《交通設(shè)計》課程教學(xué)大綱

《交通設(shè)計》課程教學(xué)大綱課程名稱：（中文）交通設(shè)計（英文）TrafficDesign課程編號：020070100課程性質(zhì)：￡必修□選修課程類別：□通識課程￡專業(yè)課程□實踐教學(xué)適用專業(yè)：交通工程課程學(xué)時：總學(xué)時24，理論學(xué)時20，實驗學(xué)時4課程學(xué)分：1.5應(yīng)開課學(xué)期：第六學(xué)期先修課程：交通工程基礎(chǔ)任課學(xué)院、系部：能源科學(xué)與工程學(xué)院交通工程系一、課程簡介（需說明課程的性質(zhì)類別及其在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用。）交通設(shè)計上承城市與交通規(guī)劃，下接交通管理，考慮安全、通暢與環(huán)保等功能，最佳化分配資源，并可確定各類交通的通行權(quán)及其建設(shè)與管理方案?！督煌ㄔO(shè)計》是針對交通工程專業(yè)的綜合性課程，特別要求學(xué)生具有很好的智慧，以及捕捉問題、分析問題和解決問題的綜合能力；本課程具有極強的原創(chuàng)性和實戰(zhàn)性，可直接用于緩解交通問題，是交通工程專業(yè)核心課程。二、課程教學(xué)的目標(biāo)及與畢業(yè)要求的關(guān)系（確定課程總目標(biāo)和具體目標(biāo)，并將課程思政設(shè)計融入到具體目標(biāo)之中，同時需明確課程目標(biāo)與畢業(yè)要求（指標(biāo)點）的對應(yīng)關(guān)系。）（一）課程目標(biāo)課程總目標(biāo)：《交通設(shè)計》以構(gòu)建貫穿于交通工程學(xué)始終，系統(tǒng)而有效地運用交通工程學(xué)基本原理，最佳地組合交通各要素，形成具有可實施性的系統(tǒng)的改善交通方案，或?qū)⒘己玫慕煌ㄒ?guī)劃和交通管理措施有效地轉(zhuǎn)換成最佳的工程方案，最佳地適應(yīng)交通功能與交通中微觀特征的方法與體系為基本定位。課程目標(biāo)1：掌握交通設(shè)施的基本特性知識，初步了解它們的發(fā)展過程，深刻理解交通工程師的職業(yè)性質(zhì)與責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的基本能力；課程目標(biāo)2：掌握交通設(shè)計的基本理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒕媲缶拇髧そ尘窈褪姑鼡?dān)當(dāng)，解決工程技術(shù)問題，具備一定的交通設(shè)計能力；（二）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系本課程目標(biāo)支持的主要畢業(yè)要求如下表（各專業(yè)根據(jù)實際情況使用此表，非工程認(rèn)證專業(yè)可刪除“指標(biāo)點”列）：課程目標(biāo)畢業(yè)要求1．掌握交通設(shè)施的基本特性知識，初步了解它們的發(fā)展過程，深刻理解交通工程師的職業(yè)性質(zhì)與責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的基本能力畢業(yè)要求3：問題分析：具有邏輯思維、系統(tǒng)分析和發(fā)現(xiàn)問題的能力，能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和交通工程科學(xué)的基本原理，識別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜工程問題，并獲得有效結(jié)論。2．掌握交通設(shè)計的基本理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、精益求精的大國工匠精神和使命?dān)當(dāng)，解決工程技術(shù)問題，具備一定的交通設(shè)計能力畢業(yè)要求4：設(shè)計/開發(fā)解決方案：針對復(fù)雜交通工程問題，能夠綜合運用交通工程專業(yè)知識及計算機等技術(shù)手段提出解決方案，系統(tǒng)設(shè)計滿足交通需求的設(shè)施及體系等，并能夠在方案解決過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。三、課程教學(xué)的基本內(nèi)容及教學(xué)安排（課程內(nèi)容需細(xì)化到章、節(jié)和知識點，并說明授課學(xué)時、實驗項目及類型或?qū)嵺`教學(xué)具體安排）（一）課程教學(xué)的內(nèi)容及學(xué)時安排知識單元知識點學(xué)時數(shù)課程目標(biāo)線下授課線上授課實驗/實踐1.