史料實證 課件高考歷史二輪專題輪復習

史料實證近三年高考考查情況年份新課標全國甲全國乙廣東卷湖南卷湖北卷浙江卷江蘇卷山東卷河北北京卷天津卷海南卷遼寧卷福建卷20241、43、1232、81、21月：4、3、1020232、7--1、101、97、111月：1、2291152、10-8、14-7、122022

--1、17-171月：12、216月：20、251、735141、10135、8-2021---3--6月：252-4、9---12、15

史料實證是指對獲取的史料進行辨析，并運用可信的史料努力重現(xiàn)歷史真實的態(tài)度與方法。什么是史料實證？目錄二、史料的價值三、史料的運用一、史料的分類什么是史料？史料具體包括哪些？

史料，即人類活動過程中留下的、幫助我們認識、重構過去的歷史痕跡?！俣劝倏瓢词妨媳憩F(xiàn)形式分類文獻史料實物史料口述史料(以文字的形式出現(xiàn))史書、檔案、地方志、傳記、譜牒、日記、筆記、文集、碑刻、摩崖、墓志等，近代的報刊雜志等(以實物、物件形式出現(xiàn))包括遺址、墓葬、出土的文物、錢幣、飾品、家具，近代的舊照片等。(人們以口相傳的史事)如神話、傳說、故事、史詩、俗諺、遺訓、民謠，近代以來的調查采訪、回憶錄、對話錄、采訪記、座談錄音等。1.2.3.文獻史料實物史料口述史料一、史料的分類按史料信度分類第一手史料第二手史料直接史料，原始史料。即歷史人物、事件、現(xiàn)象發(fā)生的那個時代留下的資料，直接反映當時情況。間接史料，轉手史料。是后人的記錄、轉述或研究成果，間接反映當時情況。請判斷以下史料屬于一手還是二手史料三星堆縱目人秦皇兵馬俑《后漢書》南朝范曄編寫蔣介石日記

(1)北京人頭蓋骨（2）《論語》(3)牛郎織女(4)檔案(5)秦始皇陵兵馬俑(6)圓明園遺址(7)明長城(8)女媧補天(9)《清明上河圖》(10)日記(11)《三國演義》(12)《康熙起居注》屬于文獻史料的有:屬于實物史料的有:屬于口述史料的有:屬于第一手史料的有:屬于第二手史料的有:(2)(4)(10)(11)(12)(1)(5)(6)(7)(9)(3)(8)(1)(2)(4)(5)(6)(7)(9)(10)(12)(3)(8)(11)一、史料的分類按史料的目的分類有意史料無意史料作者為了左右別人的認識而有意制造的史料（如官修史書或成文歷史著述，回憶錄或公開的報道、攝像等）。沒有上述主觀故意的情況下形成的史料（如官方留下的文書檔案、軍事文件等）問題探究：材料1:

