西師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案41：三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算 第3課時(shí)

西師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案41：三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算第3課時(shí)教案：西師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案41：三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算第3課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容今天我將帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算。我們將通過(guò)實(shí)例來(lái)理解并掌握這個(gè)計(jì)算方法。我們會(huì)復(fù)習(xí)一下除法的概念，然后學(xué)習(xí)如何將一個(gè)三位數(shù)除以一個(gè)兩位數(shù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)用到之前學(xué)過(guò)的整數(shù)加減法和乘法的知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠：1.理解三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算概念。2.掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。3.能夠正確進(jìn)行三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。難點(diǎn)：理解在筆算過(guò)程中如何處理余數(shù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式復(fù)習(xí)一下之前學(xué)過(guò)的除法知識(shí)，如除法的定義和除法的基本步驟。然后，我會(huì)出示一個(gè)簡(jiǎn)單的除法題目，如240÷30，讓學(xué)生們嘗試筆算，以此來(lái)檢查他們對(duì)除法概念的理解。2.新課講解：我會(huì)在黑板上展示一個(gè)三位數(shù)除以一個(gè)兩位數(shù)的例子，如480÷60，并逐步講解筆算的步驟。在講解的過(guò)程中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)如何正確地寫(xiě)下除法算式，如何找到除數(shù)和被除數(shù)的關(guān)系，以及如何處理余數(shù)。3.實(shí)例演練：我會(huì)給出幾個(gè)實(shí)例，讓學(xué)生們?cè)诰毩?xí)本上進(jìn)行筆算，并指導(dǎo)他們?nèi)绾握_地完成這些題目。在學(xué)生們進(jìn)行筆算的過(guò)程中，我會(huì)巡視課堂，給予個(gè)別學(xué)生必要的幫助和指導(dǎo)。4.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立完成，以此來(lái)檢驗(yàn)他們對(duì)三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法的掌握程度。在學(xué)生們完成練習(xí)題的過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)給予他們反饋，并解答他們的問(wèn)題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：480÷60=_____60|480420_____60七、作業(yè)設(shè)計(jì)520÷80360÷45750÷1502.請(qǐng)解釋一下在筆算過(guò)程中為什么會(huì)有余數(shù)，并思考一下如何解決余數(shù)的問(wèn)題。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思今天課堂的教學(xué)效果，看看學(xué)生們是否掌握了三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生還沒(méi)有完全掌握，我會(huì)在下一節(jié)課中再次進(jìn)行講解和練習(xí)。對(duì)于拓展延伸，我鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谏钪袑ふ覚C(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的除法知識(shí)，比如在購(gòu)物時(shí)幫助家長(zhǎng)計(jì)算價(jià)格，或者在家庭中進(jìn)行一些小的除法運(yùn)算練習(xí)。這樣不僅能夠鞏固他們對(duì)于除法的理解，還能夠提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在今天的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。其中，最為關(guān)鍵的兩個(gè)點(diǎn)是三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法和如何處理余數(shù)。我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是如何處理余數(shù)。在除法運(yùn)算中，余數(shù)是一個(gè)經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題。有些學(xué)生對(duì)于余數(shù)的處理感到困惑，不知道如何將余數(shù)加到下一位上。為了讓學(xué)生們更好地理解這個(gè)問(wèn)題，我用了具體的例子進(jìn)行講解。例如，在480÷60的例子中，我展示了如何將余數(shù)60加到下一位上，得到最終的答案8。通過(guò)這個(gè)例子，學(xué)生們應(yīng)該能夠理解在筆算過(guò)程中如何處理余數(shù)。在教學(xué)過(guò)程中，我還注意到了一些其他的細(xì)節(jié)。例如，有些學(xué)生在進(jìn)行筆算時(shí)，容易忘記將商寫(xiě)在正確的位置上。為了提醒學(xué)生們注意這個(gè)問(wèn)題，我在黑板上特意強(qiáng)調(diào)了商的位置。另外，我還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在進(jìn)行筆算時(shí)，容易將除數(shù)和被除數(shù)的位置寫(xiě)反。為了防止這個(gè)問(wèn)題發(fā)生，我在講解的過(guò)程中，特意強(qiáng)調(diào)了除數(shù)和被除數(shù)的位置。