統(tǒng)編版六年級語文上冊期中考試卷附答案

第第頁統(tǒng)編版六年級語文上冊期中考試卷附答案學(xué)校班級姓名學(xué)號時間：70分鐘滿分：100分學(xué)校開展“銘記歷史，歌頌祖國”主題活動。一、同學(xué)們來到人民英雄紀(jì)念碑前。（共11分）天安門廣場yìlì（）著一座xióngwěi（）的人民英雄紀(jì)念碑，它是人民zhèngfǔ（）為紀(jì)念1840年以來歷次革命斗爭中zhuàngliè（）犧牲的先烈而興建的。紀(jì)念碑的設(shè)計和建造huìjí（）了全國著名的文史學(xué)家、建筑學(xué)家和技高一籌的工匠。碑身正面刻著“人民英雄永垂不朽”八個大字1．上面是老師對人民英雄紀(jì)念碑的介紹，根據(jù)拼音將其補(bǔ)全。（5分）2．“建”和“垂”這兩個字容易寫錯，下面說法錯誤的是哪一項？（）（3分）A.“建”字應(yīng)該先寫“聿”。B.“垂”字是獨(dú)體字。C.“建”字的第四筆是“一”。D.“垂”字的第三筆是“一”。3．下面哪句話中的“籌”字與文段中“技高一籌”的“籌”字意思相同？（）（3分）A.小明抄寫的板報行款整齊，比其他同學(xué)略勝一籌。B.經(jīng)過周密籌劃，開國大典如期舉行。C.正當(dāng)我一籌莫展的時候，迎面走來我再熟悉不過的身影。D.制訂發(fā)展計劃時，既要保證重點(diǎn)，又要統(tǒng)籌兼顧。二、老師在向同學(xué)們介紹人民英雄紀(jì)念碑上的《抗日游擊戰(zhàn)》浮雕。（共11分）浮雕刻畫了軍民團(tuán)結(jié)一心，準(zhǔn)備抗擊敵人的場景。前面是一隊八路軍戰(zhàn)士，他們拿著槍，彎著腰穿過茂密的青紗帳。中間高臺上是一位指揮員，他正在（①。最后面的一位大娘把槍送到兒子手中，好像在說：“(②)1．先將詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號）。（7分）①自（）自（）②全神（）（）③錯綜復(fù)（）④別出（）（）⑤洶涌（）（）⑥暴露無（）☆我聽著老師的講解，＿地看著這幅浮雕，內(nèi)心就像大海一樣。2．仔細(xì)觀察圖片，展開想象，在下面用點(diǎn)面結(jié)合的寫法幫助老師補(bǔ)全講解內(nèi)容。（4分）①②三、于文同學(xué)在人民英雄紀(jì)念碑下，心潮激蕩，即興作了個演講。（共15分）親愛的同學(xué)們：大家好，我是六年級的于文，今天我給大家作個演講。中國文化的內(nèi)涵博大，豐富。那一花一草，一樹一石，皆能表現(xiàn)。那一輪月，是中國文化的情感?！耙皶缣斓蜆?，”，此月是孟浩然客居異鄉(xiāng)的孤寂和愁悶；“，清風(fēng)半夜鳴蟬”，此月是辛棄疾夏夜月下聆聽蟬鳴的悠然神往那一汪水，是中國文化的性格?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，”，那水是中國工農(nóng)紅軍的革命樂觀主義精神；“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”，那水是乘風(fēng)破浪、一往無前的勇氣那一群人，是中國文化的內(nèi)核。他們是陸游“”的憂國精神，是李綱“祖宗疆土，,”的豪邁誓言。他們的光輝形象和高尚品德時時浮現(xiàn)在我們眼前這樣有內(nèi)涵的文化，需要我們薪火相傳，更需要我們代代守護(hù)！