統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)-識(shí)字5動(dòng)物兒歌-教學(xué)課件多篇

親愛(ài)的同學(xué)們:在這個(gè)單元中，我們將一起探索動(dòng)物世界，感受自然變化的魅力，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣，并初步了解人生的道理。讓我們一起享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，收獲快樂(lè)與成長(zhǎng)吧!編編動(dòng)物兒歌識(shí)字樂(lè)園任務(wù)一：了解動(dòng)物之趣完成任務(wù)進(jìn)入動(dòng)物樂(lè)園步入自然，感受自然之美收集足跡，開(kāi)啟自然之門(mén)我也來(lái)編對(duì)韻歌聊聊動(dòng)物習(xí)性任務(wù)二：感受自然之美任務(wù)三：體會(huì)運(yùn)動(dòng)之樂(lè)完成任務(wù)，步入操場(chǎng)操場(chǎng)上說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)下課了，鍛煉身體作好準(zhǔn)備，進(jìn)入智慧課堂品味教育之道品味學(xué)習(xí)之道任務(wù)四：品味教育與學(xué)習(xí)之道動(dòng)物兒歌5dòngwùérgē語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)第一課時(shí)任務(wù)：了解動(dòng)物之趣完成任務(wù)進(jìn)入動(dòng)物樂(lè)園第一課時(shí)任務(wù)

收集字詞錦囊1詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)蜻蜓螞蟻蜘蛛食糧結(jié)網(wǎng)

捉迷藏

造宮殿mǎyǐwǎngqīnɡtínɡm(xù)ícánɡzàoshíliánɡzhīzhū識(shí)記指導(dǎo)歸類識(shí)記蜻蜓qīngtíng螞蟻mǎyǐ蜘蛛zhīzhū左形右聲，蟲(chóng)字旁表義，右邊的部件表音。仔細(xì)觀察這些小動(dòng)物的名字，你有什么發(fā)現(xiàn)？qīnɡ

tínɡ蜻蜓húdié蝴蝶qiūyǐn蚯蚓mǎyǐ螞蟻kēdǒu蝌蚪zhīzhū蜘蛛

這些都是形聲字，左邊的蟲(chóng)字旁表意，右邊的部件表音。帶有蟲(chóng)字旁的字都代表昆蟲(chóng)嗎？不是。如本課中的“蚯蚓”，此外還有蝙蝠、蛇、蜘蛛。帶有蟲(chóng)字旁的都是古人眼中的蟲(chóng)子。如古人稱“蛇”為“大蟲(chóng)”。字理識(shí)字網(wǎng)網(wǎng)的本意是漁獵的工具。甲骨文金文篆文楷書(shū)迷糧辶造辶良食良米告人米熟字加偏旁=+=++==+熟字組新詞冷藏藏書(shū)捉迷藏迷人入迷迷路造句打造造就食品食用伙食干糧口糧魚(yú)糧上網(wǎng)網(wǎng)球電網(wǎng)迷：藏：造：食：糧：網(wǎng)：蜻識(shí)字游戲蜓藏網(wǎng)迷螞糧食造蜘蛛蟻短橫起筆低稍往上斜，往左下折，形成尖角，后面的撇折要寫(xiě)得自然圓轉(zhuǎn)。橫折折撇筆畫(huà)我會(huì)寫(xiě)生字我會(huì)寫(xiě)點(diǎn)擊生字觀看生字視頻間迷造運(yùn)池歡網(wǎng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)jiān

7畫(huà)，半包圍結(jié)構(gòu)。先外后內(nèi)，門(mén)字框要大，要正，豎、橫折鉤都要寫(xiě)直，不能歪，里面的“日”要稍小些，放在田字格中心位置。mí

9畫(huà)，半包圍結(jié)構(gòu)。先寫(xiě)“米”，再寫(xiě)走之，注意里面的“米”寫(xiě)在中心偏右上些。走之的筆順是：點(diǎn)、橫折折撇，平捺。橫折折撇從橫中線起筆，平捺的起筆在垂直方向要對(duì)準(zhǔn)橫折折撇的起筆，注意平捺的起伏變化。zào

