《除數(shù)是兩位數(shù)除法復(fù)習(xí)課》（教案）-五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

《除數(shù)是兩位數(shù)除法復(fù)習(xí)課》（教案）五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版我今天要上的課程是《除數(shù)是兩位數(shù)除法復(fù)習(xí)課》，這是五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版的一部分。教學(xué)內(nèi)容：我們今天復(fù)習(xí)的內(nèi)容是兩位數(shù)除以兩位數(shù)的除法運(yùn)算。我們會(huì)通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固這個(gè)運(yùn)算的步驟和規(guī)則。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)今天的復(fù)習(xí)，我希望學(xué)生能夠熟練掌握兩位數(shù)除以兩位數(shù)的運(yùn)算方法，并且能夠靈活運(yùn)用這個(gè)方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠正確地進(jìn)行兩位數(shù)除以兩位數(shù)的運(yùn)算，并且能夠理解這個(gè)運(yùn)算的原理。難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠在實(shí)際問(wèn)題中靈活運(yùn)用這個(gè)運(yùn)算方法。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆和一些練習(xí)題。學(xué)生需要準(zhǔn)備好他們的筆記本和筆。教學(xué)過(guò)程：我會(huì)先用一個(gè)實(shí)際情景來(lái)引入今天的課程。我會(huì)提出一個(gè)問(wèn)題：“如果一個(gè)班級(jí)有24個(gè)學(xué)生，每個(gè)小組需要分3個(gè)學(xué)生，那么可以分成多少個(gè)小組？”這個(gè)問(wèn)題會(huì)讓學(xué)生思考如何用除法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。然后，我會(huì)給學(xué)生一些隨堂練習(xí)題，讓他們獨(dú)立完成。我會(huì)鼓勵(lì)他們互相討論和解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，幫助那些遇到困難的學(xué)生。在學(xué)生完成練習(xí)題后，我會(huì)邀請(qǐng)一些學(xué)生上臺(tái)來(lái)分享他們的解題過(guò)程和答案。我會(huì)點(diǎn)評(píng)他們的答案，并且給予肯定和指導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)：我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔清晰的板書(shū)，列出兩位數(shù)除以兩位數(shù)的運(yùn)算步驟和規(guī)則。這樣學(xué)生可以在課后復(fù)習(xí)和回顧。作業(yè)設(shè)計(jì)：今天的作業(yè)是做一些練習(xí)題，鞏固兩位數(shù)除以兩位數(shù)的運(yùn)算。我會(huì)給他們一些不同難度的題目，讓他們挑戰(zhàn)自己。課后反思及拓展延伸：通過(guò)今天的復(fù)習(xí)，我希望學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)除以兩位數(shù)的運(yùn)算方法，并且能夠靈活運(yùn)用。我會(huì)在課后反思這個(gè)課程的效果，看看是否有需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行更多的練習(xí)，提高他們的運(yùn)算能力。這就是我今天的教學(xué)計(jì)劃。我相信通過(guò)復(fù)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生們能夠更好地掌握兩位數(shù)除以兩位數(shù)的運(yùn)算方法，并且能夠在實(shí)際問(wèn)題中靈活運(yùn)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述的教學(xué)過(guò)程中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的。我提到的實(shí)際情景引入是非常關(guān)鍵的。通過(guò)提出一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，我可以激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。這個(gè)問(wèn)題不僅能夠讓學(xué)生理解除法的實(shí)際應(yīng)用，還能夠讓他們明白學(xué)習(xí)除法的重要性。因此，我會(huì)在課堂上花一些時(shí)間來(lái)解釋這個(gè)實(shí)際問(wèn)題的背景，并且引導(dǎo)他們思考如何用除法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。我在課堂上提到的例題講解也是非常重要的。通過(guò)一個(gè)具體的例題，我可以向?qū)W生展示兩位數(shù)除以兩位數(shù)的運(yùn)算步驟和規(guī)則。我會(huì)詳細(xì)解釋每一步的原因和依據(jù)，并且鼓勵(lì)學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)，共同解決問(wèn)題。這樣可以幫助學(xué)生理解和掌握運(yùn)算的方法，并且能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。另外，我在課堂上提到的隨堂練習(xí)題也是非常關(guān)鍵的。