謝謝大家！1．在演講稿的橫線上補(bǔ)全名句。（6分）2．演講稿中有一句話有語病，請修改在下面。（3分）他們的光輝形象和高尚品德時時浮現(xiàn)在我們眼前······3．于文在演講的時候，最需要注意的是哪一項？（）（3分）A.照著演講稿背，必須一字不差。B.演講時語氣、語調(diào)適當(dāng)，姿態(tài)大方。C.要注意禮儀，與觀眾積極互動。D.演講要一氣呵成，不要打手勢或用動作。4．若在演講稿中再引用一個有代表性的事例，下面最不適合的是哪一項？（）（3分）A.在歌曲《生僻字》中感受漢字魅力。B.在積累的古詩中，發(fā)現(xiàn)詩中“柳”字意象。C.邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利壯烈犧牲。D.學(xué)習(xí)《窮人》，感受漁夫和桑娜的善良。批注：批注：【材料一】我們要知道怎么講好今天的“中國故事”。訪華的外國人驚嘆，“中國是世界上最有安全感的國家之一”；關(guān)注中國的外國媒體驚嘆，“中國已成全球最穩(wěn)定繁榮的經(jīng)濟(jì)體”；據(jù)國務(wù)院統(tǒng)計，中國用占世界約9％的耕地養(yǎng)活了占世界約20％的人口，這是一個了不起的奇跡。這幾年，中國建成了全世界最龐大的高速公路網(wǎng)和讓世界驚嘆的高鐵網(wǎng)，我們的南水北調(diào)工程、南海島礁建設(shè)，也讓世界嘆為觀止?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，隨便列舉一下：天宮遨游、蛟龍?zhí)胶?、天眼探空、墨子傳信、月球取壤······中國科技厚積薄發(fā)，正在綻放新的奇跡?！静牧隙恳笥裾?，普通的農(nóng)家婦女，多年來未走出過小村莊，卻成了世界名人。她從20歲起，用30多年時間，綠化了7萬多畝沙地。王繼才夫婦用32年如一日的執(zhí)著堅守開山島，讓守島報國的堅定信仰始終在心中閃光，讓五星紅旗在島上高高飄揚(yáng)。疫情期間，山東日照環(huán)衛(wèi)大爺捐贈12000元······不斷發(fā)展變化的中國每天都在上演普通人精彩的故事?！静牧先烤W(wǎng)友1：我覺得“講好中國故事”是時代交給我們每一個人的課題。網(wǎng)友2：今天，我們是講故事的人，同時也是寫故事的人。用奮斗把自己的故事寫好、講好，每個人都將成為時代的主角，中國故事也必將更精彩。1．圍繞“中國故事”這個主題，根據(jù)不同的閱讀目的，我們可以選擇哪個材料？（3分）（1）個人感悟（）（2）國家成就（）（3）典型人物事跡（）A.材料一B.材料二C.材料三2．【材料二】選擇了、、的不同事例來講述中國故事。（3分）3．在閱讀時，可以對文章中有疑問的地方，有啟發(fā)的地方，或是對文章的寫法作批注。請選擇一個角度，在【材料一】的批注欄內(nèi)作批注。（3分）4．我們是講故事的人，也是寫故事的人。我們應(yīng)當(dāng)怎樣講好或?qū)懞谩爸袊适隆保浚?分）五、這次活動激起了你對抗日戰(zhàn)爭的興趣，你翻看了《小英雄雨來》（節(jié)選）。（共22分）①雨來、鐵頭、楊二娃、小胖兒等一些小朋友，在還鄉(xiāng)河鏡面一般的冰上，像穿梭一樣滑來滑去。他們會玩各種花樣：老太太鉆被窩、金雞獨(dú)立、鯉魚跳龍門······雨來還能一邊滑著，蹺起一條腿，像個陀螺似的轉(zhuǎn)。