統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)-16太陽(yáng)-教學(xué)課件多篇

親愛(ài)的同學(xué)們:期盼已久的校園博覽會(huì)要和大家見(jiàn)面了，我們會(huì)有很多展位，展出各種各樣的物品模型，需要我們?yōu)閰?huì)的嘉賓介紹琳瑯滿目的物品。該怎么進(jìn)行說(shuō)明介紹呢？快和我一起走進(jìn)第五單元的學(xué)習(xí)吧！◎閱讀簡(jiǎn)單的說(shuō)明性文章，了解基本的說(shuō)明方法?！蛩鸭Y料，用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，把某一種事物介紹清楚。太陽(yáng)松鼠參加校園博覽會(huì)任務(wù)二：介紹一種事物探索太陽(yáng)與人類(lèi)的密切關(guān)系觀察小松鼠任務(wù)一：學(xué)習(xí)如何介紹事物確定介紹對(duì)象交流分享會(huì)準(zhǔn)備素材完成寫(xiě)作太陽(yáng)第一課時(shí)第二課時(shí)16語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)任務(wù)：探索太陽(yáng)與人類(lèi)的密切關(guān)系第一課時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)活動(dòng)1讀寫(xiě)字詞詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)攝氏度繁殖煤炭治療shèzhítànliáo生字我會(huì)寫(xiě)點(diǎn)擊生字觀看生字視頻糧殖氏攝炭區(qū)殺菌療書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)shè左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。右半部分中的第一個(gè)“又”的捺要變成點(diǎn)。zhí左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。右半部分“直”的里面是三橫。liáng左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。左半部分“米”末筆捺變點(diǎn)，避讓右半部分“良”。tàn上下結(jié)構(gòu)。最后一筆捺要寫(xiě)得舒展。qū注意筆順，最后一筆是豎折。jūn上下結(jié)構(gòu)?！昂獭钡哪┕P捺變點(diǎn)。開(kāi)始探索活動(dòng)2默讀課文，思考：課文從哪些方面介紹了太陽(yáng)？提示：運(yùn)用之前學(xué)過(guò)的作批注的方法，將每段的主要內(nèi)容記錄下來(lái)，再將這些內(nèi)容整合到一起，梳理出課文的主要內(nèi)容。梳理課文內(nèi)容

介紹太陽(yáng)的相關(guān)知識(shí)說(shuō)明太陽(yáng)與人類(lèi)有非常密切的關(guān)系12345678承上啟下課文介紹了太陽(yáng)距離地球遠(yuǎn)、體積大、溫度高的特點(diǎn)，以及太陽(yáng)與動(dòng)植物生長(zhǎng)、能源形成、自然氣候變化、預(yù)防和治療疾病等方面的關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們默讀第1、2自然段，想一想：為了說(shuō)明太陽(yáng)的遠(yuǎn)和大，作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？了解太陽(yáng)的相關(guān)知識(shí)列數(shù)字1212很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。這樣好不好？列數(shù)字的說(shuō)明方法，能夠準(zhǔn)確、具體地寫(xiě)出太陽(yáng)和地球距離遠(yuǎn)的特點(diǎn)。12遙不可及具體的事例能使太陽(yáng)距離地球遠(yuǎn)的特點(diǎn)更真實(shí)、可感。12列數(shù)字作比較太陽(yáng)地球約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。

作比較的說(shuō)明方法，能夠讓人具體感受到太陽(yáng)大的特點(diǎn)。

自讀第3自然段，想一想：作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法來(lái)介紹太陽(yáng)溫度高的特點(diǎn)？列數(shù)字打比方

這句話如果只保留“太陽(yáng)的溫度很高”，表達(dá)效果會(huì)有什么不同？鋼鐵的熔點(diǎn)是1500℃開(kāi)水的溫度是100℃太陽(yáng)第二課時(shí)16語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)默讀第4—7自然段，思考：為什么太陽(yáng)和人類(lèi)的關(guān)系非常密切？找出相關(guān)信息，抓住關(guān)鍵詞，用簡(jiǎn)練的話說(shuō)一說(shuō)。探索太陽(yáng)與人類(lèi)的密切關(guān)系

