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義務(wù)教育（2024年）人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3單元角的度量教學(xué)課件義務(wù)教育人教版四年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí)

角的分類

角的度量3課堂導(dǎo)入分解不用牛刀。（打一個(gè)字）角它們分別是什么角？探究新知小組活動(dòng)1

用量角器測(cè)量三角尺上的直角。

說(shuō)一說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。1直角＝90°射線端點(diǎn)射線

角可以看作由一條射線繞著它的端點(diǎn)，從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所形成的圖形。一條射線，繞著端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到不同的位置，會(huì)形成哪些不同的角呢?小組活動(dòng)2

先試著在頭腦里想象射線繞著端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的樣子。

再把你想到的射線旋轉(zhuǎn)到的位置畫下來(lái)。

將一把紙扇旋轉(zhuǎn)半周展開(kāi)：一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)半周，形成的角叫作平角。

將一把紙扇旋轉(zhuǎn)一周展開(kāi)：

一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周，形成的角叫作周角。

討論：一條直線是平角，這種說(shuō)法對(duì)嗎？一條射線是周角，這種說(shuō)法對(duì)嗎？這兩種說(shuō)法不對(duì)。因?yàn)榻鞘怯梢粋€(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的。214536量一量。30°70°180°90°120°360°你有什么發(fā)現(xiàn)？小于90°大于90°小于180°鈍角銳角214590°直角180°3平角360°周角6銳角、直角、鈍角、平角和周角之間有什么關(guān)系？銳角

直角

鈍角

平角

周角＜＜＜＜（1）比一比它們的大小。（2）1周角＝

平角＝

直角。242(教材P43T1)()角

()角

()角

()角鈍直平銳下面的角各是哪一種角？寫出角的名稱。做一做1.看圖填一填。（1）已知∠1＝70°，那么∠2＝_____。（2）已知∠1＝40°，那么∠2＝____，∠3＝____，∠4＝____。110°140°40°140°(教材P45T7)鞏固運(yùn)用2.下面的說(shuō)法正確嗎？正確的在（）里畫“√”，錯(cuò)誤的在（）里畫“×”（1）直線是無(wú)限長(zhǎng)的。

（

）（2）小于、等于90°的角叫銳角。

（

）（3）將圓平均分成360份，人們把其中1份所對(duì)的角作為度量角的單位。

（

）√√(教材P45T9)×(教材P46T15)右面每個(gè)圖中的∠1與∠2相等嗎？說(shuō)明理由。答：第一個(gè)圖中的∠1與∠2相等，因?yàn)樗鼈兌寂c同一個(gè)角組成直角；第二個(gè)圖中的∠1

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