商務(wù)星球版地理八年級(jí)下冊(cè) 第八章 第二節(jié) 新疆維吾爾自治教案

商務(wù)星球版地理八年級(jí)下冊(cè)第八章第二節(jié)新疆維吾爾自治教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以商務(wù)星球版地理八年級(jí)下冊(cè)第八章第二節(jié)“新疆維吾爾自治區(qū)”為教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，注重知識(shí)性與趣味性相結(jié)合。課程設(shè)計(jì)以課本為核心，通過(guò)對(duì)新疆地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)、資源分布等方面的講解，引導(dǎo)學(xué)生了解新疆的地理概況。同時(shí)，通過(guò)案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深入了解新疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)和環(huán)境保護(hù)等方面的內(nèi)容，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.地理實(shí)踐力：通過(guò)分析新疆地理特征，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.地理思維：培養(yǎng)學(xué)生空間分析、綜合分析的能力，理解新疆地理環(huán)境與人類活動(dòng)的關(guān)系。

3.人地協(xié)調(diào)觀：引導(dǎo)學(xué)生形成正確的資源觀、環(huán)境觀，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

4.地理探究能力：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)探究活動(dòng)，深入理解新疆的自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.新疆的地理位置及其重要性。

2.新疆的自然地理特征，包括地形、氣候、水文等。

3.新疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)。

難點(diǎn)：

1.新疆地形地貌的復(fù)雜性及其對(duì)氣候的影響。

2.新疆資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)之間的矛盾。

解決辦法：

1.利用多媒體展示新疆地理位置圖，引導(dǎo)學(xué)生直觀理解其重要性。

2.通過(guò)案例分析，如天山山脈對(duì)氣候的影響，幫助學(xué)生理解地形地貌與氣候的關(guān)系。

3.組織小組討論，探討如何在資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)之間找到平衡點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力。

4.結(jié)合實(shí)際案例，如新疆的生態(tài)旅游發(fā)展，讓學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)重要性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放商務(wù)星球版地理八年級(jí)下冊(cè)教材，確保每位學(xué)生預(yù)習(xí)并攜帶至課堂。

2.輔助材料：準(zhǔn)備新疆地理特征的相關(guān)圖片、氣候分布圖、經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)圖表以及相關(guān)視頻資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等設(shè)備，用于展示多媒體資源。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)域，方便學(xué)生小組討論，確保教室環(huán)境整潔，有利于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段新疆風(fēng)光的短視頻，展示新疆的自然美景和人文特色。

-提出問(wèn)題：視頻中有哪些地理特征吸引了你的注意？你認(rèn)為新疆的地理位置對(duì)其發(fā)展有何影響？

-學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)引入新課。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-講解新疆的地理位置，強(qiáng)調(diào)其在我國(guó)的西北邊陲和“一帶一路”倡議中的重要性。

-利用多媒體展示新疆地形地貌圖，講解其地形特點(diǎn)及對(duì)氣候的影響。

-分析新疆的氣候類型，通過(guò)圖表展示不同季節(jié)的氣候特點(diǎn)。

-討論新疆的資源優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，引導(dǎo)學(xué)生理解資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：教師提問(wèn)，學(xué)生回答新疆的地理位置、地形、氣候等特點(diǎn)，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-分組討論：每組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，提出一個(gè)關(guān)于新疆資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題，并在小組內(nèi)討論解決方案。

-各組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.課堂提問(wèn)與總結(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師提問(wèn)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新疆的哪些地理知識(shí)？你對(duì)新疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)有何看法？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師設(shè)置一個(gè)模擬情景：假設(shè)你是一名新疆的規(guī)劃官員，如何制定一個(gè)既能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展又能保護(hù)環(huán)境的規(guī)劃方案？

-學(xué)生分組討論，提出各自的規(guī)劃方案，教師點(diǎn)評(píng)并給予建議。

6.課堂小結(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)新疆的地理特征和經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確的人地協(xié)調(diào)觀，關(guān)注家鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重師生互動(dòng)，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)、分組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維活力，培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力和人地協(xié)調(diào)觀。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例和模擬情景，提高學(xué)生的地理探究能力和問(wèn)題解決能力。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《新疆的自然環(huán)境與資源》