10畫(huà)，半包圍結(jié)構(gòu)。先內(nèi)后外，里面“告”的第二橫在橫中線上起筆，走之的平捺要舒展，托住里面的部分。yùn

7畫(huà)，半包圍結(jié)構(gòu)。先內(nèi)后外，里面“云”的撇折起筆在中心點(diǎn)往上一些，走之的平捺要舒展。chí

6畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬，三點(diǎn)水呈弧形，第二點(diǎn)寫(xiě)在橫中線上，右半部分“也”的一豎寫(xiě)在豎中線上，豎彎鉤要舒展，比橫折鉤要寬。huān

6畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)。左小右大，右半部分“欠”的第一筆撇從豎中線往右些起筆，第二個(gè)撇從中心點(diǎn)往右些起筆，穿插到又字旁下面，“人”字的撇和捺要舒展。wǎnɡ

6畫(huà)，半包圍結(jié)構(gòu)。先外后內(nèi)，同字框要大而正，里面的撇、點(diǎn)要分布均勻。任務(wù)

讀出韻律和節(jié)奏2讀兒歌，畫(huà)一畫(huà)：這些小動(dòng)物都有誰(shuí)，它們分別在哪里，又在干什么。誰(shuí)在哪里干什么與“運(yùn)糧食”意思相同。用問(wèn)答的方式讀一讀這首詩(shī)歌吧！恭喜你完成任務(wù)，進(jìn)入動(dòng)物樂(lè)園！動(dòng)物兒歌5dòngwùérgē語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)聊聊動(dòng)物習(xí)性你還記得這些動(dòng)物的名字嗎？在圖中找一找它們吧！蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛對(duì)照?qǐng)D片讀一讀。想象蜻蜓飛舞的情景，你來(lái)做一做蜻蜓“展翅飛”的動(dòng)作吧！蜻蜓展翅回憶捉迷藏游戲的情景，展開(kāi)想象，做做動(dòng)作，體會(huì)蝴蝶“捉迷藏”的快樂(lè)。蝴蝶飛舞蚯蚓松土

蚯蚓喜歡吃腐爛的樹(shù)葉、花草，它排出來(lái)的糞便，能讓土壤變得更肥沃，使植物長(zhǎng)得更加茂盛呢!螞蟻搬家小螞蟻可真能干，快樂(lè)夸夸它們吧！高興、快樂(lè)、歡快蝌蚪游水說(shuō)說(shuō)小蝌蚪此刻的心情吧！聯(lián)系生活想象蜘蛛結(jié)網(wǎng)的情景，體會(huì)蜘蛛的忙碌吧！蜘蛛結(jié)網(wǎng)加上動(dòng)作讀一讀。對(duì)照詞組讀一讀。蝴蝶飛舞蜻蜓展翅螞蟻搬家蚯蚓松土蜘蛛結(jié)網(wǎng)蝌蚪游水編編動(dòng)物兒歌誰(shuí)在哪里干什么美麗的大自然里還有很多小動(dòng)物呢，編一編你的動(dòng)物兒歌吧！燕子半空展翅飛青蛙葉上呱呱叫蜜蜂花間采蜜忙跨學(xué)科學(xué)習(xí)點(diǎn)擊圖片，播放視頻為什么螞蟻不會(huì)迷路一、讀一讀，連一連。蜻蜓松土蚯蚓展翅螞蟻采蜜蜜蜂搬家練一練二、結(jié)合圖片，照樣子，模仿“誰(shuí)在哪里干什么”的句式，編一編兒歌。蝌蚪池中游得歡……兔子草地蹦蹦跳小鳥(niǎo)枝頭唱歌謠dòngwùérgē動(dòng)物兒歌5第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)一聽(tīng)，做一做：《動(dòng)物手指游戲》第一課時(shí)自由讀課文：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把會(huì)認(rèn)字在課文中圈畫(huà)出來(lái)，多讀幾遍。點(diǎn)擊圖標(biāo)，播放視頻初讀課文蜻蜓迷藏造螞蟻食糧蜘蛛網(wǎng)mǎwǎngqīnɡtínɡm(xù)ícánɡzàoyǐshíliánɡzhīzhū學(xué)認(rèn)字平舌音翹舌音后鼻音

