工程造價施工課程設(shè)計

工程造價施工課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握工程造價施工的基本理論知識，包括工程量清單的編制、計價方法和造價控制策略。

2.使學生了解各類建筑工程施工階段的造價構(gòu)成及計算方法，如土建、安裝、裝飾等工程。

3.幫助學生掌握我國建筑工程造價管理的政策法規(guī)及行業(yè)標準。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用工程造價軟件進行工程量清單編制、計價及造價分析的能力。

2.提高學生獨立完成工程造價施工預算、結(jié)算及審計的實際操作能力。

3.培養(yǎng)學生解決實際工程造價問題的能力，如工程變更、索賠等。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生嚴謹、務(wù)實、精益求精的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德觀念。

2.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，提高溝通協(xié)調(diào)能力，為將來從事工程造價工作打下堅實基礎(chǔ)。

3.增強學生對我國建筑行業(yè)的認同感和自豪感，激發(fā)學生為建筑事業(yè)貢獻力量的熱情。

分析課程性質(zhì)、學生特點和教學要求，本課程旨在使學生通過系統(tǒng)學習，掌握工程造價施工的基本理論和方法，具備實際操作能力，為將來從事相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。課程目標具體、可衡量，便于教學設(shè)計和評估。在教學過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學生的實際操作能力和綜合素質(zhì)。

二、教學內(nèi)容

1.工程造價基礎(chǔ)知識：包括工程造價的定義、作用、構(gòu)成要素以及工程造價管理體系等，對應教材第一章內(nèi)容。

2.工程量清單編制：講解工程量清單的編制方法、步驟及注意事項，對應教材第二章內(nèi)容。

-工程量清單的組成及編制原則

-工程量清單編制的實際操作案例

3.計價方法與造價控制：介紹各類計價方法（如單價法、總價法等）及造價控制策略，對應教材第三章內(nèi)容。

-計價方法的原理與應用

-造價控制策略及案例分析

4.建筑工程施工階段造價計算：分析土建、安裝、裝飾等工程施工階段的造價計算方法，對應教材第四章內(nèi)容。

-各類工程預算、結(jié)算編制方法

-工程變更、索賠的處理方法

5.工程造價軟件應用：教授工程造價軟件的操作方法，提高學生實際操作能力，對應教材第五章內(nèi)容。

-軟件操作技巧及實際應用案例

-工程造價數(shù)據(jù)分析與處理

6.工程造價審計與結(jié)算：介紹工程造價審計、結(jié)算的基本流程和方法，對應教材第六章內(nèi)容。

-審計、結(jié)算的基本流程

-審計、結(jié)算案例分析

本教學內(nèi)容根據(jù)課程目標制定，注重科學性和系統(tǒng)性，明確教材章節(jié)及具體內(nèi)容，有助于學生系統(tǒng)掌握工程造價施工知識，為實際工作打下堅實基礎(chǔ)。

三、教學方法

本課程采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高教學效果：

1.講授法：用于講解基本理論、政策法規(guī)和行業(yè)標準。通過教師系統(tǒng)的講述，使學生掌握工程造價施工的基本知識，為后續(xù)學習打下基礎(chǔ)。

2.案例分析法：結(jié)合實際工程案例，引導學生分析討論工程造價施工中的實際問題，如工程變更、索賠處理等，提高學生解決問題的能力。

3.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通表達能力。

4.實驗法：利用工程造價軟件，進行工程量清單編制、計價及造價分析等實驗操作，使學生熟悉軟件使用，提高實際操作能力。

5.情景教學法：模擬實際工程場景，讓學生在角色扮演中體驗工程造價施工的過程，培養(yǎng)學生的實際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)。

6.任務(wù)驅(qū)動法：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的實際任務(wù)，引導學生自主探究，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

7.互動式教學：通過提問、答疑、小組競賽等形式，增加教師與學生、學生與學生之間的互動，提高課堂氛圍和教學效果。

8.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學平臺，發(fā)布學習資料、作業(yè)和討論話題，使學生在課外時間自主學習，提高學習效率。

9.實地考察：組織學生參觀在建工程，了解施工現(xiàn)場實際情況，增強學生對課程內(nèi)容的理解和認識。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀、公正和全面，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)（占總評30%）：包括課堂出勤、提問回答、小組討論、角色扮演等環(huán)節(jié)。通過這些環(huán)節(jié)，評估學生在課堂上的參與程度、溝通協(xié)作能力和職業(yè)素養(yǎng)。

-課堂出勤：評估學生的出勤情況，以督促學生按時參加課程學習。

-課堂提問：鼓勵學生主動提問和回答問題，提高學生的思考和分析能力。

-小組討論：評價學生在小組中的表現(xiàn)，包括觀點闡述、團隊協(xié)作等。

-角色扮演：評估學生在模擬實際工程場景中的表現(xiàn)，檢驗學生的實際操作能力。

2.作業(yè)（占總評30%）：包括課后習題、案例分析、軟件操作練習等，旨在評估學生對課程內(nèi)容的掌握程度和實際操作能力。

-課后習題：布置與教材內(nèi)容相關(guān)的習題，鞏固學生的理論知識。

-案例分析：讓學生分析實際工程案例，提高學生解決實際問題的能力。

-軟件操作練習：通過工程造價軟件的實操練習，評估學生的軟件操作能力。

3.考試（占總評40%）：包括期中和期末兩次考試，以閉卷形式進行?？荚噧?nèi)容涵蓋課程所學知識，旨在全面評估學生的理論知識和實際應用能力。

-期中考試：評估學生對前半學期課程內(nèi)容的掌握程度。

-期末考試：綜合評估學生對整個課程內(nèi)容的掌握程度，包括理論知識和實際應用能力。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需要，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：課程共計16周，每周2課時，共計32課時。教學進度根據(jù)教材章節(jié)順序和內(nèi)容難易程度進行合理安排。

-前四周：講解工程造價基礎(chǔ)知識，使學生了解工程造價的基本概念和管理體系。

-第五至八周：學習工程量清單編制和計價方法，讓學生掌握工程量清單的編制技巧和計價方法。

-第九至十二周：分析建筑工程施工階段造價計算，使學生熟悉各類工程的預算、結(jié)算編制方法。

-第十三至十六周：教授工程造價軟件應用和審計結(jié)算，提高學生的實際操作能力。

2.教學時間：根據(jù)學生的作息時間，將課程安排在每周的固定時間，確保學生能夠按時參加課程學習。

3.教學地點：理論課程安排在教室進行，實驗課程安排在計算機實驗室，以便學生進行軟件操作和實踐練習。

4.考試安排：

-期中考試：在第八周進行，全面評估學生對前半學期課程內(nèi)容的掌握程度。

-期末考試：在第十六周進行，綜合評估學生對整個課程內(nèi)容的掌握程度。

5.課外輔導：針對學生實際情況，安排課外輔導時間，幫助學生解決學習中的問題。

6.實地考察：在課程進行中，安排一次實地考察