2024高考生物一輪復(fù)習(xí)第2單元細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的輸入和輸出第7講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式課時(shí)作業(yè)含解析_第1頁(yè)
2024高考生物一輪復(fù)習(xí)第2單元細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的輸入和輸出第7講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式課時(shí)作業(yè)含解析_第2頁(yè)
2024高考生物一輪復(fù)習(xí)第2單元細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的輸入和輸出第7講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式課時(shí)作業(yè)含解析_第3頁(yè)
2024高考生物一輪復(fù)習(xí)第2單元細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的輸入和輸出第7講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式課時(shí)作業(yè)含解析_第4頁(yè)
2024高考生物一輪復(fù)習(xí)第2單元細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的輸入和輸出第7講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式課時(shí)作業(yè)含解析_第5頁(yè)
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PAGE7-第7講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式一、單項(xiàng)選擇題(每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的)1.(2024·山東臨沂一模)將生雞蛋的大頭保持殼膜完好去掉蛋殼,小頭開(kāi)個(gè)小孔讓蛋清和蛋黃流出。向蛋殼內(nèi)灌入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的蔗糖溶液,然后放在燒杯的清水中并用鉛筆標(biāo)上吃水線。下列分析錯(cuò)誤的是()A.卵殼膜相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜B.半小時(shí)后吃水線低于燒杯的水面是由于清水滲入蛋殼所致C.若將清水換為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液,則蛋殼先上浮后下沉D.若將正常的線粒體放入清水中,則線粒體內(nèi)膜先漲破答案D解析本試驗(yàn)中相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜的是殼膜,A正確;由于殼膜內(nèi)的濃度大于外界溶液的濃度,外界清水就透過(guò)殼膜進(jìn)入到殼膜內(nèi)的蔗糖溶液中,導(dǎo)致吃水線低于燒杯的水面,B正確;若將清水換為15%的NaCl溶液,由于殼膜內(nèi)的物質(zhì)的量濃度小于外界溶液的濃度,殼膜內(nèi)的水就透過(guò)殼膜進(jìn)入到殼膜外,導(dǎo)致蛋殼上浮,由于Na+和Cl-都可以通過(guò)半透膜,因此半透膜兩側(cè)的濃度差很快消逝,殼膜外的水就透過(guò)殼膜進(jìn)入到殼膜內(nèi),導(dǎo)致蛋殼下沉,C正確;若將正常線粒體放在清水中,由于內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大了膜面積,故會(huì)發(fā)生外膜先裂開(kāi),內(nèi)膜后裂開(kāi),D錯(cuò)誤。2.(2024·湖南郴州一模)某同學(xué)取三個(gè)生理狀態(tài)相同的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,經(jīng)過(guò)不同濃度蔗糖溶液處理后,出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象。下列分析錯(cuò)誤的是()A.A細(xì)胞處于質(zhì)壁分別狀態(tài)B.各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是:C>A>BC.A、B、C三細(xì)胞處于不同濃度的蔗糖溶液中,則A與B細(xì)胞所處的外界溶液濃度是A>BD.標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是細(xì)胞質(zhì)答案D解析細(xì)胞A、C的原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分別,處于質(zhì)壁分別狀態(tài),A正確;細(xì)胞A發(fā)生輕度質(zhì)壁分別,細(xì)胞B未發(fā)生質(zhì)壁分別,細(xì)胞C質(zhì)壁分別的程度大,三者失水量由多到少為C>A>B,各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度由高到低依次是C>A>B,B正確;A、B、C三細(xì)胞所處的外界溶液濃度由大到小為C>A>B,C正確;標(biāo)號(hào)①指的是原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的間隙,充溢的是外界溶液,D錯(cuò)誤。3.(2024·山東煙臺(tái)期末)8%的鹽酸會(huì)殺死細(xì)胞,將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在8%的鹽酸中,發(fā)覺(jué)部分細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分別,部分細(xì)胞未發(fā)生,對(duì)此現(xiàn)象,下列敘述正確的是()A.發(fā)生質(zhì)壁分別過(guò)程中,光學(xué)顯微鏡下始終能視察到染色體B.發(fā)生質(zhì)壁分別過(guò)程中,H2O、H+、Cl-都能通過(guò)細(xì)胞膜和液泡膜C.發(fā)生質(zhì)壁分別一段時(shí)間后,細(xì)胞置于清水中將可以復(fù)原D.