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我給出了三個(gè)筆算題目，讓學(xué)生們獨(dú)立完成。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓他們?cè)谡n后鞏固所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我還要求他們解釋一下在筆算過(guò)程中為什么會(huì)有余數(shù)，并思考一下如何解決余數(shù)的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題旨在讓他們能夠更好地理解余數(shù)的概念，并在今后的學(xué)習(xí)中能夠更好地處理余數(shù)問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)，今天的教學(xué)過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到了三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法和如何處理余數(shù)的重要性。在今后的教學(xué)中，我會(huì)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)給予更多的關(guān)注，并采取有效的教學(xué)方法，以確保學(xué)生們能夠完全掌握。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算時(shí)，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用一些教學(xué)技巧和小竅門(mén)能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我通過(guò)情景導(dǎo)入的方式，讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。例如，我以購(gòu)物場(chǎng)景為例，讓學(xué)生們思考在購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算價(jià)格，從而引出三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們能夠更好地理解所學(xué)的知識(shí)。在講解過(guò)程中，我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，并通過(guò)語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)吸引學(xué)生的注意力。例如，在講解筆算步驟時(shí)，我會(huì)用升調(diào)強(qiáng)調(diào)重要的步驟，用降調(diào)解釋復(fù)雜的概念。這樣的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)運(yùn)用能夠使學(xué)生們更好地集中注意力，并加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。我還注重課堂提問(wèn)的技巧。我通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。例如，在講解筆算方法時(shí)，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生們?nèi)绾握业匠龜?shù)和被除數(shù)的關(guān)系。這樣的提問(wèn)能夠激發(fā)學(xué)生的思維，并幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。在時(shí)間分配上，我力求合理分配。我確保有足夠的時(shí)間講解知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生們能夠充分理解。同時(shí)，我也給予學(xué)生們足夠的練習(xí)時(shí)間，讓他們能夠通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法和如何處理余數(shù)是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)對(duì)這個(gè)內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)講解和練習(xí)，以確保學(xué)生們能夠完全掌握。同時(shí)，我也會(huì)更加關(guān)注學(xué)生在課堂上的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。課后提升為了讓學(xué)生們能夠鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目覆蓋了三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法和如何處理余數(shù)等知識(shí)點(diǎn)。250÷50360÷60490÷702.請(qǐng)解釋一下在筆算過(guò)程中為什么會(huì)有余數(shù)，并思考一下如何解決余數(shù)的問(wèn)題。3.請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要描述三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。4.在480÷60的例子中，我們將余數(shù)60加到下一位上，得到最終的答案8。請(qǐng)思考一下，如果余數(shù)不是60，而是其他數(shù)，我們應(yīng)該如何處理？5.請(qǐng)找出兩個(gè)三位數(shù)，使它們的商是一個(gè)兩位數(shù)。嘗試用筆算出這兩個(gè)數(shù)的除法過(guò)程。答案：1.答案：250÷50=5360÷60=6490÷70=72.余數(shù)是由于被除數(shù)不能被除數(shù)整除而產(chǎn)生的。解決余數(shù)的方法是將余數(shù)加到下一位上，繼續(xù)進(jìn)行除法運(yùn)算，直到余數(shù)為0為止。3.三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法是：將除數(shù)寫(xiě)在被除數(shù)的左邊，然后從被除數(shù)的最高位開(kāi)始，找到一個(gè)數(shù)，使其乘以除數(shù)后小于或等于被除數(shù)的當(dāng)前位。將這個(gè)數(shù)寫(xiě)在商的相應(yīng)位置上，然后用除數(shù)乘以這個(gè)數(shù)，并從被除數(shù)的當(dāng)前位減去這個(gè)乘積。將余數(shù)寫(xiě)在下一個(gè)位置上，然后將余數(shù)加到下一位上，繼續(xù)進(jìn)行除法運(yùn)算，直到余數(shù)為0為止。4.如果余數(shù)不是60，而是其他數(shù)，