日本《東京日日新聞》登載：日軍占領南京后，分發(fā)餅干、糖果救濟難民，受到了南京人民的歡迎的照片(圖略)。材料2:有些(日本)報界人士來到一個難民營入口處，(向中國難民)分發(fā)餅干、蘋果，并且拿出少許銅板給難民，還為這種“善行”拍了電影。就在同一時間，一伙日本兵爬越大院后墻，強奸了約12個婦女。這卻沒有拍電影帶回去?！谀暇┑柠溈▊惸翈?美籍)在日記中寫道(1938年1月9日)請把以上兩則材料按“有意史料”與“無意史料”分類。指出哪類史料更具有證據力，并說明理由。（5分）無意史料更具有證據力。（1分）理由：有意史料經過了作者的加工，有夸大、美化甚至捏造事實的可能；帶有主觀故意的可能（1分）無意史料的作者沒有主觀故意，記錄時更接近歷史事實。（1分）2021廣東省適應性考試材料一阿拉伯數字源于印度，起源時間相當于中國漢代，之后流傳于印度周邊國家，唐時隨著阿拉伯帝國的擴張，傳入亞洲、非洲、歐洲部分地區(qū)。阿拉伯數字包括東、西兩種形式，亞洲用東式，非洲、歐洲用西式?！爸帘彼蝿t西式字漸傳于歐羅巴洲諸國，于是名阿拉伯數目字也。歷世微加變體，于今猶未廢墜，故市井及數學中咸重之，其法與中華算術字碼同類。”——據《中西聞見錄》材料二下圖為1957年陜西西安出土的元代安西王府鐵板幻方及上面的數碼。二、史料的價值含義：指史料在歷史研究中的作用，因其來源、類型的不同，其價值也不同。研究對象：先秦歷史所用史料：《史記》來源：《史記》出自漢代著名史學家司馬遷之手，學術價值已經得到公認；類型：在研究先秦歷史方面，《史記》屬于二手史料，但仍具備較高價值。作用：可用于研究先秦的政治、經濟和文化。1、一般來說，實物史料>文獻史料和口述史料，一手史料>二手史料2、文獻史料中，正史>野史>文學作品和神話，文學作品絕非信史，反映當時社會生活而言有一定價值，但必須甄別;神話雖然不是歷史，某種程度上反映了歷史。3、無意史料>有意史料。判斷史料價值的一般規(guī)律文獻史料(以文字的形式出現(xiàn))①以紙張為載體:史書、文書檔案、地方史志、傳記譜牒、文集日記、族譜、書籍、報刊、雜志、信件等;②以電子媒介為載體:電子郵件、跟帖。價值:基本反映當時歷史狀況，是研究當時社會的重要工具局限:受個人因素(立場，修養(yǎng))、政治因素(政治權勢，篡改歷史)、時代因素(研究方法，角度)的影響，具有主觀性，需要進行辨別實物史料(以實物形式出現(xiàn))如考古中的遺址、遺物、碑刻、近代的舊照片等。價值:比文獻資料更直觀、可靠;與文獻資料相互參證，證實文獻史料真?zhèn)?，彌補文獻不足。局限:不系統(tǒng)，不能全面反映時代全貌;對有些器物，人們還只能猜測它們的意義，并不能做出準確的判斷?？谑鍪妨?人們以口相傳的史事)如:神話、傳說、故事、史詩、俗諺、遺訓、回憶錄對話錄、采訪記、座談錄音等。價值:可以填補文獻、實物史料空白;多用于現(xiàn)代史的研究。局限:但受制于采訪者的記憶準確性、顧慮和時代的久遠，可能存在虛構和主觀的成分請判斷以下幾種常見史料類型的價值口述訪談出土文物、遺址官修史書私人修史文學作品一手史料，較大程度還原歷史原貌，可以彌補文獻資料的不足，填補歷史研究的空白可信度高，具備非常高的史料價值。局限：①實物史料多為片斷性，它們可能只是很小的一個碎片，并非能夠反映歷史的全貌和原貌。②需要與文獻資料，以及其它各種歷史資料進行綜合印證，相互補充。正史，較為可信；政治性強，存在美化統(tǒng)治者的可能性，未必真實反映歷史。較官修史書可信度低，但仍有一定史料價值；作者是否公認的權威；修撰年份。文學是現(xiàn)實的反映，有一定價值；存在虛構和夸大的可能，需要加以甄別。當事人是歷史的親歷者，一手史料，價值較高；因年代久遠、記憶不清和作者喜好和立場，未必完全真實客觀。因此，應慎重對待，盡量與其他史料結合使用。問題探究：

一手史料與二手史料相比，一手史料一定價值更高嗎？材料一：軍機電報第一號，這天晚上10點鐘，暴戾的中國軍隊在北大營西側，破壞滿鐵鐵路，襲擊守備隊，雙方正沖突中?！?.18晚日軍軍機電報第一號材料二：裝彈入膛，準備還擊，此時去旅部請示的軍士回報說，總參謀長榮臻指示，對進入營房的日軍任何人不準開槍還擊，誰惹事誰負責?！H歷事變的東北軍軍官姜大明的回憶一手史料的原始性不能完全等同于真實性！

