黨重新學習。那一次我們學得不壞，進城以后，很快恢復了經(jīng)濟，成功地完成了社會主義改造。這些年來，應當承認學得不好。主要的精力放到政治運動上去了，建設的本領沒有學好，建設沒有上去，政治也發(fā)生了嚴重的曲折。現(xiàn)在要搞現(xiàn)代化建設，就更加不懂了。所以全黨必須再重新進行一次學習。（摘編自鄧小平《解放思想，實事求是，團結一致向前看》）材料二：鄧小平思考問題貫穿著一條紅線，這就是解放思想，開動腦筋。鄧小平復出后抓的第一件事就是倡導解放思想，開動腦筋，沖破“禁區(qū)”，思考問題。鄧小平指出：“我們的思想懶漢不少，講現(xiàn)話、空話的多?！?978年秋，他在東北視察時就呼吁各級干部“要開動腦筋，不開動腦筋，就沒有實事求是，不開動腦筋，就不能分析自己的情況，就不能從實際出發(fā)提出問題，解決問題”。針對一些人劃“禁區(qū)”，不敢獨立思考的做法，鄧小平嚴肅指出，“‘禁區(qū)’的害處是使人們思想僵化，不敢根據(jù)自己的條件考慮問題”，要“在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題”。鄧小平思考問題始終堅持一個方向，這就是團結一致向前看。鄧小平倡導全黨開動腦筋、思考問題，是伴隨著黨的工作重心從階級斗爭為綱轉(zhuǎn)變?yōu)橐越?jīng)濟建設為中心展開的。他在黨的十一屆三中全會前的中央工作會議閉幕會上的講話題目就是《解放思想，實事求是，團結一致向前看》。他說：“堅持黨的思想路線，也同樣要求向前看。處理任何問題，都要使全黨全國人民的注意力集中于怎樣恢復和提高黨的威信、加強和改善黨的領導，怎樣解決現(xiàn)在面臨的國際和國內(nèi)的新問題?！编囆∑剿伎紗栴}講究科學的思想方法，這就是務實、辯證、創(chuàng)新、宏觀。務實，就是實事求是。鄧小平要求大家思考問題“一定要和實際相結合，要分析研究實際情況，解決實際問題，按照實際情況決定工作方針”。鄧小平注重從新的歷史條件出發(fā)提出問題。他反復強調(diào)要“研究新情況”，就是要求全黨分析歷史條件發(fā)生了哪些變化。關于國際形勢，鄧小平指出，要隨時關注并注意研究，“我們對外政策都是根據(jù)我們對國際問題總的看法和總的分析得出來的”。同樣，對于國內(nèi)問題，鄧小平也十分注意根據(jù)新的條件提出新問題：“我們現(xiàn)在要實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，有好多條件，毛澤東同志在世的時候沒有，現(xiàn)在有了。中央如果不根據(jù)現(xiàn)在的條件思考問題、下決心，很多問題就提不出來、解決不了。”他尖銳地指出：“我們的腦子里還都是些老東西，不會研究現(xiàn)在的問題，不從現(xiàn)在的實際出發(fā)來提出問題，解決問題。這樣天天講四個現(xiàn)代化，講來講去都是空的?！编囆∑阶⒅赜眯路椒ń鉀Q新問題。鄧小平經(jīng)常強調(diào)：“有好多問題不能用老辦法去解決。能否找個新辦法？新問題就得用新辦法?！北热?，為了解決臺灣問題和香港問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，鄧小平創(chuàng)造性地提出了“一國兩制”的構想。為了推進社會主義制度的不斷完善，推動經(jīng)濟更好更快地發(fā)展，鄧小平創(chuàng)造性地把社會主義與市場經(jīng)濟結合起來。鄧小平倡導和運用的新辦法集中到一點就是實行改革開放。鄧小平在南方談話前后多次強調(diào)，“根本的一條是改革開放不能丟，堅持改革開放才能抓住時機上臺階”“堅持改革開放是決定中國命運的一招”。（摘編自溫勇《鄧小平的問題意識》）1．下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）A．