若未發(fā)生質(zhì)壁分別,則說(shuō)明細(xì)胞液的濃度大于8%的鹽酸答案B解析洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞,不具有分裂實(shí)力,不能視察到染色體(以染色質(zhì)狀態(tài)存在),且染色質(zhì)不染色,在光學(xué)顯微鏡下看不到,A錯(cuò)誤;能發(fā)生質(zhì)壁分別的細(xì)胞是活細(xì)胞,發(fā)生質(zhì)壁分別過(guò)程中,H2O、H+、Cl-都能通過(guò)細(xì)胞膜和液泡膜,B正確;8%的鹽酸會(huì)殺死細(xì)胞,所以將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在8%的鹽酸中發(fā)生質(zhì)壁分別一段時(shí)間后,細(xì)胞會(huì)死亡,再將細(xì)胞置于清水中不行以復(fù)原,C錯(cuò)誤;若未發(fā)生質(zhì)壁分別,則說(shuō)明細(xì)胞已經(jīng)死亡,D錯(cuò)誤。4.(2024·山東淄博一模)右圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列敘述正確的是()A.甘油、脂肪酸不能通過(guò)方式a運(yùn)輸B.人成熟紅細(xì)胞對(duì)葡萄糖汲取方式可用a表示C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)D.線粒體產(chǎn)生的CO2以b方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)答案C解析圖中方式a為自由擴(kuò)散,方式b為幫助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸。甘油、脂肪酸跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散,A錯(cuò)誤;人成熟紅細(xì)胞汲取葡萄糖的方式是幫助擴(kuò)散,B錯(cuò)誤;主動(dòng)運(yùn)輸、幫助擴(kuò)散都須要載體的幫助,因此其最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān),C正確;線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D錯(cuò)誤。5.(2024·江蘇啟東等七校第四次聯(lián)考)下列關(guān)于物質(zhì)X跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋觯e(cuò)誤的是()A.若X是水分子,則其既能通過(guò)磷脂雙分子層又能通過(guò)相應(yīng)通道進(jìn)入細(xì)胞B.若X是葡萄糖,則在順濃度梯度的狀況下可通過(guò)幫助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞C.若X是鈉離子,則其進(jìn)入細(xì)胞的方式肯定是主動(dòng)運(yùn)輸,且與氧氣濃度有關(guān)D.若X是尿素分子,則其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散,且與氧氣濃度無(wú)關(guān)答案C解析水分子可以以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)磷脂雙分子層,有些細(xì)胞膜上也有水通道蛋白,可幫助水分子的跨膜運(yùn)輸,A正確;葡萄糖在順濃度梯度時(shí),可通過(guò)載體蛋白的幫助進(jìn)入細(xì)胞,此過(guò)程不消耗能量,為幫助擴(kuò)散,如紅細(xì)胞汲取葡萄糖的過(guò)程,B正確;在形成動(dòng)作電位時(shí),鈉離子內(nèi)流的方式為幫助擴(kuò)散,不消耗能量,與氧氣濃度無(wú)關(guān),C錯(cuò)誤;尿素分子的跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散,不消耗能量,故與氧氣濃度無(wú)關(guān),D正確。6.(2024·海南高考)將生長(zhǎng)狀態(tài)一樣的某種植物幼苗分成甲、乙兩組,分別移入相宜的養(yǎng)分液中在光下培育,并給甲組的養(yǎng)分液適時(shí)通入空氣,乙組不進(jìn)行通氣處理。肯定時(shí)間后測(cè)得甲組的根對(duì)a離子的汲取速率遠(yuǎn)大于乙組的。關(guān)于這一試驗(yàn)現(xiàn)象,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.給養(yǎng)分液通入空氣有利于該植物的生長(zhǎng)B.根細(xì)胞對(duì)a離子的汲取過(guò)程屬于自由擴(kuò)散C.根細(xì)胞對(duì)a離子的汲取過(guò)程有能量的消耗D.根細(xì)胞的有氧呼吸有利于根對(duì)a離子的汲取答案B解析依據(jù)題目給的信息“甲組的根對(duì)a離子的汲取速率遠(yuǎn)大于乙組的”說(shuō)明根對(duì)a離子的汲取為主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程,主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程須要消耗能量,B錯(cuò)誤,C正確;給養(yǎng)分液通入的空氣中含有氧氣,根細(xì)胞獲得氧氣,有氧呼吸能正常進(jìn)行,有利于根對(duì)a離子的汲取,有利于該植物的生長(zhǎng),A、D正確。7.(2024·山東青島二模)下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?,正確的是()A.磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,但與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無(wú)關(guān)B.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過(guò)程須要消耗能量,但不須要載體蛋白C.在質(zhì)壁分別的過(guò)程中,植物細(xì)胞液的濃度漸漸降低D.神經(jīng)元細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí)不進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸答案B解析磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,脂溶性小分子氣體等物質(zhì)通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)出磷脂,因此磷脂與物質(zhì)的跨膜方式有關(guān),A錯(cuò)誤;神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式為胞吐,消耗能量,不須要載體,B正確;在質(zhì)壁分別的過(guò)程中,細(xì)胞液的濃度漸漸上升,C錯(cuò)誤;在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)元細(xì)胞需進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生能量,所以仍需進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸,D錯(cuò)誤。