河面上充滿了孩子們快活的笑聲。②太陽已經(jīng)出來一樹梢高了，蘆花村仍舊是平靜的。公雞立在谷草垛上，仰著脖子啼叫。母雞張開翅膀，扭著脖子，用尖嘴巴搔癢癢。③雨來玩著玩著，總覺著有件事情揪著心。在河里能看見什么呢？就是敵人來了，難道他們不會從別的道兒走嗎？他悄悄爬上岸，岸上有棵頂天高的楊樹。雨來抱著樹，像一只靈巧的貓一樣，唰唰唰，一會兒就爬到了楊樹的頂端。④雨來抱著一根樹杈子，向遠(yuǎn)處眺望。還鄉(xiāng)河像一條巨大的白蟒，從眼底下彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)處爬去。再往遠(yuǎn)處望，有一個模模糊糊眼睛看不清的東西，那就是敵人的炮樓。日本鬼子和偽軍住在那里。⑤雨來用右手在額前搭了涼棚，睜大眼睛，看了一會兒。只見從那黑色的炮樓底下，影影綽綽爬出一個蓋子蟲那么大的黑點(diǎn)兒。轉(zhuǎn)眼之間，黑點(diǎn)拉成一條黑線。⑥很快看出是一隊人馬來了。雨來喊了一聲：“敵人往這邊來啦！”一面溜下樹來。小朋友們也都爬上岸，呼啦呼啦跑進(jìn)村去傳消息。⑦雨來一直向白風(fēng)寺跑。風(fēng)呼呼地往臉上撲，遇到坑坎什么的把他絆倒，立刻站起來，還是向前跑。他的嗓子都叫風(fēng)吹干了，腿也跑酸了，仍舊瞪著眼睛往前跑。⑧地里有一小垛一小垛的玉米秸。雨來剛閃過一個秫秸垛，就發(fā)現(xiàn)了杜隊長，還有爸爸、王二哥、李大叔，還有游擊隊員叔叔們。他們都抱著槍，在一垛一垛的玉米秸后邊趴伏著。帽子上都插著玉米秸的干葉子。雨來急切地把敵人來了的信兒告訴杜隊長。大家順雨來的手望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，敵人像條黃毒蛇，往這邊爬來了。⑨杜紹英拉著雨來說：“敵人來了，我們知道了?？斓酱謇锶グ?！”⑩雨來眼望著敵人，滿不在乎地把眉毛一揚(yáng)：“我看看打仗的！”杜紹英皺起眉，說：“這怎么行呢？開起火來，子彈可沒長著眼睛！”?雨來央求說：“我才這么高，子彈打不著。給我一顆手榴彈吧！我也炸他幾個！”?爸爸在一邊瞪著眼，叫道：“雨來！給我快到村里去！”雨來把小嘴噘起來，眼睛里含著淚花，有一顆竟忍不住順著臉滾下來了。雨來咕嘟著嘴，向后走了。短文第①段，采用了（動靜點(diǎn)面）結(jié)合的寫法，你可以從中體會到。（3分）用“”畫出短文第⑤段和第⑧段描寫敵人的語句，這樣的描寫寫出了什么？（4分）3．短文第②段的環(huán)境描寫，對其作用理解最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?？（）?分）A.告訴了讀者故事發(fā)生的地點(diǎn)。B.告訴了讀者公雞母雞很高興。C.反襯出了戰(zhàn)斗前氣氛很緊張。D.寫出了戰(zhàn)士們已作好準(zhǔn)備。4．短文第⑩～?段，寫出了雨來一系列的神情變化。（4分）（1）雨來神情的變化：（）-央求-（）（2分）（2）從這一系列的神情變化，推測雨來的心理活動是怎樣的。（2分）5．用簡練的語言，把短文的情節(jié)補(bǔ)充完整。（4分）6．結(jié)合短文對雨來的具體描寫，說說雨來是怎樣的孩子。（從兩種不同的角度）（4分）六、在這次活動中，你深有感悟。（共30分）新時代強(qiáng)國的“長征路”和人生的“長征路”，在這兩條路上，你會留下怎樣的精彩故事？