2023-2024學年河南省洛陽市洛寧縣九年級（上）月考化學試卷（12月份）

2023-2024學年河南省洛陽市洛寧縣九年級（上）月考化學試卷（12月份）一、選擇題（本題包括14個小題，每小題1分，共14分，每題只有一個選項符合題意）1．（1分）下列傳統(tǒng)工藝品的制作過程中，一定發(fā)生了化學變化的是（）A．南陽玉雕 B．洛陽剪紙 C．開封汴繡 D．汝州瓷器2．（1分）下列圖標適合貼在公共水龍頭旁的是（）A． B． C． D．3．（1分）下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，生成物為黑色固體的是（）A．硫粉 B．木炭 C．鎂條 D．鐵絲4．（1分）下列實驗設(shè)計不能達到其對應實驗目的是（）A．測定空氣里氧氣的含量 B．檢查裝置的氣密性 C．驗證質(zhì)量守恒定律 D．證明CO2密度比空氣的大5．（1分）物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成。下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（）A．He B．CO2 C．C60 D．NaCl6．（1分）下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（）A．氮氣、氧氣、空氣 B．冰、干冰、食醋 C．紅磷、水、大理石 D．硫、氯酸鉀、過氧化氫溶液7．（1分）2023年8月24日，日本福島第一核電站啟動核污水排海。核污水中有大量放射性元素鈾，鈾元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是（）A．鈾的相對原子質(zhì)量是238.0g B．鈾是非金屬元素 C．鈾的中子數(shù)是92 D．鈾的核外電子數(shù)是928．（1分）過氧乙酸（C2H4O3）可以有效滅活新型冠狀病毒，下列關(guān)于過氧乙酸的說法正確的是（）A．過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為76g B．過氧乙酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為2：3 C．過氧乙酸中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小 D．過氧乙酸由2個碳原子、4個氫原子和3個氧原子構(gòu)成9．（1分）化學反應前后肯定沒有發(fā)生變化的是（）①原子數(shù)目；②分子數(shù)目；③元素種類；④物質(zhì)種類；⑤原子種類；⑥物質(zhì)的總質(zhì)量。A．①④⑥ B．②③⑤ C．②④⑤ D．①③⑤⑥10．（1分）黑火藥爆炸時的反應為S+2KNO3+3CX+N2↑+3CO2↑。則X是（）A．K2S B．K2SO3 C．K2SO4 D．K2S2O311．（1分）下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)的對應關(guān)系錯誤的是（）A．我國古代的字畫用墨水書寫保存長久不變色——常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑 B．氮氣常用作保護氣——常溫下氮氣的化學性質(zhì)不活潑 C．金剛石裁割玻璃——金剛石是硬度最大的金屬 D．干電池的電極——石墨能導電12．（1分）邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．陽離子是帶正電的粒子，帶正電的粒子一定是陽離子 B．點燃可燃性氣體前需驗純，則點燃一氧化碳前需要驗純 C．單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) D．二氧化碳能使燃著的木條熄滅，則能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳13．（1分）下列實驗方法不能達到實驗目的是（）選項實驗目的實驗方法A鑒別酒精和泉水通過用聞氣味的方法B鑒別木炭粉末和銅粉末使用觀察顏色的方法C鑒別水和過氧化氫溶液加入少量的二氧化錳D鑒別氮氣和空氣可以用帶火星的木條鑒別A．A B．B C．C D．D14．（1分）下列圖像表示的對應關(guān)系中合理的是（）A．用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣 B．電解一定質(zhì)量的水 C．高溫加熱碳和氧化銅的混合物 D．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）15．（2分）空氣中體積分數(shù)約為21%的氣體是；地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學式為。16．（1分）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的化學家是。17．（4分）每年的3月22日是“世界水日”，水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。（1）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，可以用來鑒別硬水和軟水，在生活中，將硬水軟化的方法是。（2）電解水能獲得高效、清潔的能源物質(zhì)，寫出電解水的化學方程式。（3）用量筒取水時俯視讀數(shù)，該讀數(shù)會（填“偏大”“偏小”或“不變”）。18．（2分）“嫦娥四號”探測到月幔中含橄欖石（主要成分Mg2SiO4），Mg2SiO4中硅元素中的化合價是；鎂原子（核電荷數(shù)為12）的結(jié)構(gòu)示意圖為。19．（4分）如圖為CO還原CuO的裝置圖。則A處的現(xiàn)象是；B處試管內(nèi)的現(xiàn)象是，B處的化學方程式為；尾氣需要處理的原因是：CO具有。（填化學性質(zhì)）20．