8.(2024·吉林高三月考)下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式的示意圖,請(qǐng)推斷下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是()A.影響a、b方式的因素分別是濃度差和載體蛋白數(shù)量B.向細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,則c、d方式受影響最大C.氨基酸和葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同,都是c方式D.上述4種運(yùn)輸方式的實(shí)現(xiàn)均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流淌性答案B解析b是幫助擴(kuò)散,影響b方式的因素是濃度差和載體蛋白數(shù)量,A錯(cuò)誤;c是主動(dòng)運(yùn)輸,d是胞吐,都須要消耗能量,所以向細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,則c、d方式受影響最大,B正確;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是幫助擴(kuò)散,氨基酸進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,C錯(cuò)誤;a、b、c體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性,d體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流淌性,D錯(cuò)誤。二、不定項(xiàng)選擇題(每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求,有的有多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)9.如圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞的方式(其中a表示生物膜上的糖蛋白,①~③表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜N方式),下列有關(guān)敘述正確的是()A.①方式可表示肌細(xì)胞從組織液中汲取H+B.①②③運(yùn)輸方式均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性C.此圖若表示神經(jīng)元的細(xì)胞膜,則神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)③方式排出細(xì)胞D.糖醋蒜腌制過(guò)程中,蔗糖和醋進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程與②和③有關(guān)答案B解析分析題圖,依據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程中細(xì)胞膜內(nèi)外的濃度差,是否須要載體蛋白,是否消耗能量,可推斷①為自由擴(kuò)散、②為幫助擴(kuò)散、③為主動(dòng)運(yùn)輸。肌細(xì)胞從組織液中汲取H+是主動(dòng)運(yùn)輸,A錯(cuò)誤;主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性,B正確;神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吐方式排出細(xì)胞,C錯(cuò)誤;糖醋蒜腌制過(guò)程中細(xì)胞失水過(guò)多死亡,細(xì)胞膜失去了選擇透過(guò)性,蔗糖和醋是通過(guò)擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞的,D錯(cuò)誤。10.假定將甲乙兩個(gè)同種植物的成熟細(xì)胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液均比細(xì)胞液的濃度高,蔗糖分子不能透過(guò)膜,甘油分子可以較快地透過(guò)膜。在顯微鏡下連續(xù)視察,甲乙兩細(xì)胞的改變是()A.甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別后,不再發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原B.甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別,但隨后乙細(xì)胞又發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原C.甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別,但隨后甲細(xì)胞又發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原D.甲乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分別,隨后又均發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原答案B解析由于蔗糖溶液和甘油溶液濃度均高于細(xì)胞液的濃度,所以甲乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分別。又由于蔗糖分子不能透過(guò)膜,甘油分子可以較快地透過(guò)膜,所以放入蔗糖溶液中的細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原現(xiàn)象,而放入甘油溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分別后可自動(dòng)復(fù)原,B正確。11.右圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述正確的是()A.載體①逆濃度運(yùn)輸溶質(zhì)分子B.