2025屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題練3文學(xué)類文本閱讀-小說(shuō)含解析

PAGE23-專題練3文學(xué)類文本閱讀——小說(shuō)一、閱讀下面的文字,完成1~3題。(本題共3小題,15分)城市生活劉慶邦這個(gè)城市的自行車就是多,每個(gè)住宅區(qū)的角落都能看到自行車的殘骸。田志文下班騎車回到他所住的樓下,見(jiàn)路牙子上存放自行車的架子里又放滿了自行車。他想看看哪兒自行車放得比較稀,就加一個(gè)塞兒,把自己的自行車擠進(jìn)去。他推著自行車,從架子這頭瞅到那頭,架子里的各色自行車把挽把,肩并肩,挨挨擠擠,似乎沒(méi)有加塞兒的余地。不過(guò)他也瞅出了毛病。有一輛自行車沒(méi)了車座,前輪后輪都沒(méi)了氣,車胎的胎皮癟得貼著地面。換句話說(shuō),這樣的自行車已斷了氣,不再是活車,成了死車。這讓田志文心里有些不平。既然車已經(jīng)死了,還占著活車的位置干什么!他把自己的自行車停好,看看前后左右無(wú)人,就把那輛死車從車架子里抽出來(lái)了。車架子對(duì)面放著大鐵皮斗子垃圾車,垃圾車后面胡亂扔著好幾輛破爛自行車。他一手提著車的后架,一手扶著車把,推著死車?yán)@過(guò)垃圾車,把死車跟那幾輛破爛自行車放在了一起。架子上有了空位置,他把自己的自行車頂上去?？粗约旱能囉辛艘幌?他心里才稍稍平衡些。按田志文的估計(jì),架子上自行車的數(shù)量是相對(duì)穩(wěn)定的,他為自己創(chuàng)建了一個(gè)位置,這個(gè)位置就應(yīng)當(dāng)每天為他空著。不料他這晚下班來(lái)到樓下,架子上的自行車又放得滿滿當(dāng)當(dāng)。他視察了一圈,感到有些氣惱,你道怎的?原來(lái)那輛被他剔出去的死車又回到了架子中間,比原來(lái)的位置更好。田志文的犟脾氣也上來(lái)了,他打定辦法,要把這輛死車再次清理出去。他當(dāng)時(shí)沒(méi)有下手,他望見(jiàn)那個(gè)撿垃圾的老頭兒在旁邊坐著。他吃過(guò)晚飯,到封閉的陽(yáng)臺(tái)上往外看了看,見(jiàn)天已黑了,他才乘電梯下樓去了。外面不知何時(shí)下起了零星小雨,地皮已經(jīng)濕了。成排的自行車車座上大都包袱了白色的塑料袋,看去如落了一層薄雪。他抓到那輛令人生厭的死車,輕輕地抽出來(lái),盡量不發(fā)出聲響。他心里有些跳,像是一種偷竊的感覺(jué)。死車推起來(lái)有些費(fèi)勁,他頭上背上都出了汗。一單元門口一側(cè)的墻下也扔著一堆破爛自行車,當(dāng)他把手中的死車跟那堆破爛自行車丟在一起時(shí),他心頭像是卸下了一個(gè)包袱。上班時(shí),田志文一邊看報(bào)紙大樣,一邊還在想:他把死車轉(zhuǎn)移到別的地方,車的主子會(huì)不會(huì)找呢?下班后,他特意去看了看,這一看,他頓感快意,因?yàn)樗?jiàn)那輛死車正在那堆破爛車邊上躺著。田志文的歡樂(lè)只維持了三天,就被人打斷了。他發(fā)覺(jué)那輛車又回到架子上。這讓田志文有些驚異,他把車推到那么遠(yuǎn)的地方,車的主子是怎么找到的呢?田志文覺(jué)出來(lái)了,死車的主子在和他較勁,或者說(shuō)在與他斗爭(zhēng)。這一次田志文沒(méi)有生氣,反而有些暗喜,他正愁平日里沒(méi)有什么樂(lè)子呢,和無(wú)名氏的斗爭(zhēng)權(quán)當(dāng)是一個(gè)樂(lè)子吧。這次他玩了一個(gè)策略,當(dāng)天沒(méi)有把死車弄走。兩天之后,他把那輛車推到住宅小區(qū)外面去了,推到了街面上。那里有一家飯店,他把車放到飯店門口一側(cè)。夜已深了,飯店關(guān)了門。田志文想象得到明天飯店一開(kāi)門,老板和服務(wù)員就會(huì)發(fā)覺(jué)這輛死車,因?yàn)檫@輛車的丑態(tài)和飯店豪華的門面太不協(xié)調(diào)。老板可能會(huì)找人把車拖進(jìn)后廚,把車砸成一堆垃圾,跟雞毛、魚(yú)鱗一塊兒扔掉。那樣也好,死車的主子就可以死心了。你不佩服人家不屈不撓的斗爭(zhēng)精神真不行。其次天下班時(shí),田志文又在架子上望見(jiàn)了那輛車。這使他多少受到一點(diǎn)打擊,他挖空心事地與人家周旋,不料這么快就失敗了。他不得不重新估量他的對(duì)手。這時(shí)他產(chǎn)生了一個(gè)愿望,很想知道他的對(duì)手是個(gè)什么樣的人。他所在的單元門住著數(shù)百口人,他幾乎全不相識(shí)。他可以斷定那輛車的主子與他住在同一個(gè)單元,同一個(gè)電梯進(jìn)出?？梢刖唧w知道車的主子是誰(shuí),那就難了。田志文沒(méi)有機(jī)會(huì)搞清死車的主子是誰(shuí),卻每天都能看到那輛車。他不甘心失敗,他想把死車丟進(jìn)小區(qū)的垃圾總站,讓清潔車?yán)竭h(yuǎn)郊埋掉。他遲遲沒(méi)有實(shí)施自己的安排,是因?yàn)橛幸惶焖南胂罅Ρl(fā)了,把一個(gè)故事想得栩栩如生。一個(gè)女孩子每天騎自行車去上學(xué)或上班。突然有一天,女孩遇到車禍離開(kāi)人世。女孩的母親就把女兒的自行車當(dāng)作一件紀(jì)念物保存下來(lái)。母親每天都要把自行車看一遍兩遍,就猶如看到了女兒。有了這個(gè)想象,他對(duì)那輛自行車細(xì)致視察了一下。那輛車是一輛二四的坤車,輪子是山地車的粗輪子,車身是紅色的。越視察,他越覺(jué)得和自己的想象吻合,于是田志文起先自責(zé)。為了使自己的車能有一個(gè)位置,他多次惡作劇般把人家的車扔掉,真是太自私了。再見(jiàn)到那輛車,他不再覺(jué)得別扭,反而感到有些神圣。那輛車還赫然在架子上存在著。1.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.田志文扔車的時(shí)間越來(lái)越晚,從下班以后,到吃過(guò)晚飯,再到深夜。