允許一部分地區(qū)、一部分企業(yè)、一部分人先富裕起來的政策，可以帶動其他的地區(qū)、企業(yè)和人向先富裕起來的學習，從而影響和帶動整個國民經(jīng)濟。B．改革會涉及一大批人的切身利益，一定會有反對的聲音，對此要在思想上重視，教育黨員和群眾以大局為重，相信群眾，這樣可以解決問題。C．材料二作者認為，如果思想有“禁區(qū)”，就會思想僵化，不敢根據(jù)自己的條件考慮問題；沖破思想“禁區(qū)”的主要方法是用馬克思主義來指導。D．“一國兩制”的構想以及把社會主義與市場經(jīng)濟結合起來、實行改革開放都是鄧小平倡導和運用的用新方法解決新問題的具體例子。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）（）A．在實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的進程中一定會遇到新情況和新問題，一定會遇到許多障礙，但我們有信心做到在經(jīng)濟發(fā)展中拓寬解決問題的思路。B．全國勝利前夕全黨范圍內(nèi)進行的重新學習取得了良好的效果，讓國家很快恢復了經(jīng)濟，成功地完成了社會主義改造。C．在黨的工作重心從階級斗爭為綱轉(zhuǎn)變?yōu)橐越?jīng)濟建設為中心的新時代背景之下，鄧小平在全黨范圍內(nèi)提出了開動腦筋、思考問題的倡議。D．鄧小平注意研究新條件和新變化，根據(jù)新條件提出新問題，思考和解決新問題；與國際形勢問題相比，他更加重視國內(nèi)問題。3．下列選項，不能體現(xiàn)鄧小平的問題意識的一項是（3分）（）A．鄧小平指出，“現(xiàn)在擺在我們面前的問題，關鍵還是實事求是、理論與實際相結合、一切從實際出發(fā)。這是政治問題，是思想問題，也是我們實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的現(xiàn)實問題”。B．1977年，鄧小平在恢復領導職務后，首先解決黨的思想路線問題，然后解決政治路線問題，政治路線確定之后再著手解決組織路線問題。C．鄧小平說：“當然我們不要資本主義，但是我們也不要貧窮的社會主義，我們要發(fā)達的、生產(chǎn)力發(fā)展的、使國家富強的社會主義?！盌．實事求是是鄧小平理論的精髓。鄧小平理論的每一個思想觀點都同當時中國的現(xiàn)實“問題”聯(lián)系在一起，都是從“問題”中產(chǎn)生出來的。4．材料一中多次出現(xiàn)“應當”“必須”，請簡析其作用。（4分）5．請結合材料二和下面的信息內(nèi)容，談談你對中央所采取的具體對策的理解。（6分）20世紀80年代初，隨著農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的推行，不少地區(qū)和部門面對這一新生事物感到困惑和猶豫。有的省份和地區(qū)對這一政策持觀望態(tài)度，甚至表現(xiàn)出一定的抵觸情緒。面對這種情況，中央并沒有采取強硬措施強行推進，而是采取了一種更為溫和、更為有效的策略——“允許看”，一方面開會研討，一方面采取了用事實教育干部群眾的做法，讓這一影響深遠的改革得以全面鋪開。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題?；钪ü?jié)選）余華家珍走后，我娘時常坐在一邊偷偷抹眼淚。我本想找?guī)拙湓捜捨繉捨克?，一看到她那副，樣子，就什么話也說不出來了。好端端的一個家成了砸破了的瓦罐似的四分五裂。到了晚上，我躺在床上常常睡不著，一會恨這個，一會恨那個，到頭來最恨的還是我自己。夜里想得太多，白天就頭疼，整日無精打采，好在有鳳霞，鳳霞常拉著我的手問我：“爹，一張桌子有四個角，削掉一個角還剩幾個角？”也不知道鳳霞是從哪里聽來的，當我說還剩三個角時，鳳霞高興得咯咯亂笑，她說：“錯啦，還剩五個角?！