載體②具有ATP酶活性C.載體①和②轉(zhuǎn)運(yùn)方式不同D.載體②轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子的速率比自由擴(kuò)散快答案ACD解析由圖可知載體①逆濃度梯度運(yùn)輸溶質(zhì)分子,A正確;載體②順濃度梯度運(yùn)輸溶質(zhì)分子,不消耗ATP,不具有ATP酶活性,B錯(cuò)誤;載體①和②轉(zhuǎn)運(yùn)方式不同,前者是主動(dòng)運(yùn)輸,后者是幫助擴(kuò)散,C正確;幫助擴(kuò)散有載體幫助,自由擴(kuò)散沒(méi)有,前者快,D正確。三、非選擇題12.(2024·四川成都一診)科學(xué)家探討發(fā)覺(jué),細(xì)胞膜的跨膜蛋白中,有一種與水的跨膜運(yùn)輸有關(guān)的水通道蛋白?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)細(xì)胞膜上跨膜蛋白的合成類(lèi)似于分泌蛋白,核糖體上合成的肽鏈,須要在____________________中加工和修飾后,再運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜上。(2)從細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)分析,由于__________________________的緣由,水分子自由擴(kuò)散通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)會(huì)受到肯定的阻礙?,F(xiàn)在探討確認(rèn),細(xì)胞膜上的水通道蛋白能幫助水分子從低滲溶液向高滲溶液方向跨膜運(yùn)輸,這種水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_______。(3)哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在低滲溶液中能快速吸水漲破,有人推想這可能與水通道蛋白有關(guān)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)試驗(yàn),驗(yàn)證這個(gè)推想是正確的。(要求:寫(xiě)出試驗(yàn)思路、預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體(2)磷脂雙分子層內(nèi)部具有疏水性幫助擴(kuò)散(3)將甲組紅細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)破壞,乙組紅細(xì)胞不作處理,然后將兩組細(xì)胞同時(shí)置于蒸餾水中,測(cè)定兩組細(xì)胞吸水漲破所需的時(shí)間。若乙組吸水漲破所需時(shí)間短,說(shuō)明推想正確解析(1)依據(jù)蛋白質(zhì)的合成與分泌過(guò)程可知,核糖體合成的肽鏈須要先后經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工成為成熟的蛋白質(zhì)才能分泌到細(xì)胞外。(2)磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,其內(nèi)部具有疏水性,所以水分子自由擴(kuò)散通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)會(huì)受到肯定的阻礙。依據(jù)題意,水分子從低滲溶液向高滲溶液方向運(yùn)輸須要水通道蛋白,因此該運(yùn)輸方式為幫助擴(kuò)散。(3)依據(jù)題意,要驗(yàn)證哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在低滲溶液中能快速吸水漲破,與水通道蛋白有關(guān),則試驗(yàn)自變量為有無(wú)水通道蛋白,依據(jù)試驗(yàn)的單一變量原則和比照性原則,設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟為:將甲組紅細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)破壞,乙組紅細(xì)胞不作處理,然后將兩組細(xì)胞同時(shí)置于蒸餾水中,測(cè)定兩組細(xì)胞吸水漲破所需的時(shí)間;若乙組吸水漲破所需時(shí)間短,說(shuō)明推想正確。13.現(xiàn)有A、B、C三瓶外觀一樣但沒(méi)有標(biāo)簽的溶液,已知三種溶液是質(zhì)量濃度為0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液。某同學(xué)利用如圖所示的裝置設(shè)計(jì)了兩組試驗(yàn)。(注:圖中半透膜允許溶劑和葡萄糖分子通過(guò),不允許蔗糖分子通過(guò))試驗(yàn)Ⅰ:同時(shí)將等量的A液和B液分別放入U(xiǎn)形管的左、右兩側(cè),一段時(shí)間后,左側(cè)的液面上升;試驗(yàn)Ⅱ:將等量的B液和C液分別放入U(xiǎn)形管的左、右兩側(cè),一段時(shí)間后,液面發(fā)生了下列改變:右側(cè)先上升后降低。(1)本試驗(yàn)應(yīng)用的原理是________,推斷的依據(jù)是________________________________________________。(2)依據(jù)試驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:A液是________,B液是________。(3)用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水方式的試驗(yàn)中,常選用________________溶液,視察指標(biāo)主要有______________、______________及細(xì)胞大小。(4)為了清晰地視察細(xì)胞質(zhì)壁分別和復(fù)原現(xiàn)象,若用不含色素的洋蔥內(nèi)表皮作試驗(yàn)材料,可采納的方法是_________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案(1)滲透作用圖中裝置具有半透膜,且膜兩側(cè)溶液具有濃度差(2)0.3g/mL的蔗糖溶液0.1g/mL的蔗糖溶液(3)0.3g/mL的蔗糖中心液泡的大小原生質(zhì)層的位置(4)在蔗糖溶液中加入紅墨水或?qū)⒁曇罢{(diào)暗一些解析(1)圖中試驗(yàn)裝置具有半透膜,膜兩側(cè)溶液具有濃度差,能夠發(fā)生滲透作用,即應(yīng)用了滲透作用原理。

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