第4自然段從動(dòng)植物的生長(zhǎng)、人類(lèi)的生活、煤炭的形成三個(gè)方面寫(xiě)了太陽(yáng)對(duì)人類(lèi)的作用。4第5、6自然段寫(xiě)的是太陽(yáng)對(duì)云、雨、雪和風(fēng)的形成的影響。56氣象的變化第7自然段寫(xiě)的是太陽(yáng)光能殺菌。7疾病的預(yù)防與治療

自讀第8自然段，說(shuō)一說(shuō)：這一自然段的作用是什么？你是怎樣理解最后一句話的？這個(gè)自然段對(duì)太陽(yáng)的作用進(jìn)行了總結(jié)。最后一句話揭示了全文的主旨，因?yàn)橛辛颂?yáng)，人類(lèi)才能獲得各樣的資源，才能在地球上生存發(fā)展。8

結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)書(shū)籍，說(shuō)一說(shuō)：生活中還有哪些事物和太陽(yáng)有著密切的關(guān)系？

石油、天然氣的形成，四季的變化，氧氣的產(chǎn)生，太陽(yáng)能發(fā)電等。創(chuàng)意表達(dá)跨學(xué)科學(xué)習(xí)點(diǎn)擊圖片，播放視頻日食過(guò)程練一練一、寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。1.約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。（）（）2.太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。（）3.到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。（）（）作比較列數(shù)字打比方列數(shù)字作比較太陽(yáng)特點(diǎn)關(guān)系密切距離地球遠(yuǎn)需要太陽(yáng)需要太陽(yáng)云、雨、雪、風(fēng)的形成需要太陽(yáng)太陽(yáng)能疾病二、完成下面的思維導(dǎo)圖。體積大溫度高動(dòng)植物人類(lèi)生活預(yù)防、治療太陽(yáng)第一課時(shí)第二課時(shí)16語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)你了解太陽(yáng)嗎？你知道哪些有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)或者故事呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)太陽(yáng)的課文。第一課時(shí)自讀課文，借助已有經(jīng)驗(yàn)自主識(shí)字，讀準(zhǔn)字音。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽(tīng)范讀攝氏度繁殖煤炭治療shèzhítànliáo學(xué)認(rèn)字溫度計(jì)，它的單位是攝氏度。shè學(xué)認(rèn)字殖表讀音療形聲字表字義表讀音表字義學(xué)認(rèn)字炭碳同音字一種事物。組詞：煤炭木炭一種元素。組詞：碳酸碳水化合物學(xué)認(rèn)字shèshìzhíliánɡtànqūshājūnliáo炭區(qū)殺菌療糧殖氏攝學(xué)寫(xiě)字捺變點(diǎn)重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)攝糧菌最后一筆是豎折。區(qū)默讀課文，思考：課文從哪些方面介紹了太陽(yáng)？提示：運(yùn)用之前學(xué)過(guò)的作批注的方法，將每段的主要內(nèi)容記錄下來(lái)，再將這些內(nèi)容整合到一起，梳理出課文的主要內(nèi)容。整體感知第1自然段：距離地球遠(yuǎn)，有一億五千萬(wàn)千米。第3自然段：溫度高，表面溫度五千多攝氏度。第2自然段：體積大，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球。介紹有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)第7自然段：太陽(yáng)有殺菌作用。第8自然段：沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有可愛(ài)美麗的世界。第4自然段：與人類(lèi)關(guān)系密切。第5自然段：太陽(yáng)對(duì)雨雪的影響。第6自然段：太陽(yáng)對(duì)風(fēng)的影響。說(shuō)明太陽(yáng)與人類(lèi)有非常密切的關(guān)系承上啟下課文的主要內(nèi)容課文介紹了太陽(yáng)距離地球遠(yuǎn)、體積大、溫度高的特點(diǎn)，以及太陽(yáng)與動(dòng)植物生長(zhǎng)、能源形成、自然氣候變化、預(yù)防和治療疾病等方面的關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們默讀第1、2自然段，想一想：為了說(shuō)明太陽(yáng)的遠(yuǎn)和大，作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。列數(shù)字太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，要走很多很多年；就是坐飛機(jī)，也要飛很多年。好不好？不好列數(shù)字的說(shuō)明方法，能夠準(zhǔn)確、具體地寫(xiě)出太陽(yáng)和地球距離遠(yuǎn)的特點(diǎn)。讀下面的句子，感受太陽(yáng)的“大”。約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。列數(shù)字作比較太陽(yáng)地球約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。