他這么做不只是為了扔車,還為自己的內(nèi)心得到滿意。B.死車多次回到車架上,說(shuō)明死車的主子也和田志文一樣生活無(wú)憂,只有以這樣的方式來(lái)消磨打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間。C.小說(shuō)情節(jié)并不困難,但作者汲取了中國(guó)古典小說(shuō)“往復(fù)三迭”的寫法,使故事繪聲繪色,波瀾起伏。D.小說(shuō)以“自行車”事務(wù)為敘述基點(diǎn),引導(dǎo)讀者走進(jìn)都市生命的精神深處,感受他們微小的心理活動(dòng),表現(xiàn)了作者的人性關(guān)懷。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括分析田志文扔車過(guò)程中的心理變更。(6分)3.請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容,探究作者對(duì)城市生活的相識(shí)。(6分)二、閱讀下面的文字,完成4~6題。(本題共3小題,15分)戰(zhàn)俘(節(jié)選)韓少功一九三四年,我們獨(dú)立師在沙寨一仗,一番激戰(zhàn),最終吃掉了老蔣的一個(gè)旅,敵旅長(zhǎng)趙漢生來(lái)不及自殺,被我?guī)熒?。虧了紅軍的不殺俘虜政策,他被交給我們連收押。他很怪。戴著一副眼鏡,天不亮就起床,一個(gè)人在牢房里出操,原地跑步,做俯臥撐……接下來(lái),盤腿閉目,嘰里咕嚕念念有詞。我以為他癲了,忙去告知師長(zhǎng)羅東。師長(zhǎng)就跟著我到牢房外聽(tīng)了一陣?！皼](méi)什么,他在背總理遺訓(xùn)?！薄昂枚嘀跽咭材??！薄澳鞘潜程圃?shī)。”“唐詩(shī)?”師長(zhǎng)說(shuō)明白一下什么叫唐詩(shī),自己也哼了幾句。我知道,師長(zhǎng)讀過(guò)不少書(shū),行李里一大半是書(shū),大家都說(shuō)他有孔明之才。我有了辦法:“我們連正少個(gè)文書(shū),留了他也好?！薄拔臅?shū)?大材小用了。他洋墨水都喝過(guò)的。你曉得什么!”師長(zhǎng)因?yàn)橛惺?匆忙走了。我身后傳來(lái)怯生生的聲音:“長(zhǎng)官……請(qǐng)問(wèn),剛才是誰(shuí)在此吟詩(shī)?”“我們師長(zhǎng)。”“羅東?”“你也叫他的大名?大膽!”他搖搖頭:“惋惜呀。當(dāng)年在廣州,我拜讀過(guò)他的文章。北伐時(shí)攻打岳州,他率部為我解過(guò)圍。他可是個(gè)文武雙全的將才……”幾天后,發(fā)生了所謂“搶糧事務(wù)”。其實(shí),說(shuō)搶真冤枉。我們?cè)谝恍┱永锘I糧,都是給了大洋的。只是個(gè)別人動(dòng)作語(yǔ)氣粗魯了一些……我是后來(lái)聽(tīng)說(shuō)的。師長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái),臉色鐵青,一到就吩咐集合。全連排好了隊(duì)列。一看師長(zhǎng)臉色,就知道大事不妙,一個(gè)個(gè)都屏聲斂氣的。師長(zhǎng)兩手一叉腰:“搶了糧的,給我站出來(lái)!”沒(méi)有人動(dòng)。師長(zhǎng)盯住我的臉:“你這個(gè)連長(zhǎng)不錯(cuò)啊?！蔽壹奔钡胤洲q:“報(bào)告師長(zhǎng),我們給了錢的,沒(méi)有搶!”“胡說(shuō)!明目張膽,不由分說(shuō),這不是搶?”我委屈地大喊:“揭不開(kāi)鍋了,你要我這個(gè)連長(zhǎng)怎么當(dāng)?”“當(dāng)不了就說(shuō)當(dāng)不了。要當(dāng),就給我正正派派地當(dāng)。我要的是紅軍連長(zhǎng),不是山大王!”結(jié)果是,我被推動(dòng)禁閉室。更氣人的是,我與趙漢生關(guān)在一起。趙漢生很驚異,扶扶眼鏡問(wèn)是怎么回事。見(jiàn)我懶得理,又縮回墻角不再言語(yǔ)。也許三更了,月光漂流在山谷中,照得房門口兩塊破瓷片發(fā)亮。我被搖醒了,睜眼一看,只見(jiàn)一張長(zhǎng)臉,還有眼鏡片被月光映出的光點(diǎn)?！靶值?醒醒……”是趙漢生。我翻了個(gè)身,不想理他。他做了個(gè)示意輕聲的動(dòng)作,輕聲說(shuō)起來(lái):“你是堂堂紅軍長(zhǎng)官,為了弟兄們吃飯,竟然橫遭禁罰,大禍臨頭,我看著都憤憤不平。你也是七尺漢子一條,莫非就這樣逆來(lái)順受?”“什么意思?”“只要你同意,我們今晚就……”他比比畫(huà)畫(huà)起來(lái),“這墻我看過(guò)了,是土磚墻,尿濕就可以挖穿。你知道哨位、口令,熟識(shí)地形和狀況。引個(gè)路,怎么樣?漢生不才,但重情重義,決不會(huì)虧待你?！蔽颐靼琢?。他把頭湊得更近:“你細(xì)致想想吧……”我一耳光把他打得飛了出去,也許眼鏡也不知去了哪里?！肮冯s種,辦法打到你爺爺頭上來(lái)了?我能往哪里去?我一家八口被你們殺了七口,上無(wú)片瓦下無(wú)寸土,我不跟著紅軍,有什么活路?”我不記得還罵了些什么,只記得我撲過(guò)去,兩只拳頭擂鼓一般,把他一頓痛打猛揍,一邊打還一邊罵:“看你跑,看你跑,看你不醇厚……”直打得哨兵慌慌地跑來(lái)拉動(dòng)槍栓。師長(zhǎng)來(lái)了。他讓哨兵開(kāi)了門?！摆w先生這些天委屈了,我們吃糠菜,沒(méi)法給你白米飯。等條件好了,我請(qǐng)你下館子?！北晃掖虻每s在墻角的趙漢生受寵若驚:“不敢不敢。”“今日想不想走盤棋?”“你知道我會(huì)下棋?”“你公文包里不是有棋么?”師長(zhǎng)與趙漢生說(shuō)到棋,似乎是老摯友,越說(shuō)氣氛越輕松了。看著他們?cè)诘仄豪镒?叭叭叭擺開(kāi)棋局,我忍不住插進(jìn)去嘟噥:“師長(zhǎng)……”師長(zhǎng)懶得看我。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“師長(zhǎng),我想通了,我們錯(cuò)了。