廣西壯族自治區(qū)來賓市忻城縣城關(guān)鎮(zhèn)初級中學(xué)2024-2025學(xué)年部編版九年級上冊歷史第一次月考試題

2024年秋季學(xué)期階段性自主評估訓(xùn)練(一)(時(shí)間：75分鐘滿分：75分)一、選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合要求的。)1.“尼羅河就像一根天然的紐帶，把整個(gè)流域地區(qū)連接成一個(gè)穩(wěn)定、有效的整體?！币?yàn)椤胺€(wěn)定、有效”,給古埃及帶來了()A.肥沃的土壤，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.突出的商業(yè)和醫(yī)學(xué)成就C.安全的環(huán)境，阻止了外族入侵D.多樣、平等的社會生活2.古埃及人使用的文字是世界上最早的文字之一。該文字是()A.甲骨文B.楔形文字C.象形文字D.字母文字3.古埃及人對法老的崇拜近乎瘋狂，大臣覲見法老必須行跪拜禮，官員們以親吻法老的腳為榮。這體現(xiàn)了()C.法老具有無上權(quán)威D.古埃及法制傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長4.如圖是關(guān)于公元前2500年左右的亞非文明的地圖。據(jù)圖判斷，古代亞非文明都發(fā)祥于()A.沿海地帶B.大河流域C.高寒山地D.草原牧區(qū)5.在古巴比倫石柱法中，涉及“租賃”“雇傭”“交換”“借貸”等內(nèi)容。這反映了當(dāng)時(shí)古巴比倫的主要社會特征是()A.君權(quán)神授的思想B.商品經(jīng)濟(jì)的活躍C.君主專制的強(qiáng)化D.社會等級的森嚴(yán)6.在古巴比倫，丈夫在家庭中以奴隸主身份進(jìn)行活動。丈夫欠債而無力償還的時(shí)候，可以將妻子或兒女送去抵債，供債主奴役。材料旨在說明當(dāng)時(shí)()A.實(shí)行一夫多妻制B.維護(hù)奴隸主利益C.法制已相當(dāng)完善D.家庭奴隸制突出7.歷史古跡是古代文明的見證。右圖的摩亨佐·達(dá)羅遺址屬于()A.黃河流域B.印度河流域C.兩河流域D.尼羅河流域8.產(chǎn)生于公元前6世紀(jì)的它，提倡“眾生平等”“忍耐順從”,反對當(dāng)時(shí)社會存在的等級制度。材料中的“它”指的是()A.印度教B.佛教C.伊斯蘭教D.基督教9.如表是古代希臘城邦概況(部分),反映了古希臘城邦的主要特征是()C.小國寡民D.城邦眾多10.右圖是某位歷史人物名片。他是(A.屋大維B.克洛維C.斯巴達(dá)克D.亞歷山大

面積(平方千米)人口(萬)約40約30)國籍：羅馬成就：首創(chuàng)“元首制”,締造羅馬帝國11.在蘇格拉底看來，人之所以為人，在于人有靈魂、思想，并追求善；對于人來說，認(rèn)識自己的本質(zhì)在于善，致力于自己靈魂的凈化和最大改善，才是他們最要緊的事情。蘇格拉底的主要觀A.人的本質(zhì)是善良B.人應(yīng)該“認(rèn)識你自己”C.人是萬物的尺度D.人應(yīng)該努力改造自己12.“臣服禮”和“授職禮”是封君與封臣關(guān)系中最重要的儀式。賜地的人成為封君，接受封地的人則成為封臣。由此可見，在當(dāng)時(shí)西歐已經(jīng)普遍存在的封建制度的前提是()A.皈依基督教B.國家統(tǒng)一C.社會等級制度D.土地的封賜13.11至13世紀(jì)，維持自給自足經(jīng)濟(jì)形態(tài)的莊園遍布?xì)W洲各地，容納了絕大多數(shù)人口。這表明莊園A.擺脫教會控制B.商業(yè)發(fā)達(dá)C.成為社會基礎(chǔ)D.法律完備14.莊園的居民均為領(lǐng)主的佃戶，下列符合莊園佃戶生活情景的是()A.侵犯領(lǐng)主利益會受到處罰B.必須每周耕種“共用地”C.定期參加莊園法庭的審理D.領(lǐng)主可以隨意沒收“份地”15.在西歐莊園里，莊園法庭這一機(jī)構(gòu)要行使的是()A.行政權(quán)B.管理權(quán)C.監(jiān)督權(quán)D.司法權(quán)16.13世紀(jì)的歐洲，城市居民通過他們自己的法庭來實(shí)施他們自己的法律，有自己的稅收方式，他們有了處理自己事務(wù)的權(quán)力。材料意在強(qiáng)調(diào)這些城市()A.受領(lǐng)主控制B.規(guī)模比較大C.商貿(mào)發(fā)展快D.