甭犃锁P霞的話，我想笑卻笑不出來，想到原先家里四口人，家珍一走就等于是削掉了一個角，況且家珍肚里還懷著孩子，我就對鳳霞說：“等你娘回來了，就會有五個角了?！奔依镏靛X的東西都變賣光了以后，我娘就常常領著鳳霞去挖野菜，我娘挎著籃子小腳一扭一扭地走去，她走得還沒有鳳霞快。她頭發(fā)都白了，卻要學著去干從沒干過的體力活?？粗夷锢P霞看一步走一步，那小心的樣子讓我眼淚都快掉出來了。龍二成了這里的地主，常常穿著絲綢衣衫，右手拿著茶壺在田埂上走來走去，神氣得很。鑲著兩顆大金牙的嘴總是咧開笑著，有時罵看著不順眼的佃戶時也咧著嘴，我起先還以為他對人親熱，慢慢地就知道他是要別人都看到他的金牙。龍二遇到我還算客氣，常笑嘻嘻地說：“福貴，到我家來喝壺茶吧。”我一直沒去龍二家是怕自己心里發(fā)酸，我兩腳一落地就住在那間屋子里了，如今那屋子是龍二的家，你想想我心里是什么滋味。其實人落到那種地步也就顧不上那么多了，我算是應了人窮志短那句古話了。那天我去找龍二時，龍二坐在我家客廳的太師椅子里，兩條腿擱在凳子上，一手拿茶壺一手拿著扇子，看到我走進來，龍二咧嘴笑道：“是福貴，自己找把凳子坐吧?！彼稍谔珟熞卫飫佣紱]動，我也就不指望他泡壺茶給我喝。我坐下后龍二說：“福貴，你是來找我借錢的吧？”我還沒說不是，他就往下說道：“按理說我也該借幾個錢給你，俗話說是救急不救窮，我啊，只能救你的急，不會救你的窮?！蔽尹c點頭說：“我想租幾畝田?！饼埗牶笮Σ[瞇地問：“你要租幾畝？”我說：“租五畝。”“五畝？”龍二眉毛往上吊了吊，問，“你這身體能行嗎？”我說：“練練就行了?！彼胍幌胝f：“我們是老相識了，我給你五畝好田?！饼埗€是講點交情的，他真給了我五畝好田。我一個人種五畝地，差點沒累死。我從沒干過農(nóng)活，學著村里人的樣子干活，別說有多慢了?？吹靡姷臅r候我都在田里，到了天黑，只要有月光，我還要下地。莊稼得趕上季節(jié)，錯過一個季節(jié)就全錯過啦。到那時別說是養(yǎng)活一家人，就是龍二的租糧也交不起。俗話說笨鳥先飛，我還得笨鳥多飛。我娘心疼我，也跟著我下地干活，她一大把年紀了，腳又不方便，身體彎下去才一會工夫就直不起來了，常常是一屁股坐在了田里。我對她說：“娘，你趕緊回去吧?！蔽夷飺u搖頭說：“四只手總比兩只手強?！蔽艺f：“你要是累成病，那就一只手都沒了，我還得照料你?！蔽夷锫犃诉@話，才慢慢回到田埂上坐下，和鳳霞待在一起。鳳霞是天天坐在田埂上陪我，她采了很多花放在腿邊，一朵一朵舉起來問我叫什么花，我哪知道是什么花，就說：“問你奶奶去?！蔽夷镒教锕∩希吹轿矣娩z頭就常喊：“留神別砍了腳?！蔽矣苗牭稌r，她更不放心，時時說：“福貴，別把手割破了。”我娘老是在一旁提醒也不管用，活太多，我得快干，一快就免不了砍了腳割破手。手腳一出血，可把我娘心疼壞了，扭著小腳跑過來，捏一塊爛泥巴堵住出血的地方，嘴里一個勁兒地數(shù)落我，一說得說半晌，我還不能回嘴，要不她眼淚都會掉出來。我娘常說地里的泥是最養(yǎng)人的，不光是長莊稼，還能治病。那么多年下來，我身上哪兒弄破了，都往上貼一塊濕泥巴。我娘說得對，不能小看那些爛泥巴，那可是治百病的。人要是累得整天沒力氣，就不會去亂想了。租了龍二的田以后，我一挨到床就呼呼地睡去，根本沒工夫去想別的什么。說起來日子過得又苦又累，我心里反倒踏實了。我想著我們徐家也算是有一只小雞了，照我這么干下去，過不了幾年小雞就會變成鵝，徐家總有一天會重新發(fā)起來的。過了三個來月，長根來了，就是我家的雇工。那天我正在地里干活，我娘和鳳霞坐在田埂上。長根拄著一根枯樹枝，破衣爛衫地走過來，手里挎著個包裹，還拿一只缺了口的碗，他成了個叫花子。是鳳霞先看到他的，鳳霞站起來叫著他喊：“長根，長根?！蔽夷镆豢吹绞菑男≡谖壹议L大的長根，趕緊迎了上去。長根抹著眼淚說：“太太，我想少爺和鳳霞，就回來看一眼?！遍L根走到田間，看到我穿著粗布衣服滿身是泥，嗚嗚地哭，說道：“少爺，你怎么成這樣子了。”我輸光家產(chǎn)以后，最苦的就是長根了。長根替我家干了一輩子，按規(guī)矩老了就該由我家養(yǎng)起來?？