都怪我野性子沒(méi)改。”趙漢生笑著看了我一眼:“這位兄弟雖是個(gè)粗人,對(duì)貴軍倒是赤膽忠心。羅先生治軍有方啊。”師長(zhǎng)沖著他一笑:“他昨天打了你一頓,你不生氣?”“各為其主么,不打倒是不義了。就憑他這頓拳腳,要是在我的手下,我會(huì)給他記功的。”“好,”師長(zhǎng)盯了我一眼,“看來(lái)你們不打不相識(shí)。今日呢,我給趙先生一個(gè)面子,懲罰暫免,責(zé)令你戴罪立功,怎么樣?”見(jiàn)我眉飛色舞跳了起來(lái),又大聲喝住:“你把人家眼鏡打壞了,不想個(gè)方法?”我費(fèi)了好大的勁,給趙漢生找來(lái)一副眼鏡。我去送眼鏡的時(shí)候,師長(zhǎng)正與他一邊下棋一邊閑聊,不過(guò)話題似乎與象棋沒(méi)什么關(guān)系。師長(zhǎng)說(shuō):“你們口口聲聲奉行三民主義,口口聲聲剿匪安民,事實(shí)不是很清晰嗎?誰(shuí)在安民?誰(shuí)在禍民?”趙漢生臉色微紅地分辯:“國(guó)軍中確有害群之馬。鄙人對(duì)國(guó)軍的腐朽無(wú)能和風(fēng)紀(jì)敗壞,也始終痛心疾首?！睅熼L(zhǎng)說(shuō):“得道多助,失道寡助。一個(gè)軍人自當(dāng)以人民利益為重,以國(guó)家前途為重,不然就是軍閥,就是盲人瞎馬。志士仁人從來(lái)都胸懷天下,仁義之師從來(lái)都是聽(tīng)從民意,除奸革弊。你既為總理信徒,豈能不辨是非,不從真理?”趙漢生這一回沒(méi)有言語(yǔ)。師長(zhǎng)一個(gè)沉底炮,贏了最終一盤,三打兩勝,然后休戰(zhàn)。臨走前,他叫來(lái)警衛(wèi)員,取來(lái)一包鹵水豆干和兩塊肥皂給趙漢生。我看得出,這時(shí),趙漢生眼里隱隱透出慌亂和感動(dòng)。(選自《同志時(shí)代》,有刪改)4.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.文章開(kāi)篇一段寥寥數(shù)筆,簡(jiǎn)潔明白,清晰地交代了故事發(fā)生的時(shí)間、背景,說(shuō)明白小說(shuō)中相關(guān)人物的身份及其相互關(guān)系。B.趙漢生戰(zhàn)敗后被生俘收押,一方面與紅軍不殺戰(zhàn)俘政策有關(guān),同時(shí)也表明白師長(zhǎng)羅東與趙漢生素有交情,不忍將其殺害。C.為解決連隊(duì)士兵吃飯問(wèn)題,“我”帶領(lǐng)士兵到一些寨子通過(guò)購(gòu)買的形式籌糧,這反映了紅軍不拿群眾一針一線的優(yōu)良作風(fēng)。D.文章以第一人稱“我”的視角敘述故事,同時(shí)“我”也是故事的參加者,是一個(gè)線索式的人物,串聯(lián)起小說(shuō)的基本情節(jié)。5.本文擅長(zhǎng)設(shè)置懸念,請(qǐng)找出三例并做簡(jiǎn)要分析。(6分)6.優(yōu)秀作品中的人物形象往往是多面的,而非簡(jiǎn)潔地以好壞來(lái)論斷。請(qǐng)選取小說(shuō)中的一個(gè)人物,結(jié)合文本進(jìn)行分析。(6分)一、閱讀下面的文字,完成1~3題。(本題共3小題,15分)創(chuàng)業(yè)史(節(jié)選)柳青一個(gè)初春的陽(yáng)光絢麗的上午,嘴里噙旱煙鍋的莊稼人,提糞筐的莊稼人,和倒背雙手的莊稼人,紛紛從稻地塄坎上的很多小徑,向梁三老漢的草棚院走去?！鞍?寶娃子買的叫啥稻種呢?”“百日黃嘛。聽(tīng)說(shuō)從插秧到搭鐮割稻子,只要一百天?！薄肮?自古常言:一月緩苗,一月長(zhǎng),一月出穗,一月黃。這‘百日黃’少二十天,差一個(gè)節(jié)氣還多哩!”“就要看打糧食怎樣呢!”“聽(tīng)梁生寶吹,這號(hào)稻子稈稈不高,穗穗夠長(zhǎng)?！薄跋∑?這么說(shuō),肥料大些,也不怕長(zhǎng)濫?”“人家說(shuō),肥料大了,只要水灌勻稱,沒(méi)關(guān)系喀。”“啊哈!有這么好的稻種?買回來(lái)多少呢?”“一石多。聽(tīng)說(shuō)本互助組分畢,還有余頭哩?！薄耙怯杏囝^,咱也分它點(diǎn)試試看!……”“百日黃”稻種的生長(zhǎng)期短,在蛤蟆灘引起了這樣廣泛的愛(ài)好,莊稼人們把梁三老漢的草棚院擠得水泄不通。說(shuō)話的聲音很嘈雜,似乎黃堡鎮(zhèn)上的糧食市場(chǎng)一樣。人們把粗大的手伸進(jìn)解開(kāi)的口袋里,用指頭捏一撮稻種,放在手掌心里細(xì)瞅,用大拇指頭搓搓,用口輕輕吹去稻糠,又細(xì)瞅,把大米粒投進(jìn)嘴里嚼碎,然后唾掉,然后相互交換看法。都說(shuō):成色不賴!頭上包著頭巾的梁生寶,用一個(gè)升子,把稻種從麻袋里,舀到他互助組的人帶來(lái)的器具里頭。一群莊稼人密密層層把生寶擠在中間。大伙爭(zhēng)著搶著,要分多出來(lái)的稻種。在生寶起身到郭縣去之前,他曾征求過(guò)村內(nèi)各代表和各互助組長(zhǎng),如若有人情愿換新稻種的,可以湊錢給他,他可以給大伙捎辦。但是有的人實(shí)在是弄不到錢;有的人摸不清稻種原委好壞,不情愿冒一塊錢的險(xiǎn);有的人擔(dān)憂生寶辦不好事情,唯恐要白白分擔(dān)他的車票、路費(fèi)?，F(xiàn)在,這些莊稼人被新稻種早熟的優(yōu)點(diǎn)吸引住了。這給生寶很大的激勵(lì):盡管莊稼人有前進(jìn)和落后、聰慧和魯笨、誠(chéng)懇和奸猾之分,但情愿多打糧食、情愿增加收入,是他們的共同點(diǎn)。這就使得互助合作有方法,有希望了?！氲竭@里,他精神飽滿,容光更加煥發(fā)了。人們擁擠著,喧嚷著,一霎時(shí)把生寶弄得頭昏腦漲。……當(dāng)院里只留下生寶一個(gè)人的時(shí)候,他把剩下的稻種一稱,不住地惋惜地咂嘴?！鞍阉?弄下這事!”“怎呢?”媽在屋里問(wèn)?！芭迷鄄粔蛄恕！鄙鷮殝屪诓菖镂菘簧献鲂瑤?通過(guò)放開(kāi)的窗口,溫柔地責(zé)怪兒子:“你常是冒冒失失,做事沒(méi)個(gè)底底。