蜻蜓捉迷藏

造宮殿螞蟻糧食蜘蛛結(jié)網(wǎng)mǎwǎngqīnɡtínɡm(xù)ícánɡzàoyǐshiliánɡzhīzhū讀詞語(yǔ)蜻蜓qīngtíng螞蟻mǎyǐ蜘蛛zhīzhū左形右聲，蟲(chóng)字旁表義，右邊的部件表音。識(shí)字方法歸類識(shí)記迷糧=辶+造=辶+=+良食=+良熟字＋偏旁米告人米冷藏

藏書(shū)捉迷藏迷人入迷

迷路造句打造

造就食品食用伙食干糧口糧魚(yú)糧上網(wǎng)

網(wǎng)球電網(wǎng)迷藏造食糧網(wǎng)熟字組新詞蜻識(shí)字游戲蜓藏網(wǎng)迷螞糧食造蜘蛛蟻學(xué)寫(xiě)字左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)走之旁jiānwǎnɡ

豎、橫折鉤要寫(xiě)直，不能歪，里面的“日”要稍小些，放在田字格中心位置。撇、點(diǎn)要分布均勻。先外后內(nèi)，門(mén)字框要大而正。時(shí)間中間上網(wǎng)結(jié)網(wǎng)chíhuān左窄右寬左小右大三點(diǎn)水呈弧形，第二點(diǎn)寫(xiě)在橫中線上，右半部分“也”的一豎寫(xiě)在豎中線上，豎彎鉤要舒展，比橫折鉤要寬?！扒贰钡牡谝还P撇從豎中線往右些起筆，第二個(gè)撇從中心點(diǎn)往右些起筆，穿插到又字旁下面，“人”字的撇和捺要舒展。水池池塘歡樂(lè)歡笑按要求自讀課文。1.數(shù)一數(shù)：課文有幾句話？

2.畫(huà)一畫(huà)：課文寫(xiě)了哪幾種小動(dòng)物？互動(dòng)課堂123你認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物嗎？看圖找一找，讀一讀吧！蜻蜓qīnɡ

tínɡ蝴蝶húdié蚯蚓qiūyǐn螞蟻mǎyǐ蝌蚪kēdǒu蜘蛛zhīzhū仔細(xì)觀察這些小動(dòng)物的名字，你發(fā)現(xiàn)了什么？qīnɡ

tínɡ蜻蜓húdié蝴蝶qiūyǐn蚯蚓mǎyǐ螞蟻kēdǒu蝌蚪zhīzhū蜘蛛形聲字左邊：蟲(chóng)字旁表義右邊：表音帶有蟲(chóng)字旁的字都代表昆蟲(chóng)嗎？

不是。如本課中的“蚯蚓”，此外還有蝙蝠、蛇、蜘蛛。

帶有蟲(chóng)字旁的都是古人眼中的蟲(chóng)子。如古人稱“蛇”為“大蟲(chóng)”。根據(jù)節(jié)奏劃分齊讀全文，讀出韻律感。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）用“√”標(biāo)出正確的字。1.蛛（網(wǎng)岡）是蜘蛛捕食的工具。2.?。咔嗲澹言诳罩姓钩犸w翔。3.小朋友不能吃太多零（糧食）。√√√課堂演練開(kāi)始吃豆豆捉迷藏蜘蛛網(wǎng)造糧蜻蜓螞蟻第二課時(shí)兒歌寫(xiě)了哪些小動(dòng)物？蜻蜓qīnɡ