晌壹乙黄坡?，他也只好離開，只能要飯過日子?？吹介L根回來時的模樣，我心里一陣發(fā)酸，小時候他整天背著我走東逛西，我長大后也從沒把他放在眼里。沒想到他還回來看我們，我問長根：“你還好吧？”長根擦擦眼睛說：“還好?！蔽覇枺骸斑€沒找到雇你的人家？”長根搖搖頭說：“我這么老了，誰家會雇我？”聽了這話，我眼淚都要掉出來了。長根卻不覺得自己苦，他還為我哭，說道：“少爺，你哪受得起這種苦?！蹦翘焱砩?，長根在我家茅屋里過的。我和娘商量著把長根留在家里，但長根不同意。長根那天走后，還來過一次，那次他給鳳霞帶來一根扎頭發(fā)的紅綢，是他撿來的，洗干凈后放在胸口專門來送給鳳霞。長根那次走后，我就再沒有見到他了。6．下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（）A．鳳霞問“我”一張桌子削去一個角后還剩幾個角的問題，當“我”答錯時她咯咯大笑，表現(xiàn)了桌兒童的天真無邪。B．“我”娘常領著鳳霞去挖野菜，那看一步走一步的樣子，讓“我”直想流淚，是因為“我”娘對鳳霞的愛護讓人感動。C．租了龍二的田以后，“我”的日子過得又苦又累，但心里很踏實，因為“我”相信徐家會有重新振興起來的那一天。D．小時候長根整天背著“我”，長大后“我”卻不把他放在眼里，現(xiàn)在“我”為自己的年輕氣盛、不懂事感到內(nèi)疚和后悔。7．下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．小說對福貴的經(jīng)歷采用民間化的語言進行描繪，通過平淡舒緩的敘述風格，讓讀者在字里行間感受到一絲絲的溫情。B．福貴是特定時代底層人物的縮影，小說節(jié)選部分講述了他在輸光家產(chǎn)之后落魄的故事，主要表現(xiàn)了世事無常的主題。C．小說中對龍二的外貌描寫，沒有使用過多的修辭，沒有絲毫的渲染與夸張，白描手法極見功底，有以拙寫巧之效。D．小說以第一人稱的視角來講述故事，增強了真實性和可信度，易引起讀者的同理心，讓讀者在不知不覺中有代入感。8．《活著》作品中的主人公福貴，雖經(jīng)歷了一生的苦難，卻依然友好地對待世界，這在節(jié)選部分也有所體現(xiàn)。請簡要分析。（4分）9．小說節(jié)選部分敘述故事的同時飽含著濃厚的情感。請結合文本談談你的理解。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：秦假道韓、魏以攻齊，齊威王使章子將而應之，與秦交和而舍。使者數(shù)相往來，章子為變其徽章，以雜秦軍。候者言章子以齊入秦，威王不應。頃之間，候者復言章子以齊兵降秦，威王不應。而此者三。有司請曰：“言章子之敗者，異人而同辭，王何不發(fā)將而擊之？”王曰：“此不叛寡人明矣，曷為擊之！”頃間，言齊兵大勝，秦軍大敗，于是秦王拜西藩之臣而謝于齊。左右曰：“何以知之？”曰：“章子之母啟得罪其父，其父殺之而埋馬棧之下。吾使章子將也，勉之曰：‘夫子之強，全兵而還，必更葬將軍之母?！瘜υ唬骸挤遣荒芨嵯孺?。臣之母啟得罪臣之父，臣之父未教而死夫不得父之教而更葬母是欺死父也故不敢?！驗槿俗佣黄鬯栏?，豈為人臣欺生君哉？”（選自《戰(zhàn)國策·齊策一》，有刪改）材料二：昭陽為楚伐魏，覆軍殺將得八城，移兵而攻齊。陳軫為齊王使，見昭陽，再拜賀戰(zhàn)勝，起而問：“楚之法，覆軍殺將，其官爵何也？”昭陽曰：“官為上柱國，爵為上執(zhí)圭?！标愝F曰：“異貴于此者何也？”曰：“唯令尹耳?！标愝F曰：“令尹貴矣！王非置兩令尹也，臣竊為公譬可也。楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：‘數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！蝗松呦瘸桑魄绎嬛?