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2023-2024學年山東省東營市東營區(qū)聯(lián)考八年級(上)期中化學試卷一、選擇題(本題包括25小題,每小題2分,共50分。每小題只有一個選項符合題意)1.(2分)中華傳統(tǒng)文化博大精深,下列古詩中不涉及化學變化的是()A.梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香 B.爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇 C.爝火燃回春浩浩,洪爐照破夜沉沉 D.千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑2.(2分)北京時間10月5日下午,2022年諾貝爾化學獎揭曉。瑞典皇家科學院將該獎授予卡羅琳?露絲?貝爾托西、摩頓梅爾達爾和卡爾?巴里?夏普萊斯,以表彰他們在“點擊化學和生物正交化學”方面所做出的貢獻。關于化學()A.化學是研究物質組成、結構、性質以及變化規(guī)律的科學 B.化學是一門創(chuàng)造新物質的科學,是自然科學中創(chuàng)造新物質最多的學科 C.推廣食用不含任何化學物質的綠色食品 D.鼓勵青少年學習化學,激發(fā)他們創(chuàng)造未來化學的熱情3.(2分)紅城百色是全國著名的鋁工業(yè)基地。下列關于鋁的自我介紹中,屬于描述其化學性質的是()A.“我”能在氧氣中燃燒 B.“我”具有良好的導電性 C.“我”是銀白色金屬 D.“我”具有良好的延展性4.(2分)我們呼出的氣體中含有二氧化碳嗎?小明同學用一根吸管向澄清石灰水中吹氣,觀察到澄清石灰水變渾濁,小明認為:呼出的氣體中含有二氧化碳。就小明最后觀點()A.猜想假設 B.設計實驗 C.得出結論 D.反思與交流5.(2分)用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當緩慢推動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到()A.瓶中液面明顯上升 B.長頸漏斗內液面上升 C.瓶內氣體分子間的間隔變大 D.長頸漏斗下端管口產生氣泡6.(2分)下列有關蠟燭燃燒的敘述錯誤的是()A.可觀察到蠟燭燃燒產生明亮的火焰,火焰分三層 B.蠟燭熔化產生“燭淚” C.在蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯,燒杯內壁有層水霧 D.蠟燭燃燒生成二氧化碳7.(2分)建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學獨有的思維方式。若用“”表示氫原子,“”表示氧原子,如圖四種變化中能體現(xiàn)“水蒸發(fā)”的微觀本質的是()A. B. C. D.8.(2分)化學是一門以實驗為基礎的科學,下列關于儀器用途或基本實驗操作說法正確的是()A.用托盤天平稱取3.24g的二氧化錳粉末 B.將玻璃管插入膠皮管時要先把玻璃管口用水濕潤 C.滴瓶中的專用滴管使用后都要立即用清水沖洗干凈 D.酒精燈內的酒精量最多不超過酒精燈容積的三分之一9.(2分)下列儀器中,均可直接在火焰上加熱的是()A.燒杯和試管 B.蒸發(fā)皿和集氣瓶 C.集氣瓶和量筒 D.試管和蒸發(fā)皿10.(2分)某同學用量筒量取液體時,將量筒放平穩(wěn),倒入液體,第一次仰視凹液面最低處,讀數(shù)為29mL,又俯視凹液面最低處,讀數(shù)為11mL()A.18mL B.大于18mL C.小于18mL D.無法判斷11.(2分)下列圖示實驗操作中,正確的是()A. B. C. D.12.(2分)如圖是表示氣體粒子的示意圖,其中“”和“”分別表示兩種不同種的原子,那么其中表示混合物的是()A. B. C. D.13.(2分)2022年世界水日,我國推出的宣傳語中有一句“六水共治,治污先行,關注重點是尋找各種方式來減少和再利用廢水。以下對不同工業(yè)廢水的處理措施及對應的方法不符合科學性的是()A.加入明礬,使懸浮小顆粒凝聚 B.投藥殺菌消毒 C.通過活性炭吸附色素和異味 D.通過過濾除去可溶性雜質14.(2分)對下列實驗現(xiàn)象的解釋錯誤的是()選項ABCD實驗現(xiàn)象用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖象品紅加入水后,整個液體變紅色水分子在不同溫度下的運動情況水不容易被壓縮,空氣容易被壓縮解釋分子的質量和體積都很小分子總是在不斷運動著溫度越高,分子運動速率越快分子大小不同A.A B.B C.C D.D15.