華中科大版（2016）八年級上冊信息技術(shù) 6.建立選區(qū) 圖像截取 教案

華中科大版（2016）八年級上冊信息技術(shù)6.建立選區(qū)圖像截取教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：華中科大版（2016）八年級上冊信息技術(shù)

2.教學年級和班級：八年級

3.授課時間：[具體日期][具體時間]

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課將圍繞“建立選區(qū)、圖像截取”這一主題進行教學，使學生掌握選區(qū)的創(chuàng)建、調(diào)整和圖像的截取方法，提高學生對信息技術(shù)軟件的操作能力。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在幫助學生更好地理解和運用信息技術(shù)知識。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和技術(shù)應(yīng)用能力。通過學習建立選區(qū)和圖像截取，學生將提升信息處理與整合的能力，發(fā)展數(shù)字化學習與創(chuàng)新的精神，同時鍛煉操作技能和解決問題的能力。課程設(shè)計旨在讓學生在實踐操作中培養(yǎng)信息技術(shù)的實際應(yīng)用能力，為未來的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。三、教學難點與重點1.教學重點：

①掌握建立選區(qū)的常用工具和方法，如套索工具、魔術(shù)棒工具等。

②學習圖像截取的基本步驟，包括選擇截取區(qū)域、調(diào)整選區(qū)邊緣、裁剪圖像等。

2.教學難點：

①精確控制選區(qū)邊緣，尤其是復(fù)雜圖像中的精細部分，如發(fā)絲、樹葉等。

②在截取圖像時，保持圖像質(zhì)量和原有色彩平衡，避免失真和色差問題。四、教學資源1.軟硬件資源：

-計算機教室

-投影儀

-多媒體教學軟件（如Photoshop）

2.課程平臺：

-學校教學管理系統(tǒng)

3.信息化資源：

-教學PPT

-圖像素材庫

4.教學手段：

-演示法

-實踐操作

-小組討論五、教學過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師通過展示一張經(jīng)過精心處理的圖片，引導(dǎo)學生觀察并提問：“大家看到了什么？這張圖片是如何制作的？”

-學生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學習如何建立選區(qū)和截取圖像，來制作屬于自己的精彩作品?！?/p>

2.講授新課（用時15分鐘）

-教師通過PPT展示選區(qū)的概念和常用工具，如套索工具、魔術(shù)棒工具等，并現(xiàn)場演示如何使用這些工具建立選區(qū)。

-接著，教師演示圖像截取的步驟，包括選擇截取區(qū)域、調(diào)整選區(qū)邊緣、裁剪圖像等，并強調(diào)注意事項。

-教師引導(dǎo)學生跟隨演示操作，確保學生理解和掌握新知識。

3.鞏固練習（用時10分鐘）

-教師給出幾個練習題，要求學生獨立完成，練習建立選區(qū)和截取圖像的操作。

-學生在計算機上實際操作，教師巡回指導(dǎo)，解答學生的疑問。

-教師選取幾份學生的作品進行展示，并給予評價和反饋。

4.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-教師提出問題：“在建立選區(qū)和截取圖像的過程中，遇到了哪些困難？如何解決？”

-學生分組討論，分享自己的經(jīng)驗和解決問題的方法。

-每組選派一名代表匯報討論成果，教師總結(jié)并給予指導(dǎo)。

5.課堂提問（用時5分鐘）

-教師提問：“通過本節(jié)課的學習，大家認為建立選區(qū)和截取圖像在實際生活中有哪些應(yīng)用？”

-學生自由發(fā)言，教師總結(jié)并強調(diào)信息技術(shù)的實際應(yīng)用價值。

6.課堂小結(jié)（用時2分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)教學重點和難點。

-學生分享自己在課堂上的收獲和感受。

7.作業(yè)布置（用時2分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學生運用所學知識制作一張個人作品，下節(jié)課進行展示和評價。