（3分）如圖A，B，C，D是初中化學中常見的四種物質(zhì)，其中A為黑色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物?！啊北硎疚镔|(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應物、生成物及反應條件已省略）。請回答：（1）C的化學式是；C的一種用途。（2）A→B反應的化學方程式是。三、簡答題（本題包括4個小題，共10分）21．（2分）化學與人類社會生活密不可分，請回答下列問題。（1）我們倡導“低碳”生活，“低碳”是指哪種物質(zhì)的較低量排放？（2）請寫出金剛石、石墨和C60物理性質(zhì)有很大差異的原因。22．（1分）寫出一種能用來鑒別CO和CO2的方法是．23．（5分）水是生命之源，我們應該愛護水資源。某同學收集到一瓶渾濁的河水，要模擬自來水廠的凈水過程（1）操作①的名稱是；該操作中玻璃棒的作用是。（2）操作②主要是利用（填物質(zhì)名稱）吸附掉一些色素和異味，該過程主要是變化（填“物理”或“化學”）。（3）愛護水資源，是每個公民應盡的責任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資源的是（填字母）。A.大量使用化肥農(nóng)藥B.工業(yè)廢水處理達標后排放C.使用含磷洗衣粉D.生活污水直接排放24．（2分）甲醇（CH3OH）是一種液體燃料，如圖是制取甲醇反應的微觀示意圖。（1）圖中單質(zhì)的化學式為。（2）反應中甲和乙的質(zhì)量比為。四、綜合應用題（共10分）25．（10分）某化學興趣小組的同學利用下列實驗裝置，開展O2和CO2的實驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究，請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①。（2）實驗室若用A裝置制取氧氣，請寫出反應的化學方程式。若用G裝置收集O2，氣體應從（填“a”或“b”）端通入。（3）H裝置中水可以用代替。（4）若用D裝置收集二氧化碳，請簡述檢驗二氧化碳的方法。（5）C裝置與B裝置相比，其優(yōu)點是。（6）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）（填序號）。（7）為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，取該樣品于燒杯中，再向其中加入適量稀鹽酸（雜質(zhì)不反應），反應后測得生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2g。求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。

2023-2024學年河南省洛陽市洛寧縣九年級（上）月考化學試卷（12月份）參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括14個小題，每小題1分，共14分，每題只有一個選項符合題意）1．（1分）下列傳統(tǒng)工藝品的制作過程中，一定發(fā)生了化學變化的是（）A．南陽玉雕 B．洛陽剪紙 C．開封汴繡 D．汝州瓷器【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。南陽玉雕、洛陽剪紙、開封汴繡均為物理變化，瓷器的燒制屬于化學變化?！窘獯稹拷猓篈、南陽玉雕沒有新物質(zhì)生成；故選項錯誤；B、洛陽剪紙沒有新物質(zhì)生成；故選項錯誤；C、開封汴繡沒有新物質(zhì)生成；故選項錯誤；D、瓷器的燒制屬于化學變化；故選：D?！军c評】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2．（1分）下列圖標適合貼在公共水龍頭旁的是（）A． B． C． D．【分析】根據(jù)公共水龍頭旁應張貼節(jié)約用水的標志，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓汗菜堫^旁應張貼節(jié)約用水的標志。A、圖中所示標志是節(jié)約用水標志；B、圖中所示標志是可回收標志；C、圖中所示標志是易燃物標志；D、圖中所示標志是交通標志。故選：A?！军c評】本題難度不大，了解各個常見標志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵。3．（1分）下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，生成物為黑色固體的是（）A．硫粉 B．木炭 C．鎂條 D．鐵絲【分析】A、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。C、根據(jù)鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒，故選項錯誤。B、木炭在氧氣中燃燒，故選項錯誤。C、鎂條在氧氣中燃燒，故選項錯誤。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成一種黑色固體。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意生成物的顏色、狀態(tài)。4．（1分）下列實驗設(shè)計不能達到其對應實驗目的是（）A．測定空氣里氧氣的含量 B．檢查裝置的氣密性 C．驗證質(zhì)量守恒定律 D．證明CO2密度比空氣的大【分析】A．根據(jù)空氣中氧氣含量測定的原理來分析；B．根據(jù)檢驗裝置氣密性的原理來分析；C．根據(jù)驗證質(zhì)量守恒定律的方法來分析；D．根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析?！窘獯稹拷猓篈．紅磷燃燒生成固體，所以瓶內(nèi)產(chǎn)生壓強差，進入水的量即氧氣的量；B．利用加熱法檢查裝置的氣密性，說明裝置氣密性好，故不合題意；C．碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉，該裝置是敞口容器，不能用來驗證質(zhì)量守恒定律；D．下層的蠟燭先熄滅，說明了CO2密度比空氣的大，能達到實驗目的。故選：C?！军c評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷。5．（1分）物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成。下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（）A．He B．CO2 C．C60 D．NaCl【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，包括氣態(tài)的非金屬單質(zhì)、由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷。【解答】解：A、氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，故選項正確。B、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，故選項錯誤。C、C60是由C60分子構(gòu)成的，故選項錯誤。D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，故選項錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、了解常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。6．（1分）下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（）A．氮氣、氧氣、空氣 B．冰、干冰、食醋 C．紅磷、水、大理石 D．硫、氯酸鉀、過氧化氫溶液【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素?！窘獯稹拷猓篈、氮氣，空氣屬于混合物；B、冰、干冰都屬于氧化物，故選項錯誤；C、紅磷屬于單質(zhì)，大理石屬于混合物；D、硫?qū)儆趩钨|(zhì)，但不是氧化物；過氧化氫溶液屬于混合物；故選：C。【點評】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。7．（1分）2023年8月24日，日本福島第一核電站啟動核污水排海。核污水中有大量放射性元素鈾，鈾元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是（）A．鈾的相對原子質(zhì)量是238.0g B．鈾是非金屬元素 C．鈾的中子數(shù)是92 D．鈾的核外電子數(shù)是92【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷。【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，該元素的相對原子質(zhì)量為238.0，不是“g”。B、鈾帶“钅”字旁，故選項說法錯誤。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，該元素的原子序數(shù)為92，則該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為92，不是質(zhì)子數(shù)的兩倍，故選項說法錯誤。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，該元素的原子序數(shù)為92，則該元素的原子核外電子數(shù)為92。故選：D?！军c評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵。8．（1分）過氧乙酸（C2H4O3）可以有效滅活新型冠狀病毒，下列關(guān)于過氧乙酸的說法正確的是（）A．過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為76g B．過氧乙酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為2：3 C．過氧乙酸中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小 D．過氧乙酸由2個碳原子、4個氫原子和3個氧原子構(gòu)成【分析】A、根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位是“1”，常省略不寫進行分析；B、根據(jù)過氧乙酸中碳、氧元素的質(zhì)量比進行分析；C、根據(jù)過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比進行分析；D、根據(jù)過氧乙酸分子的構(gòu)成進行分析；【解答】解：A、相對分子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，故A錯誤；B、過氧乙酸中碳，故B錯誤；C、過氧乙酸中碳、氫，所以過氧乙酸中氫元素質(zhì)量分數(shù)最??；D、一個過氧乙酸分子由2個碳原子，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題主要考查化學式的意義，及化學式的相關(guān)計算，注意理解相對分子質(zhì)量是單位是“1”，常省略不寫，不是“g”。9．（1分）化學反應前后肯定沒有發(fā)生變化的是（）①原子數(shù)目；②分子數(shù)目；③元素種類；④物質(zhì)種類；⑤原子種類；⑥物質(zhì)的總質(zhì)量。A．①④⑥ B．②③⑤ C．②④⑤ D．①③⑤⑥【分析】化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。【解答】解：化學反應前后，原子的種類、數(shù)目均不變、質(zhì)量不變，但分子的數(shù)目可能改變。