(2分)下列關于水的天然循環(huán)說法正確的是()①水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化;②水的天然循環(huán)過程中水分子的大小、間隔和運動速率都發(fā)生了改變;③太陽為水的天然循環(huán)提供了能量;④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配;⑤水在天然循環(huán)中發(fā)生了化學變化。A.①③④ B.①②③④ C.①④⑤ D.①②③④⑤16.(2分)“超臨界水”因具有優(yōu)良特性而被科學家追捧,它是指當溫度和壓強達到一定值時,水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體。下列有關“超臨界水”的說法正確的是()A.分子不再運動 B.分子之間沒有間隔 C.氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2:1 D.化學性質與普通水不同17.(2分)加熱150mL液體需要用到的儀器有()①②③④⑤⑥A.①③④⑥ B.②③④⑥ C.②③④⑤ D.①③④⑤18.(2分)“有山有水、依山伴水”是忠縣一道美麗風景。下列有關水的說法正確的()A.電解水實驗說明水由氫氣和氧氣組成 B.水結成冰,是因為溫度降低,分子停止運動 C.水通電分解生成氫氣和氧氣,是因為水中含有氫分子和氧分子 D.保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子19.(2分)下列混合物可用過濾法分離的是()A.酒精和水 B.蔗糖和食鹽 C.鐵粉和銅粉 D.礦泉水和泥沙20.(2分)如圖表示以液態(tài)氫、液態(tài)氧為推進劑的火箭發(fā)動機內氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程。下列說法錯誤的是()A.氫氣、氧氣和水都是由分子構成的 B.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中,分子種類沒有發(fā)生改變 C.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中,原子種類沒有改變 D.氫氣和氧氣燃燒生成水的反應屬于化合反應21.(2分)科學家已經通過掃描隧道顯微鏡(STM)觀測到了原子和分子,且實現(xiàn)了對原子、分子的移動和排列,下列說法正確的是()A.化學是在原子、分子水平上研究物質及其變化規(guī)律的一門基礎科學 B.分子是構成物質的微粒,原子不是 C.一滴水中大約有1021個水分子,在實驗室中用顯微鏡可以觀察到水分子的存在 D.分子、原子真實存在,肉眼可見22.(2分)化學變化中伴隨著能量轉化,下列發(fā)生化學變化且化學能轉化為光能和熱能的是()A.太陽能發(fā)電 B.綠色植物光合作用 C.煤炭燃燒 D.水力發(fā)電23.(2分)一定條件下,在密閉容器里加熱冰,溫度和時間的關系如圖所示()A.水分子間的間隔③>② B.水分子的運動速率①>②>③ C.水分子的大小①<② D.②→③的過程中水發(fā)生了化學變化24.(2分)模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。如圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。下列說法不正確的是()A.由①②③可知微粒之間有空隙 B.由①②可知微粒的運動速率與物質本身性質有關 C.由①②③可知微粒在不停地運動 D.由①③可知微粒的運動速率與溫度有關25.(2分)下列做法可能導致試管炸裂的是()①用酒精燈的外焰給試管加熱;②加熱前沒有擦干試管外壁的水;③加熱時試管底部觸及燈芯;⑤沒有進行預熱,直接集中加熱試管里的液體。A.①③⑤ B.②④ C.②③⑤ D.③④⑤二、填空題(本題包括4小題,共25分)26.(5分)請選擇實驗室中合適的儀器填空。(1)量取25mL的液體,可以選擇mL(填“50”或“100”)的量筒,向量筒內傾倒液體,應停止傾倒,然后用添加到刻度線,讀數(shù)時,要注意視線與量筒內液體保持水平。(2)溶解固體時應用進行攪拌。(3)取用粉末狀固體選擇。(4)給試管里固體加熱時,固定夾持試管的儀器是。27.(6分)用圖示中的“關鍵詞”填空:(1)水是由大量的聚集而成。(2)能保持水的化學性質的微粒是。(3)水分子里的和是按照一定的角度排列的。(4)氫氣是由大量的聚集而成的。(5)每個氧分子是由2個構成的。28.(3分)某同學要需要稱量12g硫酸銅晶體用于實驗。(1)在稱量過程中,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,則應。(填字母)A.