教師招聘小學(xué)教師招聘考試試題

小學(xué)教師招聘考試試題

2008-07-1621:44

A卷

一、選擇題（25）

1、開展教育工作，首先需要（）

A、確立教育目的B、設(shè)計課程體系

C、加強德育工作D、選擇教學(xué)方法

2、教師提高研究技能的三種途徑是（）

A、自主、合作、探究B、閱讀、合作、行動研究

C、學(xué)習、討論、創(chuàng)新D、興趣、發(fā)現(xiàn)、研討

3、許多人利用早晚時間學(xué)習、記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受的抑制的干擾是（）

A、雙重抑制B、單一抑制

C、前攝抑制D、倒攝抑制

4、“君子恥其言而過其行”翻譯為白話文是“君子以他所說的超過他所做的為可恥”，這在當今仍具有強

烈的教育意義。這句話出自（）

A、《大學(xué)》B、《中庸》C《論語》D《孟子》

5、所謂在教學(xué)時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要由（）

A、針對性B、邏輯性C、知識性D、創(chuàng)造性

6、三角函數(shù)的值是（）

A、一個分數(shù)B、一個無理數(shù)C、一個比值D、一個正數(shù)

7、蘇軾評價王維“詩中有畫，畫中有詩”，這一思維過程屬于（）

A、聯(lián)想B、幻想C、理想D、想象

8、課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手

段的目的是為了引起學(xué)生的（）

A、有意注意B、無意注意C、興趣D、知覺

9、“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”，孔子這句名言體現(xiàn)出的德育方法是（）

A、陶冶教育法B、說服教育法

C、榜樣示范教育法D、實踐鍛煉教育法

10、“明日復(fù)明日，明口何其多？我生待明日，萬事成蹉昵?！苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學(xué)生珍惜時光，努

力學(xué)習。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）

A、自覺性B、果斷性C、堅持性D、自制性

11、下列成語中沒有錯別字的是（）

A、因地制宜舉一反三聲名狼籍怨天尤人

B、茶毒生靈為富不仁安然無恙變本加利

C、走投無路漫不經(jīng)心川流不息千頭萬序

D、隨機應(yīng)變因材施教再接再厲相提并論

12、與“課外閱讀是否影響課內(nèi)學(xué)習？它對課內(nèi)學(xué)習能否起促進作用？?！便暯幼詈侠淼氖牵ǎ?/p>

A、我們的回答是肯定的B、我們的回答是否定的

C、這是需要認真探索的問題D、這是誰都無法明確的問題

13、古人蘇秦受辱而懸梁刺股，終成學(xué)業(yè)，恰好印證了“不憤不啟，不俳不發(fā)”的名言，這說明人的情緒

的兩極（）

A、是對立而不可調(diào)和的B、因一定條件而互相轉(zhuǎn)化

C、是具有社會性的，可有意識地調(diào)節(jié)和控制

D、是可以尋找到一個平衡點的

14、對話式教學(xué)的問題不是簡單的認知性或其他思維含量或智力價值不高的問題，而是能啟發(fā)和促進學(xué)生

積極思考的問題。這類問題的設(shè)計體現(xiàn)出（）

A、平等民主性B、多元互動性

C、自主探究性D、開放創(chuàng)新性

15、某教師上一堂詩歌欣賞課，學(xué)生要求逐字解釋，老師就請學(xué)生一一解釋并加入探討。但又有學(xué)生提出

不同看法，并以參考書為依據(jù)。老師激發(fā)學(xué)生討論，科代表說：“不同的版本是會有不一致的解釋，有分

歧是允許的?！边@個教學(xué)片段體現(xiàn)了教學(xué)互動方式的O

A、單向性B、雙向性C、多向性D、成員性

16、屬于意義識記的行為是（）

A、小明通過閱讀成語故事記住了大量成語

B、小明利用課間時間記住了圓周率小數(shù)點后9位數(shù)字

C、小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日

D、小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞

17、某教師講授“價格由6元變?yōu)?元”的數(shù)量問題，學(xué)生表述正確的是（）

A、原來一條圍巾賣6元，生產(chǎn)成本降低后，價錢降低了兩倍

B、原來一條圍巾賣6元，生產(chǎn)成本降低后，價錢降低了三分之二

C、原米一條圍巾賣6元，生產(chǎn)成本降低后，價錢降低到三分之.