我說(shuō)你先把自家的稻種舀出再分,你說(shuō)不好,要先人后己。這陣好!看弄得自家不夠了吧?”“罷哩!咱用上一部分舊稻種算哩。”生寶樂(lè)呵呵地說(shuō)。梁三老漢在磨棚子里磨玉米面,聽(tīng)見(jiàn)這事,心在他胸膛里蠻翻騰。他忍耐不住,顛出磨棚,站在院里。羅面把他弄得頭發(fā)、眉毛、胡子一片粉白。他用特別喪氣的目光,灰心地盯著生寶,袖子和癟瘦的手上,落著一層玉米面粉,指著生寶說(shuō):“你呀!你太能了!能上天!你給互助組買稻種嘛,你給大伙夸稻種這好那好做啥?這陣弄得自家也不夠了!好!好!精明人!”給老漢這么一說(shuō),生寶反而呵呵地大笑了。他笑繼父的做人標(biāo)準(zhǔn)。生寶覺(jué)得有必要細(xì)致地向繼父做點(diǎn)說(shuō)明工作。他收斂了嬉笑,很肅穆地用他學(xué)來(lái)的道理,給繼父講解中國(guó)社會(huì)發(fā)展的前途,主要說(shuō)明大家富有的道路和自發(fā)的道路,有什么不同?！吧督凶园l(fā)的道路呢?”生寶說(shuō),“爹!打個(gè)比方,你就明白了。咱分下十畝稻地,是吧?我甭領(lǐng)導(dǎo)互助組哩!咱爺倆就像租種呂老二那十八畝稻地那樣,使足了勁兒做。年年糧食有余頭,有力氣買地。該是這個(gè)樣子吧?嗯,可老任家他們,勞力軟的勞力軟,娃多的娃多,離開(kāi)互助組搞不好生產(chǎn)。他們年年得賣地。這也該是自自然然的事情吧?好!十年八年以后,老任家又和沒(méi)土改一樣,地全到咱爺倆名下了。咱成了財(cái)東,他們得給咱做活!是不是?”梁三老漢咧開(kāi)黃胡子嘴巴笑了,為了表示他的心善,不贊成殘酷的剝削,他聲明:“咱不雇長(zhǎng)工,也不放糧。咱光圖個(gè)富足,給子孫們創(chuàng)業(yè)哩!叫后人甭像咱一樣受可憐?！薄澳遣挥赡?”生寶斬釘截鐵地反對(duì)繼父,“怪得很哩!莊稼人,地一多,錢一多,手就不愛(ài)握木頭把兒哩。扁擔(dān)和背繩遇到肩膀上,也不舒適哩。那時(shí)候,你就想叫旁人替自個(gè)兒做活。爹,你說(shuō):人一不愛(ài)勞動(dòng),還有好思想嗎?成天光想著對(duì)旁人不利、對(duì)自個(gè)有利的事情!”老漢在胡子嘴巴上使著勁兒,吃力地考慮著生寶這些使他大吃一驚的人生哲學(xué)。生寶坐在矮凳上,接著向坐在對(duì)面的繼父宣揚(yáng)。“圖富足,給子孫們創(chuàng)業(yè)的話,咱就得走大伙富足的道路。將來(lái),全中國(guó)的莊稼人們,都不受可憐?，F(xiàn)在搞互助組,日后搞合作社,再后用機(jī)器種地,用汽車?yán)S、拉莊稼……”梁三老漢一聽(tīng)這些在他認(rèn)為不著邊際的空談,便輕視而訕笑地瞇起皺紋眼皮,問(wèn):“要幾年?用機(jī)器種地要幾年?明年?后年?”生寶說(shuō)不上要幾年。生寶是個(gè)誠(chéng)懇人,他不能胡謅。他只笑不說(shuō)話了。他再辯論下去,不僅沒(méi)有意義,反而還會(huì)弄壞。只要不決裂,他信任,他將來(lái)能變更繼父的想法。(有刪改)1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.梁生寶從郭縣帶回來(lái)的稻種“百日黃”,引起了大家極大的愛(ài)好,從大家熱情的探討中可以看出莊稼人貪小便宜,以及情愿多打糧食的愿望。B.對(duì)于兒子生寶分稻種把自家分得不夠的結(jié)果,生寶媽只是“溫柔地”責(zé)怪他,這種看法說(shuō)明生寶媽對(duì)兒子的關(guān)切,不愿過(guò)分責(zé)怪他。C.聽(tīng)完梁生寶關(guān)于自發(fā)的道路的打比方說(shuō)明,梁三老漢咧開(kāi)黃胡子嘴巴笑了,這是因?yàn)榱荷鷮毜脑捘撤N程度上切合了梁三老漢內(nèi)心真實(shí)的想法。D.作者在刻畫(huà)梁生寶和梁三老漢兩個(gè)沖突雙方時(shí),將他們安置在分稻種這一統(tǒng)一事務(wù)下,形成相輔相成的比照關(guān)系,加強(qiáng)了小說(shuō)的藝術(shù)感染力。2.梁生寶和梁三老漢的形象有何不同?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)3.小說(shuō)原名“稻地風(fēng)波”,后更名為“創(chuàng)業(yè)史”,對(duì)此,你是怎樣理解的?請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?6分)二、閱讀下面的文字,完成4~6題。(本題共3小題,15分)韓老大亞華多么井井有條的火車站廣場(chǎng)啊!祥瑞立在出站口,心里感嘆著。往大街方向直走,到街頭豎著路牌的位置往右轉(zhuǎn),找一塊綠底黃字的招牌:韓老大攤餅。祥瑞遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)招牌。上方貼著一張紅紙,上面寫著:歡迎祥瑞博士!他撓撓頭,笑了。走到小攤前,祥瑞喊了一聲,大伯!韓老大聽(tīng)見(jiàn)叫他,順口應(yīng)了一聲,可那張胖臉卻揚(yáng)著,望向廣場(chǎng),眼角都沒(méi)掃一眼祥瑞。祥瑞咽咽口水又喊,大伯,我是祥瑞!胖臉愣了一下,垂眼盯著祥瑞,“啊呀”一聲,隨即伸出右手,接著又縮回,撈起腰間的圍布,兩只手在圍布上揉來(lái)搓去,然后噌噌噌繞到攤前,拍拍祥瑞的手臂說(shuō),好小子,一看就是老吉家的瓜兒!祥瑞笑著,嘴咧得大大的。韓老大還想說(shuō)什么,但喉頭突然哽住了,左手抓起右手的袖套擦擦雙眼,旋即轉(zhuǎn)身回到攤位,打開(kāi)小煤氣爐,再?gòu)拿媾枥镆艘淮笊尊こ淼拿婧?攤在碩大的平底鍋里,接著左右開(kāi)弓把這一大片面餅翻來(lái)覆去地倒騰,最終往餅上撒一層肉末,放上一個(gè)煎好的荷包蛋和一段大蔥,再把面餅卷成小包袱,塞進(jìn)一個(gè)白紙袋里,遞向祥瑞。