添加適量硫酸銅晶體B.減少適量硫酸銅晶體C.調節(jié)平衡螺母D.減少砝碼(2)若小明同學稱取12g硫酸銅晶體時,5g以下需要移動游碼,按如圖操作,實際稱得的藥品質量為g。(3)對于托盤天平的使用,在添加砝碼時,應先加質量(選填“大”或“小”)的砝碼。29.(11分)(1)下列是某同學在實驗室進行過濾操作時的一些做法,其中錯誤的。A.讓濾紙邊緣低于漏斗口B.直接向漏斗中傾倒待過濾的液體C.讓漏斗下端緊靠燒杯內壁D.讓漏斗中液面始終低于濾紙邊緣(2)下列節(jié)水措施不正確的是(填序號)。A.淘米水澆花B.及時關水龍頭C.洗衣服的水拖地D.用紅色的工業(yè)廢水澆灌(3)下列有關水的敘述中不正確的是。A.地球上水的總儲量很大,但淡水資源并不充裕B.黃河水經過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等物理凈化方法可得到自來水C.“蒸餾法”是人類向海水要淡水的一種方法,這樣得到的淡水為純凈物D.我市水資源豐富,水質優(yōu),已生產出多個純凈水品牌(4)我市某學校一化學興趣小組收集了一瓶雨后清風湖的河水,模擬自來水廠進行水的實驗,其實驗流程如圖所示①明礬的作用。操作1的名稱是過濾,該操作常用到的玻璃儀器有玻璃棒、和;其中玻璃棒的作用是。②操作2主要除去液體B中一些異味和色素,選用的試劑C是,利用性,是(選填“物理性質”或“化學性質”)。(5)若經過操作1后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁,原因可能是。(只答一點)三、實驗探究題(本題包括2小題,共25分)30.(20分)共創(chuàng)美麗東營,你我有責,碧水藍天一直是我們追求的生活環(huán)境?;瘜W是在原分子的層面上研究物質的組成、結構、性質及變化規(guī)律的科學。試以水為例(1)通電一段時間后,試管a和試管b所收集到的氣體體積之比為,其中b管的氣體是可以用檢驗。(2)水通電分解的文字表達式為,該反應的基本類型是。該實驗是將能轉化成能。通過該實驗我們能得出了很多結論,請你說出一條。(3)黃河入??谑俏沂械囊坏里L景線,游玩的人特別多。國慶期間小明一家去黃河入??谟瓮?,帶回一瓶水,可向水中加入。生活中,常采用的方法來降低水的硬度。(4)如圖是水分子分解的示意圖,請回答下列問題:該變化中發(fā)生變化的微粒是;沒有發(fā)生變化的微粒是;產生的新微粒是。(5)下列各種水中,屬于純凈物的是。A.自來水B.冰水混合物C.河水D.硬水(6)a中氣體在燃燒時發(fā)出色火焰,放熱,在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯,反應的文字表達式為,該反應的基本類型是。由于氫氣中混有空氣或氧氣會發(fā)生爆炸,因而在點燃氫氣前,必須要,點燃氫氣時,發(fā)出尖銳爆鳴聲表示。31.(5分)圖Ⅰ是小明按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ?!緦嶒灢僮鳌縜.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩觀察溶液顏色;b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中【分析討論】(1)E試管放有酚酞溶液的目的是:。(2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是:。(3)由此可以得到的實驗結論是:①,②。(4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是。

2023-2024學年山東省東營市東營區(qū)聯(lián)考八年級(上)期中化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題(本題包括25小題,每小題2分,共50分。每小題只有一個選項符合題意)1.【分析】化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化和物理變化的本質區(qū)別為是否有新物質生成;據(jù)此分析判斷。【解答】解:A、梅須遜雪三分白,屬于物理變化。B、爆竹聲中過程中有新物質生成。C、增火燃回春浩浩過程中有新物質生成。D、烈火焚燒過程中有新物質生成。故選:A?!军c評】本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質生成,若沒有新物質生成屬于物理變化,若有新物質生成屬于化學變化。2.【分析】A、根據(jù)化學的定義判斷;B、根據(jù)化學用途判斷C、根據(jù)任何物質都是由化學物質組成的判斷;D、根據(jù)學習化學的意義判斷?!