D、原來一條圍巾賣6元，生產(chǎn)成本降低后，價錢縮小了兩倍

18、古漢語形容“多”或“少”時常用“三”字表示，表示“少”的意義的成語是（）

A、三心二意B、三令五申C、三言兩語D、三番五次

19、下面是上海實驗小學(xué)的一則評語：默默無聲的你，總是踏踏實實地干著，拾紙屑、發(fā)本子一一凡是小

隊長的工作，你總是搶先完成：每當看到你高高舉起小手，大膽地發(fā)言，老師真為你高興：帶病堅持學(xué)習,

又讓老師為你擔心：每次看到你難受的樣子，老師們真不忍心。大家知道，你是一個要強的孩子。這則評

語主要體現(xiàn)了（）

A、結(jié)果評價B、過程評價C、定量評價D、定性評價

20、北京史家胡同小學(xué)開展“小博士”工程，利用課余時間，少則兩周，多則三四個月，自己研究探索一

個專題，或完成一部童話作品。此活動的開展體現(xiàn)了（）教學(xué)原則

A、循序漸進原則B、啟發(fā)性原則

C、宜觀性原則D、理論聯(lián)系實際原則

21、美國學(xué)生熱衷于吸收各學(xué)科的成就，然后通過辯論剔除混亂知識體系中的糟相和謬論，從而獲得迅速

進步。這個現(xiàn)象說明了（）

A、學(xué)習的實踐性B、學(xué)習的滲透性

C、思考的獨立性D、思想的開放性

22、我國新一輪課程改革是在教育面臨嚴峻挑戰(zhàn)的形勢下提出的，其背景說明最全面的是（）

A、知識經(jīng)濟時代提出的挑戰(zhàn)B、社會信息化時代提出的挑戰(zhàn)

C、我國加入WTO面臨的挑戰(zhàn)D、未來社會發(fā)展需要提出的挑戰(zhàn)

23、下列命題正確的是（）

A、一組對邊平行，另一組對邊相等的四邊形為平行四邊形

B、順次連接矩形四邊中點所得四邊形仍為矩形

C、既為軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的四邊形為正方形

D、以一條對角線所在直線為對稱軸的平行四邊形為菱形

24、《出塞》秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。賞析有?誤的是（）

A、首句應(yīng)理解為“秦代的明月漢代的關(guān)?！?/p>

B、次句寫出了秦漢以來世世代代征夫的共同悲劇

C、三四句道出了世世代代人們的共同愿望

D、全詩的情調(diào)悲壯高昂

25、德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是（）

A、懲前您后，治病救人B、言者無罪，聞?wù)咦憬?/p>

C、有則改之，無則加勉D、桃李不言，下自成蹊

二、填空題（10）

1、國際21世紀教育委員會在向聯(lián)合國教科文組織提交的報告中指出：“終身學(xué)習是21世紀人的通行證?！?/p>

終身學(xué)習又特指''學(xué)會求知，學(xué)會做事，，學(xué)會做人。''這是21世紀教育的四大支柱，也是每個人一生

成長的支柱。

2、“讀萬卷書，行萬里路”，這句話反映的教學(xué)原則是o

3、用?表示實心圓，用。表示空心圓，現(xiàn)有若干實心圓與空心圓按一定規(guī)律排列如下：oeooeooo

?oeooeoooeoeooeoooe……

在前2003個圓中，有個實心圓。

4、教師的能力素質(zhì)主要包括，語言表達能力，組織管理能力，自我調(diào)控能力。

5、如果兩圓有且只有三條公切線，那么這兩個圓的位置關(guān)系是.