看得紛繁蕪雜的祥瑞似乎還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),他接過(guò)面餅,一口咬下去,心里嘆道,哇,真好吃哈!坐在韓老大的三輪車后座上,祥瑞感覺(jué)自己像身旁的面盆、煤氣灶、平底鍋、折疊椅那樣,是親切的。六月的晨風(fēng)涼快清勁,把祥瑞從南方帶來(lái)的黏糊糊的汗?jié)翊档脽o(wú)影無(wú)蹤,也把韓老大的絮叨吹得一陣一陣的。他時(shí)?！鞍グァ睉?yīng)著大伯的話,一邊左右端詳漸漸喧鬧起來(lái)的街道。韓老大是祥瑞祖父的徒弟。那一年,在合作社當(dāng)木匠的祖父發(fā)覺(jué)一個(gè)小男孩蹲靠在工坊門口,眼巴巴地看他忙活。對(duì)這樣的眼神,祖父太熟識(shí)了。他放下手里的活兒,走到隔間的廚房,從鍋里拿了一個(gè)吃剩下的雜面餅,走到門口遞給男孩說(shuō),吃完回家去。男孩接過(guò)面餅卻不吃,眼巴巴地?fù)u兩下頭。祖父以為他嫌少,又去拿一個(gè)給他?？赡泻s不接,還是搖頭。于是祖父喊了聲,吃完再說(shuō)!男孩立即把餅塞進(jìn)嘴里,接著從衣服里掏出一張折疊的紙片,遞給祖父。祖父打開(kāi)一看,上面歪歪斜斜地寫著:我姓韓,7歲,請(qǐng)收下我。祖父想都沒(méi)想就折起紙片,遞回給男孩,揚(yáng)揚(yáng)手說(shuō),走!之后的幾天,祖父沒(méi)見(jiàn)到男孩,發(fā)覺(jué)怪想他的。那年頭落荒的人不少,但像他這樣的孩子,祖父還是第一次見(jiàn)。到了第五天傍晚,這個(gè)男孩竟然出現(xiàn)在祖父的家門口。剎那間,他的心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸涌出心門,奔向身體的每一道血脈。就這樣,老吉家收養(yǎng)了一個(gè)名叫韓大路的滿族男孩。因?yàn)轸[饑荒,孩子的父母往他身上塞一張紙片便一同上路找尋落腳的地方。來(lái)到這個(gè)小城后,不知怎么就走散了。從今,韓老大成了老吉家的老大,他來(lái)之后的其次年,祥瑞的父親吉大成誕生了。三輪車停在“老吉家”民俗客棧的后院,祥瑞跟隨韓老大走進(jìn)一間像廚房的休息室。從光明的窗戶望出去,能看到院子里的兩輛標(biāo)著“老吉家”字樣的客貨車,祥瑞猜想,這確定是大伯名下的汽車。當(dāng)年韓老大跟祖父學(xué)木工手藝時(shí)剛滿16歲,他書(shū)念不好,手藝也學(xué)不好,倒是廚房的活兒無(wú)師自通。八十年頭,個(gè)體經(jīng)營(yíng)像雨后春筍般冒出來(lái)時(shí),韓老大向合作社租了一輛三輪車,起先了他四處賣攤餅的小生意。不久合作社解散,這輛車子便成了老吉家的客貨車了。以往父親回老家探望祖父,都是韓老大騎三輪車到火車站接應(yīng),一邊等候一邊賣攤餅;只有祥瑞8歲那年跟父母一起回來(lái),韓老大是騎著空車到站場(chǎng)邊上等著的,那時(shí)候火車站很小,亂糟糟的,讓人感覺(jué)擔(dān)憂。一擠眼20年過(guò)去,這回祥瑞代替生病的父親回來(lái)探望祖父,火車站和小城的一切都變得規(guī)整了;然而韓老大還是騎著一輛三輪車,只要客棧的事務(wù)一妥當(dāng),便四處去賣他的招牌攤餅,很多時(shí)候是邊走邊賣邊送的。在韓老大的意識(shí)里,總覺(jué)得在城里的某個(gè)角落,或是郊外的一棵樹(shù)下,正好有人須要一塊餅,一塊讓身心暖和起來(lái)的餅。(選自《天池小小說(shuō)》)4.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.招牌上方的紅紙、為祥瑞做攤餅、客貨車上“老吉家”的字樣,都表現(xiàn)了韓老大樸實(shí)、忠厚的特性特征。B.韓老大頭腦敏捷,他不僅繼承了養(yǎng)父的手藝,還順應(yīng)時(shí)代變更,利用自身優(yōu)勢(shì),投身個(gè)體創(chuàng)業(yè)的大潮。C.這篇小說(shuō)敘事運(yùn)用全知視角,呈現(xiàn)韓老大與祥瑞家的淵源;同時(shí)運(yùn)用有限視角,表現(xiàn)人物的當(dāng)下感受。D.本文對(duì)環(huán)境雖著墨不多,但寥寥數(shù)筆,在對(duì)比中折射出改革開(kāi)放四十多年來(lái)中國(guó)社會(huì)環(huán)境的巨大變遷。5.小說(shuō)為何在敘述祥瑞回鄉(xiāng)的故事時(shí)多處穿插韓老大與吉家的淵源?請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析。(6分)6.“餅”是本文不行或缺的“道具”。請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)析其意蘊(yùn)。(6分)一、閱讀下面的文字,完成1~3題。(本題共3小題,15分)愛(ài)的犧牲[美]歐·亨利喬和德麗雅在一個(gè)畫(huà)室里見(jiàn)了面,那兒有很多探討美術(shù)和音樂(lè)的人常常聚會(huì)。喬和德麗雅一見(jiàn)傾心,短期內(nèi)就結(jié)了婚。夫婦倆租了一層公寓,那是一個(gè)寧?kù)o的地方,單調(diào)得像是鋼琴鍵盤左端的A高半音。可是他們很華蜜;因?yàn)樗麄冇辛烁髯缘乃囆g(shù),又有了對(duì)方。只要家庭華蜜,房間小又何妨。喬在宏大的馬杰斯脫那兒學(xué)畫(huà),德麗雅在羅森斯托克那兒學(xué)習(xí)鋼琴?？墒菦](méi)多久,藝術(shù)動(dòng)搖了,該付給馬杰斯脫和羅森斯托克兩位先生的學(xué)費(fèi)也沒(méi)著落了。于是,德麗雅說(shuō),她得教授音樂(lè),以免斷炊。她在外面奔跑了兩三天,兜攬學(xué)生。一天晚上,她興致勃勃地回家來(lái)?！皢?敬愛(ài)的,”她愉快地說(shuō),“我有一個(gè)學(xué)生啦。愛(ài)·皮·品克奈將軍的小姐克蕾門蒂娜,住在第七十一街。她只有十八歲。我一星期教三次課;你想想看,喬!每次課五塊錢。等我再找到兩三個(gè)學(xué)生,我又可以到羅森斯托克先生那兒去學(xué)習(xí)了?！