，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：‘吾能為之足?！闯?，一人之蛇成，奪其卮曰：‘蛇固無足，子安能為之足？’遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。今君相楚而攻魏，破軍殺將得八城，不弱兵，欲攻齊，齊畏公甚。公以是為名亦足矣，官之上非可重也。戰(zhàn)無不勝而不知止者，身且死，爵且后歸，猶為蛇足也！”昭陽以為然，解軍而去。（選自《戰(zhàn)國策·齊策二》，有刪改）10．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）臣之父未教A而死B夫不得C父之教而更D葬母E是欺F死父也G故H不敢。11．下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．“齊威王使章子將而應之”與“傭者笑而應曰”（《陳涉世家》）兩句中的“應”詞義不同。B．有司，負責專職的官員，與《出師表》“宜付有司論其刑賞”中的“有司”詞義相同。C．這里的“使”與《孟子·魚我所欲也》“使人之所惡莫甚于死者”中的“使”詞義相同。D．這里的“破”與《鄒忌諷齊王納諫》“吾妻之美我者”中的“美”詞類活用情況不同。12．下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）A．偵察人員三次說章子帶兵投奔了秦軍，齊威王都沒有理會，他認為章子不會背叛。不久，就傳來了齊軍大勝的消息。B．齊威王身邊的人對章子是否會背叛有疑問，齊威王認為章子作為兒子不欺騙死去的父親，作為臣子不可能欺騙活著的君主。C．昭陽擊潰魏軍，奪得八座城池。陳軫拜見昭陽，問他能得到什么官爵，昭陽說官可以做上柱國，爵位可以封上執(zhí)圭。D．陳軫認為楚王不會設置兩個令尹，并向昭陽講畫蛇添足的故事，告訴昭陽已獲取了名利，再攻打強大的齊國，難以取勝。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）使者數(shù)相往來，章子為變其徽章，以雜秦軍。（4分）（2）戰(zhàn)無不勝而不知止者，身且死，爵且后歸，猶為蛇足也?。?分）14．兩則材料都寫到齊國面臨著被攻打的處境，當時的兩位君王分別是如何應對的？請簡要說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。湖口望廬山瀑布水[注]張九齡萬丈紅泉落，迢迢半紫氛。奔流下雜樹，灑落出重云。日照虹霓似，天清風雨聞。靈山多秀色，空水共氤氳。[注]這首詩約為張九齡出任洪州都督轉(zhuǎn)桂州都督前后所作。此時他因受牽連被貶冀州，以照顧年邁老母為由上疏奏請授江南一州，唐玄宗準他“改為洪州都督，俄轉(zhuǎn)桂州都督”。15．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（3分）（）A．首聯(lián)“紅泉”與“紫氛”摹寫陽光映照下的廬山瀑布之貌，光彩奪目。B．頷聯(lián)以其神寫其貌，瀑布穿越雜樹，脫出云氣，豪放有力，灑脫自如。C．頸聯(lián)視聽結合，以“虹霓”繪其色、其形，以“風雨聞”狀其聲勢。D．全詩取大略細，渲染烘托，遠近結合，繪就一幅雄奇絢麗的廬山瀑布圖。16．《毛詩序》中說：“詩者，志之所之也，在心為志，發(fā)言為詩，情動于中而形于言。”請簡要分析此詩中詩人是如何托物言志的。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，0分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）毛澤東《沁園春·長沙》中，運用對偶的手法描寫動態(tài)景物的兩句是“___________________，___________________”。