窘獯稹拷猓篈、化學是研究物質組成、性質以及變化規(guī)律的科學;B、化學是一門創(chuàng)造新物質的科學,故B正確;C、任何物質都含有化學物質,故C錯誤;D、化學為人類提供了豐富的生活和生產資料化學在科學中發(fā)揮著越來越重要的作用,有利于激發(fā)他們創(chuàng)造未來化學的熱情。故選:C?!军c評】化學是研究物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律的科學,我們研究物質的目的是為了應用,了解化學的用途有利于培養(yǎng)學習興趣,提高社會責任感。3.【分析】物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫化學性質,化學性質有:可燃性、還原性、氧化性、穩(wěn)定性、不穩(wěn)定性、酸堿性、金屬的活潑性等;物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質,叫物理性質;物理性質經常表現(xiàn)為:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性、延展性等;性質是物質表現(xiàn)出來的特性.【解答】解:A、鋁能在氧氣中燃燒,屬于化學性質;B、良好的導電性屬于物理性質;C、物理性質經常表現(xiàn)為:顏色,因此銀白色金屬屬于物理性質;D、具有良好的延展性,故選項錯誤。故選:A?!军c評】本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分,要加強記憶有關的知識點,并能夠在比較的基礎上進行應用,本考點的基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.4.【分析】科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設→制定計劃(或設計方案)→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移,據(jù)此結合題意進行分析解答?!窘獯稹拷猓盒∶髡J為:呼出的氣體中含有二氧化碳。小明的這種觀點屬于科學探究中的得出結論;故選:C?!军c評】本題難度不大,考查的是科學探究方法,是研究初中化學問題的重要方法,了解科學探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關鍵。5.【分析】結合大氣壓強的知識解答該題?!窘獯稹拷猓寒斁徛蚶锿苹钊麜r,錐形瓶內氣體分子間的間隔變小,與外界大氣壓形成氣壓差,瓶內液面下降,長頸漏斗下端管口不會產生氣泡,B正確,故選:B?!军c評】本題是對檢查裝置氣密性檢驗方法的考查,側重學生分析實驗和動手能力的培養(yǎng)。6.【分析】蠟燭的火焰可分為焰心、內焰、外焰三部分,外焰溫度最高,在蠟燭火焰上方所罩的干而冷的燒杯內壁有水霧出現(xiàn),據(jù)此結合題意進行分析判斷。【解答】解:A、蠟燭燃燒,火焰分三層。B、蠟燭熔化時,會產生“燭淚”。C、在蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯,故選項說法正確。D、蠟燭燃燒生成二氧化碳是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象。故選:D?!军c評】本題難度不大,了解蠟燭燃燒的現(xiàn)象、實驗結論等并能靈活運用即可正確解答本題;在描述物質燃燒的現(xiàn)象時,需要注意實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。7.【分析】根據(jù)“水蒸發(fā)”的微觀本質是水分子的間隔變大了,水分子本身沒有變化分析?!窘獯稹拷猓骸八舭l(fā)”的微觀本質是水分子的間隔變大了,水分子本身沒有變化,符合題意的是B。故選:B?!军c評】本題較為簡單,了解水蒸發(fā)的微觀本質是解答本題的關鍵。8.【分析】A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質量,能準確到0.1g,不能精確到0.01g。B、根據(jù)將玻璃管插入膠皮管的方法進行分析判斷。C、根據(jù)專用滴管的使用方法,進行分析判斷。D、根據(jù)酒精燈的使用方法,進行分析排判斷?!窘獯稹拷猓篈.托盤天平用于粗略稱量藥品的質量,能準確到0.1g,不能用托盤天平稱取3.24g的二氧化錳粉末;B.玻璃管連接膠皮管時,先把導管一端濕潤,故B正確;C.滴瓶中的專用滴管使用后不需要用清水沖洗干凈,直接插回;D.酒精燈內的酒精量最多不超過酒精燈容積的三分之二(不是三分之一),故D錯誤。故選:B。