甘肅省武威市涼州區(qū)武威三中聯(lián)片教研組2024-2025學年九年級上學期10月期中語文試題

2024-2025學年第一學期甘肅省武威三中聯(lián)片教研九年級語文期中考試試卷一、積累與運用（共49分）1．（4分）請仔細觀察下面的字帖，從中挑選出八個不同的漢字，用正楷將它們書寫在田字格中。2．（8分）閱讀下面的文字，按要求作答。①“天行健，君子以自強不息。”《周易》中的這句zhēn①言體現(xiàn)中華民族深沉的情神追求與堅毅的個性品質。古人認為，天上的星星著一定的規(guī)律，永不停息。因此，君子也應如星星一樣。主動性，奮發(fā)進取，zīzī②不倦。這不但是中國人樹立的自身理想，也和“厚德載物”一起構成中華民族精神的基本品格。②何謂自強？自強是直面困苦的意志，在艱難面前不半途而廢；自強是誤入歧途后的改變，不；自強是名利之外的坦蕩，不心有旁騖。自強不息的秘訣：恪盡職守，腳踏實地地做好分內的每一件事。(1)（3分）根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(2)（3分）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．遵守

發(fā)揮

一如既往 B．遵循

發(fā)揚

一如既往C．遵守

發(fā)揚

一意孤行 D．遵循

發(fā)揮

一意孤行(3)（2分）語段中畫線的句子有語病，修改在下面橫線上3．（3分）下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（

）A．恐嚇（hè）

掂量（diān）

憂戚（qī）

不屑置辯（xuè）B．岔氣（chà）

嗤笑（chī）

禮聘（pìng）

自慚形穢（huì）C．熏陶（táo）

煞白（shà）

怨悵（chàng）

無緣無故（yuán）D．坎肩（kǎn）

見教（jiāo）

調和（hé）

自吹自擂（léi）4．（3分）下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（

）A．荒唐

作緝

孜孜不倦

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 B．熄滅

篝火

懷古傷今

兩肋插刀C．溫情

世面

走投無路

望眼預穿 D．渦行

筵席

畫龍點睛

千鈞之力5．（3分）下列句子加點詞語使用不正確的一項是（

）A．這場大雨把小巷沖刷得干干凈凈，所有“證據(jù)”蕩然無存。B．一名商人誠懇地說：“這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅美觀大方，還可以附庸風雅?！盋．紅日白雪交相輝映，祖國就像一位紅裝素裹的少女，格外嬌艷多姿。D．大型電視連續(xù)劇《換了人間》再現(xiàn)了當年人民解放軍金戈鐵馬的故事。6．（3分）下列句子沒有語病的一項是（

）A．導致青少年營養(yǎng)不良的原因主要是偏食挑食、吃零食過多、為追求身材過度節(jié)食造成的。B．在與世界的互動中，中國自身綜合國力、人民生活水平大幅提高。C．針對“十一”黃金周期間人們紛紛外出旅游的現(xiàn)狀，我們要積極倡導文明出行、安全出行，切忌不可擁堵。D．今年是考試作弊入刑后的首次高考，各地區(qū)都具體出臺了一些舉措，以防范各種舞弊行為的發(fā)生。7．（3分）把下面的語句填入文段橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）銀杉的種子生根發(fā)芽后，再也不會有別的樹種搶去屬于它們的陽光雨露。它們或挺立在孤立的帽狀石山的頂部，或扎根在懸崖絕壁的縫隙之間，逐漸長大。，，；，，，。①去吸收其中的水分和營養(yǎng)