（2）毛澤東《沁園春·長沙》中，“___________________，___________________”兩句，表現(xiàn)了詞人年輕時意氣奔放，強勁有力。（3）毛澤東《沁園春·長沙》中，點明是舊地重游，并引發(fā)對往昔生活的回憶的兩句是“___________________，___________________”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成18~19題。文化主體性凸顯出一個民族對其自身文化的自覺意識和自信程度。歷史證明，①沒有文化主體性，②國家和民族的發(fā)展不僅會迷失方向，③淪為強勢文明的附庸，④個體亦會陷入身份認同的迷茫，⑤成為無根的浮萍。⑥但是文化主體性是當代中國文化建設的一個重大命題，⑦對我們自覺地肩負起推動中華文化繁榮興盛的歷史重任，⑧具有基礎性和前提性的意義。中華民族的文化主體性植根于對自身文化傳統(tǒng)和價值的自覺自信。作為世界上唯一

A

且以國家形態(tài)發(fā)展至今的偉大文明，中華文明彰顯出巨大的凝聚力和向心力，以連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性為主旋律，構成多元一體的文化主體性的歷史存在場域，形成了區(qū)別于其他文明的獨特稟賦和突出優(yōu)勢。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族

B

的精神根脈，經(jīng)過長期歷史積淀孕育而成的中華文化精神，

C

地影響著人們的社會生活實踐，成為支撐我們國家和民族蓬勃向上、持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力。仁者愛人、貴和持中、剛柔相濟、和而不同的多重文化精神，作為中華民族的內(nèi)在思想源泉，塑造了國民的精神氣質(zhì)和文化風貌，構筑起中華民族共有的精神家園，對中華文化生命體起到了重要的凝聚和引領作用。18．請在文中橫線處填上恰當?shù)某烧Z。（3分）19．文中第一段標序號的句子有兩處表述不當，請指出其序號并修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（4分）（二）語言文字運用II（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成20~22題。蘆花是有性格的，桀驁中透出一分高雅。剛剛下過一場雪，蘆葦根部落滿厚厚的雪。雪可以裹住蘆葉，凍住蘆根，

①

。沒有一株蘆花被積雪壓折，因為蘆花白色的柔毛像天鵝絨，雪花和雨水無法沾身。雪只能成為蘆花的陪襯。在葦?shù)檫吘壱黄_闊的雪地上，三株茁壯的蘆葦呈品字形立著，似乎在向我招手。我想，

②

，于是走過去折下這三株蘆花。我把它們插在一個紅酒瓶里，置于書桌的一角。三株蘆花像三支棉花糖，蓬松肥碩，看上去既甜蜜又養(yǎng)眼。寫作有了倦意時，斟一杯紅茶，欣賞一番蘆花，頓時覺得放松不少，仿佛又置身于遼河口那片廣袤的蘆葦蕩，創(chuàng)作靈感會浪花般涌來。八年過去了，三株蘆花依然是當年的模樣，姿態(tài)、顏色都沒有改變，總是用潔白的笑靨望著我?；覊m幾乎無所不在，然而

③

，只是邊邊角角有了少許的淡黃，這淡黃如同雞雛的絨羽，像和田玉籽料的皮子，越發(fā)襯出了蘆花的雪白。我想，灰塵不侵蘆花，是不是被蘆花的暖意感動了？說到蘆花的暖意，我不由得想起了“漁客”一詞?！皾O客”是兩種古老職業(yè)的結合，即漁雁和葦客。這兩種職業(yè)都與蘆花有關。20．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）21．文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請結合材料簡要分析其構成及表達效果。（4分）22．下列句中的引號，與文中畫波浪線處的“漁客”的引號作用相同的一項是（3分）（）A．