故選：D?！军c評】化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。10．（1分）黑火藥爆炸時的反應為S+2KNO3+3CX+N2↑+3CO2↑。則X是（）A．K2S B．K2SO3 C．K2SO4 D．K2S2O3【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變進行分析。【解答】解：反應物中有1個硫原子、2個鉀原子、5個氧原子，生成物中有2個氮原子、6個氧原子8S，故選：A?！军c評】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律的應用，難度不大，在平時的學習中加強訓練即可完成。11．（1分）下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)的對應關(guān)系錯誤的是（）A．我國古代的字畫用墨水書寫保存長久不變色——常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑 B．氮氣常用作保護氣——常溫下氮氣的化學性質(zhì)不活潑 C．金剛石裁割玻璃——金剛石是硬度最大的金屬 D．干電池的電極——石墨能導電【分析】根據(jù)常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、我國古代的字畫用墨書寫保存長久不變色是因為碳的化學性質(zhì)在常溫下穩(wěn)定；B、氮氣可做保護氣是因為常溫下氮氣的化學性質(zhì)不活潑；C、金剛石是硬度最大的非金屬，故C錯誤；D、石墨能導電，故D正確；故選：C?！军c評】本題難度不大，是化學常考的題型，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。12．（1分）邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．陽離子是帶正電的粒子，帶正電的粒子一定是陽離子 B．點燃可燃性氣體前需驗純，則點燃一氧化碳前需要驗純 C．單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) D．二氧化碳能使燃著的木條熄滅，則能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳【分析】A、離子是帶電荷的原子或原子團。B、點燃可燃性氣體前需驗純。C、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物。D、氮氣和二氧化碳都能使燃燒的木條熄滅?！窘獯稹拷猓篈、帶正電的粒子不一定是陽離子，不是離子。B、點燃可燃性氣體前需驗純，則點燃一氧化碳前需要驗純。C、只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，該選項不正確。D、能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳，該選項不正確。故選：B?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。13．（1分）下列實驗方法不能達到實驗目的是（）選項實驗目的實驗方法A鑒別酒精和泉水通過用聞氣味的方法B鑒別木炭粉末和銅粉末使用觀察顏色的方法C鑒別水和過氧化氫溶液加入少量的二氧化錳D鑒別氮氣和空氣可以用帶火星的木條鑒別A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)酒精有特殊香味，泉水無味來分析；B、根據(jù)木炭粉末呈黑色，銅粉末呈紅色來分析；C、根據(jù)水中加入二氧化錳無明顯現(xiàn)象，過氧化氫溶液中加入二氧化錳會產(chǎn)生大量氣泡來分析；D、根據(jù)氮氣和空氣都不能使帶火星的木條復燃來分析?！窘獯稹拷猓篈、酒精有特殊香味，通過用聞氣味的方法能鑒別酒精和泉水。B、木炭粉末呈黑色，使用觀察顏色的方法能鑒別木炭粉末和銅粉末。C、水中加入二氧化錳無明顯現(xiàn)象，加入少量的二氧化錳能鑒別水和過氧化氫溶液。D、氮氣和空氣都不能使帶火星的木條復燃，故選項符合題意。故選：D?！军c評】本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。14．（1分）下列圖像表示的對應關(guān)系中合理的是（）A．用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣 B．電解一定質(zhì)量的水 C．高溫加熱碳和氧化銅的混合物 D．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物【分析】A、根據(jù)催化劑的特征，進行分析判斷。B、根據(jù)水通電分解成氫氣和氧氣的體積比是2：1，質(zhì)量比是1：8，進行分析判斷。C、根據(jù)高溫加熱碳和氧化銅的混合物，生成銅和二氧化碳，進行分析判斷。D、根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、用等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣，不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。B、水在通電的條件下分解成氫氣和氧氣，質(zhì)量比是1：8。C、高溫加熱碳和氧化銅的混合物，加熱到一定溫度，隨著反應的進行，屬于固體的質(zhì)量逐漸減少，不再發(fā)生改變，故選項圖像錯誤。D、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，生成的氯化鉀的質(zhì)量不斷增加。故選：A?！军c評】本題是一道圖像坐標與化學知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖像。二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）15．