材料三：不要偶然聽到一個故事就寫下來，甚至也不單憑我自己的一般印象作為根據；我所描述的事件......都經過我盡可能嚴格、仔細地考證核實了。了。

——修昔底德重要認識：二手史料也有可能比一手史料更真實地反映歷史的本來面目，因為它可能包含后人對（一手史料）原始資料的甄別、整理和研究成果。判斷史料價值的一般規(guī)律重要認識：二手史料也有可能比一手史料更真實地反映歷史的本來面目，因為它可能包含后人對（一手史料）原始資料的甄別、整理和研究成果。1、一般來說，實物史料>文獻史料和口述史料，一手史料>二手史料2、文獻史料中，正史>野史>文學作品和神話，文學作品絕非信史，反映當時社會生活而言有一定價值，但必須甄別;神話雖然不是歷史，某種程度上反映了歷史。3、無意史料>有意史料。2024新課標卷下表所列史書皆涉及南宋初年與金朝關系,研討這一問題,首先應信重的是書名基本內容成書時間《宋史》依據宋朝國史、實錄等編撰而成的紀傳體史書元朝后期《三朝北盟會編》按時間匯編徽宗、欽宗、高宗時期宋金和戰(zhàn)史料南宋中期《建炎以來系年要錄》據南宋高宗朝國史、文集等編寫而成的編年史南宋后期《宋史紀事本末》匯編《宋史》等書，以事件為中心明朝后期A.《宋史》B.《三朝北盟會編》C.《建炎以來系年要錄》D.《宋史紀事本末》問題：假如我們現(xiàn)在要研究民族中學的校史，可以從哪些渠道獲取相關史料？哪些史料更有參考價值？●老校區(qū)的舊址遺存●黃**主編的《*樂年鑒》（2021年）●2000屆校友創(chuàng)作的詩歌●學校檔案室保存的歷年檔案●民中歷屆校友訪談錄以下史料你認為哪些參考價值更大？（來源、類型）二手史料，文獻史料。由平樂文化名人縣史研究專家黃**指導編寫，黃老在學術界的地位崇高，具備較高可信度。二手史料，文獻史料。詩歌具備一定史料價值，但詩歌存在虛構和夸大的可能性，使用時需加以甄別。一手史料，口述史料，校友是學校發(fā)展的親歷者，具備較高史料價值，但因年代久遠、當事人記憶不清和喜好、立場等主觀因素影響，存在較強的主觀性。一手史料，實物史料，回到歷史現(xiàn)場，具備較高的參考價值。

注:史料并非史實，所有的史料，不管是實物史料、文獻史料還是口述史料等，都需要進行科學的實證和辨別真?zhèn)?，既要考證其真實性，又要剔除其虛假成分。只有檢驗或考證后，才能代表史實。三、史料的運用不鉆進史料中去，不能研究歷史；從史料中跑不出來，也不算懂得歷史?！宀潯妒妨吓c史學》歷史結論史料有一分材料說一分話，這是歷史學科的基本研究方法?！?021年全國甲卷】26.表2為不同史籍關于唐武德元年同一事件的歷史敘述。據此能夠被認定的歷史事實是()A．皇帝李世民與薛舉戰(zhàn)于涇州B．劉文靜是戰(zhàn)役中唐軍的主帥C．唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗D．李世民患病導致了戰(zhàn)役失敗記述出處“秦王（李世民）與薛舉大戰(zhàn)于涇州，我?guī)煍】??！薄杜f唐書·高祖本紀》“薛舉寇涇州，太宗（李世民）率眾討之，不利而旋?！薄杜f唐書·太宗本紀》“秦王世民為西討元帥……劉文靜（唐朝將領）及薛舉戰(zhàn)于涇州，敗績?！薄缎绿茣じ咦姹炯o》“薛舉寇涇州，太宗為西討元帥，進位雍州牧。七月，太宗有疾，諸將為舉所敗?！薄缎绿茣ぬ诒炯o》鏈接高考考查史料運用方法：論從史出2023湖南卷1.湖南澧縣城頭山古城遺址距今約6000年，是中國迄今已知最早的新石器時代城址。城址內外發(fā)掘出大片房屋建筑遺跡，多座陶窯,以及中國迄今已知最早的祭壇和古稻田。這說明A.城市是最早出現(xiàn)的人類文明要素B.長江流域是中華文明的重要源頭C.古城先民已擺脫對漁獵采集的依賴D.遺址所處時代已邁入階級社會門檻