號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。B．后者則需要擺脫消費社會的功利誘惑，不要為一時的“利”與“名”而迷失自我。C．沒有想到，百團大戰(zhàn)中這個小小的“插曲”，四十年后，竟成了中日人民友好的佳話。D．塞住耳朵去偷院子里的鐘，這個法子太“巧妙”了。四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）現(xiàn)代文閱讀I中說到了提出問題與解決問題。愛因斯坦曾說：提出一個問題往往比解決一個問題更為重要。也有人認為，解決問題的能力比提出問題的能力更為重要。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案1．C（“材料二作者認為”分析有誤，應是“鄧小平認為”；另外“沖破思想‘禁區(qū)’的主要方法是用馬克思主義來指導”表述不準確，沖破思想“禁區(qū)”的主要方法應是解放思想，敢于獨立思考，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛）2．D（“與國際形勢問題相比，他更加重視國內(nèi)問題”曲解文意，從原文“同樣，對于國內(nèi)問題，鄧小平也十分注意根據(jù)新的條件提出新問題”可以看出，鄧小平對國際形勢問題和國內(nèi)問題一樣重視）3．C（A項講的是鄧小平注重抓根本問題、普遍問題，B項講的是鄧小平善于抓關鍵問題，D項講的是鄧小平理論的每一個思想觀點都是從“問題”中產(chǎn)生的，這三項都能體現(xiàn)鄧小平的問題意識。C項說的是對社會主義的認識，不能體現(xiàn)鄧小平的問題意識）4．①“應當”通常表示一種原則性的規(guī)定或一般性的要求。如“應當承認學得不好”中“應當”明確指出以前沒有把學習搞好?！氨仨殹睂儆诹x務性的規(guī)范，它規(guī)定的是一種責任，意味著某種行為或條件是強制性的。如“所以全黨必須再重新進行一次學習”中“必須”表明了全黨沒有例外和特殊，必須一律執(zhí)行“再重新進行一次學習”的規(guī)定。②作為指導性講話，使用“應當”“必須”等態(tài)度旗幟鮮明的詞語，有助于聽眾把握觀點態(tài)度，具有很強的指導意義。（每點2分，意思答對即可）5．①“沒有采取強硬措施強行推進，而是采取了一種更為溫和、更為有效的策略——‘允許看’”做法體現(xiàn)了解放思想，注意新的時代條件，研究新情況和解決新問題，面對有的地方對農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的觀望態(tài)度，不設“禁區(qū)”，而是“允許看”。②“采取了用事實教育干部群眾的做法，讓這一影響深遠的改革得以全面鋪開”體現(xiàn)了實事求是、團結一致向前看的思想。任何重大的改革舉措都需要時間和空間來證明其正確性，中央的做法既尊重了人們的認識過程，又為改革創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，推動了改革開放的破浪前行。（每點3分，意思答對即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）6．B（“是因為"我，娘對鳳霞的愛護讓人感動”分析有誤，流淚的原因是家道的破落讓娘不得不去干體力活，“她頭發(fā)都白了，卻要學著去干從沒干過的體力活”）7．B（“主要表現(xiàn)了世事無常的主題”分析有誤，小說節(jié)選部分主要表現(xiàn)了福貴面對艱難生活的堅忍與頑強）8．①有責任擔當。家產(chǎn)輸光后，為了養(yǎng)活一家人，向龍二租田耕種。②吃苦耐勞。起早摸黑地在田里干活。③善良友愛。勸阻娘下田干活，家境窘迫也要堅持留養(yǎng)雇工長根。（每點2分，答對兩點即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）9．