tínɡ蝴蝶húdié蚯蚓qiūyǐn螞蟻mǎyǐ蝌蚪kēdǒu蜘蛛zhīzhū讀兒歌，畫(huà)一畫(huà)：這些小動(dòng)物分別在哪里？它們?cè)诟墒裁?？互?dòng)課堂想象蜻蜓飛舞的情景，你來(lái)做一做蜻蜓“展翅飛”的動(dòng)作吧！回憶捉迷藏游戲的情景，展開(kāi)想象，做做動(dòng)作，體會(huì)蝴蝶“捉迷藏”的快樂(lè)。建造請(qǐng)你夸夸蚯蚓吧！搬快來(lái)夸夸螞蟻吧！游過(guò)來(lái)，游過(guò)去猜猜小蝌蚪的心情怎樣？高興、快樂(lè)、歡快忙碌聯(lián)系生活想象蜘蛛結(jié)網(wǎng)的情景，體會(huì)蜘蛛的忙碌。網(wǎng)字源識(shí)字老師來(lái)問(wèn)，你來(lái)讀，合作讀全文，讀出節(jié)奏。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）什么？什么？什么？什么？什么？什么？哪里？哪里？哪里？哪里？哪里？哪里？干什么？干什么？干什么？干什么？干什么？干什么？齊讀全文，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)什么動(dòng)物哪里干什么蜻蜓展翅蝴蝶飛舞蚯蚓松土螞蟻搬家蝌蚪游水蜘蛛結(jié)網(wǎng)觀察詞語(yǔ)，總結(jié)規(guī)律什么動(dòng)物＋干什么（課后第2題）大雁南飛公雞打鳴知了唱歌什么動(dòng)物＋干什么看圖仿說(shuō)詞組?？磮D模仿課文編兒歌哪里什么動(dòng)物干什么蜻蜓半空展翅飛魚(yú)兒水中游得歡大雁（）（）

空中往南飛公雞（）（）

草地打鳴歡知了（）（）

樹(shù)上把歌唱mízàoyùn學(xué)寫(xiě)字走之旁，先內(nèi)后外書(shū)寫(xiě)：“米”寫(xiě)在中心偏右一些。橫折折撇從橫中線起筆。組詞：迷人入迷mí書(shū)寫(xiě)：“告”的第二橫在橫中線上起筆，走之的平捺要舒展，托住里面的字。組詞：造句造字zào書(shū)寫(xiě)：“云”的撇折起筆在中心點(diǎn)往上一些，走之的平捺要舒展。組詞：運(yùn)動(dòng)好運(yùn)yùn蜻蜓

蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛動(dòng)物兒歌結(jié)構(gòu)梳理展翅飛捉迷藏造宮殿運(yùn)食糧游得歡結(jié)網(wǎng)忙這首兒歌介紹了

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這六種小動(dòng)物的生活習(xí)性，展現(xiàn)了小動(dòng)物日常活動(dòng)時(shí)美好快樂(lè)的畫(huà)面。蜻蜓

蝴蝶

蚯蚓

螞蟻

蝌蚪

蜘蛛

課文小結(jié)歌曲：《動(dòng)物對(duì)數(shù)歌》我說(shuō)一，誰(shuí)對(duì)一，哪個(gè)最愛(ài)把臉洗？你說(shuō)一，我對(duì)一，小貓最愛(ài)把臉洗。我說(shuō)二，誰(shuí)對(duì)二，哪個(gè)尾巴像把扇兒？你說(shuō)二，我對(duì)二，孔雀開(kāi)屏像把扇兒。我說(shuō)三，誰(shuí)對(duì)三，哪個(gè)馱著兩座山？你說(shuō)三，我對(duì)三，駱駝馱著兩座山。我說(shuō)四，誰(shuí)對(duì)四，哪個(gè)滿身都是刺？你說(shuō)四，我對(duì)四，刺猬滿身都是刺。我說(shuō)五，誰(shuí)對(duì)五，哪個(gè)頭上長(zhǎng)小樹(shù)？你說(shuō)五，我對(duì)五，梅花鹿頭上長(zhǎng)小樹(shù)。我說(shuō)六，誰(shuí)對(duì)六，哪個(gè)愛(ài)在水里游？你說(shuō)六，我對(duì)六，鴨子愛(ài)在水里游。我說(shuō)七，誰(shuí)對(duì)七，哪個(gè)叫人早早起？你說(shuō)七，我對(duì)七，公雞叫人早早起。我說(shuō)八，誰(shuí)對(duì)八，哪個(gè)唱歌呱呱呱？你說(shuō)八，我對(duì)八，青蛙唱歌呱呱呱。我說(shuō)九，誰(shuí)對(duì)九，哪個(gè)會(huì)用頭頂球？你說(shuō)九，我對(duì)九，海獅會(huì)用頭頂球。我說(shuō)十，誰(shuí)對(duì)十，哪個(gè)學(xué)話有本事？你說(shuō)十，我對(duì)十，鸚鵡學(xué)話有本事。拓展延伸讀一讀，連一連。蜻蜓松土蚯蚓展翅螞蟻采蜜蜜蜂搬家課堂演練