作比較的說(shuō)明方法，能夠讓人具體感受到太陽(yáng)大的特點(diǎn)。

自讀第3自然段，想一想：作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法來(lái)介紹太陽(yáng)溫度高的特點(diǎn)？太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。列數(shù)字

這句話如果只保留“太陽(yáng)的溫度很高”，你覺(jué)得怎么樣？打比方作比較鋼鐵的熔點(diǎn)是1500℃開(kāi)水的溫度是100℃練一練

選擇身邊的一個(gè)事物，試著用多種說(shuō)明方法說(shuō)明它的特征。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：①所寫(xiě)的片段是否運(yùn)用了課文中所學(xué)的說(shuō)明方法。②是否圍繞著所寫(xiě)對(duì)象的突出特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。③是否結(jié)合課前搜集的相關(guān)資料，將所介紹的事物的某個(gè)特點(diǎn)說(shuō)清楚。距離地球遠(yuǎn)體積大溫度高太陽(yáng)對(duì)人類(lèi)的作用列數(shù)字、作比較、打比方等說(shuō)明方法課堂小結(jié)一、選擇題。

本文的說(shuō)明對(duì)象是（）。

A.太陽(yáng)

B.太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)

C.太陽(yáng)很熱A課堂演練1.“攝氏度”的“攝”讀shè

，不讀niè

。（）2.“估計(jì)”的“估”讀ɡǔ

，不讀ɡū

。（）√×二、判斷對(duì)錯(cuò)。QICAIKETANG七彩課堂伴你成長(zhǎng)

默讀第4—7自然段，小組討論：作者從哪些方面介紹了太陽(yáng)對(duì)人類(lèi)的作用？找出關(guān)鍵詞，用簡(jiǎn)練的話說(shuō)一說(shuō)。第二課時(shí)動(dòng)物植物吃的人類(lèi)的生活

穿的煤炭

第4自然段從動(dòng)植物的生長(zhǎng)、人類(lèi)的生活、煤炭的形成三個(gè)方面寫(xiě)了太陽(yáng)對(duì)人類(lèi)的作用。第5自然段寫(xiě)的是水在太陽(yáng)的作用下形成云、雨、雪。第6自然段寫(xiě)的是太陽(yáng)對(duì)風(fēng)的形成的影響。

第7自然段寫(xiě)的是太陽(yáng)光能殺菌?！皻庀蟮淖兓薄凹膊〉念A(yù)防與治療”

結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)書(shū)籍，說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些事物和太陽(yáng)有著密切的關(guān)系。

石油、天然氣的形成，四季的變化，氧氣的產(chǎn)生，太陽(yáng)能發(fā)電等。

自讀第8自然段，說(shuō)一說(shuō)：這一自然段的作用是什么？你是怎樣理解最后一句話的？這個(gè)自然段對(duì)太陽(yáng)的作用進(jìn)行了總結(jié)。最后一句話揭示了全文的主旨，因?yàn)橛辛颂?yáng)，人類(lèi)才能獲得各樣的資源，才能在地球上生存發(fā)展。太陽(yáng)遠(yuǎn)熱大關(guān)系密切動(dòng)植物人類(lèi)煤炭氣象的變化疾病的預(yù)防與治療結(jié)構(gòu)梳理16主題概括

課文采用

、

、

等說(shuō)明方法，介紹了和

相關(guān)的一些知識(shí)，說(shuō)明它與人類(lèi)之間有著

的關(guān)系。非常密切太陽(yáng)打比方列數(shù)字作比較課堂小結(jié)了解了太陽(yáng)的特點(diǎn)知道了作者通過(guò)具體事例說(shuō)明了太陽(yáng)和人類(lèi)的密切關(guān)系