①“我”對家人的愧疚之情。因為家境衰落讓一家人受苦，“我”感到非常難受，體現(xiàn)出“我”對家人的深愛與愧疚。②娘對“我”的關愛之情。家道衰落后，娘對“我”沒有怨言，想辦法替“我”支撐一個家，挖野菜、干從沒干過的活等，還擔心“我”干農(nóng)活割破手腳。③與雇工長根間的深厚情誼。鳳霞與娘重見長根的歡喜，長根對我們處境的體貼、將撿來的紅綢送給鳳霞扎頭發(fā)等，體現(xiàn)了我們與長根之間深厚的情誼。（每點2分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）10．BEG[（原文標點）臣之父未教而死。夫不得父之教而更葬母，是欺死父也，故不敢。]11．C（C項，兩個“使”詞義不同：前者為動詞“派遣”，后者為連詞“假使、如果”。A項，兩句中的“應”詞義不同：前者為“應對、應戰(zhàn)”，后者為“應答、回答”。B項，解說正確。D項，詞類活用情況不同：“破”用作一般動詞，意為“打敗”；“美”為意動用法，意為“以……為美，認為……美”）12．D（“再攻打強大的齊國，難以取勝”不合文意，應是“再攻打齊國并無可圖之處”）13．（1）雙方的人員多次來往，章子為（自己軍隊的士兵）改變了衣服上的標識，來（讓他們）和秦軍混雜。（“數(shù)”“雜”翻譯正確各1分，句意2分。數(shù)，多次；雜，混雜）（2）連戰(zhàn)連勝卻不知道適可而止的人，將會喪失性命，他的官爵也會留給后來的人，這就像給蛇添上腳一樣啊?。ā爸埂薄盀樯咦恪狈g正確各1分，句意2分。止，停止，適可而止；為蛇足，為蛇畫足，給蛇添上腳）14．①秦國攻打齊國，齊威王派章子領兵應戰(zhàn)，并給予他充分的信任。②昭陽攻打魏國取勝后，又調(diào)動軍隊去攻打齊國。齊王派遣陳軫去見昭陽，祝賀昭陽打了勝仗，勸他撤軍。（每點1分，答對兩點得滿分；意思答對即可）【參考譯文】材料一：秦國向韓、魏借道去攻打齊國，齊威王派章子領兵應戰(zhàn)，他和秦軍一接觸就駐扎下來。雙方的人員多次來往，章子為（自己軍隊的士兵）改變了衣服上的標識，來（讓他們）和秦軍混雜。偵察人員說章子帶領齊兵投奔了秦軍，齊威王沒有理會。不久，偵察人員又說章子帶兵投奔了秦軍，齊威王仍舊沒有理會。像這樣重復了三次。有關主管官員提出說：“說章子背叛的人，幾個都異口同聲，大王為什么不派兵攻打他？”齊威王說：“很明顯他不會背叛我，為什么要去攻打他！”不久，傳來消息說，齊軍大勝，秦軍大敗，于是秦王自稱西邊的藩臣并向齊國謝罪。齊威王身邊的人說：“您怎么知道章子不會背叛您？”齊威王說：“章子的母親啟得罪了他的父親，他的父親殺了他的母親，把她埋在馬棚下面。我派章子領兵，鼓勵他說：“以您的勇敢，凱旋了，我一定重新安葬您的母親。，章子說：“我并不是不能重新安葬死去的母親。我的母親啟得罪了先父，先父沒有留下什么囑咐就死了。我沒有得到父親的囑咐就擅自改葬母親，這是在欺騙死去的父親，所以（我）不敢這樣辦?！鳛閮鹤硬黄垓_死去的父親，作為臣子怎么可能去欺騙活著的君主呢？”材料二：昭陽替楚國攻打魏國，擊潰魏軍，殺掉魏將，奪得八座城池，接著又調(diào)動軍隊去攻打齊國。陳軫受齊王派遣，去見昭陽，他向昭陽拜了兩拜，祝賀他打了勝仗，然后起身問道：“根據(jù)楚國的規(guī)定，擊潰敵軍，殺死敵將，能得到什么官爵呢？”昭陽說：“官可以做上柱國，爵位可以封上執(zhí)圭?！标愝F說：“比這更尊貴的官爵是什么？”昭陽答道：“就只有令尹了。”陳軫說：“令尹是最尊貴的了！可是楚王不會設置兩個令尹啊，請讓我為您打個比方吧。楚國有一個舉行祭祀的人，祭畢，賜給他身邊的隨從們一杯酒。這些人商量道：‘這點酒幾個人不夠喝，一個人喝還有剩余。讓我們在地上畫蛇吧，先畫成的人喝酒?！幸粋€人先畫好了，拿起酒杯準備喝，他左手拿著酒杯，右手仍在繼續(xù)畫著，他說‘我還能給蛇添上腳呢。’蛇腳還沒畫好，另一個人把蛇畫好了，搶過酒杯說