在歷史學科的研究性學習中經常出現(xiàn)的錯誤，使用單一或不充分的論據得出普遍性的結論。（不能以偏概全，或以個例代表整體）下列選項中沒有這類錯誤的是A．《授時歷》的頒行比現(xiàn)行公歷早300年，所以中國古代科技水平領先世界B．《西游記》是明代的一部優(yōu)秀小說，所以明代文學蓬勃發(fā)展C．唐代369位宰相中有83%來自北方，所以唐代宰相的來源存在地域差異D．南宋揚州的城市人口占揚州總人口的81．83%，所以南宋的城市化水平很高

“吾輩生于今日，幸于紙上之材料外，更得地下之新材料。由此種材料，我輩固得據以補正紙上之材料，亦得證明古書之某部分全為實錄……。此二重證據法惟在今日始得為之?！薄鯂S把文獻與考古相結合、相互印證的史學方法（2021·福建卷）關于夏朝，先秦文獻多次言及“夏”“有夏”；20世紀50年代以來，學者們開展了一系列考古實踐，以探索“夏墟”的存在。這反映了A．先秦文獻的可靠性B．出土古文字材料的關鍵性C．考古發(fā)掘的重要性D．文獻與實物互補的必要性

歷史學研究需要借助其他學科的輔助，如統(tǒng)計學、計算機技術、天文學、化學、生物學等。河姆渡遺址碳化稻谷人類的進化史（2020·江蘇卷）光緒帝之死，歷來眾說紛紜。中國第一歷史檔案館所藏光緒生前診病的脈案非常詳細，從中可以斷定光緒因病死亡。又據《清宮檔案揭秘》記載，1980年通過化驗光緒的頸椎和頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)無中毒現(xiàn)象?，F(xiàn)在高科技手段則檢測出光緒體內有砷中毒現(xiàn)象。據此可以得出A．原始檔案比研究文獻更接近歷史事實 B．歷史研究可以通過多種手段探尋真相C．通過文獻記錄最終能夠還原歷史真相 D．綜合多種歷史記錄即可確認客觀事實運用上述所學，結合自己的理解，探究下面這一結論問題出在哪里？以下是關于秦始皇的一段記載：

始皇好神仙之事，有宛渠之民，乘螺舟而至。舟形似螺，沉行海底，而水不浸入，一名“淪波舟”。其國人長十丈，編鳥獸之毛以蔽形。始皇與之語，及天地初開之時，瞭如親睹?！蓟试唬骸按松袢艘病！睆浶畔尚g焉?！獤|晉王嘉編寫

《拾遺記》卷四秦始皇接見了仙人，甚至是外星人。運用上述方法，結合自己的理解，探究下面這一結論問題出在哪里？以下是關于秦始皇的一段記載：

始皇好神仙之事，有宛渠之民，乘螺舟而至。舟形似螺，沉行海底，而水不浸入，一名“淪波舟”。其國人長十丈，編鳥獸之毛以蔽形。始皇與之語，及天地初開之時，瞭如親睹?！蓟试唬骸按松袢艘?。”彌信仙術焉?！獤|晉王嘉編寫

《拾遺記》卷四秦始皇接見了仙人，甚至是外星人。以下是關于秦始皇的一段記載：

始皇好神仙之事，有宛渠之民，乘螺舟而至。舟形似螺，沉行海底，而水不浸入，一名“淪波舟”。其國人長十丈，編鳥獸之毛以蔽形。始皇與之語，及天地初開之時，瞭如親睹?！蓟试唬骸按松袢艘?。”彌信仙術焉。