②但是它不怕嚴寒

③它的根系非常發(fā)達

④它也不怕干旱、不怕土壤貧瘠

⑤能忍受-15℃的低溫

⑥能把強壯有力的根脈扎進山脊巖縫深處

⑦它雖然喜歡陽光、喜歡云霧A．⑦②⑤④③⑥①B．②⑤⑦③④⑥①C．④③⑥①⑦②⑤ D．⑦②④⑤③⑥①8．（3分）下列各項表述不正確的一項是（

）A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為風、雅、頌三個部分。B．杜甫和白居易都是唐代浪漫主義詩歌的代表詩人。C．“一食或盡粟一石”中“石”是容量單位；“漏斷人初靜”中的“漏”是計時單位。D．莊子筆下的“鵬”碩大無比，力大無窮，志存高遠，善借長風，這一形象對后世影響深遠。9．（5分）名著閱讀。我是地主的兒子；也是吃了大堰河的奶而長大了的，大堰河的兒子。大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家，……你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了圍裙上的炭灰之后，在你嘗到飯已煮熟了之后，在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，在你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后，在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆地掐死之后，在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。(1)（1分）以上詩歌節(jié)選自《艾青詩集》中《》一詩。(2)（4分）節(jié)選部分中表現(xiàn)出大堰河的形象特點是,抒發(fā)了“我”對大堰河的之情。10．（6分）學校組織開展“君子自強不息”綜合性學習活動，請你完成以下任務。(1)（2分）請根據(jù)畫線句子內容，補寫上聯(lián)。歷史車輪滾滾向前，我們時刻銘記過往，中華民族要奮發(fā)，走好新時代的偉大復興之路；時代潮流浩浩蕩蕩，我們要勇追時代激流，每一個青年都應該在時代洪流中，自強不息。上聯(lián)：；下聯(lián)：勇追時代，青年應自強不息。(2)（4分）為迎接學校的演講比賽，本班確定了“志當存高遠”和“論不屈不撓”兩個演講題目，以下四則材料可以作為哪個論題的論據(jù)，請?zhí)顚懀ㄖ惶钸x項）。A故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）B．俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。（毛澤東《沁園春·雪》）C．秦朝末年，陳勝與別人同為傭耕時，曾發(fā)出“燕雀安知鴻鵠之志”的感慨。后與吳廣在大澤鄉(xiāng)率眾起兵，不久后建立張楚政權。D．歐陽公四歲而孤，家貧無資，太夫人以獲畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄，以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。①題目：志當存高遠，論據(jù)：和；②題目：論不屈不撓，論據(jù)：和。11．（8分）默寫。中國是詩文的國度，也是酒釀的故鄉(xiāng)，《行路難》中，面對精心陳列的餞行酒，李白卻“①，②”，其內心愁苦，可見一斑；《水調歌頭》中，蘇軾在中秋夜舉杯遙祝，希望普天之下家家團圓，“③，④”，其樂觀博愛，明月可鑒；《岳陽樓記》中，文人騷客“登斯樓也，則有⑤，⑥，把酒臨風，其喜洋洋者矣”，其愉悅心境，隔空可感；《湖心亭看雪》中，張岱與亭中客人共飲三大白，難怪舟子感慨“⑦，⑧”，其故國之思，令人嘆惋。二、文言文閱讀（共13分）【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。【乙】皇佑二年，吳中大饑，殍殣①枕路。是時范文正領浙西，發(fā)粟及募民存餉②，為術甚備。吳人喜競渡，好為佛事。希文乃縱民競渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首，諭之曰：“饑歲工價至賤，可以大興土木之役。”于是諸寺工作鼎興。（官府）又新敖倉③吏舍，日役千夫。（選自《夢溪筆談〈范仲淹救災〉》，有刪改）【注釋】①殍殣（piǎojìn）：餓死的人。②募民存餉：指招募災民服役，使服役者有飯吃。③敖倉：糧倉。12．(4分)解釋下面句子中加點詞語的意思。（1）至若春和景明()

（2）或異二者之為()（3）是時范文正領浙西()

