教師職稱的述職報告

第頁2022教師職稱的述職報告好用的老師職稱的述職報告四篇

在現(xiàn)實生活中，報告運用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要留意涵蓋報告的基本要素。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是我細心整理的老師職稱的述職報告4篇，希望對大家有所幫助。

老師職稱的述職報告篇1

教學是一門藝術，不同的人對教學這門藝術有著不同的相識。我對教學藝術的相識也是不斷走向深化，從起先出來工作的無趣，到主動向老老師學習，到形成自己教化特色，可以說4年來，為了教學，我努力做到：

1、在備課過程中，不僅要備教材，更要備學生

課前打算，是老師對教學的策劃，是老師教學工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。因此，我要求自己不僅要對學科教學有總體把握，駕馭教材的基本思想、基本概念，透徹地了解教材的結構、重點和難點以及駕馭學問的結構和學科的教學特點和方法，更重要的是，我在備課中提出“備學生”的概念。我要求自己備課時盡可能地了解學生原有學問技能、愛好須要、思想狀況、學習方法和學習習慣；還要求對學生學習學問過程中遇到的問題有所預見，即在備課過程中將自己學生化，跳出老師的圈子，以學生的眼光諦視所遇見的問題。例如，實現(xiàn)共同富有是初三政治的教學難點，也是重點。教學的重點是讓學生理解共同富有是社會主義的最終目標以及如何實現(xiàn)共同富有，但共同富有還有其非常豐富的內(nèi)涵（比如共同富有不等同同時富有，也不是同等富有），這讓學生有點難以理解。這就須要老師熟識共同富有在整個政治學問結構中的地位和作用，知道學生是如何理解“共同”的？只有這樣，才有可能在備課過程中充分把握教材的基礎上細心設計有利于培育學生實力的切入點，從而為上好每一節(jié)課做好打算。

2、力求課堂教學效果的最佳化

課堂教學是教學工作諸環(huán)節(jié)中的中心環(huán)節(jié)，是實施教學的主渠道，老師應當針對不同的教學內(nèi)容采納不同的教學策略。例如，如何讓學生形成理解、駕馭政治概念和政治解題規(guī)律，并使學生的相識和實力在這種過程中得到發(fā)展，是我始終思索的問題并為之努力的方向。在這方面，我非常推崇以新聞聯(lián)學問點的做法。即用最近的新聞，引導學生聯(lián)系我們學過的學問點，讓學生形成政治概念、理解政治學習過程中不肯定要死記硬背，只要老師真正深刻地理解政治學問架構，結合社會實際引導學生，讓學生更加簡單接受，更加酷愛政治，更能激起學生的愛好，感到政治

不再難學。作為老師就更易于形成自己的風格。

3、注意培育學生的創(chuàng)新思維和獨立思索實力

我非常注意從學生認為不起眼的但事實又是嚴謹簡潔的課本表述或常見題目中找出重點、難點，提思路、講學法，把課本講活、講透，并同時注意記憶規(guī)律和學問的整體性，不生硬割裂各部分之間的聯(lián)系。課堂上，我將政治學問放在廣闊的社會環(huán)境下講授學問點，注意學問點的前后連接，盡量讓學生學會用課本學問點去評析社會生活中的時政問題。

老師職稱的述職報告篇2

我叫曹紅娟，為南海一中英語老師，1999年1月被評定為中學二級老師，聘任期已滿四年，符合申報中學一級老師的條件，以下是我在中教二級職稱聘任期間的述職報告。

我于XX年從江西省尋烏中學調(diào)入南海區(qū)第一中學，1995至1999年在江西省尋烏中學工作，擔當中學英語教學及班主任工作，同時擔當團委工作以及校報發(fā)表新聞類文章十幾篇，組織的英語競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在XX年全國中學生英語實力競賽中，高二共十五名同學參賽，獲得了十一個二等獎，三個三等獎的好成果。我遵守學校規(guī)章制度，按時上課和下班輔導，定時定量布置作業(yè)，批改測試和講評特別剛好。嚴格要求學生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，主動聽課，虛心求教，并且特別主動到外校聽課，因為事務較多，外出學習，但我盡量做到不缺課，合理支配好時間。平常在教學中比較注意德育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚熱點并在學生中引發(fā)探討，愿與學生探討人文現(xiàn)象，教會學生做一個心智健全的人，比較關注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并剛好和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并擅長利用學生調(diào)動學生的主動性進行自我管理，所帶班級班風良好。