【點評】本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。9.【分析】根據(jù)常見的用于加熱的儀器進行分析解答,可直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等。【解答】解:通過我們學過的知識可知能夠直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙;需要墊石棉網的是:燒杯、錐形瓶等、量筒。故選:D。【點評】物質的加熱是最重要的化學實驗基本操作之一,儀器使用過程中的注意事項的明確是安全使用儀器的基本保證,要重點掌握。10.【分析】根據(jù)量筒的使用方法和仰視和俯視產生誤差的具體情況進行解題,俯視讀數(shù)偏高,仰視讀數(shù)偏低?!窘獯稹拷猓貉鲆曇后w,看到的讀數(shù)偏小,由凹液面的最低處讀數(shù)為29mL實際比29mL大,看到的讀數(shù)偏大,凹液面的最低處讀數(shù)為11mL,所以傾出液體的體積是大于18mL。故選:B?!军c評】用量筒量取液體時,接近刻度后要改用膠頭滴管,讀數(shù)時不能仰視或俯視,視線要與凹液面最低處保持水平;如果仰視或俯視讀數(shù)時利用假設數(shù)值的方法進行解答。11.【分析】根據(jù)實驗操作的正確方法以及注意事項來分析?!窘獯稹拷猓篈、傾倒液體的方法:瓶塞倒放在桌面上,試管要傾斜,圖中所示操作錯誤;B、讀取液體體積時,圖中所示操作錯誤;C、檢查氣密性,用手緊握試管;如果有氣泡冒出,圖中所示操作正確;D、給試管內液體加熱的注意事項:試管內液體量不能超過試管容積的三分之一,圖中所示操作錯誤;故選:C。【點評】解答本題關鍵是熟悉實驗基本操作,防止錯誤操作造成實驗失敗。12.【分析】物質分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質組成;純凈物是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質;由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物?!窘獯稹拷猓篈、圖A中只有一種相同的分子,一個分子由兩種原子構成,故A錯誤;B、圖B中只有一種相同的分子,表示純凈物中的化合物;C、圖C中有兩種不同的分子構成,故C正確;D、圖D中只有一種相同的分子,一個分子由相同的原子構成,故D錯誤。故選:C。【點評】本考點考查了物質的分類和微觀圖示的辨別,要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物等基本概念,并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。13.【分析】A、明礬能使水中懸浮物沉降。B、投藥能夠殺菌消毒。C、活性炭能夠吸附色素和異味。D、過濾能夠除去不溶于水的物質?!窘獯稹拷猓篈、加入明礬,該選項正確。B、投藥殺菌消毒。C、通過活性炭吸附色素和異味。D、通過過濾不能除去可溶性雜質。故選:D?!军c評】本題主要考查物質的性質,解答時要根據(jù)各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論。14.【分析】根據(jù)分子的基本特征:分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔;分子是在不斷運動的;同種的分子性質相同,不同種的分子性質不同,結合事實進行分析判斷即可?!窘獯稹拷猓篈、苯分子用肉眼是觀察不到的,說明分子的質量和體積都很??;B、品紅加入水中后整個液體都會變紅色,解釋正確;C、由圖像可知,分子運動速率越快;D、水不容易被壓縮,這是因為液體分子間的間隔較小,并不是分子大小不同。故選:D。【點評】本題難度不大,掌握分子的基本性質(可以簡記為:“兩小運間,同同不不”)及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵.15.【分析】水的天然循環(huán)一般包括降水、徑流、蒸發(fā)三個階段.降水包括雨、雪、霧、雹等形式;徑流是指沿地面和地下動著的水流,包括地表徑流和地下徑流;蒸發(fā)包括水面蒸發(fā)、植物蒸騰、土壤蒸發(fā)等.水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化。【解答】解:①水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化,故正確;②水的天然循環(huán)過程中水分子的大小沒有發(fā)生改變,故錯誤;③太陽為水的天然循環(huán)提供了能量,故正確;④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配,故正確;⑤水在天然循環(huán)中沒有生成新物質,發(fā)生的是物理變化。