薄暗蔓愌?”喬說(shuō),“我能讓你忙著掙錢,我自己卻在藝術(shù)的領(lǐng)域里追逐嗎?決不能夠!我想我可以賣報(bào)紙,搬石子鋪公路,多少也掙一兩塊錢回來(lái)?！钡蔓愌抛哌^(guò)來(lái),勾住他的頸項(xiàng)?！皢?敬愛(ài)的,你真傻。你確定得堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我并不是放棄了音樂(lè)去干別的事情。我一面教授,一面也能學(xué)一些。我恒久跟我的音樂(lè)在一起。何況我們一星期有十五塊錢,可以過(guò)得像百萬(wàn)富翁那般歡樂(lè)。你決不要準(zhǔn)備脫離馬杰斯脫先生。”“好吧,”喬說(shuō),“可是我不情愿讓你去教課,那不是藝術(shù)。你這樣犧牲真了不得,真叫人佩服?！薄爱?dāng)你愛(ài)好你的藝術(shù)時(shí),就覺(jué)得沒(méi)有什么犧牲是難以忍受的。”德麗雅說(shuō)?！拔以诠珗@里畫(huà)的那張素描,馬杰斯脫說(shuō)上面的天空很好?！眴陶f(shuō),“可以賣掉一張?！薄拔倚湃未_定賣得掉的,”德麗雅親切地說(shuō),“現(xiàn)在讓我們先來(lái)感謝品克奈將軍和這烤羊肉吧?！敝苣?開(kāi)心驕傲可是乏累不堪的德麗雅,得意揚(yáng)揚(yáng)地掏出三張五塊錢的鈔票,扔在那,“有時(shí)候,”她有些厭倦地說(shuō),“克蕾門蒂娜真叫我費(fèi)勁?！苯又?喬帶著基督山伯爵的神氣,掏出一張十元、一張五元、一張兩元和一張一元的鈔票——全是合法的紙幣。把它們放在德麗雅掙來(lái)的錢旁邊。“那幅方尖碑的水彩畫(huà)賣給了一個(gè)從庇奧利亞來(lái)的人。”他慎重其事地宣布說(shuō),“他另外預(yù)訂了一幅勒加黃那貨運(yùn)車站的油畫(huà),準(zhǔn)備帶回家去。我的畫(huà),加上你的音樂(lè)課!呵,我想藝術(shù)還是有前途的?！薄澳銏?jiān)持下去,真使我興奮,”德麗雅熱切地說(shuō),“你確定會(huì)勝利的,敬愛(ài)的?！毕乱粋€(gè)星期六的晚上,喬先回家。他把他的十八塊錢攤在客廳的桌子上,然后把手上很多似乎是黑色顏料的東西洗掉。半個(gè)鐘頭以后,德麗雅回來(lái)了,她的右手用繃帶包成一團(tuán),簡(jiǎn)直不像樣了。“這是什么?”喬輕輕地握住那只手,扯扯繃帶下面的幾根白線,問(wèn)道?！澳鞘峭苛擞偷能浖啞！钡蔓愌耪f(shuō),“喔,喬,你又賣掉了一幅素描嗎?”她看到了桌子上的錢?！翱刹皇菃?”喬說(shuō),“只消問(wèn)問(wèn)那個(gè)從庇奧利亞來(lái)的人。你今日下午什么時(shí)候燙痛手的,德麗雅?”“也許是五點(diǎn)鐘,”德麗雅可憐巴巴地說(shuō),“熨斗,我是說(shuō)奶酪,也許在那個(gè)時(shí)候燒好。你真該看到品克奈將軍,喬,他……”“先坐一會(huì)兒吧,德麗雅,”喬說(shuō),他把她拉到臥榻上,在她身邊坐下,用胳臂圍住了她的肩膀?！斑@兩個(gè)星期來(lái),你究竟在干什么,德麗雅?”他問(wèn)道。她帶著充溢了愛(ài)意和固執(zhí)的眼色熬了一兩分鐘,最終垂下頭,一邊哭,一邊說(shuō)出實(shí)話來(lái)了?！拔艺也坏綄W(xué)生,”她供認(rèn)說(shuō),“我又不忍眼看你放棄你的課程,所以在其次十四街那家大洗衣作坊里找了一個(gè)燙襯衣的活兒。喬,你怎么會(huì)疑心我不在教克蕾門蒂娜的音樂(lè)課呢?”“到今晚為止,我始終沒(méi)有起疑。”喬說(shuō),“原來(lái)今晚也不會(huì)起疑的,可是今日下午,我把機(jī)器間的油和廢紗頭送給樓上一個(gè)給熨斗燙了手的姑娘。兩星期來(lái),我就在那家洗衣作坊的爐子房燒火。”他們兩個(gè)都笑了,喬開(kāi)口說(shuō):“當(dāng)你愛(ài)好你的藝術(shù)時(shí),就覺(jué)得沒(méi)有什么犧牲是難以忍受的。”可是德麗雅用手掩住了他的嘴。“別說(shuō)下去啦,”她說(shuō),“只須要說(shuō)‘當(dāng)你愛(ài)的時(shí)候’。”(有刪改)1.下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.小說(shuō)講解并描述了一對(duì)酷愛(ài)藝術(shù)的年輕夫妻,因生活拮據(jù),為成全對(duì)方的藝術(shù)追求而撒謊去做工,偶然的燙傷手的事故使真相大白,夫妻愛(ài)得更深的故事。B.夫妻兩人明明是艱辛掙錢,卻都做出頗有成就的樣子,德麗雅“得意揚(yáng)揚(yáng)”,喬“帶著基督山伯爵的神氣”,這表現(xiàn)出他們?cè)诳酀纳钪袘延幸环N虛榮心。C.小說(shuō)通過(guò)塑造顯明的人物形象來(lái)表現(xiàn)“愛(ài)的犧牲”,喬佩服德麗雅為家庭的付出,始終沒(méi)有讓德麗雅發(fā)覺(jué)他在騙她,這說(shuō)明他是一位有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)暮媚袃骸.作者運(yùn)用輕松、幽默的語(yǔ)言來(lái)講解并描述一個(gè)沉甸甸的故事,主要運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)微環(huán)節(jié)描寫來(lái)展示人物風(fēng)貌,推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展,以達(dá)到“含淚的微笑”的效果。2.如何理解小說(shuō)結(jié)尾德麗雅說(shuō)的話的含意?(6分)3.小說(shuō)結(jié)尾采納了“歐·亨利筆法”,既出人意料又合乎情理。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明。(6分)二、閱讀下面的文字,完成4~6題。