整個教學過程注重師生互動，以學生為中心，充分調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和技術(shù)應(yīng)用能力。通過實際操作和討論，學生能夠更好地理解教學內(nèi)容，掌握建立選區(qū)和截取圖像的技能，為未來的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。六、學生學習效果學生學習效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握了建立選區(qū)的常用工具和方法，如套索工具、魔術(shù)棒工具等，能夠在實際操作中靈活運用，提高了信息處理能力。

2.學會了圖像截取的基本步驟，包括選擇截取區(qū)域、調(diào)整選區(qū)邊緣、裁剪圖像等，能夠獨立完成圖像的截取任務(wù)。

3.在建立選區(qū)和圖像截取的過程中，培養(yǎng)了細致觀察和耐心操作的良好習慣，提高了問題解決能力。

4.通過小組討論和分享，學生之間的交流合作能力得到提升，能夠互相學習和借鑒，共同進步。

5.學生能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到實際生活中，如制作個人簡歷、設(shè)計海報等，提升了數(shù)字化學習與創(chuàng)新的能力。

6.在課堂提問和作業(yè)完成過程中，學生的表達能力得到鍛煉，能夠清晰地表達自己的思路和想法。

7.學生對信息技術(shù)的興趣得到激發(fā)，增強了自主學習和探索的意愿，為今后的信息技術(shù)學習打下了堅實的基礎(chǔ)。

8.通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解和掌握圖像處理的基本概念，為深入學習圖像編輯和設(shè)計打下了基礎(chǔ)。

9.學生在學習過程中培養(yǎng)了批判性思維，能夠?qū)λ鶎W知識進行思考和分析，提出自己的見解和疑問。

10.學生的信息技術(shù)素養(yǎng)得到了全面提升，不僅掌握了本節(jié)課的知識點，還能夠在未來的學習和工作中更好地運用信息技術(shù)。七、板書設(shè)計①建立選區(qū)的方法與工具

-選區(qū)工具：套索工具、魔術(shù)棒工具

-快速選擇：Shift鍵添加選區(qū)，Alt鍵減去選區(qū)

②圖像截取的步驟

-選擇截取區(qū)域：使用選區(qū)工具選擇需要截取的圖像部分

-調(diào)整選區(qū)邊緣：羽化、平滑、擴展/收縮等

-裁剪圖像：使用裁剪工具或圖像→裁剪菜單

③實際應(yīng)用提示

-保持圖像比例：Shift鍵拖動選區(qū)

-提高截取精度：放大視圖，細致調(diào)整選區(qū)邊緣

-保留背景透明度：在裁剪時選擇“透明背景”選項八、典型例題講解例題1：使用套索工具建立選區(qū)

-題目：請使用套索工具在給定的圖片中建立一個不規(guī)則選區(qū)，包含圖片中的主要物體。

-解答：打開圖片，選擇套索工具，沿著物體的邊緣拖動鼠標，創(chuàng)建一個不規(guī)則的選區(qū)。確保選區(qū)包含了圖片中的主要物體。

例題2：利用魔術(shù)棒工具快速選擇相似色彩區(qū)域

-題目：在給定的圖片中，使用魔術(shù)棒工具選擇所有相似色彩的背景區(qū)域。

-解答：打開圖片，選擇魔術(shù)棒工具，點擊背景區(qū)域，魔術(shù)棒工具將自動選擇所有相似色彩的區(qū)域。調(diào)整容差值以控制選擇的精度。

例題3：調(diào)整選區(qū)邊緣

-題目：你對選區(qū)的邊緣進行調(diào)整，使其更加平滑，并羽化邊緣以創(chuàng)建自然過渡效果。

-解答：在建立了選區(qū)后，選擇“選擇”→“修改”→“羽化”，設(shè)置適當?shù)挠鸹霃健Ｈ缓?，選擇“選擇”→“修改”→“平滑”，調(diào)整平滑度。

例題4：截取圖像并保持比例

-題目：從給定的圖片中截取一個特定區(qū)域，要求保持圖像的原始比例不變。

-解答：使用裁剪工具，在工具欄中設(shè)置保持比例的選項，如“1:1”或“3:2”。然后在圖片上拖動裁剪框，按住Shift鍵保持比例，最后裁剪圖像。

例題5：截取圖