（2分）空氣中體積分數(shù)約為21%的氣體是O2；地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學式為Al2O3?！痉治觥渴紫雀鶕?jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可?！窘獯稹拷猓嚎諝庵畜w積分數(shù)約為21%的氣體是氧氣；地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其化學式為Al2O3。故答案為：O2；Al2O3。【點評】本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在。16．（1分）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的化學家是門捷列夫?！痉治觥扛鶕?jù)科學家們各自在科學上做出的貢獻，進行分析解答?！窘獯稹拷猓洪T捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表。故答案為：門捷列夫?！军c評】本題難度不大，關(guān)注化學學科成就、了解化學的發(fā)展歷史是正確解答此類題的關(guān)鍵。17．（4分）每年的3月22日是“世界水日”，水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。（1）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，可以用肥皂水來鑒別硬水和軟水，在生活中，將硬水軟化的方法是煮沸。（2）電解水能獲得高效、清潔的能源物質(zhì)，寫出電解水的化學方程式2H2O2H2↑+O2↑。（3）用量筒取水時俯視讀數(shù)，該讀數(shù)會偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）。【分析】（1）根據(jù)硬水、軟水的鑒別、硬水軟化的方法進行分析；（2）根據(jù)電解水的反應進行分析；（3）根據(jù)量筒的讀數(shù)方法進行分析?！窘獯稹拷猓海?）肥皂水可鑒別硬水和軟水，其中產(chǎn)生較多泡沫的為軟水；生活中可用煮沸的方法將硬水軟化。（2）電解水生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O4H2↑+O2↑。（3）用量筒量取水時，若俯視讀數(shù)。故答案為：（1）肥皂水；煮沸；（2）8H2O2H8↑+O2↑；（3）偏大?！军c評】本題主要考查水的內(nèi)容，根據(jù)常見的硬水、電解水的實驗等為解答該題的關(guān)鍵。18．（2分）“嫦娥四號”探測到月幔中含橄欖石（主要成分Mg2SiO4），Mg2SiO4中硅元素中的化合價是+4；鎂原子（核電荷數(shù)為12）的結(jié)構(gòu)示意圖為?！痉治觥扛鶕?jù)化合物中元素化合價的計算方法和原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識來分析【解答】解：Mg2SiO4中鎂元素的化合價為+2價，氧元素的化合價為﹣2價，根據(jù)化合物中元素化合價之和為零可知，x＝+4，即核電荷數(shù)是12，其核外有三個電子層，5，2的排布結(jié)構(gòu)。故填：+4；?！军c評】此題難度不大，掌握化合價原則、原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法等是正確解答本題的關(guān)鍵。19．（4分）如圖為CO還原CuO的裝置圖。則A處的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅；B處試管內(nèi)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，B處的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；尾氣需要處理的原因是：CO具有毒性。（填化學性質(zhì)）【分析】根據(jù)一氧化碳具有還原性能與氧化銅在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳、具有毒性和可燃性進行分析解答?！窘獯稹拷猓阂谎趸季哂羞€原性，在加熱的條件下，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，B處試管內(nèi)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁2+Ca（OH）2═CaCO7↓+H2O；由于一氧化碳有毒，利用一氧化碳的可燃性。故答案為：黑色粉末逐漸變紅；澄清石灰水變渾濁2+Ca（OH）8═CaCO3↓+H2O；毒性。【點評】本題難度不大，掌握一氧化碳的化學性質(zhì)（可燃性、還原性等）、還原氧化銅的實驗現(xiàn)象等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。20．（3分）如圖A，B，C，D是初中化學中常見的四種物質(zhì)，其中A為黑色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物?！啊北硎疚镔|(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應物、生成物及反應條件已省略）。請回答：（1）C的化學式是CO2；C的一種用途滅火（合理即可）。（2）A→B反應的化學方程式是2C+O22CO?！痉治觥緽、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物，一氧化碳和二氧化碳是組成元素相同的兩種氣體，并且能相互轉(zhuǎn)化，則B、C為一氧化碳和二氧化碳；A為黑色單質(zhì)，A能夠轉(zhuǎn)化為B、C；則A是碳；D為紅色單質(zhì)，碳和氧化銅在高溫的條件下反應生成銅和二氧化碳，一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應生成銅和二氧化碳，則D是銅，B是一氧化碳，那么C是二氧化碳。