請展開想象，以“我的強(qiáng)國夢”為題寫一篇習(xí)作。要求：有條理，表達(dá)出真情實感，不少于450字。參考答案學(xué)校開展“銘記歷史，歌頌祖國”主題活動。一、同學(xué)們來到人民英雄紀(jì)念碑前。（共11分）天安門廣場yìlì（）著一座xióngwěi（）的人民英雄紀(jì)念碑，它是人民zhèngfǔ（）為紀(jì)念1840年以來歷次革命斗爭中zhuàngliè（）犧牲的先烈而興建的。紀(jì)念碑的設(shè)計和建造huìjí（）了全國著名的文史學(xué)家、建筑學(xué)家和技高一籌的工匠。碑身正面刻著“人民英雄永垂不朽”八個大字1．上面是老師對人民英雄紀(jì)念碑的介紹，根據(jù)拼音將其補(bǔ)全。（5分）2．“建”和“垂”這兩個字容易寫錯，下面說法錯誤的是哪一項？（）（3分）A.“建”字應(yīng)該先寫“聿”。B.“垂”字是獨(dú)體字。C.“建”字的第四筆是“一”。D.“垂”字的第三筆是“一”。3．下面哪句話中的“籌”字與文段中“技高一籌”的“籌”字意思相同？（）（3分）A.小明抄寫的板報行款整齊，比其他同學(xué)略勝一籌。B.經(jīng)過周密籌劃，開國大典如期舉行。C.正當(dāng)我一籌莫展的時候，迎面走來我再熟悉不過的身影。D.制訂發(fā)展計劃時，既要保證重點(diǎn)，又要統(tǒng)籌兼顧?！敬鸢浮?．屹立雄偉政府壯烈匯集2.D3.A二、老師在向同學(xué)們介紹人民英雄紀(jì)念碑上的《抗日游擊戰(zhàn)》浮雕。（共11分）浮雕刻畫了軍民團(tuán)結(jié)一心，準(zhǔn)備抗擊敵人的場景。前面是一隊八路軍戰(zhàn)士，他們拿著槍，彎著腰穿過茂密的青紗帳。中間高臺上是一位指揮員，他正在（①。最后面的一位大娘把槍送到兒子手中，好像在說：“(②)1．先將詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號）。（7分）①自（）自（）②全神（）（）③錯綜復(fù)（）④別出（）（）⑤洶涌（）（）⑥暴露無（）☆我聽著老師的講解，＿地看著這幅浮雕，內(nèi)心就像大海一樣。2．仔細(xì)觀察圖片，展開想象，在下面用點(diǎn)面結(jié)合的寫法幫助老師補(bǔ)全講解內(nèi)容。（4分）①②【答案】1．示例：①作受②貫注③雜④心裁⑤澎湃⑥遺②⑤2．示例：①指揮戰(zhàn)士們戰(zhàn)斗，臉上的神情異常堅定②孩子，作為中國人，你要勇敢殺敵，不用擔(dān)心家人。三、于文同學(xué)在人民英雄紀(jì)念碑下，心潮激蕩，即興作了個演講。（共15分）親愛的同學(xué)們：大家好，我是六年級的于文，今天我給大家作個演講。中國文化的內(nèi)涵博大，豐富。那一花一草，一樹一石，皆能表現(xiàn)。那一輪月，是中國文化的情感?！耙皶缣斓蜆?，”，此月是孟浩然客居異鄉(xiāng)的孤寂和愁悶；“，清風(fēng)半夜鳴蟬”，此月是辛棄疾夏夜月下聆聽蟬鳴的悠然神往那一汪水，是中國文化的性格。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，”，那水是中國工農(nóng)紅軍的革命樂觀主義精神；“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”，那水是乘風(fēng)破浪、一往無前的勇氣那一群人，是中國文化的內(nèi)核。