6、戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能展，此之謂大丈夫。”意思

是說

O

7、文化具有傳承性，是繼承與發(fā)展的關(guān)系。如杜甫《春夜喜雨》中的詩句，現(xiàn)在人們

把它當作一種思想教育工作方法。

8、現(xiàn)代教育理論認為，和是教育活動中的兩個基本要素。

9、若a+b+c=0,則a2+b2+c2+2ab+2ac-2bc的值是。

10、當代西方學(xué)習理論中最具勢力和影響力的三種學(xué)習理論是行為主義學(xué)習論，認知主義學(xué)習論和。

B卷

三、簡答題

1、詩歌主旨理解。柳宗元《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（3）

2、下面的“征稿啟事”有不當之處，請修改。（3）

征稿啟事

為把校刊《校園生活》辦得更好，編輯部決定搞一次全校性的征文活動。征文內(nèi)容包括校園趣事，班級新

風，師生之間，學(xué)習心得，詩歌散文等。歡迎同學(xué)們踴躍投稿。

來稿要求觀點鮮明，文字簡潔生動，字跡清楚，字數(shù)不超過一千字左右。請寫明真實姓名和所在班級。稿

件請于本月底前交給本刊通訊員。

《校園生活》編輯部

3、根據(jù)材料，從不同的角度提煉出不同的觀點（至少兩條）（2）

古時一人上街賣馬，一連幾天無人問津。此人回家后深思，終于想到了一條妙計。他請著名的相馬家伯樂

在他再次賣馬的時候圍著馬轉(zhuǎn)三圈，離開時作留連狀多看幾眼，伯樂照辦了。結(jié)果在一個早晨之內(nèi)，馬價

上漲了十倍。

忽焉如有，恍兮惚兮，令人神移，正是東方女孩的含蓄。至于宗教，則蓮即是憐。蓮經(jīng)、蓮臺、蓮邦，蓮宗，何?非蓮？藝術(shù)、宗教、愛情，到

了極點，實在是一種境界，今乃皆備于蓮的一身。（余光中《蓮戀蓮》節(jié)選）

1、根據(jù)拼音寫詞語，給加點詞語注音（4）

chuoyuepiaoyi冷雋郝然

??

2、①段中說“第一次看見蓮”，②段中又說“我當然早見過蓮”，這樣寫是否矛盾？應(yīng)該怎樣理解？（2）

3、①段中“豪艷”與“凄清”是一組詞意上的反義詞，連用是否合理？（2）

4、②段中開頭說“沒有找到畫家，找到了畫”，這里的“畫”指的是（2）

5、從文中找出同義詞（2）

豪艷一一凄清一一

6、③段中“蓮的小名應(yīng)為水仙”，這里的“水仙”是指o“至于宗教，則蓮即是憐"，“憐”的含義是.（2）

7、③段中有兩個“對我而言”和三個“聯(lián)想”，這樣寫的好處是什么？（2）

反復(fù)使用“對我而言”：

反復(fù)使用“聯(lián)想”：

8、下面對文章的分析和鑒賞，正確的是（）（2）

As文章首句著一“卻”字，以作為江南人對蓮本該不生硫卻生疏來突出小蓬池中蓮的神韻美。

B、“我迷失在畫中，到現(xiàn)在還沒有出來?！边@句讓人感悟到，觀察事物只要用心專一，仔細琢磨，了解規(guī)律，就會流連

忘返。

C、文章借助對比，以玫瑰“燃燒著西方的爽朗”，來突出蓮“郝然低語”，如同東方女孩的含蓄，褒貶適中，表達得為。

D、作者認為蓮的小名應(yīng)為水仙，因為她和水仙花一樣同為水中仙子，富有靈氣，在水中都自成世界。

9、“意象”即境界，作者發(fā)現(xiàn)的蓮的意象就是。（1）

10、不同的作家，對同一描寫對象會賦予不同的含義，在余光中的筆下，蓮是：而周敦頤的《愛蓮說》中，蓮是

的象征。（2）

11、“青錢千張，香浮波上”從修辭上看分別運用了，的手法；從全文看，文章采用了的表現(xiàn)手法。