故選:A?!军c評】本題考查水的天然循環(huán),水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化,水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配。16.【分析】根據(jù)題干敘述的超臨界水的特點以及有關物質的微觀構成的知識進行分析解答?!窘獯稹拷猓篈、超臨界水的分子不斷運動;B、超臨界水的分子間有一定的間隔,故錯誤;C、超臨界水的一個分子中含有2個氫原子和一個氧原子,氫,故正確;D、超臨界水是水的一種狀態(tài),和水的化學性質相同;故選:C。【點評】本題考查的是水的有關知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結合題干提供的信息進行。17.【分析】根據(jù)燒杯、試管、試管夾、酒精燈、石棉網、鐵架臺的用途,以及給水加熱和量取水的體積的要求判斷?!窘獯稹拷猓杭訜?50mL液體,要有盛水的容器,但是用水量為150mL,試管中的液體不能超過試管容積的三分之一,這不可能;用燒杯給水加熱選擇支持固定儀器;由于燒杯底面積大,所以還要用石棉網;酒精燈是熱源儀器。故選:A?!军c評】化學是一門以實驗為基礎的學科,化學實驗是考查的重點、難點和熱點,特別是基本操作,了解儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項,是解題的前提。18.【分析】A、根據(jù)電解水的實驗結論,進行分析判斷;B、根據(jù)分子的性質進行分析判斷;C、根據(jù)物質的組成進行分析判斷;D、根據(jù)分子的概念,進行分析判斷?!窘獯稹拷猓篈、電解水實驗說明水是由氫,故A錯誤;B、水結成冰,分子間的間隔發(fā)生改變,故B錯誤;C、水通電分解生成氫氣和氧氣、氧元素;D、氧氣由氧分子構成,故D正確;故選:D?!军c評】本題難度不大,掌握電解水的實驗結論、硬水軟化的方法、分子的概念等是正確解答本題的關鍵。19.【分析】過濾:分離不溶于液體的固體和液體的混合物的基本操作.看ABCD四個選項中哪一個符合此條件,即是正確答案.【解答】解:過濾是把不溶于水的固體從水中分離出去的一種方法。A、酒精是可以溶于水的。B、蔗糖能夠溶于水,不可用過濾的方法分離。C、鐵粉和銅粉都不能溶于水。D、泥沙不能溶于水。故選:D?!军c評】本題主要考查可用過濾法分離的物質,同學們一定要明白不溶于液體的固體和液體的混合物可用過濾法分離.20.【分析】A、根據(jù)氫氣、氧氣和水的微觀構成,進行分析判斷。B、根據(jù)分子的基本性質,進行分析判斷。C、根據(jù)化學變化的實質,進行分析判斷。D、化合反應:兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,其特點可總結為“多變一”。【解答】解:A、氫氣,水是由非金屬元素組成的化合物。故選項說法正確。B、化學變化的實質是分子分成原子,氫氣和氧氣燃燒過程中,故選項說法錯誤。C、化學變化的實質是分子分成原子;氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中,故選項說法正確。D、氫氣和氧氣燃燒生成水,屬于化合反應。故選:B?!军c評】本題難度不大,掌握氫氣的化學性質、物質的微觀構成、化學變化的實質等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.21.【分析】根據(jù)已有的物質的微觀構成粒子的知識進行分析解答即可?!窘獯稹拷猓篈、化學是在原子,A正確;B、分子,B錯誤;C、一滴水中大約有1021個水分子,在實驗室中用掃描隧道顯微鏡可以觀察到水分子的存在,C錯誤;D、分子,肉眼不可見;故選A?!军c評】加強對物質的微觀構成粒子的知識的掌握是正確解答本題的關鍵。22.【分析】有新物質生成的變化叫化學變化,沒有新物質生成的變化叫物理變化。化學變化的特征是:有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是:是否有新物質生成。【解答】解:A、太陽能發(fā)電過程中沒有新物質生成,故選項錯誤;B、綠色植物光合作用過程中有新物質氧氣和有機物生成,且光能轉化為化學能;C、天然氣燃燒做飯,且化學能轉化為光能和熱能;D、水力發(fā)電沒有新物質生成,故選項錯誤。故選:C。【點評】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別,基礎性比較強,只要抓住關鍵點:是否有新物質生成,問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。