-《新疆的歷史與文化》

-《新疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略》

-《新疆環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究：

-觀看紀(jì)錄片《新疆：絲路明珠的奧秘》，深入了解新疆的自然風(fēng)光和人文歷史。

-調(diào)查了解家鄉(xiāng)的地理位置、氣候特征、資源分布以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，分析其與新疆的相似之處和差異。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于新疆旅游開(kāi)發(fā)的調(diào)查問(wèn)卷，邀請(qǐng)家人或朋友參與，收集數(shù)據(jù)后進(jìn)行分析。

-閱讀相關(guān)書籍和文章，了解新疆的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，思考如何平衡資源開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)。

-探究新疆在“一帶一路”倡議中的角色和重要性，了解其對(duì)周邊國(guó)家和全球經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)新疆的民俗文化和民族風(fēng)情，了解不同民族的生活習(xí)慣和傳統(tǒng)節(jié)日。

-參與社區(qū)或?qū)W校的環(huán)?；顒?dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，為家鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

-定期關(guān)注新疆相關(guān)的新聞報(bào)道，了解其最新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

-結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于新疆可持續(xù)發(fā)展的論文，提出自己的觀點(diǎn)和建議。重點(diǎn)題型整理題型一：簡(jiǎn)答題

題目：簡(jiǎn)述新疆維吾爾自治區(qū)的地理位置及其重要性。

答案：新疆維吾爾自治區(qū)位于中國(guó)西北部，地處亞歐大陸腹地，東臨蒙古國(guó)，南接西藏、青海、甘肅，西與中亞國(guó)家接壤，北鄰俄羅斯。新疆地理位置重要，是古絲綢之路的重要通道，現(xiàn)在也是“一帶一路”倡議的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)與中亞、西亞以及歐洲的交流合作具有重要意義。

題型二：論述題

題目：論述新疆維吾爾自治區(qū)地形地貌的特點(diǎn)及其對(duì)氣候的影響。

答案：新疆地形地貌復(fù)雜，主要有山地、盆地、平原等。新疆地形以山地和盆地為主，地勢(shì)高低差異顯著，形成了典型的溫帶大陸性干旱氣候。高大山脈如天山對(duì)氣候有明顯的阻擋作用，使得南北氣候差異顯著，同時(shí)，盆地內(nèi)部蒸發(fā)強(qiáng)烈，氣候干燥。

題型三：案例分析題

題目：分析新疆維吾爾自治區(qū)如何實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)向經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)的轉(zhuǎn)化。

答案：新疆擁有豐富的石油、天然氣、煤炭等資源，通過(guò)建設(shè)大型能源基地，發(fā)展石油化工、煤化工等產(chǎn)業(yè)，將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，新疆積極發(fā)展旅游業(yè)，利用其獨(dú)特的自然風(fēng)光和民族文化，吸引國(guó)內(nèi)外游客，促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

題型四：應(yīng)用題

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于新疆維吾爾自治區(qū)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的小型項(xiàng)目。

答案：項(xiàng)目名稱：“綠色新疆”環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃。項(xiàng)目?jī)?nèi)容：開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳教育，提高公眾環(huán)保意識(shí)；實(shí)施重點(diǎn)污染治理工程，改善環(huán)境質(zhì)量；推廣節(jié)能減排技術(shù)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)；加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)和修復(fù)，保障生態(tài)系統(tǒng)安全。

題型五：綜合分析題

題目：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析新疆維吾爾自治區(qū)如何在資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)中尋求平衡。

答案：新疆在資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)中尋求平衡的措施包括：制定嚴(yán)格的環(huán)保法規(guī)，加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管；實(shí)施生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；推廣清潔生產(chǎn)技術(shù)，減少污染物排放；合理規(guī)劃資源開(kāi)發(fā)，確保資源可持續(xù)利用；加強(qiáng)國(guó)際合作，引進(jìn)先進(jìn)環(huán)保技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些措施，新疆旨在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的雙贏。板書設(shè)計(jì)①地理位置與重要性

-地理位置：西北邊陲，亞歐大陸腹地

-接壤國(guó)家：蒙古國(guó)、俄羅斯、中亞國(guó)家