我于XX年6月參與“全國十五規(guī)劃重點課題—網(wǎng)絡環(huán)境下的教學模式與評價”的課題探討，并負責課題組的常務工作，制作和維護了“網(wǎng)絡教學設計與評價專題探討網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡教學方面加以探討，主動虛心地向總課組華南師范高校信息技術學院的教授和探討生博士生求教，并主動組織到外校聽課和溝通，在網(wǎng)絡教學和網(wǎng)絡課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學和資源方面做了大量的工作，為南海教化信息網(wǎng)供應了比較好的課例和網(wǎng)絡課件。每周組織課題組成員進行教研活動，每一個學科都擔當了校級的網(wǎng)絡教學探究課。規(guī)范的課題探討工作管理及課題組成員的參加熱忱都受到了華師大總課組的好評。在XX年南海市教化信息化工作會議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡環(huán)境下的在線教學初探》獲南海市教化信息技術論文一等獎，并收錄進《南海市教化信息論文集》?！段遗c教化信息化》也將在《電化教化資訊》雜志上發(fā)表。

回首調(diào)入南海一中的兩年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡樂，在南海一中這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到許多領導和同事的幫助與關愛，當然，還有許多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己實力不夠，時間不足，身體欠佳，而且常常有一種緊迫感，覺得許多東西要做，還有一種恐驚感，覺得許多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求進步與收獲。

以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順當通過評審，成為一名具中級職稱的老師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名精彩的老師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的學問女性。

老師職稱的述職報告篇3

光陰荏苒，時間飛逝。我踏上工作崗位已有八年。這八年，小小的三尺講臺讓我感受到的`是老師責任的重大，要想做好工作，做好一名老師，首先要有高漲的工作熱忱、高度的責任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素養(yǎng)提高的迫切，只有身正、學高的老師才能教化出合格、優(yōu)秀的學生。下面我分別從四個方面來匯報我的工作和心得：

一、思想品德、職業(yè)道德方面

我擁護黨的領導，政治上與黨保持高度一樣。努力學習法律法規(guī)，教化理論和業(yè)務學問，不斷增加法律意識，依法執(zhí)教，不斷提高理論水平和綜合素養(yǎng)。在工作中遵守學校規(guī)章制度，教學工作仔細負責，主動進取，為人師表。以學校工作為重，從不計較個人得失，敬重他人，甘于奉獻，仔細履行了一個老師教書育人的職責。在20xx—20xx學年、20xx—20xx學年、20xx—20xx年三次年度考核中被評為優(yōu)秀。

二、教化教學實力和工作業(yè)績

1、信息技術教學工作

老師的從教之日，正是重新學習之時，我至從教起先擔當了3年的信息技術教學工作，新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。在學校領導的指引下，我主動投身于學校教科研，幫助教科室開展教學探討工作，平常都主動參加各項教學探討競賽和各種論文的評比活動，20xx年我撰寫的《突破信息技術教化的瓶頸》一文在中國教化教學探討會主辦的“20xx中國教化系統(tǒng)（基礎教化）年度論文”評比中榮獲二等獎，同年被參與衡陽市電子教案制作競賽榮獲二等獎，20xx年在衡陽市年度“青年老師信息技術公開課”評比中榮獲二等獎，20xx年在衡陽市信息技術優(yōu)質課評比中榮獲一等獎。

