13.4《樹和天空》課件+2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

部編版高中語文選擇性必修中冊——第四單元第13課樹和天空1.了解特朗斯特羅姆的創(chuàng)作成就及其在世界文學史上的地位2.理解詩歌的主要內容，賞析詩歌的寫作特色1.作者介紹：特朗斯特羅姆(1931－2015)，瑞典詩人，1954年發(fā)表詩集《17首詩》，轟動詩壇。共發(fā)表詩歌200余首。在2011年10月6日獲得諾貝爾文學獎，理由是“他以凝煉、簡潔的形象，以全新視角帶我們接觸現(xiàn)實”。善于從日常生活入手，把有機物和科學結合到詩中，把激烈的情感寄于平靜的文字里，被譽為當代歐洲詩壇最杰出的象征主義和超現(xiàn)實主義大師。2.寫作背景：

《樹和天空》出自詩集《完成一半的天堂》。詩集《完成一半的天堂》發(fā)表于1962年。在1960年到1966年期間,特朗斯特羅姆的事業(yè)被分為鮮明的兩部分:一面是心理醫(yī)生,另一面則是年輕而富有名氣的詩人。特朗斯特羅姆所處的時代,雖然在他的近鄰以至整個世界發(fā)生了許多驚天動地的事情,但瑞典是一個中立國家,長期以來政治穩(wěn)定,社會經濟發(fā)展平穩(wěn),人們過著悠閑的“福利生活”。他有足夠的時間面對大自然——波羅的海的島嶼、落日、船帆,瑞典的車站、村莊、樹林、雪橇等等——沉思,因而他的詩歌有著某種東方式的頓悟色彩,而意象的新奇,來自他的難度寫作理念和在藝術上不懈的努力。朗讀詩歌，給詩歌劃分節(jié)奏。一棵樹在雨中走動在傾灑的灰色中匆匆走過我們身邊它有急事。它汲取雨中的生命就像果園里的黑鸝雨停歌。樹停下腳步它在晴朗的夜晚挺拔地靜閃和我們一樣它在等待/那瞬息當雪花在空中綻開//////////////1.這首詩中的抒情主人公是誰？有什么特點？“我們”起什么作用？抒情主人公是樹詩中的樹有超越了人的自覺和主動性。在雨中，樹在“走動”“有急事”“汲取生命”；雨停后，樹“停下腳步”和“等待”，它有對生命自覺自為的爭取與充盈?！拔覀儭痹谶@里只是作為一個旁觀者、見證人、陳述者，是目睹了自然生命律動的一個記錄員。2.文中作者說“在傾灑的灰色中匆匆走過我們的身邊"，“我們”是誰？在詩中有什么存在意義？“我們”是旁觀者、見證人、陳述者，是自然生命律動的記錄員。見證了樹“在雨中走動”“有急事”“汲取雨中的生命”“停下腳步”和“等待”的情形。即便在“灰色”中也依然可以“汲取雨中的生命”，而那“果園里的黑鸝”更是一個關于生命的積極樂觀又歡愉的精靈。真正健全的生命懂得享受自然的每一種賜予,于是在“晴朗的夜晚”才有了它們“挺拔”的身姿。而支撐這一切的，除了對宇宙規(guī)律的默認，更多的應該還是對那個雪花綻開的瞬息最為堅執(zhí)的等待！“雪花”在這里有著豐富的內涵，作為冬天的象征，它不可避免地預示著寒冷，然而它又恰恰使強力的意志得到了最充分的凸顯。承續(xù)前文，它又是萬物對宇宙規(guī)律一次充滿自信的認可與迎取。詩人以旁觀者的身份來寫樹和大自然，角度新穎，使詩人與樹的視角發(fā)生轉移，樹的走動其實是詩人在樹林中走動。樹如同無言的智者，把詩人瞬間的感受表達了出來。詩人感受到了人生的匆忙，而過天晴，樹林靜謐，這優(yōu)美的情景，又讓詩人的內心更加寧靜，煥發(fā)出對美好生活的期待。3.詩人以旁觀者的身份來寫樹和大自然，有什么好處？①想象豐富而奇特詩人表達的是對自然、對世界、對人生的看法，但詩人卻選取了“樹”這一意象，充分發(fā)揮想象，以擬人的修辭手法，寫“樹在雨中走動”“匆匆走過”“有急事”“在等待那瞬息”，缺予“樹”以人的動作和感情，想象奇特。寫作特點：②意境優(yōu)美而朦朧“樹”“天空”“雪花”都是日常生活中極為常見的事物，但經詩人的描寫，一下子就具有極為優(yōu)美的畫面感，讀者眼前似乎出現(xiàn)了一棵“在而中走動”的樹，似乎出現(xiàn)了“在空中較開”的雪花。詩歌的語言是通俗易懂的，但詩人善于通過隱喻和象征來表達深刻的含意，言淺而旨遠。如“傾灑的灰色”中，“灰色”為什么可以“傾灑”？“灰色”又象征什么？又如“雪花在空中綻開”意境優(yōu)美，但又并不僅僅是寫雪花，“雪花”還指美好的未來、美好的瞬間等。只有真正讀懂了蘊含在詩歌語言背后的深層含意，才能把握詩歌的主旨。這首詩歌主要探討自我與