工程成本控制課程設(shè)計(jì)

工程成本控制課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解工程成本控制的基本概念、原理和方法；

2.掌握工程成本預(yù)算的編制、執(zhí)行和調(diào)整過(guò)程；

3.了解工程成本控制中的風(fēng)險(xiǎn)因素及其影響；

4.掌握工程成本控制的相關(guān)法規(guī)和政策。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用工程成本控制方法，進(jìn)行成本預(yù)算編制和執(zhí)行；

2.能夠分析工程成本控制中的問(wèn)題，并提出合理的解決方案；

3.能夠運(yùn)用相關(guān)軟件工具，進(jìn)行工程成本數(shù)據(jù)收集、處理和分析；

4.能夠撰寫工程成本控制報(bào)告，進(jìn)行有效溝通。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工程成本控制的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；

2.增強(qiáng)學(xué)生的成本意識(shí)，認(rèn)識(shí)到成本控制對(duì)工程項(xiàng)目的意義；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高溝通與協(xié)作能力；

4.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，遵循職業(yè)道德，關(guān)注工程項(xiàng)目的社會(huì)效益。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備工程成本控制方面的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的工程專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，但對(duì)工程成本控制的認(rèn)識(shí)尚淺。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和課程性質(zhì)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述具體、可衡量的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程成本控制概述

-成本控制基本概念

-成本控制原理與方法

-成本控制與工程造價(jià)管理的關(guān)系

2.工程成本預(yù)算編制

-成本預(yù)算編制流程

-工程量清單的編制與計(jì)價(jià)

-預(yù)算定額與費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)用

3.工程成本執(zhí)行與調(diào)整

-成本執(zhí)行監(jiān)控與分析

-成本調(diào)整方法與策略

-成本控制風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與應(yīng)對(duì)

4.工程成本控制相關(guān)法規(guī)與政策

-我國(guó)工程造價(jià)管理法規(guī)體系

-工程成本控制相關(guān)政策解讀

-工程成本控制案例分析

5.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

-成本控制軟件操作

-工程項(xiàng)目成本預(yù)算編制實(shí)踐

-工程成本控制報(bào)告撰寫與展示

教學(xué)大綱安排：

第一周：工程成本控制概述

第二周：工程成本預(yù)算編制

第三周：工程成本執(zhí)行與調(diào)整

第四周：工程成本控制相關(guān)法規(guī)與政策

第五周：實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（含軟件操作、預(yù)算編制、報(bào)告撰寫等）

教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度：

1-4周，每周完成一個(gè)模塊的理論學(xué)習(xí)；

第五周，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

《工程造價(jià)管理》第一章工程成本控制概述

第二章工程成本預(yù)算編制

第三章工程成本執(zhí)行與調(diào)整

第四章工程成本控制相關(guān)法規(guī)與政策

附錄實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)案例及操作指南

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，對(duì)工程成本控制的基本概念、原理、方法及相關(guān)法規(guī)進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

2.案例分析法：結(jié)合實(shí)際工程項(xiàng)目，分析成本控制的典型案例，讓學(xué)生深入了解工程成本控制的過(guò)程和策略，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)手操作成本控制軟件，編制工程成本預(yù)算，撰寫成本控制報(bào)告，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和實(shí)踐技能。

5.互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，提高學(xué)生的課堂參與度。

6.情景教學(xué)法：模擬實(shí)際工程成本控制的場(chǎng)景，讓學(xué)生在特定情境中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)成本控制知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布課程資源，進(jìn)行線上討論和答疑，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間和時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.講授法：占課程總課時(shí)的40%，主要用于理論知識(shí)傳授；

2.案例分析法：占課程總課時(shí)的20%，結(jié)合教材案例進(jìn)行分析；

3.討論法：占課程總課時(shí)的10%，組織課堂討論和小組討論；

4.實(shí)驗(yàn)法：占課程總課時(shí)的20%，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；

5.互動(dòng)式教學(xué)、情景教學(xué)法、線上線下相結(jié)合：貫穿整個(gè)課程教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)（占30%）

-課堂參與度：評(píng)估學(xué)生在課堂討論、提問(wèn)和回答問(wèn)題等方面的積極性；

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，如觀點(diǎn)闡述、溝通協(xié)作等；

-課堂紀(jì)律：評(píng)估學(xué)生的出勤、遲到、早退等情況。

2.作業(yè)（占20%）

-課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度；

-實(shí)踐作業(yè)：通過(guò)成本預(yù)算編制、成本控制報(bào)告等實(shí)踐性作業(yè)，評(píng)估學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.考試（占50%）

-期中考試：占20%，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課程前半部分知識(shí)點(diǎn)的掌握；

-期末考試：占30%，全面測(cè)試學(xué)生對(duì)整個(gè)課程知識(shí)的掌握程度；

-考試形式：包括選擇題、填空題、計(jì)算題、分析題等，以檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。

4.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

-知識(shí)掌握：評(píng)估學(xué)生對(duì)工程成本控制基本概念、原理、方法及相關(guān)法規(guī)的掌握程度；

-技能應(yīng)用：評(píng)估學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力；

-情感態(tài)度：評(píng)估學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的積極性、合作性和責(zé)任感。

5.評(píng)估反饋

-教師在課程結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的評(píng)估結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和分析，為學(xué)生提供個(gè)性化反饋；

-教師根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。

6.評(píng)估公正性

-評(píng)估過(guò)程公開透明，確保評(píng)估的客觀性和公正性；

-教師在評(píng)估過(guò)程中，遵循公平、公正、公開的原則，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共15周，每周2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)；

-第1-4周，每周完成一個(gè)模塊的理論學(xué)習(xí)；

-第5周，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)；

-第6-15周，繼續(xù)進(jìn)行理論知識(shí)學(xué)習(xí)，每周安排一次實(shí)踐作業(yè)或討論。

2.教學(xué)時(shí)間：

-理論課：周一、周三下午2:00-3:30；

-實(shí)踐課：周五下午2:00-4:00；

-考試時(shí)間：期中考試安排在第五周周五，期末考試安排在課程最后一周的周三。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：教學(xué)樓A101教室；

-實(shí)踐課：實(shí)驗(yàn)室B201。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生的作息時(shí)間：教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，避免與學(xué)生的其他課程沖突；

-學(xué)生的興趣愛(ài)好：實(shí)踐課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極