他們是陸游“”的憂國精神，是李綱“祖宗疆土，,”的豪邁誓言。他們的光輝形象和高尚品德時時浮現(xiàn)在我們眼前這樣有內(nèi)涵的文化，需要我們薪火相傳，更需要我們代代守護(hù)！謝謝大家！1．在演講稿的橫線上補(bǔ)全名句。（6分）2．演講稿中有一句話有語病，請修改在下面。（3分）他們的光輝形象和高尚品德時時浮現(xiàn)在我們眼前······3．于文在演講的時候，最需要注意的是哪一項？（）（3分）A.照著演講稿背，必須一字不差。B.演講時語氣、語調(diào)適當(dāng)，姿態(tài)大方。C.要注意禮儀，與觀眾積極互動。D.演講要一氣呵成，不要打手勢或用動作。4．若在演講稿中再引用一個有代表性的事例，下面最不適合的是哪一項？（）（3分）A.在歌曲《生僻字》中感受漢字魅力。B.在積累的古詩中，發(fā)現(xiàn)詩中“柳”字意象。C.邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利壯烈犧牲。D.學(xué)習(xí)《窮人》，感受漁夫和桑娜的善良?！敬鸢浮?．江清月近人明月別枝驚鵲萬水千山只等閑位卑未敢忘憂國當(dāng)以死守不可以尺寸與人時時浮現(xiàn)在我們眼前······3.B4.D批注：批注：【材料一】我們要知道怎么講好今天的“中國故事”。訪華的外國人驚嘆，“中國是世界上最有安全感的國家之一”；關(guān)注中國的外國媒體驚嘆，“中國已成全球最穩(wěn)定繁榮的經(jīng)濟(jì)體”；據(jù)國務(wù)院統(tǒng)計，中國用占世界約9％的耕地養(yǎng)活了占世界約20％的人口，這是一個了不起的奇跡。這幾年，中國建成了全世界最龐大的高速公路網(wǎng)和讓世界驚嘆的高鐵網(wǎng)，我們的南水北調(diào)工程、南海島礁建設(shè)，也讓世界嘆為觀止?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，隨便列舉一下：天宮遨游、蛟龍?zhí)胶?、天眼探空、墨子傳信、月球取壤······中國科技厚積薄發(fā)，正在綻放新的奇跡?！静牧隙恳笥裾?，普通的農(nóng)家婦女，多年來未走出過小村莊，卻成了世界名人。她從20歲起，用30多年時間，綠化了7萬多畝沙地。王繼才夫婦用32年如一日的執(zhí)著堅守開山島，讓守島報國的堅定信仰始終在心中閃光，讓五星紅旗在島上高高飄揚(yáng)。疫情期間，山東日照環(huán)衛(wèi)大爺捐贈12000元······不斷發(fā)展變化的中國每天都在上演普通人精彩的故事?！静牧先烤W(wǎng)友1：我覺得“講好中國故事”是時代交給我們每一個人的課題。網(wǎng)友2：今天，我們是講故事的人，同時也是寫故事的人。用奮斗把自己的故事寫好、講好，每個人都將成為時代的主角，中國故事也必將更精彩。1．圍繞“中國故事”這個主題，根據(jù)不同的閱讀目的，我們可以選擇哪個材料？（3分）（1）個人感悟（）（2）國家成就（）（3）典型人物事跡（）A.材料一B.材料二C.材料三2．【材料二】選擇了、、的不同事例來講述中國故事。（3分）3．在閱讀時，可以對文章中有疑問的地方，有啟發(fā)的地方，或是對文章的寫法作批注。請選擇一個角度，在【材料一】的批注欄內(nèi)作批注。（3分）4．