一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.4 20以內(nèi)的退位減法 練習(xí)二丨蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.420以內(nèi)的退位減法練習(xí)二丨蘇教版教案：1.420以內(nèi)的退位減法練習(xí)二丨蘇教版我作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，對(duì)于今天一年級(jí)的數(shù)學(xué)課，我感到非常期待。今天我們將學(xué)習(xí)20以內(nèi)的退位減法，這是一個(gè)非常重要的數(shù)學(xué)概念，對(duì)于孩子們未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是蘇教版一年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)課本，今天我們將學(xué)習(xí)第1.4章節(jié)，主要內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減法。這個(gè)章節(jié)通過具體的例題和練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握退位減法的概念和方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過今天的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握20以內(nèi)的退位減法，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的練習(xí)題，并且能夠理解退位減法的原理和應(yīng)用。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)退位減法對(duì)于一年級(jí)的孩子來說是一個(gè)比較復(fù)雜的概念，所以我會(huì)特別關(guān)注他們的理解和掌握情況。其中，退位的正確性和減法的準(zhǔn)確性是教學(xué)的重點(diǎn)，而理解退位減法的原理是教學(xué)的難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助孩子們更好地理解退位減法，我準(zhǔn)備了練習(xí)紙和彩色筆，讓他們能夠動(dòng)手操作，加深對(duì)知識(shí)的理解。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際的情景，比如買水果，來引入退位減法的話題，讓孩子們能夠理解退位減法的實(shí)際應(yīng)用。2.例題講解：我會(huì)用彩色筆在黑板上展示退位減法的步驟，并且詳細(xì)講解每一步的原理和方法。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些練習(xí)題，讓孩子們獨(dú)立完成，然后我會(huì)進(jìn)行講解和反饋。4.小組合作：我會(huì)讓孩子們分組，互相討論和解答退位減法的題目，培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)會(huì)清晰地展示退位減法的步驟和原理，我會(huì)用彩色筆標(biāo)注重點(diǎn)，讓孩子們能夠一目了然地理解退位減法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)包括一些退位減法的練習(xí)題，讓孩子們能夠在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。我會(huì)給出詳細(xì)的答案，方便他們自檢和家長(zhǎng)的檢查。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思今天的教學(xué)效果，看看孩子們對(duì)退位減法的理解和掌握情況，如果有需要，我會(huì)調(diào)整教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后進(jìn)行拓展延伸，比如找一些相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲來玩，加深對(duì)退位減法的理解。對(duì)于今天的數(shù)學(xué)課，我充滿了期待。我相信通過我的努力和孩子們的積極參與，他們一定能夠掌握20以內(nèi)的退位減法，為未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，他們對(duì)于抽象的數(shù)學(xué)概念還處于初步理解階段，因此，通過實(shí)踐情景引入是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。在引入退位減法的時(shí)候，我會(huì)選擇一個(gè)他們熟悉且感興趣的情景，比如買水果。我會(huì)用彩色筆在黑板上展示一個(gè)水果攤，然后提出一些實(shí)際的問題，比如“如果你有5元錢，買了3個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果1元，你還剩多少錢？”這樣的問題能夠讓孩子們將數(shù)學(xué)概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來，更好地理解和接受。二、例題講解例題講解是教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，孩子們通過例題來理解和掌握退位減法的概念和方法。在講解例題時(shí)，我會(huì)用彩色筆在黑板上展示每一步的計(jì)算過程，并且詳細(xì)講解每一步的原理和方法。我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)退位的步驟和重要性，讓孩子們明白為什么需要退位，怎樣進(jìn)行退位。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)他們提出問題和疑問，及時(shí)解答他們的困惑。三、隨堂練習(xí)四、小組合作小組合作是培養(yǎng)孩子們合作和溝通能力的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)將孩子們分成小組，讓他們互相討論和解答退位減法的題目。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)特別關(guān)注每個(gè)小組的討論情況，及時(shí)提供幫助和指導(dǎo)。我會(huì)鼓勵(lì)他們互相交流和分享，培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。五、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是幫助孩子們理解和記憶退位減法的重要工具。我會(huì)用彩色筆在黑板上清晰地展示退位減法的步驟和原理，并且用不同的顏色標(biāo)注重點(diǎn)。我會(huì)特別注意板書的布局和清晰度，讓孩子們能夠一目了然地理解退位減法。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固孩子們所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)設(shè)計(jì)一些退位減法的練習(xí)題，讓孩子們?cè)谡n后進(jìn)行練習(xí)。在作業(yè)中，我會(huì)給出詳細(xì)的答案，方便他們自檢和家長(zhǎng)的檢查。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)特別關(guān)注孩子們的作業(yè)完成情況，及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。七、課后反思及拓展延伸課后反思是提高我教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)反思今天的教學(xué)效果，看看孩子們對(duì)退位減法的理解和掌握情況，如果有需要，我會(huì)調(diào)整教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后進(jìn)行拓展延伸，比如找一些相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲來玩，加深對(duì)退位減法的理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門語言語調(diào)：我注意到在講解退位減法的概念時(shí)，語調(diào)的變化對(duì)于吸引孩子們的注意力非常重要。因此，我使用了生動(dòng)、抑揚(yáng)頓挫的語言，讓孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我花了大約10分鐘時(shí)間，讓孩子們充分理解退位減法的實(shí)際應(yīng)用。課堂提問：我通過提問的方式，激發(fā)孩子們思考和參與。在講解例題時(shí)，我會(huì)邀請(qǐng)孩子們回答問題，比如“誰能告訴我，為什么我們需要退位？”這樣的提問能夠讓孩子們更加專注地聽講，并積極參與討論。情景導(dǎo)入：我通過一個(gè)生動(dòng)的水果攤情景導(dǎo)入，讓孩子們將數(shù)學(xué)概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來，更好地理解和接受退位減法。教案反思：在課后，我對(duì)本堂課程的教案進(jìn)行了反思。我發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)非常成功，孩子們對(duì)于退位減法的實(shí)際應(yīng)用有了更深的理解。但在小組合作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)在時(shí)間的分配上有些緊張，導(dǎo)致部分孩子沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行討論。在今后的教學(xué)中，我會(huì)適當(dāng)調(diào)整時(shí)間分配，確保每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與。我還注意到，在講解退位減法的過程中，我需要更加注重孩子們的個(gè)體差異，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)。有些孩子對(duì)于退位的理解不夠深入，我會(huì)針對(duì)這一部分孩子進(jìn)行額外的輔導(dǎo)，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)。課后提升1.小明有5個(gè)蘋果，他吃掉了3個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？答案：小明還剩下2個(gè)蘋果。2.小華有8元錢，他買了一支鉛筆花了2元，還剩下多少錢？答案：小華還剩下6元錢。3.小紅有7個(gè)橘子，她給了小明3個(gè)，還剩下多少個(gè)橘子？答案：小紅還剩下4個(gè)橘子。4.小剛有9個(gè)糖果，他吃掉了5個(gè)，還剩下多少個(gè)糖果？答案：小剛還剩下4個(gè)糖果。5.小麗有6個(gè)橙子，她吃掉了3個(gè)，還剩下多少個(gè)橙子？答案：小麗還剩下3個(gè)橙子。6.小王有10個(gè)餅干，他吃掉了7個(gè)，還剩下多少個(gè)餅干？答案：小王還剩下3個(gè)餅干。7.小李有8個(gè)玩具，他送給了小華3個(gè)，還剩下多少個(gè)玩具？答