擁有自治權(quán)17.“中世紀(jì)時(shí)期，大量新興城市出現(xiàn)。逃亡到城市的農(nóng)奴，只要在城市住滿一年零一天，就可以獲得市民身份，城市工商業(yè)還為人們提供更多的發(fā)展機(jī)會?！迸c材料相符的諺語是()A.城市的空氣使人自由B.條條大路通羅馬C.我的附庸的附庸，不是我的附庸D.大學(xué)是“最美好的花朵”18.“七藝”是古希臘、羅馬的傳統(tǒng)課程，到6世紀(jì)左右，西歐卡西奧多隱修院的修士們將古代羅馬設(shè)立的課程文法、修辭和邏輯，與算術(shù)、幾何、音樂、天文合并為“七種自由藝術(shù)”并加以A.“七藝”奠定了古希臘課程核心B.大學(xué)繼承并發(fā)展了古典文化C.西歐教會對教育發(fā)展有重要貢獻(xiàn)D.宗教是政治重建的精神力量19.對于查士丁尼來說，統(tǒng)一法典的編篡與帝國其他方面的政策一樣，都是其重新恢復(fù)和統(tǒng)一羅馬帝國政策的一部分。據(jù)此可知，查士丁尼編篡法典的目的是()A.傳播帝國的文化傳統(tǒng)B.普及法治意識C.緩和帝國的階級矛盾D.鞏固帝國統(tǒng)治20.“東羅馬文明就像一只同烏龜賽跑而半路停下來睡大覺的兔子，不僅被烏龜超越，而且為時(shí)代所拋棄?！辈牧险J(rèn)為拜占庭帝國衰落的原因是()A.封閉保守，缺乏創(chuàng)新B.四處征伐，耗盡國力C.地理位置，十分惡劣D.政治腐敗，社會動蕩二、非選擇題(本大題共3小題，21題9分，22題11分，23題15分，共35分)21.(9分)2022年版義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)將培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)作為重要目標(biāo)。閱讀材料，回答問題?！臼妨蠈?shí)證】材料一在古代歷史中，東西方人民用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了許多輝煌的成就，留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。圖3圖3(1)材料一的哪幅圖能為大河流域文明提供實(shí)證?(1分)如果想要了解羅馬的建筑特點(diǎn)，你認(rèn)為選擇哪幅圖最合適?(1分)材料二“羅馬不是一日建成的”。右圖是古羅馬的發(fā)展演變示意圖(部分)。公元前8世紀(jì)中期公元前509年2世紀(jì)4世紀(jì)末(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出上面時(shí)間軸中羅馬帝國的黃金時(shí)期。(1分)并分析古羅馬經(jīng)歷了哪兩種政體變化?(2分)剎帝利辱罵了婆羅門，要罰款100帕那(銀錢單位)。如果是吠舍辱罵了婆羅(3)材料三的圖示反映的是哪國的什么文明成果?(2分)從《摩奴法典》的內(nèi)容來看，說明了什么問題?(1分) 文明之間的關(guān)系，共建“地球村”?(1分) (1)4世紀(jì)末，基督教被確立為哪一帝國的國教?(1分)指出基督教在歐洲中世紀(jì)歷史發(fā)展中的作用。(1分) (2)根據(jù)材料二，指出法蘭克王國影響歐洲文明發(fā)展進(jìn)程的表現(xiàn)。(2分)(3)根據(jù)材料三，指出中世紀(jì)歐洲大學(xué)出現(xiàn)的原因。(1分)結(jié)合所學(xué)知識，概括課程設(shè)置的特點(diǎn)。(2分)且拜占庭和其他國家商人奔走于歐亞各地，運(yùn)銷東方和西方各種商品。中國的絲綢、印度的香23.(15分)世界文明具有多樣性。某校九年級(1)班的同學(xué)圍繞材料一古代唯有古希臘文明(以雅典城邦為代表)在經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行以交換為目的的商品生 不同的重要原因是什么?(1分) 亞歷山大在進(jìn)軍途中，建立了許多以自己名字命名的新城，今天埃及的亞歷山大港就是那時(shí)興建的。這些城市在文化、教育羅馬帝國通過擴(kuò)張，在帝國境內(nèi)建立了許多羅馬式的城市，羅馬的拱頂技術(shù)和混凝土的建筑隨之傳播開來，羅馬的文化和生活方式擴(kuò)散到帝國境內(nèi)。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出材料所述兩次戰(zhàn)爭的性質(zhì)