2024年六年級數(shù)學教研組工作計劃范例（二篇）

第5頁共5頁2024年六年級數(shù)學教研組工作計劃范例一、人才培養(yǎng)目標致力于培養(yǎng)具備探究精神、協(xié)作能力和創(chuàng)新思維的未來人才。二、基本狀況概述本組由____位教師組成，負責____個班級，約涵蓋____名學生。大部分班級的學生展現(xiàn)出積極的學習態(tài)度，能專注聽講，然而，也存在部分學生學習懈怠，常出現(xiàn)上課分心、作業(yè)未完成的情況。三、教學內(nèi)容與目標（一）教材概述本冊教材涵蓋負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角及整合復(fù)習等多個主題。其中，圓柱與圓錐、比例和整合復(fù)習為教學核心內(nèi)容。（二）教材編排特點1、優(yōu)化比例教學，強調(diào)比例概念，增加與實際生活的聯(lián)系，以提升學生的實踐能力。(1)概念教學注重聯(lián)系實際，增強探索性。(2)"比例的應(yīng)用"部分增加內(nèi)容，提供更豐富的學習素材。(3)潛移默化地融入函數(shù)思想。2、提供豐富的空間與圖形教學，強調(diào)動手實踐與自主探索，以促進學生空間觀念的提升。(1)加強與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，強化知識的實際應(yīng)用。(2)加強圖形特征及表面積、體積計算方法的探索過程。(3)強化操作中的空間與圖形問題思考。(4)引導(dǎo)獨立思考，提升學生的學習能力。3、設(shè)計對小學數(shù)學知識的整理和復(fù)習，使所學知識系統(tǒng)化，做好中小學數(shù)學教學的過渡。(1)依據(jù)《標準》劃分的學習領(lǐng)域，對小學數(shù)學內(nèi)容進行梳理和分類，有序進行復(fù)習。(2)精簡內(nèi)容，突出整理和復(fù)習的重點，為學生積極參與知識整理創(chuàng)造空間。(3)注重問題情境的創(chuàng)建，強調(diào)知識應(yīng)用，提升學生用數(shù)學解決問題的能力。(4)提供綜合性和挑戰(zhàn)性的練習題，以持續(xù)提升學生的綜合應(yīng)用能力。四、教學重難點（一）教學重點1.在實際情境中初步理解負數(shù)，能正確讀寫正數(shù)和負數(shù)，理解0的正負數(shù)關(guān)系。2.認識圓柱和圓錐的特性，理解其基本特征。3.探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，能運用公式解決相關(guān)實際問題。4.理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例，能運用比例知識解決實際問題。5.理解正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標系中畫出圖像，根據(jù)一個量在圖像中找出或估計另一個量的值。（二）教學難點1.掌握圓柱和圓錐的特性，探索并掌握其面積和體積計算方法，能解決相關(guān)實際問題。2.深入理解比例的意義和基本性質(zhì)，能找出生活中的正比例和反比例實例，運用比例知識解決實際問題。3.理解正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標系中畫出圖像，根據(jù)一個量在圖像中找出或估計另一個量的值。4.會求平面圖的比例尺，以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。5.能綜合運用所學統(tǒng)計知識，準確提取并解釋統(tǒng)計信息，解決實際問題。6.通過探究過程理解“抽屜原理”，并運用解決簡單實際問題。7.系統(tǒng)復(fù)習小學階段的數(shù)學知識，熟練掌握并運用所學數(shù)學知識。五、教研策略1.利用學生熟悉和感興趣的現(xiàn)實情境，吸引學生參與數(shù)學活動，提高學習效率，激發(fā)學習興趣，增強學習信心。2.深入研讀教材，明確教學目標，與同事交流切磋，逐步采用有效的教學策略，確保每個學生都能得到發(fā)展。3.充分利用配套的教學輔助資源，提高教學效果。4.強化計算教學，引導(dǎo)學生探索基本的計算方法，通過練習提升計算技能，確保知識的連貫性。5.介紹課外數(shù)學知識，拓寬學生的視野，激發(fā)學習興趣。6.實施同伴互助學習，與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學生學習情況，幫助他們建立學習信心和決心。六、活動規(guī)劃1.制定數(shù)學教研組工作計劃。2.組織學習教育理論，提升教學理論素養(yǎng)。3.開展教研課，進行集體備課，開展說課與評課活動。4.組織教師分享教學心得，促進教學經(jīng)驗交流。5.撰寫教研組工作總結(jié)，反思教學效果，持續(xù)改進教學工作。2024年六年級數(shù)學教研組工作計劃范例（二）在教學方式的變革上，我們將深化研究力度。（4）依據(jù)教學進度，定期進行單元形成性測試，實施教師間的相互監(jiān)考與閱卷機制，確保測試的公正性與及時性。