我們是講故事的人，也是寫故事的人。我們應(yīng)當(dāng)怎樣講好或?qū)懞谩爸袊适隆?？?分）【答案】1．（1）C（2）A（3）B2．殷玉珍綠化沙地王繼才夫婦守島環(huán)衛(wèi)大爺捐款3．示例：普通百姓生活水平的提高、中國消除極端貧困的事跡也是今天優(yōu)秀的“中國故事”。4．示例：展示中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有價值、有意義的行為和思想，讓所有人學(xué)習(xí)、借鑒。五、這次活動激起了你對抗日戰(zhàn)爭的興趣，你翻看了《小英雄雨來》（節(jié)選）。（共22分）①雨來、鐵頭、楊二娃、小胖兒等一些小朋友，在還鄉(xiāng)河鏡面一般的冰上，像穿梭一樣滑來滑去。他們會玩各種花樣：老太太鉆被窩、金雞獨(dú)立、鯉魚跳龍門······雨來還能一邊滑著，蹺起一條腿，像個陀螺似的轉(zhuǎn)。河面上充滿了孩子們快活的笑聲。②太陽已經(jīng)出來一樹梢高了，蘆花村仍舊是平靜的。公雞立在谷草垛上，仰著脖子啼叫。母雞張開翅膀，扭著脖子，用尖嘴巴搔癢癢。③雨來玩著玩著，總覺著有件事情揪著心。在河里能看見什么呢？就是敵人來了，難道他們不會從別的道兒走嗎？他悄悄爬上岸，岸上有棵頂天高的楊樹。雨來抱著樹，像一只靈巧的貓一樣，唰唰唰，一會兒就爬到了楊樹的頂端。④雨來抱著一根樹杈子，向遠(yuǎn)處眺望。還鄉(xiāng)河像一條巨大的白蟒，從眼底下彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)處爬去。再往遠(yuǎn)處望，有一個模模糊糊眼睛看不清的東西，那就是敵人的炮樓。日本鬼子和偽軍住在那里。⑤雨來用右手在額前搭了涼棚，睜大眼睛，看了一會兒。只見從那黑色的炮樓底下，影影綽綽爬出一個蓋子蟲那么大的黑點(diǎn)兒。轉(zhuǎn)眼之間，黑點(diǎn)拉成一條黑線。⑥很快看出是一隊人馬來了。雨來喊了一聲：“敵人往這邊來啦！”一面溜下樹來。小朋友們也都爬上岸，呼啦呼啦跑進(jìn)村去傳消息。⑦雨來一直向白風(fēng)寺跑。風(fēng)呼呼地往臉上撲，遇到坑坎什么的把他絆倒，立刻站起來，還是向前跑。他的嗓子都叫風(fēng)吹干了，腿也跑酸了，仍舊瞪著眼睛往前跑。⑧地里有一小垛一小垛的玉米秸。雨來剛閃過一個秫秸垛，就發(fā)現(xiàn)了杜隊長，還有爸爸、王二哥、李大叔，還有游擊隊員叔叔們。他們都抱著槍，在一垛一垛的玉米秸后邊趴伏著。帽子上都插著玉米秸的干葉子。雨來急切地把敵人來了的信兒告訴杜隊長。大家順雨來的手望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，敵人像條黃毒蛇，往這邊爬來了。⑨杜紹英拉著雨來說：“敵人來了，我們知道了。快到村里去吧！”⑩雨來眼望著敵人，滿不在乎地把眉毛一揚(yáng)：“我看看打仗的！”杜紹英皺起眉，說：“這怎么行呢？開起火來，子彈可沒長著眼睛！”?雨來央求說：“我才這么高，子彈打不著。給我一顆手榴彈吧！我也炸他幾個！”?爸爸在一邊瞪著眼，叫道：“雨來！給我快到村里去！”雨來把小嘴噘起來，眼睛里含著淚花，有一顆竟忍不住順著臉滾下來了。雨來咕嘟著嘴，向后走了。短文第①段，采用了（動靜點(diǎn)面）結(jié)合的寫法，你可以從中體會到。（3分）用“”畫出短文第⑤段和第⑧段描寫敵人的語句，這樣的描寫寫出了什么？（4分）