2、語文學科教學工作

我擔當了5年語文學科教學工作，5年來，我主動投入新課改實踐，依據(jù)當前教學目標和教材內(nèi)容，了解學生的實際狀況，仔細鉆研教材、教參和課標，仔細備課，備教材、備教法、備學生。力求上好每一節(jié)課，在教學實踐中，摸索體會新的教學方法和形式，培育自己嚴謹、科學的教學看法和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、敏捷多樣的授課方法，調(diào)動學生探究、合作和自主學習的主動性，提高學生的綜合實力，體現(xiàn)學生的主體作用，努力在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，讓學生學得簡單，學得開心。平常虛心向前輩、老師們學習，多聽老師們的課，取長補短。此外，我力求適量、科學地布置作業(yè)，剛好批改、講評作業(yè)，并做好課后輔導工作。歷年來，我班的教學成果名列前茅。共計獲得期末考核同年級同學科前三名3次。最近5年來成果尤為突出。在完成教學工作之余，我主動參與業(yè)務實力競賽，上示范課6次，青年老師優(yōu)質課競賽2次，計獲得青優(yōu)課競賽一等獎1次，二等獎2次。

2、班主任工作

我連續(xù)5年擔當班主任。在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛心”，理解學生，敬重學生，剛好處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。我通過推行班級民主，培育得力有效的班干部隊伍，改革班級管理體制實現(xiàn)班級精細化管理這三點來努力實現(xiàn)優(yōu)良班風的形成，培育學生的集體榮譽感，與學生建立“師生＋摯友”的關系，堅持以生為本，盡力以豐富的班級活動著力培育、提升學生的心理素養(yǎng)、志向情操和道德品質，注意學生行為習慣、學習方法的培育。這些年來，我所帶班級有肯定凝合力，學習成果能保持穩(wěn)步提高，學風和班風較好，獲校級優(yōu)秀班級四次，并兩次在學校班主任工作閱歷溝通會上作閱歷溝通培訓發(fā)言。在文藝活動、體育競賽等方面也表現(xiàn)不俗。20xx年被評為“先進工作者”及“優(yōu)秀班主任”稱號。始終都受到校領導及學生家長的始終好評。

3、教學科研和接著教化

在平常的工作中，我注意教化教學理論探討，主動參與學校組織的教科研課題探討。我注意理論和業(yè)務的學習探討，閱讀了不少素養(yǎng)教化和新課程改革的書籍，撰寫讀書心得，努力使自己的教化教學理念得到更新，更好地服務于教化教學工作，多篇教化教學論文獲獎。幾年來，國家級二等獎1次，市級一等獎1次，市級一等獎1次，市級二等獎1次等。

8年來，因為本身不是師范專業(yè)畢業(yè)，所以主動參與各類老師接著教化學習培訓。參與初級中學信息技術老師資格

考試并獲得資格證書，參與一般話培訓測試達二級乙等；參與了教化基本功培訓，新課改老師上崗培訓，老師信息技術高級培訓并獲得高級證書，班主任培訓，心理教化學培訓等均考核合格。

回顧這幾年的工作，假如說我取得些進步和成果，那也是在各位領導的關切指導下，在老師們的幫助支持下取得的。我還存在很多不足，如：眼界還不夠開闊；對新問題、新事務敏感度不夠高；事情做得多，總結得少等等，我會努力克服這些缺點，不斷超越自我，本著對學生的愛心、對教化事業(yè)的責任心、對將來的信念，一如既往地努力工作、學習，爭取更大的成果。基于過去的一些成果和閱歷，我認為自己符合小學高級老師的任職資格。希望各位領導和老師賜予支持和通過。

老師職稱的述職報告篇4

我叫高鳳霞，自20xx年任中級職稱以來，始終從事中學物理教學工作。

在教化教學工作中，嚴格遵守老師的職業(yè)道德，引導學生樹立正確的世界觀和價值觀，培育學生崇高的志向、情操、博大的胸懷，幫助學生用自己的頭腦進行思索和學習，從而形成健全的人格。

由于多年的教學工作，自己大膽細致探究教化教學改革、班主任工作以及學生德育工作的新路子，并取得了如下成果：

1、20xx年7月論文《利用電教媒體提高教學效果》發(fā)表在《現(xiàn)代中小學教化》屬國家級。

2、20xx年3月論文《簡述物理課的味》獲唐山市中學優(yōu)秀老師教研論文一等獎。

3、20xx年5月論文《素養(yǎng)教化與物理課堂教學》獲唐山市優(yōu)秀論文評比二等獎。

4、20xx年6月論文《如何加強學生的德育教化》發(fā)表在《當代教化》。

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