(本題共3小題,15分)巴萊克老爺家的臺(tái)秤[德]海因里希·伯爾在我爺爺?shù)募亦l(xiāng),幾乎人人都靠在亞麻作坊里干活糊口,每天吸著軋亞麻莖時(shí)飛揚(yáng)的塵土,身體受到摧殘。孩子都要在放學(xué)后去森林里采蘑菇。亞麻作坊是巴萊克家的,森林也是他們家的。他們還有一間小鋪。不知從什么年月起先,巴萊克老爺家給全村訂了一條規(guī)則:哪戶人家都不許有磅秤。這條規(guī)則可得當(dāng)心遵守,誰(shuí)若違犯了就要被趕出亞麻作坊,鄰村也不敢雇這個(gè)人干活。就連天不怕地不怕的偷獵者,也從未想過(guò)要去買一臺(tái)秤。我爺爺是第一個(gè)有膽識(shí)檢驗(yàn)巴萊克家買賣是否公允的人。爺爺十二歲時(shí),巴萊克家族受封成貴族,要送給全村每戶人家一份巴西咖啡。在慶祝宴會(huì)前一天,他們?cè)谛′伬锇l(fā)咖啡。他們現(xiàn)在叫巴萊克·馮·比爾甘。爺爺為自己家和另外三戶人家取咖啡。使女格特魯?shù)聰?shù)了四包咖啡給他,每包八分之一公斤,由工廠封裝好的。格特魯?shù)乱靡粔K糖給我爺爺時(shí),發(fā)覺(jué)瓶空了。格特魯?shù)罗D(zhuǎn)身去拿糖了。那時(shí)爺爺看到臺(tái)秤左邊秤盤上,放著一個(gè)半公斤的砝碼。爺爺把四包咖啡放在右邊的空秤盤上。當(dāng)他看到黑色的公允針指在公允線的左邊不動(dòng),放著半公斤砝碼的秤盤斜在下邊,半公斤咖啡高高翹起。那時(shí)他的心怦怦亂跳,就像他躲在森林樹(shù)叢后等著傳聞里的巨人出現(xiàn)時(shí)一樣。他從衣兜里掏出幾顆小石子兒,在盛咖啡口袋的秤盤里,放上三顆、四顆、五顆小石子兒,指針終于穩(wěn)穩(wěn)地指在黑線上。格特魯?shù)禄貋?lái)了。我爺爺,臉色蒼白的小家伙,站在一邊,不動(dòng)聲色。他只拿了三包咖啡。更使格特魯?shù)麦@異膽怯 的是,臉色蒼白的小男孩把她給的糖扔在地上,一邊用腳踩,一邊說(shuō):“我要找巴萊克夫人說(shuō)話?！钡歉裉佤?shù)轮皇欠怕曌I笑他。他把咖啡送給那三家人后,便揣著用麻袋片包好的五顆石子兒,走向茫茫黑夜。他知道在布勞高村,在伯爾瑙村都不會(huì)有誰(shuí)家有秤的。他穿過(guò)森林,步行兩小時(shí)來(lái)到名叫迪爾海姆的小城鎮(zhèn),那里住著一個(gè)叫霍尼希的藥劑師。霍尼希為那個(gè)凍僵的小男孩開(kāi)門。我爺爺解開(kāi)他的麻袋片,取出五顆小石子兒,說(shuō):“我要把它們稱一稱?！边@時(shí)我爺爺才感覺(jué)到自己進(jìn)了溫煦的小屋子,他的腳已是濕漉漉的,雪溶化在他的那雙破鞋里。他饑餓疲憊,突然哭了起來(lái)。因?yàn)樗肫鹩卸嗌倌⒐?、多少野草、多少干草花在那臺(tái)秤上稱過(guò)。這臺(tái)秤每半公斤就要缺五顆石子兒的重量。憤憤不平的巨浪攻擊他的心頭?；裟嵯?duì)他說(shuō):“五十五克,不多不少?！蔽覡敔敳磐Ｖ箍奁?。爺爺又走了兩小時(shí)路,穿過(guò)森林回來(lái),在家里挨了一頓揍,問(wèn)他為什么不把咖啡拿回來(lái),爺爺死也不開(kāi)口。他想起自己的哥哥,他采過(guò)很多蘑菇,想起了姐姐,想起了成百上千的孩子,他們?yōu)榘腿R克家采的蘑菇、野草、干草花。這一次他不哭了,他把他的發(fā)覺(jué)告知他的父母、哥哥和姐姐。元旦那一天,巴萊克一家來(lái)到教堂做大彌撒。他們?cè)瓉?lái)以為吉蘭登村的人們會(huì)向著他們高呼萬(wàn)歲,歡呼他們榮升。但是人們扭過(guò)蒼白的臉,懷著無(wú)聲的敵意盯著他們。年輕的巴萊克·馮·比爾甘夫人看到我的爺爺——小弗蘭茨,在大庭廣眾前問(wèn)他:“你為什么不替你母親把咖啡拿回去?”我爺爺站起身來(lái)說(shuō):“因?yàn)槟蜎](méi)我的錢足夠買五公斤咖啡?！闭f(shuō)著他從衣兜里掏出五顆石子兒,遞給那位太太看。爺爺說(shuō):“這是五十五克。您家的臺(tái)秤每半公斤就缺這些重量?！边@位太太還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)話,教堂里的男男女女齊聲唱起一支歌:“恒心為義的,必得生命;追求邪惡的,必致死亡……”正值巴萊克一家在教堂里的時(shí)候,一個(gè)偷獵野獸的人鉆進(jìn)小鋪,把臺(tái)秤和厚厚的皮面大賬本偷了出來(lái)。元旦的整個(gè)下午,村子里的男人都坐在我曾祖父家里算賬,按巴萊克家收購(gòu)東西的特別之一計(jì)算,已經(jīng)有幾千塔勒。但是還沒(méi)有算完,區(qū)里憲兵隊(duì)的憲兵沖了進(jìn)來(lái),一邊打槍一邊用刺刀亂刺。臺(tái)秤和賬本被搶走了。爺爺?shù)慕憬阒袕椝懒?還有一些男人受傷。旁邊的布勞高村和伯爾瑙村也發(fā)生了暴動(dòng)。亞麻作坊停工了一個(gè)星期。大批大批的憲兵趕來(lái)鎮(zhèn)壓。后來(lái),村里的人們又去亞麻作坊做工,孩子們又去采蘑菇了。但是每逢星期日,只要巴萊克一家走進(jìn)教堂,人們就唱起歌來(lái):“恒心為義的,必得生命;追求邪惡的,必致死亡……”我爺爺?shù)母改冈诎苍崤畠汉?被迫離鄉(xiāng)背井到處流浪。他們看到,各地各村地主家秤上公允正義的指針都是虛假的。他們的老牛破車在泥路上漸漸爬行,車后面牽著一頭瘦骨嶙峋的羊。只要有人情愿,就能聽(tīng)到巴萊克·馮·比爾甘的故事:他們家的所謂公允正義就是淹沒(méi)人家特別之一的錢。但是——幾乎沒(méi)有人情愿聽(tīng)他們講解并描述。(有刪改)4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.小說(shuō)以“我”的口吻來(lái)講解并描述爺爺小時(shí)候的故事,使故事更有歷史感,示意世上違反公允之事早已存在,而人們的抗拒也由來(lái)已久。B.臺(tái)秤的隱私還沒(méi)有被公開(kāi)之前,巴萊克家靠著供應(yīng)工作崗位、給全村送巴西咖啡等方式,在民眾心目中維持著慷慨和善的形象。C.小說(shuō)多次用“巴萊克·馮·比爾甘”來(lái)稱呼巴萊克家,既突出巴萊克家高高在上的地位,也暗含其品德與地位不相稱的諷刺意味。