（4）希文乃縱民競渡()13．(4分)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（2）（官府）又新敖倉吏舍，日役千夫。14．(3分)【甲】文中的“古仁人”和“遷客騷人”有什么不同？15．(2分)【乙】文中范仲淹為了解決大饑荒的問題，采取了開倉放糧、、等三項措施。三、詩歌鑒賞（共6分）左遷至藍關示侄孫湘韓愈（唐）一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。16．(3分)下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)間接含蓄寫出被貶原因，“朝奏”與“夕貶”對比，突出詩人命運變化的急劇。B．頸聯(lián)即景抒情，“雪擁藍關”語意雙關，明寫天氣寒冷，暗寫政治氣候惡劣。C．“馬不前”其實是寫人不前，三字中流露出英雄失路之悲。D．尾聯(lián)寫詩人從容向侄孫韓湘交代后事，進一步吐露了凄楚難言的憤激之情。17．(3分)這首詩的頷聯(lián)表達了詩人怎樣的愿望？體現(xiàn)了詩人什么樣的精神品格？五、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）（13分）擁你入睡肖復興①兒子上初一以后，忽然一下子長大了。換內褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕＂谖抑?，兒子長大了，像日子一樣無可奈何地長大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親昵，都被兒子這長大拉開了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？③有一天下午，兒子復習功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺，迷迷糊糊中囑咐我一句：“一小時后叫我，我還得復習呢！”④我有些受寵若驚。許久，許久，兒子沒有這種親昵的動作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進你的被窩里，和你膩乎膩乎?，F(xiàn)在，讓你摟著他像摟著只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。⑤莫非懵懵懂懂中，睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實，跌進了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨？⑥兒子確實像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。⑦我想起他小時候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，他要喊“爸爸，你什么時候寫完呀？陪我玩玩不行嗎？”我說：“快啦！快啦！”卻永遠快不了，心和筆被拽走得遠遠的。他等不及了，就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說：“爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫行嗎？”我怎么能說不行？已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長時光！我摟著他，騰出一只手接著寫。⑧那時候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點兒也不鬧，一句話也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥，看我寫，仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實，那時他認識不了幾個字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒有發(fā)現(xiàn)……⑨以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個燦若星光的夢。⑩兒子長大了?？v使我又寫了很多比那時要好的故事，卻再也尋不回那時的感覺、那一份夢境。因為兒子再不會像鳥兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。?如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動，我怕弄醒他，我知道這樣的機會不會很多甚至不會再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地擁著他，像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛，生怕稍稍一失手，羽毛就會裊裊飛去……?并不是我太嬌貴兒子，實在是他不會輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細細的絨毛，喉結也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動。用不了多久，他會長得比我還要高，這張床將伸不開他的四肢……?驀地，我忽然想起兒子小時候曾經(jīng)抄過的詩人傅天琳的一首詩，其中有這樣幾句：你在夢中呼喚我呼喚我孩子你是要我和你一起到公園去我守候你從滑梯上一次次摔下一次次摔下你一次次長高如果有一天你夢中不再呼喚媽媽而呼喚一個陌生的年輕的名字那是媽媽的期待媽媽的期待是驚喜和憂傷?我禁不住望望兒子，他睡得那么沉穩(wěn)，沒有夢話，我不知他在睡夢中此刻是不是在呼喚著我？我卻知道會有這么一天，擁他入睡的再不是我，而在他的睡夢中更會“呼喚一個陌生的年輕的名字?！庇H愛的兒子，那將如詩人所寫的，是爸爸的期待，爸爸的期待是驚喜又是憂傷。哦，我親愛的兒子，你懂嗎？此刻的睡夢中，你夢見爸爸這一份溫馨而矛盾的心思了嗎？……?一個小時過去了，我沒有舍得叫醒兒子。（選自《做人與處世》，有刪改）18.（3分）閱讀全文，說出“兒子長大了”主要表現(xiàn)在哪些方面。19.（4分）聯(lián)系具體語境，回答下列兩個問題。A請說出你對第④段中加點詞語“受寵若驚”的理解。B對?段畫線句子中“驚喜”“憂傷”“溫馨”“矛盾”如何理解？20.（3分）文章結尾與前面哪處語句照應？這樣結尾簡潔而有韻味，試就此作簡要賞析。21.（3分）本文與你學過的莫懷戚的《散步》在內容上有何相同？請簡要談談閱讀兩文后的啟示。（二）（9分）讓讀書成為一種生活方式繆愛軍①“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”，書籍作為知識的載體和智慧的結晶，是增強工作能力和提升精神境界的重要階梯與橋梁。把讀書當作一種生活方式，多花一些時間靜心讀書、靜心思考，會讓人生之路變得更加開闊。②讀書利修身。萬物可朽，思想不朽；萬物能盜，學問難盜；萬物有價，品德無價。一個人的思想、學問、品德從哪里來，我想最主要的還是從讀書中來。讀一本好書，如同邂逅一位良師，焦慮不安時為你撫平煩惱，迷茫彷徨時為你指明方向，困頓于生活瑣事時讓你開懷釋然，隨時隨地都能給你提供溫暖和能量，對于啟迪智慧、陶冶情操、塑造品德、凈化心靈、涵養(yǎng)定力大有裨益。③讀書可明理。為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。善于學習，就是善于進步?！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！比绻麅H是停留于單純讀書，而不是探究真理，那么便偏離了讀書的本義。一時強弱在于力，千秋勝負在于理。一個人越是想要精進，越需要知識的沉淀和書本的加持。腳步無法到達的地方，文字能夠載你過去。沒有經(jīng)歷過的人生，書籍可以帶你相遇。思接千里，神游萬仞，只要堅持每日手不釋卷，那么定然能夠發(fā)現(xiàn)開卷有益，在持續(xù)閱讀中擁有打破人生邊界的底氣，讓精神和靈魂都閃耀著文化的氣息。④讀書重踐行。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀書學習是橋梁，踐行使用是根本。事有所成必是學有所成，學有所成必是讀有所得。⑤腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。讀書好處甚多，只要我們沉下心來堅持閱讀，定能錦心繡口行穩(wěn)致遠。22．(3分)請用文中的語句完成下面的填空。本文的中心論點是“①。圍繞這一中心論點，作者從“讀書利修”“②”“③”等方面進行了論述。23．(3分)文中畫橫線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？24．(3分)下列可以做為“讀書利修身”的例證的一項是（