然后將推出的物質(zhì)代入驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）結(jié)合以上分析，C是二氧化碳2；二氧化碳本身不燃燒，也不支持燃燒，固體二氧化碳為干冰、人工降雨等；（2）A是碳，B是一氧化碳，反應的化學方程式是：2C+O82CO。故答案為：（1）CO2；滅火（合理即可）；（2）6C+O22CO。【點評】本題考查了物質(zhì)的推斷和化學方程式的書寫，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。三、簡答題（本題包括4個小題，共10分）21．（2分）化學與人類社會生活密不可分，請回答下列問題。（1）我們倡導“低碳”生活，“低碳”是指哪種物質(zhì)的較低量排放？（2）請寫出金剛石、石墨和C60物理性質(zhì)有很大差異的原因?！痉治觥浚?）“低碳”是指二氧化碳的較低量排放。（2）物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)，因為金剛石、石墨、C60內(nèi)部碳原子的排列方式不同，所以三者的物理性質(zhì)不同?！窘獯稹拷猓海?）我們倡導“低碳”生活，“低碳”是指二氧化碳的較低量排放；（2）因為金剛石、石墨、C60的內(nèi)部碳原子的排列方式不同，導致三種物質(zhì)物理性質(zhì)差異很大?！军c評】本題考查低碳的概念、物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。22．（1分）寫出一種能用來鑒別CO和CO2的方法是將氣體分別通入澄清石灰水，能使石灰水變渾濁的是CO2，無現(xiàn)象的是CO．【分析】鑒別氣體，可以根據(jù)氣體的性質(zhì)不同進行實驗，一氧化碳可以燃燒，二氧化碳不能支持燃燒，二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳具有還原性，據(jù)此解答．【解答】解：一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃燒，故分別點燃兩種氣體，不能燃燒的是CO2．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳不能，能使石灰水變渾濁的是CO2，無明顯現(xiàn)象的是CO．一氧化碳具有還原性，能使灼熱的氧化銅還原為銅，故將氣體分別通過灼熱的CuO，無現(xiàn)象的是CO2．二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色、不能與水反應，試液變紅的是CO2，不變紅的是CO等．故答案可以為：將氣體分別通入澄清石灰水，能使石灰水變渾濁的是CO2，無現(xiàn)象的是CO．【點評】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．23．（5分）水是生命之源，我們應該愛護水資源。某同學收集到一瓶渾濁的河水，要模擬自來水廠的凈水過程（1）操作①的名稱是過濾；該操作中玻璃棒的作用是引流。（2）操作②主要是利用活性炭（填物質(zhì)名稱）吸附掉一些色素和異味，該過程主要是物理變化（填“物理”或“化學”）。（3）愛護水資源，是每個公民應盡的責任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資源的是B（填字母）。A.大量使用化肥農(nóng)藥B.工業(yè)廢水處理達標后排放C.使用含磷洗衣粉D.生活污水直接排放【分析】（1）根據(jù)分離混合物的方法來分析；（2）根據(jù)活性炭的吸附性、是否生成新物質(zhì)來分析；（3）保護水資源包括兩個方面：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染?！窘獯稹拷猓海?）操作①是分離難溶性固體與液體的方法，該操作的名稱是過濾；故答案為：過濾；（2）活性炭具有吸附性，操作②主要是利用活性炭吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，此過程中沒有新物質(zhì)生成；故答案為：活性炭；（3）A.大量使用化肥農(nóng)藥會造成水體污染，不利于水資源的保護；B.工業(yè)廢水處理達標后排放可以防止水體污染，有利于水資源的保護；C.使用含磷洗衣粉會造成水體污染，不利于水資源的保護；D.生活污水直接排放會造成水體污染，不利于水資源的保護；故答案為：B?！军c評】要想解答好這類題目，首先，要熟記混合物的分離方法、水的凈化方法、原理和相關(guān)實驗操作等。然后結(jié)合實驗情景和問題情景，細致地分析題意和實驗信息，并根據(jù)所學的相關(guān)知識，選擇好凈化的方法，進行凈化實驗操作，或者是通過細心地思考、探究，來解答相關(guān)的實際問題等。24．（2分）甲醇（CH3OH）是一種液體燃料，如圖是制取甲醇反應的微觀示意圖。（1）圖中單質(zhì)的化學式為H2。（2）反應中甲和乙的質(zhì)量比為3：22?！痉治觥坑^察化學反應的微觀示意圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別，根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成及反應的微粒數(shù)目關(guān)系寫出反應的化學方程式，據(jù)其意義進行有關(guān)的計算等?！窘獯稹拷猓河芍迫〖状挤磻奈⒂^示意圖可知，該反應的化學方程式是：3H2+CO3CH3OH+H2O。由分子結(jié)構(gòu)模型可知，圖中單質(zhì)的化學式為H3，反應中甲和乙的質(zhì)量比為（2×3）：44＝7：22。故答案為：（1）H2。（2）3：22?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。