D.村民們用歌聲甚至暴動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的不滿,被殘酷鎮(zhèn)壓之后,人們不得不做出妥協(xié),很多人甚至不愿再聽(tīng)到巴萊克家的故事。5.小說(shuō)寫道,“我爺爺是第一個(gè)有膽識(shí)檢驗(yàn)巴萊克家買賣是否公允的人”。請(qǐng)你談?wù)勑≌f(shuō)是如何具體表現(xiàn)“爺爺?shù)哪懽R(shí)”的。(6分)6.“巴萊克老爺家的臺(tái)秤”在小說(shuō)中起到怎樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)專題對(duì)練(七)1.B[解析]死車的主子是田志文想象出來(lái)的,并不是真實(shí)存在的人物。2.①第一次扔車:為死車占著活車的位置而感到不平,把死車剔除出去后,心中稍覺(jué)欣慰。②其次次扔車:看死車又回到車架上感到氣惱,把車扔掉后覺(jué)得輕松歡樂(lè)。③第三次扔車:看到死車心中暗喜,把扔車當(dāng)作找個(gè)樂(lè)子。④再見(jiàn)到車回來(lái),他新奇車主的身份,想象車主的故事,感到死車很神圣,最終確定不再扔車。3.①現(xiàn)代文明發(fā)展中,城市人個(gè)體精神空虛,心胸狹隘。田志文因死車占位不平,多次搬出死車,以和他人斗爭(zhēng)為樂(lè)。②城市生活中,人和人之間關(guān)系疏遠(yuǎn),缺少溝通溝通。田志文推斷自己與死車車主住同一單元樓,卻始終不能知道車主是誰(shuí)。③城市生活中的和善和關(guān)愛(ài)可以化解人性的自私。小說(shuō)結(jié)尾田志文反省自己的自私,表現(xiàn)他對(duì)母愛(ài)的敬重,流露出內(nèi)心美妙的一面。4.B[解析]B項(xiàng),無(wú)中生有,“表明白師長(zhǎng)羅東與趙漢生素有交情,不忍將其殺害”錯(cuò)誤,依據(jù)文中相關(guān)內(nèi)容,盡管師長(zhǎng)羅東和趙漢生之前相互有所了解,但說(shuō)“素有交情”沒(méi)有依據(jù)。且依據(jù)紅軍不殺俘虜政策,羅師長(zhǎng)的不殺也不是因?yàn)椤安蝗獭薄?.①趙漢生兵敗被俘后的行為“很怪”,“嘰里咕嚕念念有詞”“我以為他癲了”,他念的是什么?究竟癲了沒(méi)有?使人新奇,產(chǎn)生了閱讀愛(ài)好;后文寫明他念的是總理遺訓(xùn),他并沒(méi)有癲。②師長(zhǎng)對(duì)趙漢生有所了解,但了解有多少?因師長(zhǎng)有事走開(kāi)并未具體談及,讓讀者頓生新奇;后文寫明師長(zhǎng)連趙漢生會(huì)下棋都知道。③趙漢生被“我”痛打,再到哨兵拉動(dòng)槍栓,師長(zhǎng)來(lái)了會(huì)怎么處理?設(shè)置了懸念,讓讀者產(chǎn)生閱讀愛(ài)好;后文寫了師長(zhǎng)奇妙的處理方法,承諾請(qǐng)趙漢生“下館子”,邀趙漢生下棋,順勢(shì)進(jìn)行批駁和勸告。(如有其他答案,言之成理即可)6.示例一:趙漢生。優(yōu)點(diǎn):①有軍人風(fēng)范,硬氣自律。戰(zhàn)敗欲自殺,硬氣;雖被俘但不忘軍人身份,不忘熬煉,自律。②有學(xué)識(shí)修養(yǎng)。喝過(guò)洋墨水,被俘后還在吟誦唐詩(shī),語(yǔ)言談吐有文化修養(yǎng)。③胸懷開(kāi)闊。雖被“我”痛打一頓,但確定、賞識(shí)“我”的忠義行為。④有正義感。對(duì)國(guó)民黨的腐朽無(wú)能和風(fēng)紀(jì)敗壞,也痛心疾首。⑤有志向追求。獄中也在背誦總理遺訓(xùn)。缺點(diǎn):①不明大是大非。對(duì)國(guó)民黨的腐敗本質(zhì)相識(shí)不清,他率軍與紅軍作戰(zhàn),站在了人民的對(duì)立面。②有心機(jī)。被俘后仍準(zhǔn)備策反“我”,準(zhǔn)備逃跑。示例二:“我”。優(yōu)點(diǎn):①忠于革命,意志堅(jiān)決。面對(duì)趙漢生的策反,毫不動(dòng)搖。②體恤士兵。為解決士兵的吃飯問(wèn)題,設(shè)法籌糧。③性格直率。對(duì)師長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)回答直爽,對(duì)自己被牽連表示不滿。④勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。相識(shí)到自己的錯(cuò)誤,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。缺點(diǎn):①行事魯莽。面對(duì)趙漢生的策反,沖動(dòng)之下,揮拳將趙漢生打了一頓。②治軍不嚴(yán)。身為連長(zhǎng),部下在籌糧時(shí)出現(xiàn)不當(dāng)言行。③文化水平不高。不懂何為“唐詩(shī)”。示例三:師長(zhǎng)羅東。①能文能武:會(huì)寫文章,會(huì)帶兵。②治軍嚴(yán)明:對(duì)搶糧事務(wù),嚴(yán)懲不貸。③曉之以理:對(duì)趙漢生的糊涂,嚴(yán)厲指出。④動(dòng)之以情:對(duì)趙漢生的吃、用賜予關(guān)懷;用下棋、讓部下找眼鏡拉近與趙漢生的距離。專題對(duì)練(八)1.A[解析]大家關(guān)于“百日黃”的探討激烈且熱情,從他們探討的內(nèi)容上可以看出他們情愿多打糧食的愿望,但不能因此推斷莊稼人“貪小便宜”。2.①梁生寶先人后己,梁三老漢只為自己著想。梁生寶分稻種先別人再自己,梁三老漢主見(jiàn)先把自家的稻種舀出再分。②梁生寶向往將來(lái),梁三老漢只顧眼前。梁生寶對(duì)將來(lái)充溢了希望,信任將來(lái)會(huì)用機(jī)器種地;梁三老漢只希望能解決眼前個(gè)人的溫飽問(wèn)題。③梁生寶思想先進(jìn),梁三老漢思想狹隘。梁生寶認(rèn)為給子孫們創(chuàng)業(yè),圖富足,得走大伙富足的道路;梁三老漢