）A．董仲舒是西漢時著名的儒學大師，家里的書房緊鄰花園，但是他專心治學，無暇觀賞園中的景致，甚至幾年都沒看過花園一眼。B．周處是西晉人，年少時為禍鄉(xiāng)里，后來改過自新，拜訪名人陸機、陸云，浪子回頭，發(fā)憤讀書，終成志節(jié)之士。C．隋朝的李密，小時候給人家放牛，每天出去都帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時候，他就坐在草地上用心讀書。D．北宋的游酢和楊時，師從理學家程頤學習。第一次拜見程頤時，程頤閉著眼睛躺著，游、楊兩人在旁邊恭恭敬敬站著。不久，程頤醒來，對兩人說：“你們還在這里嗎?暫且休息吧?！钡鹊絻扇顺鲩T，門外的雪有一尺深。五、作文（共60分）25．（10分）小作文剛剛過去的勞動節(jié)，家長們帶著孩子們出去游玩，但又有多少家長在勞動節(jié)上好了“勞動”這一課呢？甚至有家長說：我覺得孩子的任務就是讀書，只要學習成績好，長大了自然有出息，至于勞動教育，對孩子沒什么意義。針對這位家長對勞動教育的看法，你該如何反駁？請你運用恰當?shù)恼摀?jù)具體闡明你的觀點。100字左右。26．（50分）閱讀材料，按要求完成作文。成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅強，自大的能夠學會謙虛，自私的也會懂得感恩……這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應該也發(fā)生過一些事情，讓你認識到另一面的自己吧。請以《原來，我真的很》為題，在橫線上加上合適的詞語，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。答案1．空山新雨后天氣晚2．(1)①箴

②孜孜；(2)B(3)這不但是中國人樹立的自身理想，而且和“厚德載物”一起構成中華民族精神的基本品格。3．C4．B5．B6．B7．A8．B9．(1)大堰河——我的保姆(2)善良、勤勞懷念、感激和贊美10．(1)示例：銘記歷史（過往），民族要奮發(fā)復興。(2)