1.觀察生活中常見(jiàn)的，容易接觸到的小動(dòng)物，在安全的范圍內(nèi)，了解它們的生活習(xí)性。

2.把觀察到的小動(dòng)物生活習(xí)性，講給家人聽(tīng)，講給同學(xué)聽(tīng)。字詞聽(tīng)寫(xiě)課后作業(yè)dòngwùérgē動(dòng)物兒歌5第一課時(shí)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)“蟲(chóng)”字的變化。甲骨文金文小篆楷書(shū)夏天快到了，池塘邊聚集了許多小動(dòng)物。你看到了誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁矗框唑裶īnɡ

tínɡ蝴蝶húdié蚯蚓qiūyǐn螞蟻mǎyǐ蝌蚪kēdǒu蜘蛛zhīzhū蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛仔細(xì)觀察這些字，它們有什么共同點(diǎn)？為什么都是蟲(chóng)字旁呢？

蜻蜓、蝴蝶、螞蟻都是昆蟲(chóng)，蜘蛛、蝌蚪、蚯蚓雖然不是昆蟲(chóng)，但跟蟲(chóng)子很像，蟲(chóng)字旁的字大都和蟲(chóng)子有關(guān)。去掉拼音讀蜻

qīng識(shí)字方法歸類識(shí)記把“蜻”的蟲(chóng)字旁遮住，誰(shuí)能來(lái)讀一讀剩余部分的這個(gè)字呢？讀著讀著，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？右邊部分與整個(gè)字的讀音相同。讀讀其他字，發(fā)現(xiàn)共同的規(guī)律。qīnɡ

tínɡ蜻蜓húdié蝴蝶qiūyǐn蚯蚓mǎyǐ螞蟻kēdǒu蝌蚪zhīzhū蜘蛛像這樣的字就叫形聲字，知道了形聲字的特點(diǎn)，我們可以認(rèn)識(shí)更多的生字。蜻蜓qīngtíng螞蟻mǎyǐ蜘蛛zhīzhū同桌合作認(rèn)讀要求：自由朗讀兒歌，借助拼音把字音讀正確，把兒歌讀流利。自讀兒歌認(rèn)讀詞卡捉迷藏造宮殿運(yùn)食糧結(jié)網(wǎng)忙zhuōmícánɡ

zàoɡōnɡdiànjiéwǎnɡm(xù)ánɡyùnshíliánɡ

合作讀兒歌每人讀一行。齊讀兒歌。蜻蜓半空干什么？蝴蝶花間干什么？蚯蚓土里干什么？螞蟻地上干什么？蝌蚪池中干什么？蜘蛛房前干什么？互動(dòng)課堂師生合作問(wèn)答讀同桌合作問(wèn)答讀有些詞語(yǔ)寶寶躲起來(lái)了，你還能說(shuō)出小動(dòng)物的本領(lǐng)嗎？課中操

小朋友輕輕站起來(lái)，跟著音樂(lè)，一邊讀兒歌，一邊做做小動(dòng)物的動(dòng)作。mízàoyùn學(xué)寫(xiě)字仔細(xì)觀察字形走之旁半包圍結(jié)