——東晉王嘉編寫

《拾遺記》卷四假如要證明這一結論，如何證明？1、從“孤證不立”的角度：2、從“二重證據法”角度：3、從跨學科研究的角度：查找更多的文獻資料（官方文獻）找到外星人到來的相關實物（如“淪波舟”）用現(xiàn)代探測技術對實物進行探測。三、史料的運用總之，堅持

唯物史觀

總原則，要用辯證的(多角度)歷史的(時代性)發(fā)展的(對后世的影響)眼光。小結二、史料的價值三、史料的運用史料價值題總來源：××××類型：××××對于研究××××具有較高/一定價值。分材料一（反映了××××），(有利于）可用于研究××××材料二（反映了××××），(有利于）可用于研究××××……總以上材料可用于研究××××（材料的主題）。適用于題目有多則材料，且共同圍繞一個主題材料南昌漢代?；韬顒①R墓的發(fā)掘，是近幾年我國考古領域的重大發(fā)現(xiàn)。在出土的眾多文物中，不僅有200萬枚(約10余噸)五銖錢、478件(重達115公斤)馬蹄金，還有編鐘、琴、瑟等禮樂用器，以及各式棋盤、硯臺和一件畫有孔子像的屏風，此外還有大量記載著儒家經典著作的簡牘。據《漢書》，劉賀為漢武帝之孫，襲昌邑王。公元前74年，漢昭帝崩，無子。劉賀為大司馬霍光所詔，嗣為昭帝之后。然即位二十七日即被霍光廢歸昌邑。公元前63年，漢宣帝封劉賀為?；韬睿骋厮那?。后因揚州刺史奏言，劉賀被削去三千戶。公元前59年薨于豫章(今南昌)。后又因豫章太守奏言，以為不宜立嗣，國除。(1)從上述材料中提取一個信息，指出它所反映的歷史現(xiàn)象和研究價值提取信息（史料選取），反映了……歷史現(xiàn)象（結合所學），可用于研究......①信息：?；韬钅钩鐾链罅课邈忓X、馬蹄金。歷史現(xiàn)象：反映了漢代統(tǒng)治階級集中了大量的財富，過著窮奢極欲的生活?？捎糜谘芯?..②信息：?；韬钅钩鐾亮丝鬃悠溜L和大量的儒家經典簡書。歷史現(xiàn)象：反映了漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”，儒學獨尊地位確立，社會上尊孔崇儒之風盛行?？捎糜谘芯?..③信息：權臣霍光扶植劉賀從昌邑王到帝王，即位二十七日被即被廢黜。歷史現(xiàn)象：反映了權臣霍光可以決定皇帝的廢立（外戚干政），說明皇權受到威脅?？捎糜谘芯?..④信息：揚州刺史監(jiān)督?；韬顒①R的言行。歷史現(xiàn)象：反映了漢武帝時在地方上設刺史，代表中央監(jiān)察地方郡國?？捎糜谘芯?..6.（2022廣東高考·17）有同學研究明代白銀貨幣化問題，收集了如下材料，閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。（14分）

材料一是明代國家財政收入的官方統(tǒng)計數據，可用于研究明代白銀貨幣化的原因、表現(xiàn)等問題年份米麥(萬石)布(萬匹)絹(萬匹)寶鈔(萬錠)銀(萬兩)1430397920.594.17388.932.91552265913.332.02414.4243.31621278012.920.68.1755.2——《明實錄》材料一表2明代財政收入（1）分別闡述每則材料對研究明代白銀貨幣化的價值。（6分）6.（2022廣東高考·17）有同學研究明代白銀貨幣化問題，收集了如下材料，閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。（14分）

材料二

《醒世姻緣傳》、“三言”、“二拍”等小說中有關白銀的描述不可勝數，大到如捐官、行賄、購房、買賣人口，小到如日常消費和社交饋贈，處處可見。銅錢的使用只是第二位的，以物易物也不頻繁。