通過(guò)獨(dú)立完成練習(xí)題，學(xué)生可以鞏固他們剛剛學(xué)到的知識(shí)，并且能夠提高他們的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。在學(xué)生完成練習(xí)題后，我會(huì)邀請(qǐng)一些學(xué)生上臺(tái)來(lái)分享他們的解題過(guò)程和答案。這樣不僅可以讓我點(diǎn)評(píng)他們的答案，還能夠讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流。我在課堂上提到的作業(yè)設(shè)計(jì)也是非常重要的。通過(guò)一些不同難度的題目，學(xué)生可以挑戰(zhàn)自己，進(jìn)一步提高他們的運(yùn)算能力。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)作業(yè)，確保他們能夠在課后鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)活潑，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我會(huì)放慢速度，確保學(xué)生能夠聽(tīng)清楚并理解每一個(gè)步驟。2.時(shí)間分配：我合理分配課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間講解例題，進(jìn)行隨堂練習(xí)，并且留出時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和解答疑惑。3.課堂提問(wèn)：我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢查他們對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。我會(huì)提出一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。4.情景導(dǎo)入：我利用實(shí)際情景導(dǎo)入課程，讓學(xué)生能夠直觀地理解除法的實(shí)際應(yīng)用。我會(huì)通過(guò)講解實(shí)際問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，使他們更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。教案反思：在本次教學(xué)中，我深刻反思了教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。我意識(shí)到引入實(shí)際問(wèn)題的重要性，它能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用這種方式，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)更多貼近他們生活的實(shí)際問(wèn)題。我認(rèn)識(shí)到講解例題時(shí)需要詳細(xì)解釋每一步的原因和依據(jù)，以確保學(xué)生能夠理解和掌握運(yùn)算方法。因此，我會(huì)在教學(xué)中更加注重邏輯性和清晰度，確保學(xué)生能夠跟上我的講解思路。另外，我也意識(shí)到了課堂提問(wèn)的重要性。通過(guò)提問(wèn)，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)解答他們的疑惑。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加積極地鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，并給予他們充分的關(guān)注和指導(dǎo)。我對(duì)時(shí)間分配進(jìn)行了反思。我意識(shí)到需要合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)和提問(wèn)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重時(shí)間的掌控，確保課堂節(jié)奏緊湊而又不失靈活性。本次教學(xué)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)技巧和教案設(shè)計(jì)的重要性。我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。課后提升：a)78÷6b)57÷9c)85÷5d)96÷8a)45÷__=9b)36÷__=6c)72÷__=8d)27÷__=3a)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)有120只雞，如果每只雞需要分配2個(gè)平方米的空間，那么這些雞需要多少平方米的空間？b)小明有45分鐘的時(shí)間完成作業(yè)，他每小時(shí)可以完成3道數(shù)學(xué)題，那么他可以在45分鐘內(nèi)完成多少道數(shù)學(xué)題？c)一個(gè)圖書(shū)館有160本書(shū)，如果每個(gè)書(shū)架可以放置10本書(shū)，那么需要多少個(gè)書(shū)架？d)小華有一些蘋(píng)果，他愿意與同學(xué)們分享，如果每個(gè)同學(xué)可以分到2個(gè)蘋(píng)果，那么小華至少需要準(zhǔn)備多少個(gè)蘋(píng)果？答案：1.計(jì)算題目答案：a)78÷6=13b)57÷9=6c)85÷5=17d)96÷8=122.填寫(xiě)缺失數(shù)字答案：a)45÷5=9b)36÷6=6c)72÷9=8d)27÷9=33.實(shí)際問(wèn)題答案：a)120只雞需要的空間=120×2=240平方米b)45分鐘內(nèi)完成的數(shù)學(xué)題數(shù)量=45÷60×3=2.25，由于不能完成部分題目，所以小明可以在45分鐘內(nèi)完成2道數(shù)學(xué)題。c)需要的書(shū)架數(shù)量=160÷10=16個(gè)書(shū)架d)