太陽(yáng)溫度很高，表面溫度有_______攝氏度；中心溫度估計(jì)是表面溫度的_______。太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，約有___________千米。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂演練五千多三千倍一億五千萬(wàn)例：我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。我們看到月亮，覺(jué)得它光滑得像一面鏡子，實(shí)際上它坑坑洼洼的布滿隕坑，有些隕坑直徑甚至有十公里之大。二、用作比較或者列數(shù)字的說(shuō)明方法寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的事物。課后作業(yè)

課下搜集有關(guān)太陽(yáng)的其他知識(shí)。太陽(yáng)第一課時(shí)第二課時(shí)16語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)回顧課文《蟋蟀的住宅》《琥珀》《飛向藍(lán)天的恐龍》......你對(duì)說(shuō)明文有什么了解？

還記得我們學(xué)過(guò)哪些說(shuō)明文嗎？說(shuō)明白了介紹清楚自讀課文，借助已有經(jīng)驗(yàn)自主識(shí)字，讀準(zhǔn)字音，想一想：課文是從哪些方面介紹太陽(yáng)的？初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽(tīng)范讀攝氏度繁殖煤炭治療shèzhítànliáo學(xué)認(rèn)字炭碳同音字一種事物。組詞：煤炭木炭一種元素。組詞：碳酸碳水化合物學(xué)認(rèn)字捺變點(diǎn)重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)攝糧菌默讀課文，思考：課文從哪些方面介紹了太陽(yáng)？提示：運(yùn)用之前學(xué)過(guò)的作批注的方法，將每段的主要內(nèi)容記錄下來(lái)，再將這些內(nèi)容整合到一起，梳理出課文的主要內(nèi)容。介紹太陽(yáng)1.距離地球遠(yuǎn)2.體積大3.溫度高4.與人類(lèi)的關(guān)系密切請(qǐng)默讀第1-3自然段，想一想：為了說(shuō)明太陽(yáng)的遠(yuǎn)、大和溫度高，作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。列數(shù)字太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，要走很多很多年；就是坐飛機(jī)，也要飛很多年。好不好？不好列數(shù)字的說(shuō)明方法，能夠準(zhǔn)確、具體地寫(xiě)出太陽(yáng)和地球距離遠(yuǎn)的特點(diǎn)。讀下面的句子，感受太陽(yáng)的“大”。約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。列數(shù)字作比較到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。太陽(yáng)地球

作比較的說(shuō)明方法，能夠讓人具體感受到太陽(yáng)大的特點(diǎn)。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。列數(shù)字

這句話如果只保留“太陽(yáng)的溫度很高”，你覺(jué)得怎么樣？打比方作比較鋼鐵的熔點(diǎn)是1500攝氏度開(kāi)水的溫度是100攝氏度練一練

選擇身邊的一個(gè)事物，試著用多種說(shuō)明方法說(shuō)明它的特征。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：①是否運(yùn)用課文中所學(xué)的說(shuō)明方法。②是否圍繞所寫(xiě)對(duì)象的突出特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。③是否結(jié)合課前搜集的相關(guān)資料，將事物的某個(gè)特點(diǎn)說(shuō)清楚。距離地球遠(yuǎn)體積大溫度高太陽(yáng)對(duì)人類(lèi)的作用列數(shù)字、作比較、打比方等說(shuō)明方法課堂小結(jié)1.“攝氏度”的“攝”讀shè

，不讀niè

。（）2.“估計(jì)”的“估”讀ɡǔ

，不讀ɡū

。（）√×判斷對(duì)錯(cuò)。課堂演練第二課時(shí)回顧課文課文從哪幾方面介紹太陽(yáng)？1.距離地球遠(yuǎn)2.體積大3.溫度高4.與人類(lèi)的關(guān)系密切

生活中，有些事物是我們熟悉的，有些事是讓我們感興趣的。選擇身邊的一個(gè)事物，試著用多種方法說(shuō)明特征。初試身手討論：圖中的塔有什么特點(diǎn)？這段文字是怎樣介紹它的？

圖中塔的特點(diǎn)是

。這段文字用了

、

的方法，把塔的外形特點(diǎn)介紹得很清楚。這座電視塔高368