23.【分析】加熱過程中,冰變成水,水變成水蒸氣,過程中水分子大小不變,運動速率加快?!窘獯稹拷猓篈、水分子間的間隔③(水蒸氣)>②(水)。B、水分子的運動速率①<②<③。C、水分子的大?、伲舰?。D、②→③的過程中,水發(fā)生了物理變化。故選:A?!军c評】本題主要考查物質的性質,解答時要根據(jù)各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論。24.【分析】A、根據(jù)三個圖中分子之間都有間隔考慮;B、根據(jù)不同分子運動速度不同考慮;C、由三個圖中分子運動的速度可知,分子在不斷運動;D、根據(jù)對照實驗的設計方法考慮?!窘獯稹拷猓篈、由三個圖中分子之間都有間隔,故A說法正確;B、不同分子運動速度不同,故B說法正確;C、由三個圖中分子運動的速度可知,故C說法正確;D、①③中含有兩個變量,所以不能得出運動速度與溫度有關。故選:D?!军c評】解答本題關鍵是熟悉微粒的性質和特點,知道對照實驗的設計思路。25.【分析】根據(jù)給試管內物質加熱的注意事項進行分析解答即可?!窘獯稹拷猓孩儆镁凭珶舻耐庋娼o試管加熱,不會引起試管炸裂,會使試管受熱不均勻引起試管炸裂;④被加熱的液體超過試管容積的,不會引起試管炸裂,直接集中加熱試管里液體的中下部,會引起試管炸裂;故選:C。【點評】本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。二、填空題(本題包括4小題,共25分)26.【分析】(1)根據(jù)量筒的使用方法來分析;(2)根據(jù)儀器的用途來分析;(3)根據(jù)儀器的用途來分析;(4)根據(jù)儀器的用途來分析?!窘獯稹拷猓海?)選取量筒時,要選擇比所量取的液體量大,所以量取25mL的水可選擇50mL量筒,改用膠頭滴管。(2)溶解固體時應用玻璃棒進行攪拌;(3)取用粉末狀固體選擇藥匙;(4)給試管里固體加熱時,固定夾持試管的儀器是試管夾。故答案為:(1)50;膠頭滴管;(2)玻璃棒;(3)藥匙;(4)試管夾?!军c評】化學是一門以實驗為基礎的學科,化學實驗是考查的重點、難點和熱點,特別是基本操作,了解儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項,是解題的前提。27.【分析】根據(jù)物質的微觀構成解答,分子構成物質,原子構成分子,水、氫氣、氧氣都是由分子構成的?!窘獯稹拷猓海?)水是由大量的水分子聚集而成;故答案為:水分子;(2)能保持水的化學性質的微粒是水分子;故答案為:水分子;(3)水分子里的氫原子和氧原子是按照一定的角度排列的;故答案為:氫原子;(4)氫氣是由大量的氫分子聚集而成的;故答案為:氧分子;(5)每個氧分子是由2個氧原子構成的;故答案為:氧原子。【點評】本題主要考查了分子、原子、離子、元素與物質之間的關系,學會利用分子與原子的性質分析和解決問題,了解分子的定義與分子的特征。28.【分析】根據(jù)托盤天平的使用方法是左物右碼,左盤的質量等于右盤的質量加游碼的質量,即藥品質量=砝碼質量+游碼質量,如果位置放反,根據(jù)左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量分析。【解答】解:(1)定量稱量12g硫酸銅晶體時,先將砝碼和游碼調為12g,只能增減藥品使天平平衡,也就是左盤硫酸銅晶體偏多;反應前才能調節(jié)平衡螺母,故選B;(2)由圖可知,硫酸銅晶體和砝碼放反了,5g以下用游碼,游碼為2g;(3)托盤天平使用時,應該先加質量大的砝碼。故答案為:(1)B;(2)5;(3)大?!军c評】本題有助于學生綜合能力的提高。且在本題中又強調了細節(jié)的重要性,細節(jié)決定成敗。29.【分析】(1)根據(jù)過濾操作的注意事項來分析;(2)根據(jù)節(jié)約用水的做法來分析;(3)根據(jù)水資源的現(xiàn)狀、凈化水的方法與原理來分析;(4)根據(jù)凈化水的方法與原理來分析;(5)根據(jù)濾液渾濁的原因來分析。【解答】解:(1)A.讓濾紙邊緣低于漏斗口,說法正確;B.不能直接向漏斗中傾倒待過濾的液體,要沿著玻璃棒引流;C.讓漏斗下端緊靠燒杯內壁,說法正確;D.讓漏斗中液面始終低于濾紙邊緣,說法正確;故答案為:B;(2)A.淘米水澆花可以節(jié)約用水,做法正確;B.及時關水龍頭可以節(jié)約用水,做法正確;C.洗衣服的水拖地可以節(jié)約用水,做法正確;D.用紅色的工業(yè)廢水澆灌會造成水污染、土壤污染;故答案為:D;(3)A.地球上水的總儲量很大,但淡水資源并不充裕;B.殺菌消毒過程中有新物質

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