測試后，每位教師需對試卷所反映的教學問題進行深刻反思，并據(jù)此調(diào)整自身的教學策略。同時，教研組長需對各班級試卷情況進行細致的原因分析統(tǒng)計，針對出現(xiàn)普遍問題的班級給予具體指導(dǎo)。5.致力于學生良好學習習慣的培育。本學期，我們將持續(xù)強化對學生作業(yè)態(tài)度及學習習慣的培養(yǎng)。具體措施包括：（1）繼續(xù)推行學生作業(yè)備忘錄制度，確保教師布置的家庭作業(yè)均有書面記錄。（2）保障課堂時間用于學生完成作業(yè)，確保課堂作業(yè)能夠當日完成。（3）作業(yè)布置需適度適量，對于練習冊等具有一定難度的作業(yè)，學生可選擇性完成。同時，嚴禁為學生額外增添練習冊，以減輕學生課業(yè)負擔。6.實施培優(yōu)補差策略，全面提升教學質(zhì)量。在努力提升整體教學質(zhì)量的同時，作為教師，我們將秉持不放棄每一個后進生的原則，以積極的心態(tài)接納他們，給予更多的關(guān)愛與幫助。我們相信，每位學生都能在數(shù)學學習上找到適合自己的路徑，取得進步，從而提高數(shù)學成績的合格率。7.構(gòu)建全面的評價體系。我們將繼續(xù)完善學生的真實記錄體系，全面跟蹤并搜集學生在知識獲取、行為習慣、情感、態(tài)度、價值觀等方面的信息。本學期，我們將確保至少有5篇高質(zhì)量的真實記錄案例，這些案例需切實反映學生行為、態(tài)度的改觀。在做好學科教學評價的同時，我們還將關(guān)注后進生的補差工作，并開展數(shù)學童話創(chuàng)作活動。本學期還將在六年級各班實施數(shù)學綜合能力的評星制度，并在日常教育教學活動中收集學生的有價值資料，以構(gòu)建“留下你的足跡”立體評價體系?！窘萄写胧?.強化理論學習，提升教師素養(yǎng)。教師教學行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的關(guān)鍵。而教師的教學行為又深受其教育教學理念的影響。因此，本學期，我組數(shù)學教師將圍繞以下內(nèi)容開展學習活動：（1）《數(shù)學課程標準》及教材解讀；（2）關(guān)于“有效教學”的理論文章；（3）數(shù)學專業(yè)報刊、雜志等。具體做法包括：（1）教研組活動時，組織教師針對學校的集體業(yè)務(wù)學習材料分享心得體會，并形成書面材料上傳至學校網(wǎng)站；（2）教師個人自學“有效教學”理論并做好筆記，參與集體研討；（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收集教育教學改革信息，提升自身教育教學業(yè)務(wù)水平。2.加強常規(guī)管理，提升教學有效性。常規(guī)管理的核心在于提高課堂教學和作業(yè)的有效性。具體做法包括：（1）學期初，每位教師要認真制定教學計劃；平時要做到認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學生；配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核；（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學理論指導(dǎo)備課、上課工作，認真落實“教學五認真”，規(guī)范教師業(yè)務(wù)行為，切實減輕學生課業(yè)負擔；充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課活動，研究提高教學有效性的方法并將其轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī)；注重活動過程的實效性；（3）配合教導(dǎo)處開展學科競賽活動；（4）繼續(xù)組織好每兩周一次的教研組活動。本學期數(shù)學組業(yè)務(wù)學習的重點是教師結(jié)合自身教學實際探討“如何在小學數(shù)學課堂中實施有效教學”，以深化我組教研之風；（5）鼓勵教師大膽進行教改實踐并撰寫教改論文。在理論學習和教改實踐的基礎(chǔ)上，每位教師需撰寫一篇高質(zhì)量的論文。數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動并爭取有多篇論文在雜志上發(fā)表或獲獎。3.開展多樣化的教研活動以促進教師專業(yè)成長。（1）采用集中學習、教師自學和網(wǎng)絡(luò)學習相結(jié)合的方式及時了解最前沿的教改信息以擴展教師知識視野并更新教育教學理念從而豐富教育教學理論提升理論水平和教學教研水平；（2）開展課堂教學展示活動使教學研討深入課堂；（3）開展聽課、評課的研討活動。本學期每位教師需完成一定數(shù)量的聽課任務(wù)并通過互相聽課、評課取長補短不斷提升自身的教科研能力；（4）充分利用教師博客、論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教研活動以促進教師間的交流與合作?！揪唧w工作安排】某月份：1.召開教研組長會議；2.制定教學計劃和教研組活動計劃。某月份：1.組織相關(guān)理論學習；2.開展教研組聽課