——據《醒世姻緣傳》等材料三

吾以為非廢金銀不可。廢金銀，其利有七：粟帛之屬，小民力能自致，則家易足，一也。鑄錢以通有無，鑄者不息，貨無匱竭，二也。不藏金銀，無甚貧甚富之家，三也。……

——黃宗羲《明夷待訪錄》材料二是小說對當時普遍使用白銀的社會場景的描述，可用于研究明代白銀使用的廣泛性及其社會影響材料三是黃宗羲廢金銀的主張，可用于研究時人對白銀貨幣化問題的認識（1）分別闡述每則材料對研究明代白銀貨幣化的價值。（6分）1.（2023廣東卷·1）有學者認為西周時期周王能干預諸侯國的內政，下列史料支持這一觀點的是（）A.《禮記》記載諸侯國君必須定期朝覲周王B.《詩經》記載周王派遣官員協(xié)助諸侯國君營建都城C.西周士山盤銘文記載周王命士山向諸侯國征收貢納D.

西周豆閉簋銘文記載周王命豆閉掌管某諸侯國軍事練習2.（2023全國高考新課標文綜·

27）

表1史料內容來源本駱元光，姓安氏，其先安息人也。少為宦官駱奉先所養(yǎng)，冒姓駱氏……貞元三年（787）……帝（唐德宗）念其勛勞，又賜姓李氏，改名元諒?！杜f唐書·李元諒傳》（五代劉昫等撰）公本安姓，諱元光，其先安息王之胄也。軒轅氏廿五子在四裔者，此其一焉……（唐德宗）賜姓李氏，同屬籍也。改名元諒，昭誠節(jié)也……貞元癸酉歲（793）十有一月十五日，薨于良原鎮(zhèn)之公館，享年六十七。《李元諒墓志》公本名元光，姓駱氏，武威姑臧人。蓋黃軒帝孫，降居安息，高陽王□，留宅姑臧。貞元五年（789）《李元諒頌碑》表1關于唐人李元諒身世的三則史料中A．《舊唐書》的記載相對客觀B．所有的信息皆可互相證實C．墓志采用了《舊唐書》記載D．出現(xiàn)較早的史料最為真實4.（2022湖北卷·7）

如圖是近代一位青年寓居天津期間的元旦日記，箭頭所指的方框內文字（

）A.流露出對社會嬗變的失落情感B.反映了帝制到共和的時代變化C.展現(xiàn)民國元年元旦的社會景象D.表達作者投身革命的堅定立場5.（2022遼寧卷·5）以詩證史是史學研究的方法之一。下表中宋人詩句與其可以反映出的歷史現(xiàn)象對應正確的是詩句（

）

詩句歷史現(xiàn)象A碧豆密爭桑蔭底，綠荷雜出稻花中土地利用率提高B盡將精好輸公賦，次把斗升求市人賦稅征收貨幣化C日薄人家曬蠶子，雨余山客買魚苗雇傭勞動普遍化D夾路桑麻行不盡，始知身太平人人身控制的減弱問題探究2：以上史料分別為何種史料類型？關于秦朝的徭役失期的記載，兩則史料有何異同點？史料一

御中發(fā)徵，乏弗行，貲二甲。失期三日到五日，誶;六日到旬，一盾;過旬，貲一甲。水雨，除典。--睡虎地秦墓竹簡《徭律》史料二

二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣

乃謀曰:“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”。--《史記·陳涉世家》史料一解讀：“(朝廷)征召不去的，要罰價值2套鎧甲的錢;逾期3-5天的要遭斥責;逾期6天的要罰價值一個盾的錢;失期超過十天的，要罰價值1套鎧甲的錢。但是如果是因為下雨等天氣原因造成失期的，免除處罰。”睡虎地秦墓竹簡是一手史料、實物史料、文獻史料；《史記》是二手史料、文獻史料。相同點：都記載了關于秦朝服徭役失期的處罰。不同點：史料一：失期并不是重罪，因客觀原因導致失期的是無罪。史料二：失期是重罪，處以死刑。2023.湖北卷

7．下表是有關各種史料對太平天國運動領導人洪秀全的描述，對此解讀最準確的是