交通設(shè)計基礎(chǔ)知識點1.1：交通設(shè)計概念；知識點1.2：交通設(shè)計的流程依據(jù)，主要內(nèi)容；知識點1.3：交通設(shè)計調(diào)查與問題分析；4課程目標(biāo)22.城市道路交通設(shè)計知識點2.1：城市道路功能定位與網(wǎng)絡(luò)銜接設(shè)計；知識點2.2：道路網(wǎng)絡(luò)交通流優(yōu)化組織設(shè)計，道路橫斷面優(yōu)化設(shè)計；知識點2.3：平面交叉口交通設(shè)計，慢行交通系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計；8課程目標(biāo)1、23.公共汽車交通設(shè)計知識點3.1：公交?？空窘煌ㄔO(shè)計；知識點3.2：公交信號優(yōu)先控制；知識點3.3：公交優(yōu)先設(shè)計；4課程目標(biāo)1、24.樞紐交通設(shè)計知識點4.1：城市交通樞紐交通設(shè)計基礎(chǔ)理論；知識點4.2：城市交通樞紐疏解道路設(shè)計；4課程目標(biāo)2合計20（二）課堂實驗/實踐教學(xué)內(nèi)容及要求（無課堂實驗/實踐，可刪除此表）序號項目名稱內(nèi)容、要求學(xué)時實驗/實踐類別實驗/實踐類型每組人數(shù)必做/選做課程目標(biāo)1樞紐交通設(shè)計1．了解交通樞紐的布局選址、規(guī)模；2．了解樞紐工藝流程設(shè)計、客運站生產(chǎn)作業(yè)。4專業(yè)綜合型必做課程目標(biāo)2基本要求1．對樞紐的規(guī)劃設(shè)計方案進(jìn)行一定的分析；2．認(rèn)真閱讀實驗指導(dǎo)書，提交所選樞紐的平面布置圖、工藝流程圖等；注：實驗/實踐類別：專業(yè)、上機等實驗/實踐類型：操作型、驗證型、演示型、綜合型等。四、本課程與其他課程的聯(lián)系（先修后續(xù)關(guān)系）先修課程：交通工程基礎(chǔ)；后續(xù)：無五、教材與其他教學(xué)資源（含教學(xué)參考書或在線資源）（一）建議教材（建議選用新出版的國家級規(guī)劃教材）楊曉光，白玉編著，《交通設(shè)計（第2版）》，人民交通出版社，2021。（二）其他教學(xué)資源楊曉光編著，《城市道路交通設(shè)計指南》，人民交通出版社，2003。六、教學(xué)方法與學(xué)習(xí)建議（授課方式、重點、難點及后續(xù)自主學(xué)習(xí)建議）本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的掌握交通設(shè)計基本概念、基本知識和基本技能。在理論教學(xué)的同時，強調(diào)學(xué)生面向?qū)嶋H工程課題的應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生運用交通工程基礎(chǔ)理論解析交通設(shè)計相關(guān)理論和方法的能力，以及學(xué)生觀察交通現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、表述成果等一系列的綜合能力。七、課程考核及成績評定方式（要求平時考核、過程考核與終結(jié)性評價有機結(jié)合，并有具體細(xì)則和記錄。同時要求課程目標(biāo)與知識單元和考試內(nèi)容對應(yīng)）（一）課程考核（說明考核方式及占總成績的比例）采用綜合過程考核形式，其中平時表現(xiàn)成績占10%，過程考核成績占30%，期末考試成績占60%。（二）課程目標(biāo)與考核內(nèi)容的關(guān)系課程具體目標(biāo)與知識單元和考試內(nèi)容的關(guān)系如下：課程目標(biāo)知識單元考試內(nèi)容1．掌握交通設(shè)施的基本特性知識，初步了解它們的發(fā)展過程，深刻理解交通工程師的職業(yè)性質(zhì)與責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的基本能力1.交通設(shè)計基礎(chǔ)2.城市道路交通設(shè)計3.樞紐交通設(shè)計道路橫斷面優(yōu)化設(shè)計,車道寬度的影響因素,各類分隔帶寬的特點與計算,實體交通島設(shè)置的優(yōu)缺點,平面交叉口概略設(shè)計的要點2．掌握交通設(shè)計的基本理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、精益求精的大國工匠精神和使命?dān)當(dāng)，解決工程技術(shù)問題，具備一定的交通設(shè)計能力1.交通設(shè)計基礎(chǔ)2.城市道路交通設(shè)計